一年級上冊生命與健康常識教案

1、第一課 小胚胎的故事                                        課題名稱：小胚胎的故事教學(xué)目的：1、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來的，正確認(rèn)識生命的起源，2、初步了解胚胎發(fā)育的過程

2、，3、激發(fā)孩子們對生命的熱愛，知道自己是世界上獨(dú)一無二的，增強(qiáng)自信心。重點(diǎn)：1、初步了解胚胎發(fā)育的過程，難點(diǎn)：2、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來的，正確認(rèn)識生命的起源，教具準(zhǔn)備：學(xué)生帶自己剛出生時的照片或者媽媽懷孕的照片。課時安排：一課時教學(xué)過程：一、課前談話，明白健康的重要性。小朋友，假如給你一個機(jī)會實(shí)現(xiàn)愿望，你最想得到什么？根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)板書：金錢、地位、智慧、美貌：均用0表示，健康用“1”表示，五個條件組成了一個什么數(shù)？10000，有一個人，他擁有這一切，但是有一天，他病了，不治之癥，他失去了健康，（擦掉“1”）請問：現(xiàn)在的數(shù)字發(fā)生了什么變化？變成了0，同學(xué)們，從中你明白了什么？（人的一

3、生健康是最重要的，沒有了健康，一切都將失去意義二、動物、植物的生長發(fā)育，導(dǎo)入課題。1、觀看小樹的生長2、觀看動物怎樣生寶寶課件3、你對哪種動物生寶寶最感興趣？為什么？三、初步感知人的生長發(fā)育過程。  今天，老師給大家?guī)砹艘粋€有趣的故事，想聽嗎？出示圖片，初步了解生命的起源和胚胎的發(fā)育過程。四、學(xué)習(xí)新知1、看書，了解胚胎發(fā)育的過程。2、你明白了什么？和同學(xué)交流。3、你還有什么不明白的，提出來和大家討論。1）精子和卵子結(jié)合，形成受精卵。2）受精卵在子宮里開始發(fā)育。3）60天后基本成形。4）120天后長得像個皮球。5）270天后，快要出來了。6）280天后，出生。4、媽媽生你容易嗎？5、

4、你以后對媽媽要怎樣？五、愛美麗的生命1、聽故事：誰才是最棒的孩子2、聽了這個故事，你有什么感想？3、讀詩歌。4、模擬活動：照料嬰兒，為嬰兒洗澡，穿衣等，體驗(yàn)當(dāng)爸媽的感覺。體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育自己的不容易。六、拓展閱讀1、讀：媽媽給小寶貝的一封信。1、談感想。六、總結(jié)，寫筆記作業(yè)布置：1、自己的事情自己做。2、幫媽媽做些家務(wù)事。3、下一次自己的生日，給媽媽送上一件禮物，表達(dá)對媽媽的感謝。教學(xué)后記： 第二課  愛護(hù)我們的牙齒（一）             &

5、#160;                              課題名稱：牙齒為什么會生病教學(xué)目的：3、讓學(xué)生明白牙齒生病的原因4、認(rèn)識一些常見的牙5、知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)：1、讓學(xué)生明白牙齒生病的原因 難點(diǎn)：6、認(rèn)識一些常見的牙病 教具準(zhǔn)備：圖片、多媒體課件課時劃分：一課時

6、60;     教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入1、師講故事牙齒的傷心事2、聽了這個故事，你有什么感想？二、認(rèn)識常見的牙病-齲齒1、什么叫齲齒？齲齒，俗稱蟲牙、蛀牙，是在口腔內(nèi)細(xì)菌的作用下牙齒硬組織脫鈣和有機(jī)質(zhì)分解使受害牙齒組織破壞、崩解，在牙齒上形成齲洞的一種疾病。齲齒的患病率在兒童中可高達(dá)90%以上，是繼心血管疾病和癌癥之后，被世界衛(wèi)生組織列為重點(diǎn)防治的第三大疾病。2、你得過齲齒嗎？談?wù)勀愕母惺埽?、齲齒的成因？齲齒的因素有四細(xì)菌、食物、宿主(牙齒)和時間。1、菌為Strep. mutans變形鏈球菌。2、物所含糖的類別，數(shù)量和粘滯性，決定產(chǎn)生酸的量

7、。3、齒的形狀和排列影響食物粘滯的時間。4、間攝食的次數(shù)，每次攝食的長短。人類口腔中牙菌斑或唾液中的“細(xì)菌”，利用醣類發(fā)酵做為“食物”，經(jīng)新陳代謝後產(chǎn)生酸，長“時間”與“牙齒”接觸，進(jìn)而破壞牙齒表面，使牙齒產(chǎn)生脫鈣及齲蝕?？梢娺M(jìn)食之後，盡快刷牙，及使用牙線，徹底去除食物的殘?jiān)?，即可除掉“食物”的這個因素！減少形成牙菌斑的機(jī)會，盡量讓“細(xì)菌”與“食物”不碰頭！“牙齒”不在長的“時間”泡在臟亂的環(huán)境之下，減少發(fā)生齲齒。3、齲齒有什么危害？“乳牙壞了還會長恒牙”“壞幾個牙齒照樣吃東西”等不正確的看法至今還存在于一些人的觀念中。事實(shí)上，齲齒對健康有很大的然害，概括地說有以下危害：  當(dāng)齲病破

8、壞了釉質(zhì)侵入到牙本質(zhì)時，患者遇到冷、熱、酸、甜刺激時會感到牙齒疼痛，臨床檢查可見牙齒上有洞形成，呈黑褐色。此階段若不治療，齲洞會逐漸加深，累及牙髓，引起牙髓炎，這時可出現(xiàn)自發(fā)痛，還可引起同側(cè)頭痛，患者坐臥不安。若再不治療，炎癥繼續(xù)向牙根方向發(fā)展引起根尖周炎牙根部腫痛，牙齒松動、咬痛、牙周流膿，嚴(yán)重者面部腫脹、發(fā)燒、張口受限，細(xì)菌入血甚至可引起菌血癥而危及生命。 乳牙齲病不及時治療，可逐漸發(fā)展為嚴(yán)重的根尖周炎，會引起發(fā)育不良，如果乳牙因齲壞早失，不但會影響恒牙的如期萌出，還會導(dǎo)致恒牙的排列紊亂，引起牙頜畸形。  恒牙因齲壞早失，缺牙數(shù)多，會影響嚼碎食物，必然會增加胃

9、腸負(fù)擔(dān)，引起胃腸疾病。   嚴(yán)重的齲壞導(dǎo)致的殘冠、殘根刺激周圍的軟組織等，引起潰瘍糜爛，甚至癌變。還可成為一個病灶，細(xì)菌的大本營。細(xì)菌的毒素經(jīng)血流可到全身的各個部位。有資料顯示：齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、腎炎、風(fēng)濕性心臟病或病毒性心肌炎、全身疼痛等。4、哪些習(xí)慣會影響我們的牙齒健康？1）吃過多甜食 2）睡前不刷牙3）咬過多硬物 4）刷牙時用力過大5）你還知道哪些不良習(xí)慣對牙齒有影響？5、你以后打算怎么做？1）互相討論。 2）派代表說打算。三、 小測驗(yàn)。你的牙齒是否達(dá)到了以下標(biāo)準(zhǔn)？ 作業(yè)布置：上網(wǎng)查有關(guān)齲齒的知識。在生活中糾正不良的牙齒習(xí)慣。

10、60;  第三課 愛護(hù)我們的牙齒（二）                                           課題名稱：牙齒保健有高招教學(xué)目的：1、讓學(xué)生明白牙齒保健

11、的重要性2、知道正確的刷牙方法、正確的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成定期檢查牙齒的習(xí)慣3、激發(fā)孩子們關(guān)注牙齒健康的熱情，在課外主動學(xué)習(xí)護(hù)牙知識。重點(diǎn)：1、掌握牙齒保健的三種方法難點(diǎn)：1、刷牙的正確方法2、健康飲食對牙齒保健的好處教具準(zhǔn)備：圖片課時安排：一課時教學(xué)過程：一談話導(dǎo)入  上一節(jié)課我們知道了齲齒的有關(guān)知識，那么到底怎樣才能保護(hù)好我們牙齒呢，這一節(jié)課我們就來研究這個問題。二、看書，自學(xué)，問：你認(rèn)為最重要的是哪一招？為什么？三、匯報1、正確刷牙。2、漱口水的溫度最適合是多少度？3、刷牙的正確方法是怎樣的？4、刷牙每次時間多久適合？5、怎樣選擇和使用牙刷？6、如何選購牙膏？7、學(xué)了正確的刷牙方法后

12、你有什么感想？（三）健康的飲食1、出示食品圖片問：下面哪些食品能幫我們清潔牙齒？哪些食品容易粘牙？請找出來2、討論：口香糖能代替刷牙嗎？口香糖有清潔牙刷的作用，可適當(dāng)嚼一點(diǎn)，但不能多吃，更不能代替刷牙。3、小結(jié)：食物直接影響牙齒健康，（餅干、蛋糕或者其他甜點(diǎn)在口中滯留的時間比較長，吃后一定要及時清潔口腔，瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齒上的食物，減少牙病的發(fā)生。）4、這些你平時都注意了嗎？以后要怎么做呢？（三）定期檢查1、人們習(xí)慣了牙疼才去看牙醫(yī)，這樣做對嗎？2、討論一下，派代表發(fā)言3、小結(jié)：要定期檢查牙齒你還有什么保護(hù)牙齒的高招嗎，說給大家聽聽四、閱讀與拓展1、牙齒會受傷嗎？2、牙外傷主要包

13、括哪幾種？3、發(fā)生了突發(fā)性事故怎么辦？4、牙病的自測辦法，5、輕微的牙齦出血怎么處理？6、你知道愛牙日嗎？你能為明年的愛牙日設(shè)計(jì)主題嗎？    作業(yè)布置：在生活中糾正錯誤的刷牙和飲食習(xí)慣養(yǎng)成定期檢查牙齒的好習(xí)慣 教學(xué)后記：  第四課  警惕病從口入                       

14、60;               課題名稱：警惕病從口入教學(xué)目的：1、明白病從口入的道理，2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,防止病從口入,3、知道一些飲食衛(wèi)生常識。重點(diǎn)：1、明白病從口入的道理2、知道怎樣防止病從口入。 難點(diǎn)：適當(dāng)拓展,知道一些良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：圖片課時安排：一課時教學(xué)過程：一、實(shí)例導(dǎo)入  1、這節(jié)課,老師先和大家來看幾則新聞。出示新聞:2起食物中毒事故,問:看了新聞你有什么感想?生:沒想到會出現(xiàn)這么嚴(yán)重的事故,&#

15、160;  真是病從口入呀,師:相機(jī)板書課題. 警惕病從口入2、生活中你還知道類似的例子嗎?互相交流一下.3、小結(jié)：食品衛(wèi)生直接影響我們身體健康。病從口入就是這個道理。二、不是我有意，是你太大意。1、 小虎為什么生病了？討論：交流：吃了不干凈的黃瓜。 2、你還知道因?yàn)槌粤瞬粷嵤澄镌斐傻牟±龁幔?）痢疾2）蛔蟲病3、自學(xué)信息鏈接，明白了什么？4、哪些食物不能吃？1）很多病都是從口入，那么到底一些什么樣的食物不能吃呢？出示圖片：一些霉變食物，問：你們還知道哪些預(yù)防病從口入的方法，來提醒提醒同學(xué)們好嗎？如剩飯剩菜要加熱再吃，購買食品前看是否新鮮，裝食物的器皿是否衛(wèi)生等。2）聽盤子

16、的自述，討論討論：明白了什么？三、把好入口關(guān)1、洗洗刷刷再入口1）你會洗手嗎？看圖，學(xué)習(xí)洗手的程序。2）細(xì)心識別保安全認(rèn)識食品的保持期，qs標(biāo)志食品質(zhì)量安全市場準(zhǔn)入標(biāo)志，三無產(chǎn)品無質(zhì)量檢驗(yàn)合格證，無產(chǎn)品名稱，無生產(chǎn)廠家廠名廠址，無生產(chǎn)日期和有效期的產(chǎn)品，缺乏安全保障。3）還有哪些東西不能吃？你會辯認(rèn)嗎？出示圖片：河豚，發(fā)芽的土豆，毒蘑菇，未炒熟的扁豆，不知名的野果，未經(jīng)免疫的肉類。四、閱讀與拓展1、走出吃的誤區(qū)，誤區(qū)一：將變質(zhì)的食物煮沸后再吃，誤區(qū)二：把水果爛掉的部分剜掉再吃。2、討論：吃零食會傷身體嗎？a)      食物中毒后的癥狀和急救。

17、 作業(yè)布置：一、生活中堅(jiān)持良好的飲食習(xí)慣，二、向父母和朋友介紹洗手的正確方法。  板書設(shè)計(jì) 教學(xué)后記  第五課  我運(yùn)動  我快樂                                

18、60;      課題名稱：我運(yùn)動  我快樂教學(xué)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生愛運(yùn)動的習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動的方法，3、讓學(xué)生掌握相關(guān)運(yùn)動安全知識。4、要求學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。重點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生愛運(yùn)動的習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動的方法，難點(diǎn)：要求學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。教具準(zhǔn)備：圖片、多媒體課件課時安排：兩課時教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入  1、你最喜歡的運(yùn)動是什么，為什么喜歡？來說說吧。運(yùn)動和陽光、空氣、水一樣，被稱為生命與健康的源泉，適度的運(yùn)動對我們的生長發(fā)育非常重要，不僅能使我

19、們擁有強(qiáng)健的體魄，還能讓我們收獲快樂，充滿生命的活力。2、今天我們一起來走進(jìn)運(yùn)動樂團(tuán)，板書課題：我運(yùn)動，我快樂二、運(yùn)動準(zhǔn)備1、 運(yùn)動著裝的準(zhǔn)備1）看看老師的教學(xué)準(zhǔn)備你明白了什么？2）認(rèn)識一些運(yùn)動用品：出示：護(hù)膝、護(hù)腕、頭盔、護(hù)目鏡、護(hù)腿板，說說什么時候會用到這些用品。2）小結(jié)：參加體育活動前，要換上寬松、舒適的服裝，面料要有彈性，能透氣，吸汗，鞋子要防滑。 2、熱身運(yùn)動不可少1）閱讀校醫(yī)日志，問：有沒有辦法避免運(yùn)動傷害呢？做熱身運(yùn)動。2）做熱身運(yùn)動要注意什么？3）有些什么熱身運(yùn)動的方法？（快走、慢跑、做徒手操等）3、小結(jié)三、開始運(yùn)動啦1、準(zhǔn)備活動做好，可以開始運(yùn)動了。1）找危險：安全

20、小博士在運(yùn)動場上拍到了一組危險的鏡頭，你能找出危險在哪里嗎？2）討論3）匯報：你發(fā)現(xiàn)了什么危險，為什么？2、生活中你還發(fā)現(xiàn)過什么危險鏡頭？3、讀一讀提示。4、體育鍛煉的運(yùn)動量要注意什么？運(yùn)動量由小到大，項(xiàng)目由少到多，動作內(nèi)容由簡到繁，動作跨度由小到大，練習(xí)時間由短到長。5、運(yùn)動量自測怎么樣測量你的運(yùn)動量呢？同學(xué)們自測一下。6、運(yùn)動后要注意什么？1）判斷，哪種行為是正確的？為什么四、            拓展與閱讀1、運(yùn)動損傷救護(hù)站1）擦傷救護(hù)區(qū)2）挫傷、扭傷救護(hù)區(qū)2、我的運(yùn)動處方&#

21、160;作業(yè)布置：一、制定運(yùn)動處方二、堅(jiān)持一天一小時運(yùn)動， 教學(xué)后記：  第六課  安全行路有學(xué)問                                       課題

22、名稱：安全行路有學(xué)問教學(xué)目的：2、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，3、培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識。4、讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識。重點(diǎn)：3、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，4、培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識。 難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識，不但自己注意安全，還要起到交通安全小宣傳員的作用。教具準(zhǔn)備：圖片課時安排：一課時教學(xué)過程：一談話導(dǎo)入  1、誰在生活中看到過一些重大的交通事故？來說說吧。2、你認(rèn)為是什么造成這么多的交通問題呢？二、要速度，更要安全1、 聽故事：新龜兔賽跑。2、說一說：兔子為什么會輸？它違反了哪些交通規(guī)則？1）它闖紅燈2）它翻越欄桿3）拐角處它不注意來往車輛。3、你從這個故事

23、中明白了什么道理？三、走在安全區(qū)1、走人行道1）看圖，分清機(jī)動車道和非機(jī)動車道、人行道。2）行人為什么一定要走人行道？3）舉例分析：有個人要過五一路，到對面去，可是面前沒有人行道，他準(zhǔn)備橫穿馬路，你說這樣行嗎？學(xué)生發(fā)表意見。明白不能橫穿馬路。5、不踏入禁區(qū)。1）禁區(qū)是什么意思？2）你知道哪些地方是禁區(qū)？3）你見過亂闖禁區(qū)的事情嗎？6、小心“陷阱“1）什么地方有陷阱？2）如何防止掉入這些陷阱？b)      怎樣過馬路2、看書34頁，討論一下：過馬路要注意什么？3、匯報：a)      我在路上1

24、、自測：你有過這些行為嗎？2、如果有，以后打算怎么辦？3、背誦交通規(guī)定。4、從你家到學(xué)校，有哪些地方有什么危險？請畫一張安全地圖。b)      閱讀與拓展1、學(xué)習(xí)交通標(biāo)志。2、夜間行走的秘訣3、雨雪天行走的安全。 作業(yè)布置：一、出一張安全手抄報。  板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)后記  第七課  生活中的陌生人               

25、                         課題名稱：生活中的陌生人教學(xué)目的：1、知道生活中的陌生人是存在一定危險的。2、學(xué)會和陌生人交往。3、學(xué)會識別身邊的騙子，保護(hù)自己。重點(diǎn)：1、知道生活中的陌生人是存在一定危險的。2、學(xué)會和陌生人交往。 難點(diǎn)：1、學(xué)會識別身邊的騙子，保護(hù)自己。教具準(zhǔn)備：多媒體課件課時安排：一課時教學(xué)過程：一、身邊的陌生

26、人1、故事引入：有人跟蹤怎么辦？2、討論：這個小朋友的做法對嗎？3、假如是你，你會怎么辦？4、總結(jié)：生活中總是好人多，但也會有壞人。在與陌生人打交道時，我們要學(xué)會辨別，懂是友善，勇敢和機(jī)智。二、我會安全交往1、安全交往快樂多1）出示三幅畫，你最喜歡哪一幅畫中的小朋友，為什么？2）選擇、合作、討論3）匯報，各組派代表發(fā)表看法出游過程中結(jié)識新朋友，真高興。見到外國朋友主動打招呼，做有禮貌的中國娃。遇到困難時，找老爺爺幫助，很聰明的辦法。2、防人之心不可無1）案例分析：為什么小偷是她？引導(dǎo)同學(xué)們大膽發(fā)表意見。明白要注意家庭情況的保密性。2）對于和陌生人交往，你還想對同學(xué)們提出什么建議？3）總結(jié)：大方

27、有禮，保持距離，多聽少說，重在了解，認(rèn)真思考，必要防范。三、警惕“狼外婆“1、還記得狼外婆的故事嗎？2、生活中也有很多狼外婆的故事謹(jǐn)慎助人。1）分析，討論：別人要你帶路，怎么辦？兩種辦法哪種好，為什么？2）小結(jié)：幫助別人要看清對象，要有限度。3、撕開面具1）案例分析：小玲的做法有什么值得學(xué)習(xí)的地方？2）你身邊有沒有發(fā)生過類似的事？一起說說。4、拒絕誘惑1）模擬情境：陌生人請小孩吃飲料。2）發(fā)表看法：你覺得小朋友的做法對嗎？為什么？3）生活中還有類似的事情發(fā)生過嗎？四、閱讀與拓展1、接到陌生人的電話怎么辦？有時間則表演。2、路上有人跟蹤怎么辦？3、分組表演模擬情境。作業(yè)布置：1、交學(xué)到的與陌生人

28、交往的知識運(yùn)用到生活中去。2、開一次自我保護(hù)主題班會，倡導(dǎo)大家看我保護(hù)。安全生活。 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)后記  第八課  別讓動物傷著你                                   

29、;     課題名稱別讓動物傷著你教學(xué)目的：1、知道一些常見動物的習(xí)性，明白動物是有危險的。2、知道動物對人的傷害的方式。3、培養(yǎng)學(xué)生喜愛動物的感情，和動物朋友和諧相處。重點(diǎn)：4、1、知道一些常見動物的習(xí)性，明白動物是有危險的。5、知道動物對人的傷害的方式。 難點(diǎn)：1、學(xué)會和動物和揩諧相處。教具準(zhǔn)備：圖片課時安排：兩課時教學(xué)過程：一、你好，動物朋友1、欣賞動物圖片2、你最喜歡什么動物？3、看圖：小女孩和小獅子相處如此親密，你想說什么？二、動物朋友告訴你1、老虎屁股摸不得1）狗狗的訴說：思考：狗為什么會咬人？2）生活中還有些什么動物咬人？3）老虎

30、傷人慘劇，你有什么感想。2、看不見的病菌1）是不是動物不咬人就不會傷害到你呢？2）你知道哪些動物傳播的疾病嗎？3）學(xué)習(xí)一個父親的日記，談感想。三、與動物朋友同行。1、請善待動物。1）自學(xué)養(yǎng)狗日記2）你覺得怎么和動物相處？2、不侵?jǐn)_動物家園1）看圖：他們的做法對嗎？為什么？2）寫一寫，畫一畫。3）下面這些地方，可能住著哪些動物？四、閱讀與拓展1、被毒蛇咬傷后怎樣急救？保持鎮(zhèn)靜沖洗傷口擴(kuò)創(chuàng)排毒2、被狗咬傷怎么辦？沖洗傷口接種疫苗3、愛動物就是愛自己。 作業(yè)布置：1、 畫一幅畫，表達(dá)對動物的喜歡。2、  查找一些動物資料，進(jìn)一步豐富動物方面的知識。 板書設(shè)