山東省日照經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第8課 臺(tái)階》導(dǎo)學(xué)案 新人教版

1、第8課 臺(tái)階導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解父親形象的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)作者命題立意、通過(guò)故事情節(jié)展示人物的寫(xiě)法學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：自讀課文，注音。 凹(     )     凼(     )     硌 (   )     涎(   )水     揩(     ) &#

2、160;  嘎 (     ) 黏(      )  撬(     )     籌(     )劃     過(guò)癮(      )    尷(      )  尬

3、 (          ) 唿(     )嗒   熬 (     )住   憋(     )住     門(mén)檻(      )問(wèn)題探究：1作者為什么在老屋的三級(jí)青石板上用了那么多筆墨？ 第一，寫(xiě)三塊青石板的來(lái)歷，可以寫(xiě)出當(dāng)年父親的

4、力氣是多么大，后面寫(xiě)造新屋的時(shí)候托石板閃了腰，前后就形成對(duì)比。 第二，寫(xiě)石板粗糙，可以暗示當(dāng)年經(jīng)濟(jì)條件更差。 第三，寫(xiě)“我”在臺(tái)階上跳上跳下，表明那時(shí)年幼，而新屋造好，“我已長(zhǎng)大成人了”，說(shuō)明準(zhǔn)備蓋房前后用了一二十年。寫(xiě)小孩子能連跳三級(jí)，可見(jiàn)臺(tái)階之低。寫(xiě)父親在臺(tái)階的坐姿，又是寫(xiě)臺(tái)階之低。 第四，寫(xiě)父親的腳板，寫(xiě)出了父親終年辛勞的形象，也說(shuō)明家庭的窮困。2“父親坐在綠陰里，能看見(jiàn)別人家高高的臺(tái)階，那里栽著幾棵柳樹(shù)，柳樹(shù)枝老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散父親那專注的目光。這時(shí)，一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去?！边@一處描寫(xiě)表現(xiàn)父親什么樣的思想感情？為什么不作心理描寫(xiě)？ 父親抽煙時(shí)專注地望著別人家高高的臺(tái)階，他

5、羨慕，他向往，他在謀畫(huà)怎樣加快準(zhǔn)備，爭(zhēng)取能早日造起高臺(tái)階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人羨慕。這篇小說(shuō)是用第一人稱寫(xiě)的，不允許寫(xiě)別人的心理活動(dòng)，只能以形寫(xiě)神。3為什么新屋的主體工程寫(xiě)得簡(jiǎn)略，造臺(tái)階反而寫(xiě)得詳細(xì)？父親放鞭炮時(shí)的神情有什么特色？詳略是由中心而定的，題目是“臺(tái)階”，所以主體工程可以略寫(xiě)，造臺(tái)階則要詳寫(xiě)。父親的神情寫(xiě)得很有特色。他奮斗了大半輩子，高高的臺(tái)階就要砌起來(lái)，新屋就要完工，他心里的高興是無(wú)法形容的，他一輩子老實(shí)厚道低眉順眼，高興起來(lái)也自有他高興的樣子。作者微妙地寫(xiě)他左也不是右也不是、異乎平日而又與眾不同的樣子，他手足無(wú)措，想挺胸挺不直，笑也是尷尬的笑。這副喜悅的樣子是非常個(gè)性化的

6、。4為什么“回來(lái)時(shí)，一副若有所失的模樣”？這種心態(tài)怎么理解？父親干了一輩子，勞動(dòng)就是生命，在他的精神世界中，勞動(dòng)是創(chuàng)造，勞動(dòng)有收獲，勞動(dòng)體現(xiàn)了自己的價(jià)值，一旦不能干活，就失去了這一切，所以感覺(jué)若有所失。5、為什么“父親總覺(jué)得我們家的臺(tái)階低”？ 因?yàn)榕_(tái)階是地位的標(biāo)志。人家高的有十幾級(jí)，自家臺(tái)階只有三級(jí)，被人小看，所以總覺(jué)得自家的臺(tái)階低。6、“新臺(tái)階砌好了”，為什么父親反而處處感到“不對(duì)勁”了？ 臺(tái)階低，意味著經(jīng)濟(jì)地位低下，父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長(zhǎng)期存在，難以一下子消除，所以臺(tái)階高了，反而處處感到不習(xí)慣，不對(duì)勁。7、父親是一個(gè)什么形象？父親是一個(gè)非常要強(qiáng)的農(nóng)民，他有志氣，不甘人后，他

7、要自立于受人尊重的行列，他有長(zhǎng)遠(yuǎn)的生活目標(biāo)，他有愚公移山的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力。父親又是一個(gè)老實(shí)厚道的農(nóng)民，他用誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)興家立業(yè)，不怕千辛萬(wàn)苦。同時(shí)，父親身上有著中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑，當(dāng)新臺(tái)階造好后，他反而處處感到不對(duì)勁、不自在，并且不好意思坐上去。8、背影抓住“背影”命題立意，組織材料；臺(tái)階圍繞“臺(tái)階”命題立意，組織材料。這樣寫(xiě)好在哪里？ 這是選材與中心的關(guān)系。 背影抓住“背影”命題立意，組織材料，突出了父親的背影，突出了父愛(ài)，給人深刻的印象，讓人強(qiáng)烈地感受父愛(ài)。 臺(tái)階圍繞“臺(tái)階”命題立意，組織材料，使造房這個(gè)一般性的題材有了側(cè)重點(diǎn)，突出了父親對(duì)社會(huì)地位的追求，突出了父親希望受人尊重的

8、思想性格。我的收獲課堂檢測(cè)：基礎(chǔ)部分 1下列加粗字注音、字形不正確的一項(xiàng)是（a ） a凹凼（ào） 煩燥（zào）     b尷尬（n à）陰涼（yn） c卵石（lun） 揩一把（ki）  d砌縫（qì） 舀米（yo）  閱讀下文，完成47題。  有一天，父親挑了一擔(dān)水回來(lái)，噔噔噔，很輕松地跨上了三級(jí)臺(tái)階，到第四級(jí)時(shí)，他的腳抬得很高，仿佛是在跨一道門(mén)檻，踩下去的時(shí)候像是被什么東西硌了一硌，他停頓了

9、一下，才提后腳。那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動(dòng)，便“嘎嘰”地（  ）了一聲，父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺(tái)階上。我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很（ ）地一把推開(kāi)我：不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不動(dòng)嗎！我只好讓在一邊，看父親把水挑進(jìn)廚房里去。等父親從廚房出來(lái)，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。父親說(shuō)他的腰閃了，要母親為他治治。  這以后，我就不敢再讓父親挑水。挑水由我包了。父親閑著沒(méi)什么事可干，又覺(jué)得很（ ）。以前他可以在青石臺(tái)階上坐幾個(gè)小時(shí)，自那次腰閃了之后，似乎失去了這個(gè)興趣，也不愿找別人聊聊，也很少跨出我們家的臺(tái)階。偶爾出去一趟，回來(lái)時(shí)，一副若有所失的模樣。  我就陪

10、父親在門(mén)檻上休息一會(huì)兒，他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒(méi)動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。  好久之后，父親又像問(wèn)自己又像是問(wèn)我：這人怎么了？  怎么了呢，父親老了。 4依課文把空缺的三個(gè)詞語(yǔ)填上，正確的一項(xiàng)是（a ） a慘叫 粗暴 煩躁  b慘叫 粗野 煩惱 c喊叫 粗暴 煩惱  d喊叫 粗野 煩惱 5理解下列句子的含義。 （1）不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不動(dòng)嗎！ 父親沒(méi)真正覺(jué)得自己老，強(qiáng)調(diào)自己還很有力氣。（2）父親閑著沒(méi)什么事可干，又覺(jué)得很煩躁。 父親一生勤勞，一旦歇下來(lái)，非常不習(xí)慣。（3）那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。 通過(guò)外貌描寫(xiě)，我看出父親真老了。（4）怎么了呢，父親老了。 父親的身體老了，心境也老了。 6父親一