《讓我告訴你》教學設(shè)計

1、.?讓我告訴你?教學設(shè)計教學要求1把自己暑假里最感興趣的一項活動講給同學聽，并認真聽取別人的發(fā)言。2學習與同學進展友好交談。3能把自己講的活動寫下來。教學重點和難點互相交流感興趣的活動，并將感興趣的部分說詳細，語意連接，符合口語規(guī)那么和語言習慣。教具準備1以圖中人物為原型，制作電腦課件，使人物的眼睛、嘴、手動起來，同時配以對話。2小記者證假設(shè)干個。教學過程一、談話引趣，激起學生表達欲望同學們，告訴大家一個好消息：學校紅領(lǐng)巾播送站要舉辦一期“暑假快樂共分享節(jié)目，事先派記者到各班去采訪，選出將暑假中感興趣的活動講得好的小朋友去播送站播送，你們想不想去?你們知道別人是怎么承受采訪的嗎?承受采訪時應(yīng)該

2、身體站直，有禮貌地看著記者，先聽清記者的問題，然后再答復(fù)，答復(fù)時要把話說清楚。二、示范引導，教給學生與同學友好交談的要領(lǐng)1談話：好!這節(jié)課我們就來召開“讓我告訴你相機板書課題小記者招待會吧。剛剛通過討論，大家知道了怎么承受記者采訪，那么如今讓老師當一回記者，采訪大家，行嗎?2示范：老師戴上記者證從旁邊上，揮手。小朋友們，你們好!今天到這兒來，想讓大家談?wù)勈罴僦心阕罡信d趣的活動，愿意嗎?走到事先已有所準備的一學生面前你好!暑假你一定過得非?？鞓钒?請談?wù)勈罴僦心阕罡信d趣的活動，好嗎?交談時，老師適時提問點撥，注意引導學生將感興趣的部分說詳細，語意連接，符合口語規(guī)那么和語言習慣。謝謝你承受采訪!3

3、從學生承受采訪時態(tài)度的大方、聲音的洪亮、語言的有禮貌等方面評價鼓勵。三、播放多媒體課件，以圖中幾個小朋友的交流為例，示范引導，啟發(fā)學生回憶暑假生活1播放多媒體課件同學們的暑假生活真快樂呀!瞧，小東、小麗他們談得多開心哪!他們感興趣的活動一定有意思極了。聽，他們在談些什么?播放動畫及對話小東：嗨，小麗!你暑假過得好嗎?小麗：很好，我在暑假里還參加了英語學習班呢!小朋：真的?快說給我們聽聽。小麗：好吧，我告訴你們：英語班講課的是一位高鼻梁、大眼睛的外籍老師，他教的有趣極了。我念幾句英語給你們聽聽小東：哇，太棒了!小朋：看來，你的收獲真不小!2引導回憶你在暑假里參加了哪些活動?快把你最感興趣的一項活

4、動講給同學聽。學生自由交談，老師相機指導，注意提醒學生認真聽別人講話，主動交流，養(yǎng)成良好的聽說習慣。四、設(shè)計情景，練說促寫1如今，“讓我告訴你小記者招待會正式開場，請第一批小記者戴好記者證開場采訪。學生自由組合輪換當“記者和“被采訪者，進展口語交際。老師巡視指導并注意發(fā)現(xiàn)講得好的同學。最后，請幾組同學上臺展示采訪過程。2鼓勵學生把自己講述的內(nèi)容寫下來。老師：同學們參加的活動是那么豐富，收獲是那么大。老師想辦一期?多彩的暑假生活?專版墻報，大家愿意投稿嗎?大家想怎么說就怎么寫，能寫幾句就寫幾句。不會寫的字，可以問老師或同學?！驹u析】通過創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學生交際的興趣，使學生在輕松愉悅的氣氛里無拘無束、自主自愿地進展交際，表達出：“雙向互動的特點，是上好口語交際課的關(guān)鍵。在?讓我告訴你?一課的教學設(shè)計中，老師用富有熱情和煽動性的語言，創(chuàng)設(shè)出一個個交際情境，激發(fā)起學生的表達欲望，使學生在詳細的情境中動起來。老師扮演記者采訪學生，學生互相交流暑假里感興趣的活動，學生扮演小記者采訪同學并互換角色，在雙向互動的