C語言實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(錢明珠).doc

1、C語言實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書實(shí)訓(xùn):熟悉Tbrbo C實(shí)驗(yàn)環(huán)境7【實(shí)訓(xùn)目的】1、熟悉Tuib。C實(shí)驗(yàn)環(huán)境2、掌握C語言程序的基本結(jié)構(gòu)3、掌握C語言程序的編輯、調(diào)試和運(yùn)行過程【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容】1、TuiboC實(shí)驗(yàn)環(huán)境的進(jìn)入和退出的方法2、C語言程序的輸入(LOAD)和編輯、調(diào)試及運(yùn)行的方法3、熟悉Turbo C常用的信息提示【實(shí)訓(xùn)步驟】一、上機(jī)改錯(cuò)題(輸入以下程序，改正錯(cuò)誤所在，并寫出程序的結(jié)果和功能)1、井include nstdio.h,rmain()int a, b, c;scanf (Please mput two integer umbers&a, &b );c=a+b;printf C%diT, c)本

2、題錯(cuò)誤有：修改錯(cuò)誤后再完成以下操作：從鍵盤輸入4, 5,程序的運(yùn)行結(jié)果是：從鍵盤輸入123, 765,程序的運(yùn)行結(jié)果是：從鍵盤輸入659, 3789,程序的運(yùn)行結(jié)果是：從以上結(jié)果可以看出，程序的功能是：2、#iiichide stdio.hmainQscanf (%d%d,&a, &b );a=a+b; b=a-b; a=a-b;printf (a=%db=%d，a, b)本題錯(cuò)誤有：修改錯(cuò)誤后再完成以下操作：從鍵盤輸入8, 3,程序的運(yùn)行結(jié)果是：從鍵盤輸入25, 4,程序的運(yùn)行結(jié)果是：從以上結(jié)果可以看出，程序的功能是：【思考與練習(xí)】1、在結(jié)束一個(gè)程序的的運(yùn)行，開始新程序編輯之前，應(yīng)做何操作?

3、2、運(yùn)行程序和查看程序的運(yùn)行結(jié)果的快捷鍵是什么？實(shí)訓(xùn)二 數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符和表達(dá)式【實(shí)訓(xùn)目的】1、熟悉C語言數(shù)據(jù)類型的概念，熟悉如何定義整型、字符型和實(shí)型變量2、掌握C語言中的算術(shù)運(yùn)算符【預(yù)習(xí)內(nèi)容】1、C 語言中類型定義的標(biāo)志符 int、short、unsigned 、 char、float double2、C語言中的運(yùn)算符所能實(shí)現(xiàn)的操作【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及步驟】1 .上機(jī)改錯(cuò)題。main() float i, s;scanf(H%f;&r);2 .上機(jī)驗(yàn)證題main() char cl=bc2比；int i=l j=l;pnntf(d,%ciT,c2-c 1 ,c2-a+A);3 .上機(jī)編程題s=3.

4、14159*r*r;pnnt(%djr, s);程序糾錯(cuò)后，若從鍵盤輸入3.5,則程序的運(yùn)行結(jié)果為 c程序運(yùn)行結(jié)果：mam() mt x=10, y=3, z;pnntf(M%d %dn，x/y, x%y)；程序運(yùn)行結(jié)果：1、從鍵盤上任意輸入兩個(gè)整型數(shù)據(jù)a和c,要求將其交換輸出a和c的值。如從鍵盤輸入 a=10, c=30,程序運(yùn)行后輸出a=30, c=10o程序清單程序運(yùn)行過程實(shí)訓(xùn)三 輸入和輸出【實(shí)訓(xùn)目的】1、學(xué)會(huì)使用C語言的不同數(shù)據(jù)類型2、理解C語言表達(dá)式的寫法3、熟練掌握C語言中的賦值語句4、進(jìn)一步理解掌握轉(zhuǎn)義字符的使用5、通過運(yùn)行簡單的C程序，進(jìn)一步熟悉上機(jī)環(huán)境【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及步驟】1、輸

5、入并運(yùn)行下面的程序。#includemainOchar cl=x , c2=y, c3=z , c4=，1011 , c5=102;printf (xTctyTctzfc, cl, c2, c3);printf (，znc4=%c, c5=%c”, c4, c5);printf (z，ntendn，z);)程序運(yùn)行結(jié)果c4, c5分別代表什么字符？如何求得？本程序中，一共有多少轉(zhuǎn)義字符，分別表示什么含義？2、編程，已知有一個(gè)三位的整數(shù)，計(jì)算其每位數(shù)字的累加之和。例如：整數(shù)123的每位數(shù)字累加之和為6 (1+2+3)方法一:a）題目已經(jīng)明確是一個(gè)整數(shù)，因此在第一步變量定義的時(shí)候，應(yīng)該把變量定義成

6、整型, 變量名任意。b）這個(gè)三位的整數(shù)可以通過賦值的方式直接給變量賦值C）每一位數(shù)字可以通過整除（/）和求余（為）的方式取得提示：若這個(gè)整數(shù)為123,然后分別用變量a、b、C來存放這個(gè)三位整數(shù)的個(gè)位、 十位和百位的值，則a=123M0；（即將123除以10后的余數(shù)賦值給變量a）b=123/10%10；（即123整除10后的結(jié)果為12,然后在對(duì)12余10,結(jié)果賦值給十 位數(shù)變量b ）c=123/100； （即將123整除100,后求得百位數(shù)賦值給變量c）最后把結(jié)果通過輸出函數(shù)printf輸出3、編程：從鍵盤輸入兩個(gè)數(shù)，比較大小后，在屏幕上輸出比較大的一個(gè)數(shù)。提示：在此需要同學(xué)們預(yù)習(xí)條件判斷的語句

7、。條件判斷用if語句，如果要判斷變量a的值是不是大于b,可以使用如下方法進(jìn)行 思考：如果ab則輸出a否則轉(zhuǎn)換成C語言為 if(ab)pnntf(“大的數(shù)為 dn”,a) else【實(shí)訓(xùn)后記（必寫）】收獲與體會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤與解決（概述）順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)I【實(shí)訓(xùn)目的】1、熟悉C語言表達(dá)式語句、空語句和更合語句2、能編寫簡單的順序結(jié)構(gòu)的程序【預(yù)習(xí)內(nèi)容】1、輸入輸出函數(shù)的調(diào)用語句 getchar。、putcharQ、scanf()、pimtf()【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及步驟】1 .上機(jī)改錯(cuò)題main() mt a, b;scanf(d%d”, a, b);pnntf(M%d,ii, a/b);則程ii+;pnn

8、tff%duV,n);程序運(yùn)行結(jié)果：程序糾錯(cuò)后，若從鍵盤輸入15, 4,序的運(yùn)行結(jié)果為 o2 .上機(jī)驗(yàn)證題main() int sum=5, pad=5;pad = sum +, pad +, + pad;printfC%dn”, pad);程序運(yùn)行結(jié)果：main() int n=65536;93 .上機(jī)編程題1、編程從鍵盤任意輸入一個(gè)三位數(shù)組成的整數(shù)，將其個(gè)位、十位和百位分離后輸出，例輸 入256,則輸出a=2,入5, c=6。程序清單程序運(yùn)行結(jié)果13實(shí)訓(xùn)五分支程序設(shè)計(jì)一、實(shí)訓(xùn)【目的1、掌握C語言表示邏輯量的方法(0表示“假”，1或非0表示“真”)2、學(xué)會(huì)正確使用關(guān)系運(yùn)算表達(dá)式和邏輯表達(dá)式3

9、、熟練使用if語句、if-else、switch語句二、預(yù)習(xí)內(nèi)容1、熟悉關(guān)系表達(dá)式和邏輯表達(dá)式的表示和使用2、熟悉if語句和if-else、switch語句的格式、作用和用法三、上機(jī)內(nèi)容1、找出程序中的錯(cuò)誤，并加以簡化#iiiclude nstdio.hHmain() scanf(,%f,%f,%f&niax.&iiiin,&median);if (max=0) min=0;median=(max-mediaii)/2; elsenun=max2;修改程序后：(1)若從鍵盤輸入0, 5, 8則程序的運(yùn)行結(jié)果為。(2)若從鍵盤輸入5, 8, 11則程序的運(yùn)行結(jié)果為 o#include stdio

10、.hmain() mt a=l,b=l,c;if (c=(a-b)printf(c is %dn，c);修改程序后，程序的運(yùn)行結(jié)果為#include stdio.h nit a;scanff%d”, &a);if a0if a0 and 0iT); 修改程序后：(1)若從鍵盤輸入3 則程序的運(yùn)行結(jié)果為(2)若從鍵盤輸入-5 則程序的運(yùn)行結(jié)果為2、上機(jī)驗(yàn)證程序，并分析結(jié)果 main() iiit a= 2, b= -1, c= 2;if (ab )if (b50 ) prmtf(a );if (a40 ) printga );if (a30) piiiitf (%dn, a );該程序的運(yùn)行結(jié)果

11、是mam() int n;scaiif( %d，&n);if (n+l0 ) prmtf( %dn，n); else printf(n-);該程序的運(yùn)行結(jié)果是要求將其中的最大數(shù)輸出。3、編程題（1）從鍵盤任意輸入四個(gè)int類型的整數(shù),（2）從鍵盤任意輸入三個(gè)int類型的整數(shù),要求將它們按從小到大的順序輸出o（3）用switch編寫一個(gè)簡單的計(jì)數(shù)器。功能：完成加、減、除運(yùn)算，但輸入時(shí)退出。 int i=l, s=3;do s+=i+;if(s%7=0) continue; else +i;while(s15);printf (/d”, i);運(yùn)行結(jié)果是 #include stdio. h mai

12、nO(int num=0;while (num=2)num+;printf (，z%dn，z, num);)運(yùn)行結(jié)果是實(shí)訓(xùn)六循環(huán)程序設(shè)計(jì)一、實(shí)訓(xùn)目的1、掌握while語句、do-while語句和for語句實(shí)現(xiàn)循環(huán)的方法2、理解循環(huán)結(jié)構(gòu)程序段中語句的執(zhí)行過程3、進(jìn)一步掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)程序的應(yīng)用二、預(yù)習(xí)內(nèi)容熟悉以下語句：while語句、do-while語句、for、break、contmue語句三、上機(jī)內(nèi)容1、閱讀以下程序，先預(yù)測其結(jié)果，再上機(jī)運(yùn)行驗(yàn)證： mainO mainO int x=-l; dox=x*x; while(!x);printfC%dn”, x);)運(yùn)行結(jié)果是 #include s

13、tdio. h mainO int a, s, n, count;a=2;s=0;n=l;count=l;while(count=7) n=n*a; s=s+n; +count; printf(s=%d”, s);)運(yùn)行結(jié)果是1、編程與程序分析 編程求1-3+5-7+9-11+-99+101的值。 求出100999之間的所有水仙花數(shù)。所謂的水仙花數(shù)是指其各位數(shù)的立方和等于此數(shù)本身，例 371=33 +73 +P 從鍵盤輸入一組十進(jìn)制整數(shù)，以9999結(jié)束，統(tǒng)計(jì)其中正數(shù)的個(gè)數(shù)和其中的正數(shù)之和。分析程序的結(jié)構(gòu):程序的運(yùn)行結(jié)果: Sinclude z，stdio. h mainO int x=l, y

14、=0, a=0, b=0;for ( x=l; x100 ),則繼續(xù)循環(huán)條件是,而退出循 環(huán)的條件是 o(3) while (x=0)與while (x=0)兩條語句的循環(huán)條件有何區(qū)別？一、實(shí)訓(xùn)目的1、進(jìn)一步理解分支程序的執(zhí)行過程2、進(jìn)一步理解循環(huán)結(jié)構(gòu)程序段中語句的執(zhí)行過程3、掌握分支和循環(huán)的綜合應(yīng)用程序設(shè)計(jì)二、預(yù)習(xí)內(nèi)容熟悉以下語句：if-else、switch while 語句、do-vhile 語句、for、breaks continue 語句三、上機(jī)內(nèi)容L完成程序填空(1)將用戶輸入的字母以大寫字母的形式輸出。 main。 char c;scanf(”%c”. &c);lf()print

15、f(H%cW c); (2)以下程序打印菱形圖案，程序運(yùn)行時(shí)，輸入4給變量n,試完整程序(提示：可以分解為兩個(gè)三 角形)。main。 mt n, i, j;prmtf(HENTER n:);* * * * *scaiif();for (i=l; i=n; i+)for (j=l； ； J+) prmtf( );for (J-1; ； J+) piintfC*)fbr (i=l; i=n-l; i+)for (J=l； ； J+)prmtf( );for (j-1; ； J+)pnntf(”*)(X1 )(l=x10)2.完成以下程序的編程：x編程計(jì)算：y= -3-X/53x-ll(l=xl;

16、i-=2)ai=ai-2;al=t；for (1=0; i10; i+ ) prmtf( 3d，ai);該程序的運(yùn)行結(jié)果是：main()(mt v5;int i;v0=197; v2=-100v4=350; v5=v0+v2;-v4；fbr (i=0;i5;i+)prints Mv%d=%dn, i, vi);該程序的運(yùn)行結(jié)果是2、將程序補(bǔ)充完整，以完成以下功能，并上機(jī)調(diào)試。(1)以下程序以每行輸出4個(gè)數(shù)據(jù)的格式輸出a數(shù)組。(中等難度題) 并include stdio.h mt a12, i;for (i=0; i12; i+) scanf( %d, );fbr (1=0; i12;i+) I

17、f () ; printf( ”6d”， ai);prints ”iT);(2)以下程序?qū)?shù)組中的數(shù)據(jù)按逆序存放。(中等難度題)# include stdio.h并define SIZE 12 ; /*SIZE 為常量 12*/ mt aSIZE? i, j, t;for (1=0; iSIZE; i+ ) scanf( H%d, );1=0; J= ;while (ij) t=ai； ； ； i+； J ；for (1=0; iSIZE: i+) pnntf( H%4dH, ai);pnntf( %)(3)以下程序?qū)崿F(xiàn)將數(shù)組a中的元素按從小到大的順序排列。# include stdio.h

18、iiit i, j, temp, a10;for (i=0; i10; i+ ) ;for (i=0; ; i+)for ( ; Ji； j+ )叭 ) ； ； ； )for ( ) pnntf( ”%d”, ai);7、編程題：(1)讀入10個(gè)整數(shù)，求出非負(fù)數(shù)個(gè)數(shù)及其和，并將10個(gè)整數(shù)按從小到大的次序輸出。(2)利用隨機(jī)函數(shù)，生成10個(gè)50 60之間的隨機(jī)整數(shù)，并判斷是否有55,若有輸出它在數(shù)組中 的下標(biāo)，否則輸出“NO DATA!”。21一、實(shí)訓(xùn)目的1、掌握二維數(shù)組的定義和引用；2、掌握字符串的定義以及它和一維字符數(shù)組之間的關(guān)系和區(qū)別：3、掌握字符串處理函數(shù)的功能和應(yīng)用。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容1、二

19、維數(shù)組的定義和二重循環(huán)之間的關(guān)系2、字符串的概念三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1、分析和記錄以下程序運(yùn)行結(jié)果，并上機(jī)驗(yàn)證：mam() int num44= 11,22,33,44,1,2,3,4,10,20,30,40,12,22,32,42;int i, j, s=0;for O=0；j3;j+)該程序的運(yùn)行結(jié)果是：for ( 1=0; i3; +i)if (i=J )s+=num皿i;printf( %dnH, s); mam() int i, j, m, n, a, x力4=(43,32,22,13,11,22,33,44,55,11,32,31; m=n=0; a=x m n; for (i=0;i3;

20、 i+)該程序的運(yùn)行結(jié)果是：fbr(j=0;jxi|j ) m=i; n弓;a=xmn; printf(Ha=%d, m=%d n=%dn，a, m, n );2、若有三個(gè)字符串si、s2和s3,其中sl=abcde，s2=”123456”，要求用字符數(shù)組實(shí)現(xiàn)將si的內(nèi) 容復(fù)制到S3中，交將s2的內(nèi)容添加到S3的后面，最后輸出S3。mam() char s l=Habcdef s2=nl 23456”,s3 20=”;1=0； J=o；while ( ) s3i=sli;i+; i-jwhile ( s2j !-0r) ; JH; for ( ) pnntf( s3i);3、下列是打印楊輝三角

21、形的程序，試將程序補(bǔ)充完整，并上機(jī)驗(yàn)證：mam() int for (1=0; i5; i+) ai0=l; ；fol (J=l； ； J+) , for (i=0; i5; i+) for (j=0; ； J+) prmtf(%6d, aij); ； 4、編程題(1)從鍵盤輸入十個(gè)數(shù)對(duì)一個(gè)一維數(shù)組賦值，并將其中的奇數(shù)存放到另一個(gè)數(shù)組中后再輸出，并 輸出奇數(shù)的個(gè)數(shù)。如：從鍵盤輸入：13141734455556 76 7799則輸出：131745557799count = 6(2)編程求一個(gè)m*n的二維數(shù)組中所有元素的最大值，元素可隨機(jī)產(chǎn)生。實(shí)訓(xùn)八 函數(shù)的應(yīng)用一、實(shí)訓(xùn)目的1、掌握定義函數(shù)的方法；

22、2、掌握函數(shù)實(shí)參和形參的對(duì)應(yīng)關(guān)系，以及“值傳遞”的方法；3、掌握數(shù)組名作為實(shí)參時(shí)，實(shí)參和形參之間的傳遞方法二、預(yù)習(xí)內(nèi)容函數(shù)的概念、定義格式、變量的作用域以及調(diào)用過程中數(shù)據(jù)的傳遞方法。三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1、分析和記錄以下程序運(yùn)行結(jié)果，并上機(jī)驗(yàn)證:#include stdio.hinainO iiit x=2, y=4;mt swap( mt, mt);main: x=%d, y=%dn”, x, y)；swap(x, y)；printf(H(4)m main: x=%d, y=%dn”,x, y);)swap( int a, int b) Ult t;pnntf(M(2)m swap: a=%d, b

23、=%diT,a, b);t=a; a=b; b=t;printf(H(3)in swap: a=%d, b=%dn”,a, b); 運(yùn)行結(jié)果：2、若將以上程序中的形參a、b對(duì)應(yīng)改為x和y,使其與實(shí)參變量同名，記錄并分析結(jié)果。3、預(yù)測以下程序結(jié)果，并上機(jī)驗(yàn)證。void funl() iiit x=5;prmtf( Hx=%dn, x);void fun2()x=%dn”, +x); main() iiit x=2; fiml(); fiin2( x); print4 ”x=%dn”, x); 運(yùn)行結(jié)果：4、分析程序運(yùn)行結(jié)果，并驗(yàn)證程序。static mt x=20;void funl( int

24、x ) x+=10; prmtf(H%d)W”, x);fun2() x+=10;prmtf(H%dfim2( )n”, x );main() mt x=10;fiinl(x);fim2();prmtf(H%dmain( )W x);運(yùn)行結(jié)果：5、分析程序運(yùn)行結(jié)果，并驗(yàn)證程序。main() M); 出n();fun() static char a*=2;mt a=2;/*a為靜態(tài)變量可k=A：k+=l;printf(d, %cn”, a, k);6、分析程序運(yùn)行結(jié)果，并驗(yàn)證程序。mt k; /*k為全局變量*/main() k=3;% n()；pnntfV%dn，k);fun() k=k*k;

25、 運(yùn)行結(jié)果:運(yùn)行結(jié)果:7、編程題:(1)定義一個(gè)能判斷任意整數(shù)a是否是素的函數(shù)ispnme( mt a),并利用這一函數(shù)，輸出 100199之間的所有素?cái)?shù)。(2)定義一個(gè)函數(shù)遞歸函數(shù)long f (mt n)求n!,并利用此函數(shù)，求出sum=4!+6!+7!的 值。實(shí)訓(xùn)九位運(yùn)算符的應(yīng)用一、實(shí)訓(xùn)目的掌握按位運(yùn)算的方法，學(xué)會(huì)使用位運(yùn)算符。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容二進(jìn)制數(shù)字、與或非運(yùn)算三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1 .編程設(shè)計(jì)一函數(shù)，求任意整數(shù)X的補(bǔ)碼，并將結(jié)果用十進(jìn)制和十六進(jìn)制分別輸 出。存入exll.c文件，并編譯、調(diào)試、運(yùn)行。2 .編程實(shí)現(xiàn)，輸入兩個(gè)正整數(shù)并存入a,b,并由a,b產(chǎn)生新的數(shù)c.要求將a的低位 字節(jié)作為c的

26、高位字節(jié)，將b的高字節(jié)作為c的低字節(jié)。將結(jié)構(gòu)用十六進(jìn)制輸出。 存入exll_2.c文件，并編譯、調(diào)試、運(yùn)行?！緦?shí)訓(xùn)后記（必寫）】收獲與體會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤與解決（概述）25實(shí)訓(xùn)十 指針的應(yīng)用一、實(shí)訓(xùn)目的1、掌握指針的概念、指針變量的定義2、掌握指針的運(yùn)算(取地址運(yùn)算&、取內(nèi)容運(yùn)算*、指針移動(dòng)的運(yùn)算等)3、掌握指針與數(shù)組的關(guān)系4、掌握指針與函數(shù)的關(guān)系二、預(yù)習(xí)內(nèi)容指針變量的定義、賦值和取地址&、取內(nèi)容*、移動(dòng)等操作，數(shù)組元素的多種表示方法 三、上機(jī)內(nèi)容1、分析下列程序的運(yùn)行結(jié)果，并上機(jī)驗(yàn)證。 niam() mt i, j, *pi, *pj;pi=&i; pj=&j;程序的運(yùn)行結(jié)果是：i=5；J=7；print.i, j, pi, pj ); printf( n%dt%dt%dt%dn”, &i, *&i, &j, *&j);main。程序的運(yùn)行結(jié)果是： mt a= 1,2,3 ; mt *p, i;P=a；for (1=0; i3; i+)p