如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行理想信念教育_第1頁(yè)
如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行理想信念教育_第2頁(yè)
如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行理想信念教育_第3頁(yè)
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1、如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行理想信念教育小學(xué)生進(jìn)行理想教育,遠(yuǎn)大理想是應(yīng)該的,但也應(yīng)該要進(jìn)行 一些近階段的理想教育。如果一味的求大求遠(yuǎn),不會(huì)有什么好的 效果的。有了奮斗的目標(biāo)就有了動(dòng)力。有理想,奮斗才會(huì)有具體 明確的目標(biāo),未來(lái)生活才會(huì)有美好的希翼。找個(gè)偉人作目標(biāo),借 鑒它的好處,祛除他的缺點(diǎn),例如你喜歡毛澤東,你就要學(xué)習(xí)他 的精神和睿智而不是他的剛愎自用,然后就思考怎么超越他有理想才會(huì)向著理想奮斗,才會(huì)努力完成理想。首先,開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生興趣,樹(shù)立正確理想。一、對(duì)小學(xué)生進(jìn)行理想教育時(shí),應(yīng)從發(fā)展學(xué)生的興趣著手, 開(kāi)展各種活動(dòng),寓理想教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中,使學(xué)生通過(guò)活動(dòng), 既激發(fā)興趣又培養(yǎng)能力。筆者在開(kāi)展

2、活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育 時(shí),充分發(fā)揮語(yǔ)文科任教師的作用,動(dòng)之以情,曉之以理,聲情 并茂對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)的理想教育,并結(jié)合我校和社會(huì)實(shí)際, 加強(qiáng)學(xué)生的人生觀教育和“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育,同 時(shí),利用輔導(dǎo)時(shí)間召開(kāi)“前途理想教育”課,如:在與學(xué)生娓娓 講述周恩來(lái)為之中華之崛起的軼事時(shí),筆者趁勢(shì)利導(dǎo),問(wèn):你們 為什么而讀書(shū)呢?你們的理想是什么?通過(guò)學(xué)生不同的回答:為 自己、為父母、為老師,想做老師、想當(dāng)醫(yī)生、想入伍當(dāng)解放軍. 筆者又進(jìn)行了引導(dǎo)教育,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)是自己的事, 從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,并持之以恒堅(jiān)持不懈,總會(huì)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一 天,且無(wú)論從事何種職業(yè)都是為國(guó)家做貢獻(xiàn),為人民謀福利。筆 者

3、還采用各種形式,如自我演說(shuō)、小組討論、日記作文等讓學(xué)生 暢所欲言,大談特談自己的理想及如何通過(guò)勤奮好學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的 遠(yuǎn)大理想,并且使學(xué)生的理想付諸行動(dòng),為將來(lái)為國(guó)爭(zhēng)光、參加 國(guó)家建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、采用榜樣教育法加強(qiáng)理想信念教育。小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),是形象思維為主,認(rèn)識(shí)事物看大不看小, 看近不看遠(yuǎn)。所以, 采用榜樣教育法不但要形象具體,而且要注意個(gè)性差異。例如: 筆者引導(dǎo)學(xué)生以莫個(gè)英雄、模范人物或生活中接觸到的他(她) 所崇敬的人或課本教材中的莫一人物作為自己追求的理想;引導(dǎo) 學(xué)生結(jié)合自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)來(lái)樹(shù)立理想一一愛(ài)好唱歌跳舞的學(xué)生讓其希望自己將來(lái)能成為歌星、歌唱家、舞蹈家;愛(ài)好數(shù) 學(xué)的學(xué)

4、生以將來(lái)當(dāng)一名工程師、科學(xué)家作為自己的理想。其次,通過(guò)道德規(guī)范教育來(lái)促進(jìn)理想信念的形成。道德規(guī)范的養(yǎng)成,對(duì)樹(shù)立遠(yuǎn)大的社會(huì)理想起著舉足輕重的作用1、 要注意學(xué)生道德規(guī)范的教育。在道德規(guī)范的教育方面, 筆者認(rèn)真貫徹小學(xué)生日常行為規(guī)范和小學(xué)生守則,并根 據(jù)其制定相應(yīng)的規(guī)章制度,使學(xué)生的言行都能受到一定的道德規(guī) 范的約束,逐步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。2、 對(duì)學(xué)生進(jìn)行“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀教育。筆 者通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題報(bào)告會(huì),用黨的發(fā)展史,用中華人民共和國(guó)的發(fā) 展史,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在學(xué)生中樹(shù)立起黨的形象、 祖國(guó)的形象、 人民的形象,使學(xué)生產(chǎn)生自豪感、榮譽(yù)感和責(zé)任感,做到愛(ài)黨、 愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民,樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想,從而把人民的 需要作為自己的理想??傊?,對(duì)小學(xué)開(kāi)展理想教育的目的,就是通過(guò)宣傳教育的手 段,幫助學(xué)生樹(shù)立積極的奮斗目標(biāo),充實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和個(gè)人 生活。理想教育要從不同階段、不同對(duì)象的實(shí)際由發(fā),

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