第一節(jié)植物的生殖

1、第七單元第一章生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)植物的生殖教學目標1. 知識與技能：通過復習被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通過觀察、思考和討論，能夠列舉植物常見的無性生殖。2. 過程與方法：通過探究活動，了解影響扦插成活率的因素；通過觀察和比擬分析，了解有性生殖和無性生殖的意義。3 情感、態(tài)度與價值觀：認識到植物生殖方式多樣性的意義；通過了解無性生殖在生產(chǎn)上的應用，認識生物學知識不但是生產(chǎn)實踐的根底，而且隨 著生產(chǎn)實踐不斷豐富和完善。教學重點和難點描述被子植物的有性生殖；列舉植物常見的無性繁殖。教學方法：觀察思考，分析討論 教具準備課件 課時安排：2課時教學過程:教學內(nèi)容教師活動學生活動創(chuàng)設情景

2、：在生活中你見到過激情、質(zhì)疑植物通過哪些方式產(chǎn)生新個激發(fā)興趣體？引導學生根據(jù)生活經(jīng)驗說看書、填表出：大蒜發(fā)牙，土豆長牙，扦插溫故知新富貴竹的莖段，嫁接蟹爪蓮，綠表述交流豆發(fā)芽等。分析以上不同的例得出結(jié)論子中產(chǎn)生新個體的過程發(fā)生在看書、討論植物的那個部位，它們有無本歸納總結(jié)質(zhì)區(qū)別？得出結(jié)論1、有性生殖例如桃樹是由果實中的針對桃樹等通過種子產(chǎn)生新一種子來繁殖后代，種子中代的方式，結(jié)合種子結(jié)構(gòu)的基的胚是由兩性生殖細胞結(jié)本知識，知道種子中的胚是由合成受精卵而發(fā)育的。這受精卵發(fā)育而來，而受精卵那么種由受精卵發(fā)育成新個體 的生殖方式就屬于有性生 殖。2、無性生殖椒草用葉繁殖、馬鈴薯用 塊莖繁殖，像這種不經(jīng)

3、過 兩性生殖細胞的結(jié)合，由 母體直接產(chǎn)生新個體的生 殖方式為無性生殖。3、無性生殖的應用 在生產(chǎn)實踐中，人們經(jīng)常利用植物的無性生殖來 栽培農(nóng)作物和園林植物。 常見的方式有：扦插和嫁 接等。嫁接：蘋果、黎、桃等果 樹是利用嫁接的方法來繁 育優(yōu)良品種的。如甘薯、葡萄、菊、月季 的栽培常用扦插的方法；4、植物無性生殖的條件 環(huán)境條件：光照、水分、 溫度、濕度等。是兩性生殖細胞結(jié)合的結(jié)果。組織學生觀察植物無性生殖的 圖片，鼓勵學生歸納出無性生 殖的概念。組織學生看書-觀察思考 幫助指導展示植物嫁接的錄像或圖片， 讓學生認真觀察，描述嫁接的 一般方法和考前須知，體會影 響嫁接成活率的關(guān)鍵因素是什 么？組

4、織學生如何開展植物的扦插 繁殖，選擇什么樣的扦插材料 能夠提高扦插的成活率，扦插 材料提前應做哪些處理？質(zhì)疑：植物的無性繁殖在生產(chǎn) 實踐中有什么作用？思考、討論和分析植物無性生 殖和有性生殖的不同，探討植 物生殖多樣性的意義。表述交流 補充完善描述嫁接的一般過程和技術(shù)要 點，能夠運用模型或?qū)嵨镅菔?嫁接的過程。嫁接時應當使接穗和砧木的 形成層緊密結(jié)合，以確保接穗 成活。學生分組討論和設計探究影響 扌千插成活率的關(guān)鍵因素？ 包括頭驗材料的選擇，對材料 的處理，做出假設，試驗設計以 及實施過程中的考前須知 組織學生對探究結(jié)果進行匯 報交流，同時總結(jié)影響扦插成 活率的關(guān)鍵因素有哪些。討論影響植物無性繁殖的環(huán)境 因素有哪些。小結(jié)讓更多的學生能回憶自