材料作文修改內(nèi)江六中張勤

1、材料材料作文作文 之審題立意之審題立意宋徽宗時(shí)期，京城的畫院每年都要招收一名畫師。這一年，主考官出了一個(gè)畫題深山藏古寺，畫院以“深山藏古寺”這一句古詩(shī)為題來(lái)考應(yīng)試者。如何作畫才能很好地表現(xiàn)這句詩(shī)呢？故事導(dǎo)入山林、古寺，寺內(nèi)金碧輝煌，香煙繚繞。在連綿起伏的群山中露出寺廟一角。崇山峻嶺之中，一股清泉飛流直下，跳珠濺玉。泉邊有個(gè)老態(tài)龍鐘的和尚，一瓢一瓢地舀了泉水倒進(jìn)桶里。這樣繪畫，抓住了“題眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表現(xiàn)得淋漓盡致了。畫師一畫師二畫師三經(jīng)過(guò)層層篩選之后，畫院招收的這名畫師將在最后三個(gè)人中產(chǎn)生基本符合題意符合題意準(zhǔn)深新關(guān)于材料作文什么是審題立意審材常見(jiàn)病癥審清題意三原則材料作文審

2、題立意的重要性1.關(guān)于材料作文材料作文：是根據(jù)既定材料，對(duì)材料進(jìn)行分析、提煉，從而得出一定的看法和觀點(diǎn)的一種作文形式。2.什么是審題立意文章符合題意，關(guān)鍵在行文前的審題立意。審題，就是分析研究命題的意義要求；立意，就是確立主題思想。審題是立意的前提，立意是審題的結(jié)果，立意好不好，關(guān)鍵是審題。審題不清，就會(huì)“南轅北轍”。所以，審題立意是決定作文成敗的關(guān)鍵一步。3.審讀材料常見(jiàn)病癥 脫離材料，隨意而為； 籠統(tǒng)含混，泛泛而談； 抓住一點(diǎn)，不及其余； 抓現(xiàn)象而棄本質(zhì)。4.審題審題立立意三原則意三原則(1)整體性原則：材料作文的審題要有全局意識(shí)，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細(xì)節(jié)，否則很有可能出現(xiàn)偏

3、題走題現(xiàn)象。 (2)多向性原則：一般地，材料作文中材料所蘊(yùn)涵的觀點(diǎn)并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結(jié)論，因此，要學(xué)會(huì)多角度審視材料。 (3)篩選性原則：因?yàn)槲覀儚牟牧现蝎@得的觀點(diǎn)具有多樣性，因此，在進(jìn)入寫作時(shí)對(duì)所得到的觀點(diǎn)還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選。山林、古寺，寺內(nèi)金碧輝煌，香煙繚繞。在連綿起伏的群山中露出寺廟一角。崇山峻嶺之中，一股清泉飛流直下，跳珠濺玉。泉邊有個(gè)老態(tài)龍鐘的和尚，一瓢一瓢地舀了泉水倒進(jìn)桶里。這樣繪畫，抓住了“題眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表現(xiàn)得淋漓盡致了。畫師一畫師二畫師三結(jié)合練習(xí)，探討材料作文審題立意的其中五種方法。材料一 巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時(shí)，一個(gè)記者問(wèn)

4、他：“你哪一個(gè)球踢得最好？”他回答說(shuō)：“下一個(gè)！”而當(dāng)他在足壇嶄露頭角，已成為世界著名球王，并踢進(jìn)一千多個(gè)球后，記者又問(wèn)道：“你哪一個(gè)球踢得最好？”他仍然回答：“下一個(gè)！” 請(qǐng)根據(jù)以上材料，寫一篇作文。立意自定；文體自選（詩(shī)歌除外）；題目自擬。方法一：抓關(guān)鍵句 兩個(gè)臺(tái)灣觀光團(tuán)到伊豆半島旅游。路況很壞，到處都是坑洞。一個(gè)觀光團(tuán)的導(dǎo)游連聲說(shuō)：“路面簡(jiǎn)直像麻子一樣，讓大家受累了。”另一個(gè)觀光團(tuán)的導(dǎo)游卻詩(shī)意盎然地對(duì)游客說(shuō)：“我們現(xiàn)在走的正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道，請(qǐng)大家快樂(lè)地體驗(yàn)它的與眾不同吧!”材料二方法二：提煉中心材料三 一位大學(xué)生，在?；ㄤN吃緊，寫信向在鄉(xiāng)下種地的父親要錢。信只有三個(gè)字“爸：

5、錢。兒”這封三字信傳開(kāi)以后，人們議論紛紛。請(qǐng)以這位大學(xué)生同學(xué)的身份就此給他寫一封信。方法三：辨明關(guān)系材料四 一個(gè)面包師長(zhǎng)期從他的鄰居一個(gè)農(nóng)民那兒購(gòu)買黃油。有一天，他竟然發(fā)現(xiàn)黃油的分量不足。以后，他定期稱量，每回都是這樣。于是，面包師把農(nóng)民告到了法官那里。農(nóng)民在法官面前辯解說(shuō)：“面包師向我購(gòu)買黃油的同時(shí)，我也一直從他那里購(gòu)買同樣重量的面包，并且以他的面包作為稱黃油的砝碼。如果我的砝碼不準(zhǔn)，那不是我的過(guò)錯(cuò)，而是他的過(guò)錯(cuò)?！泵姘鼛熉?tīng)后 了。 方法四：明確褒貶啞口無(wú)言材料五佛羅倫薩詩(shī)人但丁的名言：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！” 波蘭諺語(yǔ)：“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向?！?方法五：尋互補(bǔ)法A.強(qiáng)調(diào)要有堅(jiān)定的

6、信念B.要有虛心求教的精神C.善于聽(tīng)從他人的指導(dǎo)D.既要有堅(jiān)定信念，又要有虛心精神課堂總結(jié)1、根據(jù)材料確定立意2、選擇立意的角度3、確立文體小試牛刀A.根據(jù)下面材料內(nèi)容，自選角度審題立意，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文，除詩(shī)歌外，文體不限。 猶太有句名言，叫做沒(méi)有賣不出去的豆子。賣豆子的如果沒(méi)有賣出豆子，他就把豆子拿回來(lái)，加水讓它發(fā)芽，幾天后可以賣豆芽。如果豆芽不好賣，那么干脆讓它長(zhǎng)大些，賣豆苗。而如果豆苗再賣不出去，索性移到泥土里，幾個(gè)月后它就會(huì)結(jié)出許多新豆子，這不是更大的收獲嗎？B.根據(jù)下面材料內(nèi)容，自選角度審題立意，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文，除詩(shī)歌外，文體不限。 三個(gè)工人在砌一堵墻，有人過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們?cè)谧鍪裁?？?第一個(gè)沒(méi)好氣的回答：“沒(méi)看見(jiàn)嗎，砌墻?！?第二個(gè)人抬頭笑了笑，說(shuō)：“我們?cè)谏w一幢高樓?！?第三個(gè)人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛開(kāi)心：“我們正在建設(shè)一個(gè)新城市！” 10年后，第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻；第二個(gè)人成為了工程師，坐在辦公室畫圖紙；第三個(gè)人呢，成為了他們的老板。C.根據(jù)下面材料內(nèi)容，自選角度審題立意，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文，除詩(shī)歌外，文體不限。 一次，蓋達(dá)爾旅行時(shí)，有一個(gè)小學(xué)生認(rèn)出了他，搶著替他提皮箱。