幼兒園大班健康教案：找關(guān)節(jié)

1、幼兒園大班健康教案：找關(guān)節(jié)活動(dòng)目標(biāo):1、對(duì)自己的身體感興趣,喜歡探索身體的奧秘;2、幼兒通過運(yùn)動(dòng)感知關(guān)節(jié)的部位及其作用,懂得保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性。重難點(diǎn):探索身體運(yùn)動(dòng)的奧秘,感知關(guān)節(jié)的構(gòu)造、作用,懂得保護(hù)關(guān)節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、電腦一臺(tái),教學(xué)課件三個(gè)（心臟、血液循環(huán)、關(guān)節(jié)構(gòu)造）,骨骼掛圖一張,紙寶寶圖一張,幼兒用書人手一本,彩筆若干;2、與保健醫(yī)事先了解有關(guān)關(guān)節(jié)的基本知識(shí)（該活動(dòng)前已進(jìn)行了認(rèn)識(shí)大腦、骨骼的相關(guān)活動(dòng)）;3、活動(dòng)前讓幼兒在戶外盡情游戲?；顒?dòng)過程:一、談話活動(dòng)引入主題。1、提出問題,引發(fā)幼兒講述。“你玩了什么？”“你身體什么地方動(dòng)了？”2、游戲“畫圈圈”。出示“紙寶寶”,請(qǐng)幼兒尋找身體中會(huì)動(dòng)

2、的部位,并用筆在“紙寶寶”的身上圈出會(huì)動(dòng)的部位,教師巡回指導(dǎo)。二、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、探索關(guān)節(jié),并感知關(guān)節(jié)的作用。1、游戲“動(dòng)一動(dòng)”。教師指“紙寶寶”畫圈的部位,同時(shí)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)。教師小結(jié):今天,你們發(fā)現(xiàn)人身上有許多部位都會(huì)動(dòng),就是因?yàn)檫@些部位會(huì)動(dòng),所以我們?nèi)说纳眢w很靈活,樣樣事情都會(huì)做。2、教師提問,引導(dǎo)幼兒討論。“是什么能讓我們身體部位運(yùn)動(dòng)呢?”幼兒展開討論。教師小結(jié)（以手臂為例）:原來(lái),手臂除了有皮膚、肌肉之外,里面還有骨骼,在骨骼與骨骼相連接的能夠運(yùn)動(dòng)的部位,我們叫它關(guān)節(jié)。（豐富詞:關(guān)節(jié)）三、演示課件,認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)的構(gòu)造。1、引導(dǎo)幼兒觀察關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造。教師介紹關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造,豐富詞語(yǔ):關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)軟骨。2、找“關(guān)節(jié)”,請(qǐng)幼兒找找身體上的關(guān)節(jié)部位。教師及時(shí)給予肯定,使幼兒初步了解關(guān)節(jié)部位名稱:腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)等。出示骨骼娃娃,引導(dǎo)幼兒深入了解各關(guān)節(jié)在人體的位置。四、討論如何保護(hù)關(guān)節(jié)。教師:“我們?cè)鯓訍圩o(hù)關(guān)節(jié)娃娃呢?”幼兒討論。重點(diǎn)教育幼兒在活動(dòng)中注意安全,保護(hù)關(guān)節(jié);平時(shí)多吃鈣制食品,給關(guān)節(jié)補(bǔ)充足夠的營(yíng)業(yè)。五、探索人體中除了關(guān)節(jié)外還有哪些部位會(huì)動(dòng)?身體會(huì)動(dòng)真好啊,身體除了我們看得見的地方會(huì)動(dòng),還有許多看不見的地方也會(huì)動(dòng)六、幼兒分組活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。A組、操作電腦，觀賞身體中會(huì)動(dòng)部位的課件（心臟、血液循環(huán)、關(guān)