八年級(jí)生物下冊(cè) 21-3導(dǎo)學(xué)稿 生物的遺傳 第3課時(shí)教案 蘇科版

1、馬家砭鎮(zhèn)中學(xué)講學(xué)稿周次：1時(shí)間： 2011年2月 日班級(jí)：八科目：生物課題：遺傳信息的延續(xù)性生物的遺傳課型：新授課時(shí)：33教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1） 說明人的性別是由性染色體決定的，理解生男生女的問題。2） 學(xué)會(huì)分析色盲病的遺傳方式，舉例說出人類主要的遺傳病。3） 了解近親結(jié)婚的危害和遺傳病的預(yù)防。過程與方法1）嘗試通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推導(dǎo)出其包含的生物學(xué)本質(zhì)，2）嘗試運(yùn)用逆向推導(dǎo)法，探討基因的傳遞。情感與價(jià)值1）強(qiáng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和運(yùn)用科學(xué)方法解釋生命科學(xué)的有關(guān)問題.2）能用科學(xué)態(tài)度看待生男生女的問題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)影響周圍人們的舊觀念。教學(xué)重點(diǎn)1）人的性別是由性染色體決定的。2）學(xué)會(huì)分析色盲病的遺

2、傳方式。3）了解近親結(jié)婚的危害和遺傳病的預(yù)防。教學(xué)難點(diǎn)1) 通過模擬隨機(jī)受精活動(dòng)理解生男生女機(jī)會(huì)均等的原因。2) 學(xué)會(huì)分析色盲病的遺傳方式。教學(xué)方法觀察、討論，分析教具學(xué)具課件教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 聽說別人家添了個(gè)小寶寶，人們不禁要問“是男孩還是女孩？”可見人們對(duì)新生兒的性別非常關(guān)注。你認(rèn)為是生男孩好，還是生女孩好呢？學(xué)生就生男孩好和生女孩好這兩個(gè)觀點(diǎn)展開小辯論。教師對(duì)學(xué)生的辯論進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)，并強(qiáng)調(diào)生男生女都一樣。二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1）說明人的性別是由性染色體決定的，理解生男生女的問題。2）學(xué)會(huì)分析色盲病的遺傳方式，舉例說出人類主要的遺傳病。3）了解近親結(jié)婚的危害和遺傳病的預(yù)防。三、自學(xué)指導(dǎo)（

3、8min）1）學(xué)生自主學(xué)習(xí)p7-11。2）通過對(duì)比圖21-6男女染色體的組成，理解性別形成的原理。3）觀察色盲的遺傳方式，找出遺傳病的預(yù)防措施。四、揭示成果1正常人的體細(xì)胞中染色體可分為兩類：一類是與性別決定無關(guān)的染色體，叫做 ，一類是與性別決定有關(guān)的染色體，叫做 。人的體細(xì)胞中屬于后者的染色體有 對(duì)。2男女體細(xì)胞中的染色體有什么不同？3什么是遺傳病?(遺傳?。河捎谶z傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的疾病為遺傳病。)五、交流探究1小組完成p9“討論”2小組完成p10“討論”六、疑難解惑（針對(duì)討論中出現(xiàn)的難點(diǎn)等進(jìn)行提問解答）七、盤點(diǎn)收獲1、人的性別決定原理、方式 常染色體 22對(duì)加熱人的體細(xì)胞中的染色體 類型

4、：xy或xx 性染色體 數(shù)量：1對(duì) 男性：xy 產(chǎn)生兩種精子 x 和 y 性別決定方式：xy型 女性：xx 產(chǎn)生一種卵細(xì)胞 x2、遺傳病的預(yù)防：禁止近親結(jié)婚；婚前檢查；遺傳咨詢。班級(jí) 姓名 第次八、當(dāng)堂訓(xùn)練1人體細(xì)胞內(nèi)染色體的正常來源是 （ ）a一半來自父方、一半來自母方 b一半以上來自父方，一半以下來自母方c一半以下來自父方、一半以上來自母方 d與父親相似的人，來自父方多，與母親相似的人，來自母方多2下列細(xì)胞里的染色體不成對(duì)存在的是 （ ）a卵細(xì)胞 b受精卵c白細(xì)胞 d上皮細(xì)胞3我國婚姻法禁止近親婚配的醫(yī)學(xué)根據(jù)是 （ ） a近親婚配其后代必患遺傳病 b人類的疾病都是由隱性基因控制的c近親婚配其后代患隱性遺傳病的機(jī)會(huì)增多 d近親婚配會(huì)導(dǎo)致人口素質(zhì)和數(shù)量降低4假如一個(gè)性狀總是從父親直接傳給兒子，由兒子直接傳給孫子，那么這個(gè)性狀的基因最可能的位置是 （ ）a位于常染色體上b位于性染色體上c位于x染色體上d位于y染色體上 5根據(jù)下列圖示，試著完成關(guān)于生男生女的奧秘圖解并回答問題。（1）后代性別及比例為： 。（2）父親產(chǎn)生的兩種精子使卵細(xì)胞受精的概率各是多少? 。探究：2000年第五次人口普查結(jié)果表明，我國新生兒的男女性別比