桂溪小學(xué)體育實(shí)踐課教案三年級

1、桂溪小學(xué)體育實(shí)踐課教案班級：3.1 人數(shù)：62 教師：姜平 水平二 第一課次教材1、單腳起跳，雙腳落地；2、游戲：輕物擲準(zhǔn)重點(diǎn)初步掌握單腳起跳，雙腳落地技巧難點(diǎn)踏跳準(zhǔn)確，落地輕巧教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺參與體育學(xué)習(xí)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過教師的點(diǎn)拔，學(xué)生的嘗試，初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生的彈跳素質(zhì)，提高學(xué)生跳躍能力。3、身體健康目標(biāo)：通過本課各種活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的靈敏，協(xié)調(diào)彈跳等能力；4、心理健康目標(biāo)：使學(xué)生在創(chuàng)造性情景教學(xué)活動(dòng)中能培養(yǎng)學(xué)生積極思考、勇于創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力；5、社會(huì)適應(yīng)性目標(biāo)：在友

2、好和諧的課堂氣氛中，體驗(yàn)合作的快樂，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)合作的精神。課的部分課的內(nèi)容手段及組織教法運(yùn)動(dòng)量練習(xí)次數(shù)練習(xí)時(shí)間練習(xí)強(qiáng)度初步體驗(yàn)一、體育委員集合整隊(duì)報(bào)告人數(shù)；二、師生問好，宣布課的內(nèi)容。三、檢查服裝、布置見習(xí)生；四、隊(duì)列練習(xí)：立正稍息、看齊，原地三面轉(zhuǎn)。1、教師語言啟發(fā)引導(dǎo)，提示動(dòng)作要領(lǐng)。2、學(xué)生口令指揮，并練習(xí)。3、表揚(yáng)激勵(lì)：組織形式： 四列橫隊(duì)23次4基礎(chǔ)體驗(yàn)一、出發(fā)慢跑去“公園”二、到達(dá)“公園”1、熱身操2、小游戲：“反向行動(dòng)”教法：教師口令指揮，各組在組長帶領(lǐng)下慢跑到公園指定的位置，跑步自然；學(xué)法：學(xué)生成一路縱隊(duì)在組長的帶領(lǐng)下慢跑到練習(xí)場地：組織形式： 1、各小組在小組長帶

3、領(lǐng)下做熱身操；2、圓上跳短繩；3、教師講解游戲的規(guī)則、方法：方法是：教師喊“立正”，學(xué)生做“稍息”；教師喊“稍息”，學(xué)生做“立正”；老師喊“向左轉(zhuǎn)”，學(xué)生做“向右轉(zhuǎn)”，如果有做錯(cuò)了的，自行做兩個(gè)下蹲。34次6中小主體體驗(yàn)1、單腳起跳、雙腳落地、游戲：跳單雙圈。2、助跑幾步單腳起跳、雙腳落地。重點(diǎn)：單腳起跳、雙腳落地。難點(diǎn)：踏跳準(zhǔn)確，落地輕巧。1、師語言引導(dǎo)，激發(fā)興趣。師：同學(xué)們，你們想做游戲嗎？生：想。師：那我們就來做“跳單雙圈”的游戲好嗎？生：好！2、各小組到達(dá)指定地點(diǎn)：3、老師講方法，學(xué)生自己體驗(yàn)。4、注意強(qiáng)調(diào)單跳雙落。組織： 1、教師引導(dǎo)：剛才我們在游戲中體會(huì)到了單腳起跳，雙腳落地的動(dòng)作

4、，對嗎？你們會(huì)了嗎？生：會(huì)了。師：那我們增加難度，敢挑戰(zhàn)嗎？生：敢。師：很好，現(xiàn)在就是跑幾步，單腳起跳，雙腳落地，要求單腳起跳有力，必須踩在單圈里，雙腳落地要屈膝，輕巧。2、師示范。3、生練習(xí)。 34次34次610 中大中大綜合體驗(yàn)綜合體驗(yàn)“游戲”輕物執(zhí)準(zhǔn)1、教師講解方法規(guī)則。問：想不想做這個(gè)游戲？生：想。師：但是現(xiàn)在有一條小水溝在我們面前，怎么辦呢？現(xiàn)在就讓我們用剛才學(xué)到的方法跳過去做游戲，好嗎？生：好！2、組織學(xué)生用助跳幾步，單腳起跳，雙腳落地的方法，跳過小水溝去做游戲。 小 水 溝 1.5米 4米 2米 34次10中大延伸體驗(yàn)1、“幸福拍手操”（配樂）2、師小結(jié)，并表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生；3、布置

5、課后作業(yè)：回家練習(xí)單起雙落的動(dòng)作；4、歸還器材，下課。1、學(xué)生聽到音樂后邊做邊走成四列橫隊(duì)；2、隨著音樂邊唱邊做，動(dòng)作輕快，放松。組織：四列橫隊(duì) 23次4中小場地器材標(biāo)筒5個(gè)，棕墊5床，雞毛鍵60個(gè)，小桶5個(gè)，錄音機(jī)一臺(tái)。對機(jī)體的影響1501401301201101009080 0 5 10 15 20 25 30 35 40 練習(xí)密度50%平均心率預(yù)計(jì)120130次/分課后反思教學(xué)設(shè)計(jì)：(一)、指導(dǎo)思想：本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想。結(jié)合我校自己的特色，本著“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以快樂為主題”依據(jù)低年級學(xué)生的心理特點(diǎn)，結(jié)合本課教材內(nèi)容，圍繞本課學(xué)習(xí)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)意境，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)、活

6、潑的學(xué)習(xí)氛圍。通過教師的啟發(fā)、引導(dǎo)讓每位學(xué)生以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)，投入到學(xué)練中，使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，享受到在運(yùn)動(dòng)中的快樂。從而促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)練中養(yǎng)成積極思考、勇于實(shí)踐、主動(dòng)參與的習(xí)慣，增強(qiáng)自信心，增進(jìn)團(tuán)體合作意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。(二)教材分析：本節(jié)課教材是“課標(biāo)”中水平二的跳躍部分，是在二年級所學(xué)的一腳起跳，雙腳落入沙坑的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步熟悉提高，由于學(xué)生對它的認(rèn)識(shí)還是比較膚淺，因此在教學(xué)內(nèi)容的安排上，把單腳起跳，雙腳落地的踏跳準(zhǔn)確、有力，落地輕巧作為本節(jié)課的重難點(diǎn)。這也是為今后將要學(xué)習(xí)的蹲距式跳遠(yuǎn)打下基礎(chǔ)。通過教師引導(dǎo)，學(xué)生在游戲中自主的學(xué)

7、練形式來完成其教學(xué)任務(wù)。(三)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本班學(xué)生生理、心理特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)技能水平制定如下目標(biāo)： 1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺參與體育學(xué)習(xí)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣； 2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過教師的點(diǎn)拔，學(xué)生的嘗試，初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生的彈跳素質(zhì)，提高學(xué)生跳躍能力。 3、身體健康目標(biāo)：通過本課各種活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的靈敏，協(xié)調(diào)彈跳等能力； 4、心理健康目標(biāo)：使學(xué)生在創(chuàng)造性情景教學(xué)活動(dòng)中能培養(yǎng)學(xué)生積極思考、勇于創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力；5、社會(huì)適應(yīng)性目標(biāo)：在友好和諧的課堂氣氛中，體驗(yàn)合作的快樂，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)合作的精神。(四)教學(xué)方法1教學(xué)中注意啟發(fā)誘導(dǎo)、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。2教學(xué)