社會學(xué)名詞解釋匯總50263

1、1、社會調(diào)查研究：在系統(tǒng)地、直接地收集有關(guān)社會現(xiàn)象的經(jīng)驗(yàn)材料的基礎(chǔ)上，通過的材料的分析和綜合來科學(xué)地闡明社會生活狀況及社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識活動。2、社會調(diào)查：社會調(diào)查研究的一個階段，是指運(yùn)用觀察、詢問等方法直接從社會生活中了解情況、收集事實(shí)和數(shù)據(jù)，是一種感性認(rèn)識活動。3、研究：社會調(diào)查研究的第二階段，是指通過對事實(shí)資料的思維加工，由感性認(rèn)識上升到 理性認(rèn)識。4、社會調(diào)查研究的方法論：人們的思想方法和科學(xué)的一般方法在社會調(diào)查研究中的體現(xiàn)和 應(yīng)用，它提供了調(diào)查研究的指導(dǎo)思想。5、社會調(diào)查研究的基本方式：也稱研究方式，它表明貫穿于社會調(diào)查全過程的程序、步驟 與操作方式，它說明研究者是通過何種具體途徑得

2、出研究結(jié)論的。6、社會調(diào)查研究的具體方法：在調(diào)查研究的某一階段中使用的方法、技術(shù)、工具等社會調(diào)查研究的重要類型1、應(yīng)用性調(diào)查研究：通過社會調(diào)查來了解不斷出現(xiàn)的新現(xiàn)象和新問題，并運(yùn)用社會理論對 這些問題做出科學(xué)的說明和解釋、提出解決問題的方案或政策性建議。2、理論性調(diào)查研究：通過對社會現(xiàn)實(shí)問題的調(diào)查來發(fā)長和豐富社會理論，并提供有關(guān)社會 發(fā)展的一般規(guī)律的知識。3、普查：也稱整體調(diào)查或全面調(diào)查，它是為了了解總體的一般情況而對較大范圍的地區(qū)或 部門中的每個對象都無一例外地進(jìn)行調(diào)查。4、抽樣調(diào)查：從調(diào)查對象的總體中抽取某些單位或個人作為樣本進(jìn)行調(diào)查，并以樣本的狀 況來推論總體的狀況。5、典型調(diào)查：從調(diào)查

3、對象的總體中選取一個或幾個有代表性的單問進(jìn)行全面、深入的調(diào)查。6、重點(diǎn)調(diào)查：從調(diào)查對象的總體中主觀選取少數(shù)單位進(jìn)行調(diào)查，并通過這些單位的情況來反映總體的情況。7:個案研究：從總體中選取一個或幾個調(diào)查對象進(jìn)行深入研究，以深入、細(xì)致地描述一個具體單位的全貌和具體的社會過程。8、探索性調(diào)查研究：采用“走馬觀花”和查閱資料的方式對社會現(xiàn)象進(jìn)行初步考察的研究方法。9、描述性調(diào)查研究：可以解答社會現(xiàn)象“是什么”的問題，它能對社會現(xiàn)象的狀況、特點(diǎn)和發(fā)展過程作出客觀、準(zhǔn)確的描述。10、解釋性調(diào)查研究：可以解答“為什么”的問題，它能說明社會現(xiàn)象發(fā)生的原因，預(yù)測事物的發(fā)展后果，探討社會現(xiàn)象之間的因果聯(lián)系。11、橫

4、剖研究：在某一時點(diǎn)對調(diào)查對象進(jìn)行橫斷面的研究。12、橫斷面：指由調(diào)查對象的各種類型在同一時點(diǎn)上所構(gòu)成的全貌。13、縱貫研究：在較長時期的不同時點(diǎn)收集資料，并對社會現(xiàn)象做縱向研究。14、趨勢研究：一般是對較大規(guī)模的調(diào)查對象總體隨時間推移發(fā)生的變化的研究。15、同期群研究：對在某一時期具有同一特征的人群隨時間的推移而發(fā)生變化的變化的研究。16、追蹤研究：對同一批人隨時間推移而發(fā)生變化的變化的研究。17、回溯研究：一種與追蹤研究相似，即要調(diào)查同一批人的態(tài)度或行為的變化，但又只作一次調(diào)查，要求被調(diào)查者回想他們過去的態(tài)度或行為是怎樣的，而現(xiàn)在又起了那些變化的研究方法。18、統(tǒng)計(jì)調(diào)查：一種定量化的調(diào)查方式

5、，它是從許多單位中收集多個單位的可對比的信息， 并利用這種可對比的資料，進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，以便對調(diào)查內(nèi)容做更深入的定量分析。19、實(shí)地研究：也稱“實(shí)地調(diào)查”，是社會調(diào)查研究的另一種主要方式。這種調(diào)查方式是深入到調(diào)查現(xiàn)場，利用觀察、訪問、座談等方法收集少數(shù)單位的各方面的信息，以便對調(diào)查對象作深入的解剖分析。20、參與觀察：調(diào)查者本人加入調(diào)查對象的團(tuán)體中生活，扮演其中一員的角色，對這里所發(fā)生的現(xiàn)象和情況進(jìn)行多方面的長期觀察的方法。21、個案研究：通過對個體發(fā)展過程的調(diào)查來洞察個體為什么會具有特定的行為方式以及他 或它的行為趨向。22、蹲點(diǎn)調(diào)查：下到一個有代表性的社會單位中，進(jìn)行長期的、系統(tǒng)的調(diào)查研究，

6、對現(xiàn)行的 政策、計(jì)劃、措施的效果進(jìn)行檢查，從中發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索 新的政策、措施的可行性，借以指導(dǎo)全局工作。社會調(diào)查研究的一般過程1、歸納推理：從經(jīng)驗(yàn)觀察出發(fā)，通過對大量客觀現(xiàn)象的描述，概括出現(xiàn)象的共同特征或一 般屬性，由此建立理論來說明觀察到的各種具體現(xiàn)象或事物之間的必然的、本質(zhì)的聯(lián)系。2、演繹推理：從一般理論或普遍法則出發(fā)，依據(jù)這一理論推導(dǎo)出一些具體的結(jié)論，然后將他們應(yīng)用于具體的現(xiàn)象和事物，并在應(yīng)用過程中對理論進(jìn)行檢驗(yàn)。3、假設(shè)演繹法：科學(xué)研究的邏輯方法，或稱“試錯法” ，由演繹和歸納兩種推理構(gòu)成，有助 于克服單純演繹或單純歸納的局限性。 它是從問題出發(fā)，為解答問

7、題而提出嘗試性的假說或 理論解釋，由這一理論假說可以推導(dǎo)出一些研究假設(shè)，然后通過大量的觀察來檢驗(yàn)假設(shè)。4、研究框架：將課題具體化，它可以是一種由具體理論假設(shè)組成的理論框架，也可以是由 一些初步設(shè)想形成的框架圖。社會調(diào)查研究的準(zhǔn)備與設(shè)計(jì)1、研究課題：說明一項(xiàng)調(diào)查研究所要解答的具體問題，它是關(guān)于兩個或多個概念或變量間 的關(guān)系的一種提問。2、初步探索：指在正式調(diào)查之前征詢有關(guān)專家、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)干部的意見，到調(diào)查地點(diǎn)進(jìn)行 初步考察，與基層有關(guān)人員座談，以便了解調(diào)查任務(wù)、確定研究課題、明確調(diào)查內(nèi)容、增強(qiáng) 感性認(rèn)識，為提出研究假設(shè)和制訂研究方案奠定基礎(chǔ)。3、研究假設(shè)：對調(diào)查對象的特征以及有關(guān)現(xiàn)象之間的相互關(guān)

8、系所做的推測性判斷或設(shè)想， 它是對問題的嘗試性解答。4、假設(shè)：由概念（或變量）構(gòu)成的，以一種可檢驗(yàn)的形式加以陳述，并對（或兩個以上）變量之間的特定關(guān)系進(jìn)行預(yù)測的命題。5、概念：人們抽象思維的產(chǎn)物和基本單位，綜合概括同一類事物或現(xiàn)象的抽象名詞。6、變量：概念的一種類型，它是通過對概念的定義和界說而轉(zhuǎn)換來的。也可以說，它是對概念的具體化，它反映了概念在具體形態(tài)上的變動性。7、相關(guān)關(guān)系：一種相互作用、相互影響的關(guān)系。它表現(xiàn)為：如果變量X發(fā)生變化，變量 Y也隨之發(fā)生變化，那么就可以說兩個變量具有相關(guān)關(guān)系。8、因果關(guān)系：如果變量 X發(fā)生變化，變量 Y也隨之發(fā)生變化，反之則不然，那么就可以說X與Y有因果關(guān)

9、系。其中 X是Y的原因，Y是X的結(jié)果，X是自變量，Y是因變量。9、虛無關(guān)系：兩個變量之間如果沒有必然的聯(lián)系，則稱它們不相關(guān)。10、命題：關(guān)于一個或更多概念（或變量）的陳述。11、分析單位：研究者所要調(diào)查的一個個點(diǎn)，即調(diào)查對象，它是進(jìn)行調(diào)查和抽樣的基本單位。12、調(diào)查內(nèi)容：制一項(xiàng)調(diào)查研究所要了解的調(diào)查項(xiàng)目和調(diào)查指標(biāo)，它們涉及各種分析單位的屬性和特征。13、層次謬誤：或作生態(tài)謬誤，是指用一種高層次的分析單位做調(diào)查，卻用另一種低層次的 分析單位做結(jié)論。14、簡化論：或稱還原論，在社會研究中是指局限于用某類特征來分析和解釋各種復(fù)雜的社 會現(xiàn)象。15、操作化：即研究課題的操作化，是通過對抽象概念的定義來

10、選擇（或制定）調(diào)查指標(biāo)， 從而將抽象概念轉(zhuǎn)化為具體的可以觀測的變量，將研究假設(shè)轉(zhuǎn)化為具體的假設(shè)。16、概念的抽象定義：用文字來概括地說明一個概念的內(nèi)涵與外延，從而將概念所指的某類現(xiàn)象與其他現(xiàn)象區(qū)分開來。17、概念的操作定義：依據(jù)抽象定義所界定的概念內(nèi)涵和外延提出一些可以觀測的調(diào)查指標(biāo) 或調(diào)查項(xiàng)目來說明如何度量一個概念。18、調(diào)查指標(biāo)：概念內(nèi)涵中某一方面內(nèi)容的只是標(biāo)志，它表示經(jīng)驗(yàn)層次的現(xiàn)象。19、假設(shè)的操作化：即由抽象假設(shè)到具體假設(shè)的過程。20、調(diào)研方案：通過對一項(xiàng)研究的程序和實(shí)施過程中的各種問題進(jìn)行詳細(xì)、全面的考慮，制訂出的總體計(jì)劃和切實(shí)可行的調(diào)查大綱。社會現(xiàn)象的測量 1、測量：指按照某種法則

11、給物體或事件分派一定的數(shù)字和符號。2、社會測量：指在社會調(diào)查研究中，對社會現(xiàn)象之間性質(zhì)差異和數(shù)量差異的度量。也可看 作對社會現(xiàn)象進(jìn)行精確的、有意識的觀察。3、法則：即測量法則，是把數(shù)字或符號分派給調(diào)查對象的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，它是一中索引或操作 方法。4、定類尺度：也稱類別尺度或名義尺度，是將調(diào)查對象分類，標(biāo)以各種名稱，并確定其類 別的方法。它實(shí)質(zhì)上是一種分類體系。5、定序尺度：也稱等級尺度或順序尺度，是按照某種邏輯順序?qū)⒄{(diào)查對象排列出高低或大 小，確定其等級及次序的一種尺度。6、定距尺度：也稱等距尺度或區(qū)間尺度，是一種不僅能將變量（社會現(xiàn)象）區(qū)分類別和等 級，而且可以確定變量之間的數(shù)量差別和間隔距離的

12、方法。7、定比尺度：也稱比例尺度或等比尺度，是一種除有上述三種尺度的全部性質(zhì)之外，還有 測量不同變量（社會現(xiàn)象）之間的比例或比率關(guān)系的方法。8、社會指標(biāo)：或稱現(xiàn)有的或先行的社會統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，是衡量、檢測社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)量關(guān)系， 研究社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展要素的現(xiàn)狀、相互關(guān)系和發(fā)展趨勢的手段。它對社會生活現(xiàn)狀具有描述、 評價和預(yù)測未來的能力。9、調(diào)查指標(biāo)：是指具體調(diào)查研究中所使用的，借以衡量或指示某一抽象概念的數(shù)量指標(biāo)和 分類指標(biāo)。10、信度：即可靠性，指測量結(jié)果的一致性或穩(wěn)定性，也指測量工具能否穩(wěn)定地測量所測的 變量。換言之，所謂信度乃是指同一或相似母體重復(fù)進(jìn)行調(diào)查或測驗(yàn)，其所得結(jié)果相一致的程度。11、信度系

13、數(shù)：即用同一樣本所得到的兩組資料的相關(guān)系數(shù)作為測量一致性的指標(biāo)。可以解釋為在所測對象實(shí)得分?jǐn)?shù)的差異中有多大比例是由測量對象本身的差別決定的。信度系數(shù)高表明測量的一致性程度高，測量誤差小。12、效度：是指測量工具測出變量的準(zhǔn)確程度。換言之，效度指的是測量的有效性，即測量 工具能準(zhǔn)確、真實(shí)、客觀地度量事物屬性的程度。13、內(nèi)容效度：是指測量內(nèi)容的適合性和相符性，也可以說是指測量所選題目是否符合測量目的和要求。14、準(zhǔn)則效度：指的是用幾種不同的測量方式或不同指標(biāo)對同一變量進(jìn)行測量時，將其中的一種方式或指標(biāo)作為準(zhǔn)則，其他的方式或指標(biāo)與這個準(zhǔn)則作比較。如果其他的方式或指標(biāo)與準(zhǔn)則的方式或指標(biāo)具有相同的效果

14、，則其他的方式與指標(biāo)就具有準(zhǔn)則效應(yīng)。15、構(gòu)念效度：通過對某些理論概念或物質(zhì)的測量結(jié)果的考察，來驗(yàn)證該測量對理論構(gòu)念的衡量程度。16、經(jīng)驗(yàn)效度：即選擇對有關(guān)情況比較了解的人來鑒定調(diào)查資料的效度。抽樣1、非概率抽樣：指依據(jù)研究任務(wù)的要求和對調(diào)查對象的分析，主觀地、有意識地在研究對 象的總體中進(jìn)行選擇的抽樣方法。2、概率抽樣：指依據(jù)概率理論，按照隨機(jī)原則選擇樣本，完全不帶調(diào)查者的主觀意識的抽 樣方法。3、抽樣：一種選擇調(diào)查對象的程序和方法，也可以說是由總體中選取一部分代表的過程。4、樣本：通過抽樣所選取的這一部分代表。5、代表：所謂代表，也就是說，抽取出來的樣本從調(diào)查所要研究的總體特征來看，能夠再

15、 現(xiàn)總體的結(jié)構(gòu)。6、個體：收集信息的基本單位，即分析單位。個體可以是某種類型的人，也可以是家庭、 組織、社區(qū)等。7、研究總體：在理論上明確界定的個體的集合。8、調(diào)查總體：研究者實(shí)際抽取樣本的個體的集合體。9、抽樣框：又稱抽樣范疇，是抽取樣本的所有抽樣單位的名單。10、參數(shù)值：關(guān)于總體中某一變量的綜合描述。11、統(tǒng)計(jì)值：關(guān)于樣本中某一變量的綜合描述。12、抽樣誤差：在用樣本的統(tǒng)計(jì)值去推論總體的參數(shù)值時存在的偏差。它是衡量樣本代表性大小的標(biāo)準(zhǔn)。13、置信水平：指總體參數(shù)值落在樣本統(tǒng)計(jì)值某一區(qū)間的概率。14、置信區(qū)間：指在某一置信水平下，樣本統(tǒng)計(jì)值與總體參數(shù)間的誤差范圍。15、簡單隨機(jī)抽樣：又稱純隨

16、機(jī)抽樣，是最基本的概率抽樣。是對總體中的所有個體按完全符合隨機(jī)原則的特定方法抽取樣本，即抽樣時不進(jìn)行任何分組、排列，使總體中的任何個體都同樣有被抽取的平等機(jī)會。16、等距抽樣：也稱系統(tǒng)抽樣或機(jī)械抽樣。它是在按一定順序排列好的個體中先計(jì)算出抽樣 間距K,然后在頭K個個體中，按簡單隨機(jī)抽樣的方法抽區(qū)一個個體K,再從K開始，每K個個體中抽取一個個體的抽樣方法。它適用于同質(zhì)性較高的個體。17、分層隨機(jī)抽樣：先將總體依照某一種或某幾種特性分為幾個子總體，每個子總體稱為一層，然后從每一層中隨機(jī)抽取一個子樣本，將這些子樣本合在一起即為總體樣本的方法。18、比例分層抽樣：要求各層子樣本在總體樣本中所占比例與本

17、層在總體中所占的比例相同。19、整群隨機(jī)抽樣：又稱聚類抽樣。是將總體按照某種標(biāo)準(zhǔn)劃分為一些子群體，每個子群體作為一個抽樣單位，用隨機(jī)的辦法（如簡單隨機(jī)抽樣、等距抽樣、分層抽樣）從中抽取若干 子群，將抽出的子群中所有個體合在一起作為總體樣本的抽樣方法。20、多階段抽樣：不將樣本子群中的所有個體作為樣本，而是再從中用隨機(jī)抽樣的方法抽出最終樣本，因最終樣本的獲取經(jīng)過兩次抽樣，我們稱之為二階段抽樣。同樣的，可進(jìn)行三階段、四階段即多階段抽樣。21、偶遇抽樣：又稱方便抽樣，是指研究者將其在一定時間內(nèi)、一定環(huán)境里所能遇見或接觸到的人均選入樣本的方法。22、主觀抽樣：又稱判斷抽樣或立意抽樣，即研究者依據(jù)主觀判

18、斷選取可以代表總體的個體作為樣本，這種樣本的代表性取決于對總體的了解程度和判斷能力。23、定額抽樣：又稱配額抽樣，它與分層隨機(jī)抽樣相似，也是按照調(diào)查對象的某種屬性或特 征將總體中所有個體分成若干類或?qū)?，然后在各層中抽樣的方法?4、滾雪球抽樣：先從幾個適合的樣本開始，然后通過它們得到更多的樣本，這樣一步步擴(kuò) 大樣本范圍的方法。25、樣本大?。河址Q樣本容量，指的是樣本所含個體數(shù)量的多少。樣本的大小不僅影響其自身的代表性，而且還直接影響到調(diào)查的費(fèi)用和人力的花費(fèi)。26、精確度：就是這項(xiàng)研究能允許樣本估計(jì)量有多大的誤差。社會研究常選用的誤差界限是5%。1、問卷：社會調(diào)查中用來收集資料的一種工具，它的形

19、式是一份精心設(shè)計(jì)的問題表格。2、自添問卷：由被調(diào)查者自己添答的問卷。3、訪問問卷：由訪問員根據(jù)被調(diào)查者的口頭答案來填寫的問卷。4、封面信：一封給被調(diào)查者的短信。它的作用在于向被調(diào)查者介紹和說明調(diào)查者的身份、 調(diào)查的內(nèi)容、目的、意義等。5、指導(dǎo)語：用來指導(dǎo)被調(diào)查者填寫問卷的一組說明。6、開放式問題：不為回答者提供具體答案，而由回答者自由填答的問題。7、封閉式問題：在提出問題的同時，還給出若干個答案， 要求被調(diào)查者選擇一個作為回答。8、編碼：賦予一個問題極其答案一個數(shù)字作為它的代碼。9、探索性工作：通俗的說，就是先摸摸底，熟悉和了解一些基本的情況，以便對各種問題 的提法和可能的回答有一個初步的、感性的認(rèn)識。10、答案的窮盡性：答案包括了所有可能的情況。11、答案的互斥性：答案之間不能相互重疊或相互包含。12、雙重含義：在一個問題中，同時詢問了兩件事件， 或者說，一句話中同時問了兩個問題。 量表與測驗(yàn)法1、量表：適于較精確的調(diào)查人們主觀態(tài)度的測量工具，它由一組問題構(gòu)成，