太空生活趣事多_0

1、最新資料推薦?太空生活趣事多?太空生活趣事多?教學(xué)設(shè)計(jì)：肥西縣肥光小學(xué) 余磊 一、教材分析 太空 是一個(gè)充滿神秘 色彩的詞匯, 千百年來(lái), 人們一直有著上天的夢(mèng)想； 宇航員,是 人們心目中的英雄.太空中的生活究竟是什么樣的？課文題目一下就抓住了讀者的O?太空生活趣事多?是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文人 教版二年級(jí)上冊(cè)152頁(yè)第32課.本課用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言, 介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí),并且把造成奇特 的原因巧妙地安插在第三段：由于在宇宙飛船里, 水失去了重量.這就是失重.全文共分六個(gè)自然節(jié), 從睡覺(jué)、 走路、喝水、洗澡 四個(gè)方 面向人們介紹了鮮為人知的太空趣事,條理清楚.二、設(shè)計(jì)理念1

2、、?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?和信息技術(shù)與學(xué)科整合 的理念.2 、小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)學(xué)生跨越式開(kāi)展的理念.3 、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)以讀為本的理念.三、教學(xué)目標(biāo)分析 知識(shí)技能 1、能自主熟悉挺、舒、必、 須、綁、通、杯、塑、稍等17個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)杯、件、住、1 / 12 須、能、飄、必、事8個(gè)字.2, 、圖文結(jié)合讀懂課文, 理解課文內(nèi)容, 懂得要介紹的好, 就得把課文讀好.3, 能正確、 流利有感情地朗讀課文.4, 初步感知課文從不同方面介紹太空知識(shí)的寫(xiě)法.過(guò)程方法 以學(xué)生為主體, 讓學(xué)生充分自主地學(xué)習(xí).學(xué)生用自己喜歡的方法來(lái)學(xué)習(xí)課文.比方：朗讀自己有興趣的段落、學(xué)習(xí)伙伴互相交流等, 不能讓學(xué)生按著老師的預(yù)先設(shè)計(jì)來(lái)完

3、本錢(qián)課的學(xué)習(xí).1 、以讀為主,以讀代講,通過(guò)各種形式的讀, 理解課文.在教學(xué)中,教師無(wú)需進(jìn)行過(guò)多的講解, 給學(xué)生留有較多的空 間和時(shí)間進(jìn)行自讀自悟, 通過(guò)朗讀,理解內(nèi)容, 在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué) 生的語(yǔ)感.通過(guò)閱讀拓展資源, 實(shí)現(xiàn)學(xué)生在自主閱讀過(guò)程中教師的引導(dǎo)作 用.通過(guò)閱讀拓展資料的閱讀,實(shí)現(xiàn)學(xué)生在自主閱讀過(guò)程中教師的引導(dǎo)作用.利用寫(xiě)作、展示、評(píng)價(jià)工具,提升學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)學(xué)習(xí)語(yǔ) 文的方法和策略.2 、注重學(xué)生的成功體驗(yàn).學(xué)以致用,根據(jù)學(xué)生掌握的觀察方法, 指導(dǎo)寫(xiě)字練習(xí), 并開(kāi) 最新資料推薦發(fā)適宜的課程資源, 滿足學(xué)生再開(kāi)展的需求,將知識(shí)與技能、 過(guò)程與方法、 情感態(tài)度與價(jià)值觀融匯開(kāi)展.情感態(tài)度價(jià)值

4、觀1、利用媒體, 運(yùn)用多種方法, 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣.2 、從品讀大量有關(guān)太空生活的短文中,培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步探求太空生活秘密的興趣, 對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)科學(xué)、 學(xué)科學(xué)的熏陶.3 、培養(yǎng)學(xué)生喜歡寫(xiě)話的情感,感知童話豐富的想象力.四、學(xué)習(xí)者特征分析1、學(xué)生在第一課時(shí),已經(jīng)利用多種方法學(xué)習(xí)記憶了生字詞、學(xué)寫(xiě)生字.能正確流利地朗讀課文.拓展閱讀了跨越式閱讀資源中讀一讀的內(nèi)容.為第二課時(shí)精讀感悟課文內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)情感目標(biāo)的跨越做好了準(zhǔn)備.2 、學(xué)生是二年級(jí)的跨越式實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生.他們進(jìn)行跨越式 的實(shí)驗(yàn)研究已有一年多, 每位同學(xué)都有良好 的識(shí)字根底, 朗讀根底, 樂(lè)于進(jìn)行手寫(xiě)表達(dá).3 、學(xué)生思維活潑, 好奇心強(qiáng),肯

5、動(dòng)腦筋, 喜歡提問(wèn),對(duì) 航天知識(shí)很感興趣.五、教學(xué)策略1、讀,理解內(nèi)容.第一步：初讀,整體感知.3 / 12首先讓學(xué)生借助拼音嘗試大聲自由朗讀課文,要求學(xué)生朗讀時(shí)讀音要正確.不錯(cuò)讀,不添字,不漏字,不唱讀,重點(diǎn)讀準(zhǔn)生字字音.教師要指導(dǎo)學(xué)生讀好停頓, 練習(xí)領(lǐng)悟自然停頓的一般規(guī)律,為理解詞句意思打下良好的根底.第二步：細(xì)讀,理解意思.教師進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合插圖, 進(jìn)行細(xì)致的有重點(diǎn)的朗讀訓(xùn) 練,以更好地理解體會(huì)有關(guān)詞句的意思, 到達(dá)順利通暢地朗讀課文, 理解詞句的目的.課文的插圖, 是幫助學(xué)生理解課文的重點(diǎn),體會(huì)重要詞句的有效工具.教學(xué)時(shí),可先指導(dǎo)看圖,思考圖意,然后朗讀課文, 邊讀邊劃出不理解詞語(yǔ)

6、, 提出來(lái)討論解決.第三步：品讀,體驗(yàn)情感, 可分段進(jìn)行朗讀, 要求讀出驚奇、 有趣 味的情感.2 、說(shuō),完整具體.在學(xué)生能理解課文的根底上, 讓學(xué)生扮演太空小導(dǎo)游 角色, 即讓學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造,在表述中開(kāi)展語(yǔ)言,培養(yǎng)說(shuō)話完整、具 體的水平.3 、信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科整合的方法.最新資料推薦本節(jié)課信息技術(shù)成為創(chuàng)設(shè)情境的工具,利用視頻、圖片激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 為學(xué)生提供豐富資源, 對(duì)學(xué)生理解課文內(nèi)容起到 了輔助作用.六、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字, 有感情地朗讀課文,初步了解一些太空生活的常識(shí).教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生探索太空的興趣；初步感知課文從不同方面介紹太空 知識(shí)的寫(xiě)法.七、 資源準(zhǔn)備1、自

7、制ppt課件.2 、本節(jié)課中教師使用的資源是：情境導(dǎo)入、生字復(fù)習(xí)、課文學(xué)習(xí)、資料城、寫(xiě)話練習(xí)等模塊.3 、學(xué)生使用的資源：課本、生字復(fù)習(xí)、課文學(xué)習(xí)、資料城、 寫(xiě)話練習(xí) 等模塊.八、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)與分析第二課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境,引入 課文：2 分鐘資源準(zhǔn)備：課件圖片創(chuàng)設(shè)情境.師：同學(xué)們,今天有幾位客人到我們這來(lái)做客,看看他們是誰(shuí)？請(qǐng) 生說(shuō)后,師作相關(guān)的補(bǔ)充介紹.5 / 12二、激發(fā)興趣,穩(wěn)固識(shí)字1分鐘過(guò)渡：你們想和宇航員叔叔一起到太空旅行嗎？讓我們一起把火箭發(fā)射出去吧,出示課件,只要讀準(zhǔn)字音, 火箭就能發(fā)射出去.全班開(kāi)火車(chē)讀.結(jié)合課后的讀讀說(shuō)說(shuō)內(nèi)容三、突出破點(diǎn),揭題導(dǎo)入2分鐘1、還記得一年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)的課

8、文?地球爺爺?shù)氖?,這雙手會(huì)讓 成熟的蘋(píng)果落到地上,會(huì)讓我們穩(wěn)穩(wěn)地站在地球的每一個(gè)角落,假如人類(lèi)坐上宇宙飛船, 離開(kāi)了地球爺爺?shù)氖? 將會(huì)發(fā)生什么情況？ 2、播放失重的畫(huà)面.教師講解：物體在太空中幾乎沒(méi)有地球的引力,幾乎沒(méi)有重量, 顯得輕飄飄,所以會(huì)發(fā)生這些有趣的事.這就是失重 .3 、揭題、激趣：楊利偉等幾位叔叔在失重的太空中生活一定非常有趣？今天的課文就向我們介紹齊讀：太空生活趣事多預(yù)先板題設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系生活實(shí)際,調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)知,在激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣之后, 充 分利用課程資源,發(fā)揮多媒體優(yōu)勢(shì),激發(fā)學(xué)生好奇心,實(shí)現(xiàn)向?qū)W 文的自然過(guò)渡.四、圍繞重點(diǎn),品讀感悟： 15分鐘 資源準(zhǔn)備:最新資料推薦課件

9、中課文學(xué)習(xí) 模塊一 從問(wèn)題入手, 表達(dá)學(xué)生自主學(xué) 習(xí).13分鐘師：由于失重, 在太空中會(huì)出現(xiàn)哪些有趣的現(xiàn)象？下面就請(qǐng)同學(xué)們用喜歡的方式讀讀課文,然后思考：大屏幕出示要求1、課文講了宇航員叔叔在太空中生活 的哪四件事情？ 請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲇嘘P(guān)依據(jù), 做上記號(hào).然后小組交流.2 、請(qǐng)小組推選代表匯報(bào),注意把句子說(shuō)清楚.課件輔助相關(guān)情境的教學(xué). 學(xué)生可能?chē)@以下兩方面展開(kāi)：A :有趣相機(jī)板書(shū)：睡覺(jué) 喝水 走路 洗澡a、那么,師就說(shuō)睡覺(jué), 喝水,走路,洗澡在我們的平時(shí)的生活中是一件非常平凡的事情, 但在太空中做這些事情就特別有趣,所以我們可以說(shuō)太空生活趣事多.b 、思考：太空為什么會(huì)發(fā)生這么有趣的事呢？

10、誰(shuí)能從課文中找到一句 話來(lái)說(shuō)明睡覺(jué), 喝水,走路,洗澡都這么奇特的原因？ 進(jìn)一步引 導(dǎo)學(xué)生了解失重現(xiàn)象.7 / 12很不容易相機(jī)板書(shū)：綁吸鉤難a、太空生活怎么不容易？ 與我們地面上 生活有什么不同？ b、匯報(bào)交流,教師板書(shū),加深學(xué)生對(duì)太空生 活的熟悉.相機(jī)課件演示句子一：在宇宙飛船里, 站著睡覺(jué)和躺著睡覺(jué)一樣舒服, 不過(guò),要想 睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué),宇航員必須把自己綁在睡袋里, 不然,翻一個(gè)身, 就會(huì)飄到別處去了.要想適應(yīng)在太空睡覺(jué),宇航員楊利偉必須還有別的有趣的事嗎？句子二：喝水的時(shí)候, 如果用普通的杯子, 即使把杯子倒過(guò)來(lái), 水也 不會(huì)往下流.要想適應(yīng)在太空喝水,宇航員楊利偉必須句子三：在宇宙飛船

11、里走路更有趣.人稍一使勁就會(huì)飄到空中去,咳嗽一聲就有可能后退好幾步,為了能平穩(wěn)地走路, 宇航員必須穿鞋底帶鉤的鞋子, 好牢牢地鉤住 帶網(wǎng)格的地板.是的,咳嗽一聲會(huì)后退好幾步； 打個(gè)噴嚏會(huì)后退好幾步； 用最新資料推薦手打一下墻會(huì)后退好幾步；用腳蹬一下地呢也會(huì)后退好幾步.為了適應(yīng)太空走路,宇航員楊利偉必須句子四：在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事,從噴頭噴出的水總是飄浮在空中.為了適應(yīng)太空洗澡,宇航員楊利偉必須這是由于相機(jī)出示：在宇宙飛船里, 水失去了重量.設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀課文, 了解太空中的趣事, 并針對(duì)疑難問(wèn) 題進(jìn)行交互解答,進(jìn)一步弄清發(fā)生這些趣事的原因, 豐富學(xué)生認(rèn)知, 激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科

12、學(xué)探索的愿望.出示前面四句話,師小結(jié)：同學(xué)們,由于失重, 宇航員睡覺(jué)必須綁在睡袋里；由于失重,宇航員喝水時(shí), 水不會(huì)往下流； 由于失重,宇航員走路時(shí)必 須穿鞋底帶鉤的鞋子； 由于失重,宇航員洗澡噴出的水總是飄浮在 空中.這些失重現(xiàn)象我們看來(lái)非常有趣,但卻給宇航員叔叔帶來(lái)了許 多不便.9 / 12二理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)水平2分鐘思考：假設(shè)你是太空小導(dǎo)游,太空之行要注意什么呢？ 讓我們給大 家提個(gè)醒.大家好,我是太空小導(dǎo)游姓名,歡送大家來(lái)太空旅游.由于太空處于失重狀態(tài),游客們做什么事必須怎么樣,不然會(huì)發(fā)生什么情況.祝大家在太空度過(guò)美好的一天！設(shè)計(jì)意圖：尊重學(xué)生主體地位,進(jìn)一步熟悉課文內(nèi)容,豐

13、富對(duì)趣事的感 知.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)水平.教師小結(jié)過(guò)渡：聽(tīng)了太空小導(dǎo)游 的提示,同學(xué)們是不是覺(jué)得在太空中生活很 不容易呢？ 是??！為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)人飛天的理想,許多人付出艱辛的努力.今天,我們通過(guò)學(xué)習(xí)知道了在太空中生活的許多有趣的事；明天我們也要進(jìn)入太空,為了了解更多的在太空生活的事,就讓我們就走進(jìn)資料城看看吧！五、內(nèi)化情感,拓展閱讀：10分鐘資源準(zhǔn)備：課件中資料城 模塊,學(xué)生的?拓展閱讀材料?.1、請(qǐng)你讀資料城131頁(yè)?4.航天員怎樣進(jìn)餐呢?、132頁(yè)最新資料推薦?5.太空行走?、136頁(yè)?未來(lái)的太空生活? 和老師提供的楊利偉 的太空日記.讀完的同學(xué)可以閱讀本課資料城中你感興趣的其他資料.一邊讀

14、一邊想, 哪篇小短文給你留下的印象最深,為什么？1分鐘2、學(xué)生進(jìn)行閱讀.8分鐘3、個(gè)別匯報(bào)讀后感.1分鐘設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能夠發(fā)散學(xué)生思維,激活想象,開(kāi)闊視野.在閱讀中,我為孩子們選擇了 3篇科普故事,一篇日記,讓 孩子們?nèi)ラ喿x,并且用必讀 和選讀 兩種方式對(duì)閱讀內(nèi)容加以引導(dǎo), 讓孩子們從不同角度, 不同層次,不同題材來(lái)了解一些太空生活的 常識(shí),積累文字材料, 將語(yǔ)言文字內(nèi)化成自己的內(nèi)心情感體驗(yàn).為后面的寫(xiě)話練習(xí)做鋪墊. 六、寫(xiě)話練習(xí),評(píng)價(jià)交流.10分鐘 資源準(zhǔn)備：課件中寫(xiě)話練習(xí)模塊.學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)話練習(xí).8分鐘師：是呀,太空生活確實(shí)有趣,令人向往.下面,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)手上的資料, 展開(kāi)合理的想象, 想象自 己在太空中會(huì)發(fā)生什么事？ 并說(shuō)說(shuō)自己將來(lái)想在太空中做點(diǎn)什么？11 / 12以我在太空 為題目寫(xiě)一段話.出示寫(xiě)話內(nèi)容作品交流.1分鐘 教師總結(jié),學(xué)生談收獲.1分鐘 由于時(shí)間的關(guān)系, 我們就不一一展示同學(xué)們的習(xí) 作了,課后大家還可以互相欣賞,相互點(diǎn)評(píng).孩子們,今天我們共同學(xué)習(xí)了?太空生活趣事多? 這篇課文, 知道了許多的太空生活趣事, 課后有興趣的同學(xué), 可以自由想象太 空的奧秘, 用