江蘇省高郵市車邏初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章 復(fù)習(xí)教案 人教新課標(biāo)版

1、高郵市車邏初中八年級(jí)（下）物理教案課題本章復(fù)習(xí)課型新 授授課時(shí)間復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：1通過對(duì)物體進(jìn)行受力分析，認(rèn)識(shí)什么是二力平衡，理解二力平衡的條件。能利用二力平衡條件解決簡(jiǎn)單的平衡問題；2理解牛頓第一定律并能用于分析實(shí)際現(xiàn)象。知道慣性是物體本身的一種屬性，會(huì)應(yīng)用慣性知識(shí)解釋簡(jiǎn)單的慣性現(xiàn)象；3能用力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系知識(shí)解決實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)方法： 教學(xué)媒體： 教 學(xué) 過 程一、預(yù)習(xí)交流：二、互動(dòng)突破：例1 用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。（1）讓小車從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車在豎直方向上受到的 力和 力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力

2、。（2）每次都讓小車從同一個(gè)斜面的 位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到斜面底端時(shí)具有 。（3）比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到摩擦力越 ，小車運(yùn)動(dòng)得越 。（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理地推理，可以得到：運(yùn)動(dòng)的物體不受外力作用時(shí)，它將 。例2 如圖所示，小王在探究“力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，他將物體M放在水平桌面上，兩邊用細(xì)線通過滑輪與吊盤相連。若在左盤中放重為G的砝碼，右盤中放重為2G的砝碼時(shí)，物體M能以速度v向右勻速直線運(yùn)動(dòng)。如果左、右盤中的砝碼不變，要讓物體M能在水平桌面上以2v的速度向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則應(yīng)在左盤中再加上砝碼

3、，所加砝碼的重為（吊盤重、滑輪與細(xì)線間和滑輪與軸間的摩擦不計(jì)） （ ） AG B2G C3G D4G復(fù)備欄例3 如圖所示，小明同學(xué)在“探究空氣阻力和速度的關(guān)系”時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將1個(gè)、4個(gè)、9個(gè)疊放在一起的相同小紙杯，由不同高度分別自由落下，當(dāng)落進(jìn)豎直墻壁的區(qū)域內(nèi)（磚的厚度相同），用頻閃攝影的方式記錄小紙杯的位置（認(rèn)為疊放在一起的紙杯的體積跟一個(gè)紙杯的體積相同）。（1）從圖中可以看出，杯子在落到豎直墻壁的區(qū)域內(nèi)做什么運(yùn)動(dòng)?簡(jiǎn)要說明理由。（2）從圖中可以看出，杯子在落到豎直墻壁的區(qū)域內(nèi)受到的重力和空氣阻力是什么關(guān)系？哪一組杯子受到的空氣阻力最大？（3）分析此圖，可以得出物體下落時(shí)所受空氣阻力

4、與運(yùn)動(dòng)速度的定性關(guān)系是什么？三、總結(jié)提升：四、當(dāng)堂訓(xùn)練：1勻速直線行駛的汽車，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，由于 仍能在水平路面上滑行，最終停下來是因?yàn)?的作用。2中央電視臺(tái)體育頻道的象棋評(píng)論員講評(píng)棋局時(shí)，棋子靜止在豎直放置的磁性棋盤上，棋盤上每一枚棋子受到 對(duì)平衡力的作用，其中重力與 力是一對(duì)平衡力。3節(jié)日放飛的氣球下吊一物體，在空中豎直向上運(yùn)動(dòng)的過程中，氣球突然破裂的瞬間，物體將向 運(yùn)動(dòng)，這是由于 。最終物體又落回地面，這是因?yàn)?。4下列關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系的說法中，正確的是 （ ）A有力作用在物體上，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變B如果物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，它一定受到力的作用C力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體

5、不受力是絕對(duì)不會(huì)運(yùn)動(dòng)的D高速公路上之所以對(duì)汽車有限速，原因是速度越大慣性越大5慣性有時(shí)要利用，有時(shí)要防止其危害。下列實(shí)例中，屬于防止慣性帶來危害的是（ ）A拍打衣服，把灰塵拍去 B將足球射入球門C公路上的汽車限速行駛 D跳遠(yuǎn)時(shí)快速助跑6下列物體中，正在受到平衡力作用的是 （ ）復(fù)備欄A人造衛(wèi)星（如甲圖所示） B斜面上勻速下滑的物體（如乙圖所示）C自由下落的小球（如丙圖所示） D用力推出去的鉛球（如丁圖所示）五、課后作業(yè)：1在如圖所示的一些與物理相關(guān)的生活現(xiàn)象中，圖 （甲/乙/丙）主要表示力能使物體發(fā)生形變；圖 （甲/乙/丙）主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；圖 （甲/乙/丙）主要表示物體具

6、有慣性。2在一輛行駛的汽車車廂里的頂壁上掛著一個(gè)小球，當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí)，汽車在做 （加速/勻速/減速）運(yùn)動(dòng)。此時(shí)小球共受到 個(gè)力的作用（空氣阻力不計(jì)），此時(shí)繩子對(duì)球的拉力和球受到的重力 （是/可能/不是）一對(duì)平衡力。3如圖所示的水平桌面足夠長(zhǎng)，不計(jì)托盤和滑輪與繩的摩擦。物體A 重10N，當(dāng)物體B重為2N，物體A保持靜止，這時(shí)物體A受到的摩擦力為 N；當(dāng)物體B重為3N時(shí)，物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間，當(dāng)托盤著地后，物體A做 運(yùn)動(dòng)，受到的摩擦力是 N。4如圖所示，要使重為20N的物體A保持與水平面成45°角的方向勻速直線運(yùn)動(dòng)，應(yīng)對(duì)物體施加 N的力，此力的方向是 。5如圖

7、甲所示，重為4N的正方體鐵塊，被水平吸引力吸附在足夠大的豎直磁性平板上處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)鐵塊受到的摩擦力大小為 N；若對(duì)鐵塊施加一個(gè)大小為9N的豎直向上的拉力，鐵塊將沿著該平板勻速向上運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示，此時(shí)鐵塊受到 的摩擦力大小為 N。6人們常在春節(jié)期間燃放雙響炮，如圖所示，把雙響炮用橡皮條系在一根豎直插入地里竹竿上，懸在半空中，點(diǎn)燃后，雙響炮“砰”一聲豎直升上高空，“啪”一響而炸裂。關(guān)于雙響炮第一響后豎直上升的運(yùn)動(dòng)情況，以下敘述中正確的是（ ） A一直做加速運(yùn)動(dòng) B一直做減速運(yùn)動(dòng)C先加速后減速運(yùn)動(dòng) D一直做勻速運(yùn)動(dòng) 7手握?qǐng)A柱形水杯，手和水杯都在空中靜止，杯底所在平面是水平的，如圖所示。則下

8、列各對(duì)力中，屬于平衡力的是 （ ）A手對(duì)水杯的壓力與水杯對(duì)手的壓力B水杯的重力與手對(duì)水杯的壓力C水杯的重力與手對(duì)水杯的靜摩擦力D水杯對(duì)手的靜摩擦力與手對(duì)水杯的靜摩擦力8下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識(shí)解釋的是 （ ）A司機(jī)開車時(shí)需要系安全帶 B運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)需要助跑C騎自行車為了減速捏緊車閘 D投出的鉛球離開手后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)9如圖所示，起重機(jī)吊著貨物時(shí)，貨物所受重力G和拉力F之間的關(guān)系為 （ ）A貨物加速上升時(shí)一定是FG復(fù)備欄B貨物勻速下降時(shí)是FG，勻速上升時(shí)是FGC只有當(dāng)貨物靜止時(shí)時(shí)FGD勻速下降和加速下降時(shí)都是FG10一人站在電梯上隨電梯一起勻速向上升，如圖所示，則下列關(guān)于人的受力分析中，正確的是

9、（ ）A人受到重力、豎直向上的彈力以及水平向右的摩擦力B人受到重力、豎直向上的彈力以及水平向左的摩擦力C人受到重力、豎直向上的彈力D人受到重力、豎直向上的彈力以及電梯對(duì)人斜向上與速度方向一致的推力11如圖所示為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上同一高度，然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊運(yùn)動(dòng)的距離，從而得出力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。（1）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是 。（2）更正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中可觀察到，隨著摩擦力的逐漸減小，木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離逐漸 ，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越來越 ，但由于實(shí)驗(yàn)中摩擦力 ，所以不可能到木塊在水平面上做勻速運(yùn)動(dòng)的情形。（3）在上述實(shí)驗(yàn)觀察分析的基礎(chǔ)上，可以推測(cè)：如果摩擦力減小為零，水平面足夠長(zhǎng)，那么木塊在水平面上的運(yùn)動(dòng)速度既不減小，也不增加，運(yùn)動(dòng)方向也不發(fā)生改變，木塊將 。12按下列要求作圖。乙（1）如圖甲所示，物體A置于小車上，隨小車一起在平直路上向右運(yùn)動(dòng)