太陽的顏色第一課時(shí)教案

1、太陽的顏色 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1學(xué)會(huì)“的、問、葉、又、紅、花、們”七個(gè)生字。會(huì)認(rèn)“色、兔、想、知、道、綠、朵、黃”八個(gè)生字。 2準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。 3通過課文學(xué)習(xí)，能了解動(dòng)物眼中太陽的顏色是與它們的生活環(huán)境相關(guān)；植物產(chǎn)生鮮亮的顏色與太陽光相關(guān)。激發(fā)學(xué)生觀察自然的興趣、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的感情?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】指導(dǎo)學(xué)生讀好對(duì)話。理解“綠油油”這個(gè)表示顏色的詞。【教學(xué)過程】一分鐘演練:背弟子規(guī)一、激趣導(dǎo)入。1同學(xué)們今天穿得真漂亮，你穿的是紅色的衣服，你穿的是藍(lán)色的衣服，真是五顏六色呀！太陽公公看到你們穿得這么漂亮，他也來到了我們的課堂，（板貼:太陽）太陽公公的衣服是什么顏色呢

2、？2今天我們學(xué)習(xí)第14課，安靜地看老師書寫課題。3指名拼讀，指名讀，全班齊讀。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1太陽是什么顏色呢？讓咱們到書中去找找答案吧。請(qǐng)同學(xué)們把書輕輕地翻到118頁，借助拼音朋友自由地讀課文，看誰的字音讀得最準(zhǔn)確。2讀完的同學(xué)把在家預(yù)習(xí)時(shí)圈畫的生字再拼讀3遍，看誰讀得準(zhǔn)，記得牢！3同桌之間互相檢查生字，讀得好的夸夸他，讀得不好幫幫他。4檢查生字（1）過渡:把書反扣過來，老師把生字寶寶都請(qǐng)到我的生字卡片上，看誰讀的準(zhǔn)。（2）學(xué)會(huì)字:小老師教讀（強(qiáng)調(diào)難讀的字音）全班跟讀去掉拼音讀:開火車、滾雪球（口訣；順著、反著、雙軌）（3）會(huì)認(rèn)字:指名帶拼音讀，學(xué)生跟讀去掉拼音讀:開火車、滾雪球5學(xué)

3、習(xí)詞語（1）小組合作學(xué)習(xí)，讀詞卡（小白兔 知道 樹葉 花朵 它們 綠色的 稻穗綠油油 紅艷艷 黃燦燦）（2）大家真了不起！這么多的字都學(xué)會(huì)了。“知”和“道”手牽手變成了詞語朋友呢！相機(jī)學(xué)習(xí)“知道”評(píng):a、詞兒讀得連貫，你知道這個(gè)詞該怎么讀了，真棒！b、誰還能像老師這樣用“知道”說一句話呢？相機(jī)了解“稻穗”指名讀。平舌音讀的好，誰像他這樣讀？平舌音沒讀好，誰能幫幫它？男生讀女生讀。想看看稻穗嗎？這就是稻穗。（出示圖片）。稻穗就是農(nóng)民伯伯種的糧食，成熟以后是黃燦燦的。（3）課中律動(dòng):（播放律動(dòng)音樂）A.綠色 黃色 紅色 綠油油 黃燦燦 紅艷艷B.藍(lán)色 白色 紫色 黑色 金色 藍(lán)湛湛 白茫茫 紫瑩瑩

4、 黑乎乎 金燦燦三、再讀課文把生字和詞語送回課文中，還理解嗎？1. 輕輕拿起書，輕聲朗讀課文，把課文讀通順。讀完以后用手勢(shì)告訴老師課文一共有幾個(gè)自然段？2、同學(xué)們真了不起，生字詞語和課文都難不倒你們，誰能站起來把課文大聲的讀給在座的同學(xué)和老師聽？請(qǐng)學(xué)生讀課文。其他同學(xué)邊聽邊思考，小白兔向哪些動(dòng)物朋友問了太陽的顏色？（多點(diǎn)兩個(gè)學(xué)生說）第一個(gè)孩子沒答全，師:小鳥還向哪些動(dòng)物朋友問了太陽的顏色？全說出來了，評(píng):你真是一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！我還想請(qǐng)一個(gè)學(xué)生說，評(píng):你聽的可真認(rèn)真呀！再請(qǐng)一個(gè)孩子說，評(píng):你是一個(gè)會(huì)聽講的孩子。師板貼小鳥、小蜜蜂和小青蛙的圖片。四、學(xué)習(xí)課文第一自然段小白兔問了這么多動(dòng)物朋友，說

5、明他很想知道太陽是什么顏色。1、拿起書，讀課文的第一段，把小白兔的想法讀一讀吧！2、課件出示，指名讀，評(píng)價(jià):1）指名讀，評(píng)價(jià):字音讀得真準(zhǔn)！不掉字，不添字，句子也讀連貫。2）指名讀，評(píng)價(jià):“很想”讀得真好，把小白兔的想法讀出來了。3）是呀，小白兔白天想，想得睡不著覺了。請(qǐng)男生讀。4）小白兔吃飯的時(shí)候在想，睡覺的時(shí)候也在想。請(qǐng)女生讀。5）孩子們，你們想知道太陽的顏色嗎？全班齊讀。3、看來你們和小兔一樣，多么想知道太陽的顏色呀！小白兔首先去問了小鳥，小鳥是怎么回答它的呢？五、進(jìn)入情景，指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二自然段 1、小白兔先去問小鳥。（出示圖）想一想，它會(huì)怎樣問小鳥呢？（生看圖想象回答）

6、0;注意點(diǎn)評(píng):問題問得真清楚！問話的時(shí)候真有禮貌！ 2、請(qǐng)大家自由讀一讀第2自然段，找一找小鳥說的話，用橫線劃出來。 （學(xué)生拿鉛筆在書上勾畫，師巡視指導(dǎo)。） 3、小鳥是怎樣回答的？ 指名讀小鳥說的話。評(píng)價(jià):他找到了小鳥的回答，找得真準(zhǔn)。 還有哪些同學(xué)也找到了？多指名幾個(gè)學(xué)生讀一讀小鳥說的話，要指導(dǎo)學(xué)生把句子讀通順。 （讀完后要學(xué)生把書反過來放在桌面上。） 4、師出示詞卡“綠油油”，指名讀，全班齊讀。師: 綠油油的樹葉是什么樣的呢？出示兩幅圖對(duì)比協(xié)助理解“綠油油”（第一幅圖:陰天，綠色的樹葉 第二幅圖:陽光照在樹葉上

7、發(fā)光發(fā)亮）請(qǐng)同學(xué)們說一說有什么不同。生說完后師說: 看，這些樹葉在太陽的照耀下，綠得發(fā)亮，好像涂了一層油一樣，真漂亮！這就是“綠油油”。請(qǐng)大家美美地讀一讀:“綠油油的樹葉”。發(fā)散:還有什么在陽光的照耀下也是綠油油的？（大樹、小草等）5、為什么小鳥認(rèn)為太陽是綠色的呢？（指名2-3個(gè)學(xué)生回答。） 生：因?yàn)樾▲B生活在樹林里，它看到樹上的樹葉和樹下的小草都是綠的，太陽照在上面綠油油的，所以它認(rèn)為太陽是綠色的。6、師：早晨，暖暖的陽光照在綠色的樹葉上，樹葉綠得發(fā)亮，綠得閃光，好像涂上了一層油一樣，于是小鳥歡快地說：“太陽是綠色的，照在樹葉上綠油油的?！?#160;小鳥說這句話的時(shí)候，一定很高興

8、、很自豪，請(qǐng)你也高興自豪地讀一讀吧?。ㄖ笇?dǎo)學(xué)生有感情的讀句子，帶上動(dòng)作讀句子。）7、（老師戴上小兔子的頭飾）我來扮演小兔子，誰想來扮演小鳥？師生合作表演讀。多問幾個(gè)同學(xué)，最后問全班。例如：師：早上好，小鳥！ 生：早上好，小兔子！ 師：請(qǐng)問你知道太陽是什么顏色的嗎？ 生：太陽是綠色的，照在大樹上綠油油的！ 師：嗯，我知道了，謝謝你，再見！ 生：再見！小結(jié)過渡：小白兔想，小鳥說得對(duì)不對(duì)呢？下節(jié)課咱們和它一起去問了蜜蜂和小青蛙吧！六、指導(dǎo)識(shí)記書寫生字1、咱們?cè)賮砜纯葱“淄脦淼膸孜簧峙笥?，還記得他們的名字么?(課件出示生字)來，咱們一起大聲地讀一讀吧?。R讀生字） 2、大家讀得這么好，一定也會(huì)寫得很漂亮！出示“的、問、葉”三個(gè)字， 你有什么好方法記住這幾個(gè)字？指導(dǎo)識(shí)記這三個(gè)字：的：（加一加）左右結(jié)構(gòu)，“白”加“勺”，白字旁是個(gè)新偏旁。問：猜字謎：“一個(gè)門字框，小口在中央”葉：熟字加熟字 “口十葉” 生答，老師注意表揚(yáng)會(huì)觀察和會(huì)傾聽的認(rèn)真的孩子。  4、師范寫，生練寫生字。請(qǐng)大家把課本翻開119頁，把生字描一描，寫一寫。寫字前背誦寫字兒歌，提醒寫字和握筆姿勢(shì)，規(guī)范之后再書寫。（播放輕柔的鋼琴曲。師巡視指導(dǎo)，提