八年級語文上冊 第11課《最苦與最樂》導(dǎo)學(xué)案 （新版）語文版-（新版）語文版初中八年級上冊語文學(xué)案

1、最苦與最樂導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習目標】1. 理清本文思路，培養(yǎng)思維的嚴密性。2. 體會文中排比等修辭手法的運用，欣賞作者流暢、簡練的語言。3. 領(lǐng)會作者對人生價值的思考，樹立對他人、對社會、對自己的責任感?！緦W(xué)習重難點】1. 體會文中排比等修辭手法的運用，欣賞作者流暢、簡練的語言。2. 領(lǐng)會作者對人生價值的思考，樹立對他人、對社會、對自己的責任感?！緶毓驶ゲ椤?. 給下列加點字注音恩惠（ ）契約（ ）監(jiān)督（ ）卸卻（ ）縱然（ ）攬（ ）悲天憫人（ ）2. 解釋下列詞語如釋重負： 任重而道遠： 死而后已： 悲天憫人： 3. 通過查找資料，將下面空白補充完整。 本文作者 ，字 ，號 ，別號 ，近代資產(chǎn)階級

2、改良主義者、學(xué)者，廣東新會人。著有 。【設(shè)問導(dǎo)讀】1. 默讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)。 2. 再讀課文，小組內(nèi)討論以下問題：1) 作者認為人生什么事最苦？什么事最快樂？最苦與最樂之間有什么關(guān)系？ 2) 一篇好的議論文，為了增加可信度和說服力，必須適時適度的舉例。請找出作者所舉的事例。 3) 本文談的是嚴肅的話題，但句式、論證方法、修辭手法的變化使得文章語言凝重卻不呆滯。請找出相關(guān)句子，從修辭的角度進行賞析。 4) 作者把苦樂觀與人生的責任相聯(lián)系。我們作為新世紀的青少年，對國家、對社會、對家庭、對自己，應(yīng)該盡到什么責任？請真誠的說出你的想法。 【自學(xué)檢測】1. 指出下列句子使用的修辭方法。a. 人生什

3、么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。（ ）b. 古語說得好，“如釋重負”；俗語亦說，“心中一塊石頭落了地”。（ ）c. 處處盡責任，便處處快樂；時時盡責任，便時時快樂。（ ）d. 到了長成，責任自然壓在你的肩頭上，如何能逃躲？（ ）e. 盡得大的責任，就得大快樂；盡小的責任，就得小快樂。（ ）【拓展延伸】1. 收集日常生活中與“苦、樂”相關(guān)的詞語、俗語和諺語。 最苦與最樂答案【溫故互查】1. 略 2. 略3. 梁啟超卓如任公飲冰室主人梁啟超全集【設(shè)問導(dǎo)讀】1. 略2. 1) 最大的痛苦是應(yīng)盡的責任未盡；最大的痛苦是應(yīng)盡的責任未盡；人因有責任而苦，盡大責則大快樂，盡小責得小快樂。你想解脫痛苦，就要盡責，想謝卻責任將永遠痛苦，快樂之權(quán)操在你手，苦中有樂，苦樂循環(huán)，人間趣味。結(jié)論：要在盡責中尋找快樂。 2) 略