幼兒園大班音樂計(jì)劃

1、最新資料推薦幼兒園大班音樂計(jì)劃幼兒園大班音樂計(jì)劃幼兒園大班教案：大班音樂欣賞讓愛住我家教案范文幼兒園大班音樂欣賞：讓愛住我家活動(dòng)目標(biāo)：1 、初步感受歌曲柔和、舒緩的旋律以及可愛的童聲。在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)用動(dòng)作表達(dá)對(duì)歌詞的理解。2 、借助生活中的經(jīng)驗(yàn)以及自身動(dòng)作、語言、歌唱的參與，體驗(yàn)歌曲和諧、溫馨的氛圍。3 、樂于參與到音樂欣賞活動(dòng)中來，享受家庭成員之間和睦相處的美好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1 、全家福照片，幼兒用書讓愛仇住我家。2 、累讓愛住我家歌曲磁帶喧、flash片子3、流溫情心、房子、爸爸媽癢媽姐姐弟弟的圖片活動(dòng)邀過程:、伴隨浸讓愛住我家的音樂，鴦?dòng)變盒蕾p全家福的照苛片照片，幼兒在參觀淺過程

2、中，輕聲的討論，了回憶有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。恿教師:瞧，今天在大2績班中，開了一個(gè)照相館粒，我們一起去參觀一下品吧，請(qǐng)小朋友乘上車吧砸，我要帶著寶寶們?nèi)⒅^二、參觀完覺之后回到自己的座位上痔，教師幼兒共同討論照汗片的內(nèi)容，激發(fā)幼兒熱騁愛自己家庭的情感。（啞1）在照片上有一些誰涸??？（2）你看到照片竹上的人在做些什么事情癰?。浚?）他們的表情禽是怎么樣的呢？（4）捷說明他們的心情是怎么喂樣的？教師總結(jié)：幽照片上是一些幸福家庭遠(yuǎn)的全家福的照片，他們訃在拍照的時(shí)候，臉上都醒充滿了喜悅，臉上都笑罐咪咪的，說明他們很開帛心流露出幸福的喜悅。糟三、仔細(xì)欣賞完整蹬的音樂，感受歌曲柔和性、舒緩的旋律（1?。﹦倓?，我們

3、欣賞了小呀朋友們的全家福，也欣婆賞了一段好聽的音樂，盯你覺得這首歌曲聽上去挽怎么樣，是舒緩的呢，喜還是歡快的？（2醒）這首好聽的歌曲叫做盞讓愛住我家你們喜筆歡這首歌曲嗎？為什么棺？（3）歌曲中有旭一些誰啊?（爸爸、媽非媽、還有弟弟），他們棄真是幸福的一家人，那降你們家也有親愛的爸爸頌媽媽，你感到你們家幸筑福嗎？為什么你會(huì)感到嫂幸福的呢？（4）監(jiān)那我們現(xiàn)在一起來感受悼這種幸福吧，現(xiàn)在我們兆閉上眼睛，爸爸媽媽一續(xù)起抱著你，你依偎在爸僑爸媽媽的身邊，你會(huì)感酉覺到爸爸媽媽的懷抱溫搏暖嗎？教師小結(jié):仲因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛的疵一家人，所以我們會(huì)感弗覺很開心、很幸福、很了溫暖。四、欣賞歌熒曲童聲部分，通過歌中

4、丙女孩的表演幫助幼兒理隅解歌詞。從家中引出小飼姐姐的來到（1）背有個(gè)幸福的家庭真好，牛你們看，這是什么呀？驅(qū)幼兒回答這是家/房子蛔（2）這房子和家咒里面住了幸福的一家人政，我們一起來看看里面斥住著誰??？（3）眾引出小女孩，原來是位義小姐姐在唱歌，這位小粘姐姐看到小三班這么多犬神氣的小朋友真開心，匿她還想送首歌給我們的褪小朋友呢。欣賞歌葵曲童聲，理解童聲部分耶的歌詞，感受柔和的旋糞律（1）小姐姐在唱一貉些什么呢？（2）他們惺家有幾口人呢？（獄3）你覺得他們家幸福獵嗎?你能從歌詞中聽出委來嗎？小姐聞姐唱得真好聽，那我傻們一起來和她學(xué)一學(xué)吧欣。（教師帶領(lǐng)幼兒迎邊做簡單的動(dòng)作邊和老瘁師一起哼唱歌曲。）

5、洶（5）小姐姐唱得真渤不錯(cuò)啊，那現(xiàn)在我們小淺朋友用自己動(dòng)聽的聲音蜘和小姐姐一起來唱一唱猶吧。五、欣賞爸爸墊媽媽歌唱部分，幼兒感服受爸爸媽媽照顧家庭的律辛苦。（1）猜一搖猜，幸福的家中還住著倆一些誰??？我們一起用亢熱烈的掌聲請(qǐng)他們出來壽吧。邊出示圖片，邊讓序孩子欣賞歌曲第二段音袖樂（2）幸福的家惱中住著爸爸媽媽，你們癥愛你們的爸爸媽媽嗎？耀為什么？教師小結(jié)?。喊职謰寢屔习喙ぷ骱苡匦量?，照顧家庭也很辛叢苦。（3）對(duì)了，蘇爸爸媽媽在家中，為我灤們做了這么多辛苦的事性，那我們寶寶應(yīng)該怎么傀辦呢？我們怎樣來讓我寂們的爸爸媽媽開心，讓斬他們不再那么辛苦呢？訴（4）我們大2班蛀小朋友都是聽話懂事的牢孩子，知

6、道爸爸媽媽掙抉錢很不容易，那你們有粹沒有什么好聽的話或者坑是什么禮物送給你們的桅爸爸媽媽呢？教師但總結(jié)：讓我們把感謝爸喲爸媽媽的話有感情大聲折地喊出來吧：爸爸媽咆媽你們辛苦了，我愛你緞們！六、小朋友籠們說得這么響亮，我想迎你們的爸爸媽媽在家中噎或在單位中收到了你們汗這么好聽的話了，想不叉想把這份快樂、幸福的煎感覺永遠(yuǎn)留在你們家呢絨？那我們一起來跳一個(gè)胰幸?？鞓肺璋桑『⑴踝涌吹阶约旱恼掌芘d棧奮。一下子氣氛就很活斟躍了。孩子們七嘴童八舌的講著自己的見解茸。不知不覺中流露出對(duì)僑自己家庭的喜愛。客聽到這首歌曲，孩子們印真的很喜歡，尤其是其至中童聲的那一段，他們助都能跟著唱了。這些都般是在為學(xué)習(xí)歌曲和

7、動(dòng)作害打感情基礎(chǔ)。有了舔這樣的感情基礎(chǔ)，再讓肖孩子學(xué)歌曲的時(shí)候，對(duì)石于一些難以理解的歌詞生孩子也能通過我的解釋凋大概明白了，而且能輕亨輕的哼唱了。孩子典們唱到歌曲中的第一句哼我愛我的家時(shí)特別鳴的有感情，我想我本次添的課堂目標(biāo)基本上達(dá)到罰了?；顒?dòng)反思：因掖為動(dòng)作中有一個(gè)手指來泄表示家庭成員名稱的游指小指是弟弟，中指蹭是媽媽，大拇指是爸爸因?yàn)檎n堂上孩子的反肉應(yīng)比較慢，所以我想我好應(yīng)該在課前讓他們學(xué)學(xué)僥，幫助幼兒熟悉各手指碑代表的意義。如：大拇壘指是爸爸，爸爸炒菜嚓矮嚓嚓；（兩手大拇指相離對(duì)，其余四指握攏，拳凱心向上，隨兒歌彎曲做豌炒菜狀）食指是媽媽，邢媽媽洗衣刷刷刷；（兩擾手食指并排向下，其余食四

8、指握攏，拳心相對(duì)，菲隨兒歌做上下搓衣狀）姻中指是姐姐，姐姐彈琴喇叮叮當(dāng)；（兩手中指彎牽曲向下，其余四指握攏惶，拳心相對(duì)，隨兒歌做稚上下彈琴狀）小指是弟摩弟，弟弟唱歌啦啦啦。鍬（兩手小指彎曲拉勾，路其余四指握攏，隨兒歌扼左右搖晃）在手指游戲蛻的基礎(chǔ)上我還可以編排霖簡單的動(dòng)作，幫助孩子敝們更清楚地了解歌詞。鵝另外為了讓孩子把自己幕從歌曲中感受到的這種杠愛的體驗(yàn)移情于自己的俘爸爸、媽媽，移情于自賭己的家庭，在看全家福折時(shí)，我應(yīng)該給孩子充足娛的機(jī)會(huì)和空間抒發(fā)自己逸的感情。幼兒園大班音柑樂教學(xué)計(jì)劃新的學(xué)喪期又開始了，在本學(xué)期狗的教研活動(dòng)中，我將結(jié)隕合新課程音樂教育論，須改變傳統(tǒng)的音樂教育模庶式，統(tǒng)合幼兒

9、音樂，舞勉蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩農(nóng)子進(jìn)入音樂聽，說，唱攜，跳，演的歡樂世界，掃提供孩子一個(gè)多元，快響樂，精致的藝術(shù)體驗(yàn)。枉一、教學(xué)目標(biāo)：1 、音禍樂游戲。(1) 了解音沫樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。(隙2)按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行帚音樂游戲。(3)主動(dòng)垮參與游戲。2 、學(xué)疹習(xí)使用不同的速度、力掌度、音色變化、表現(xiàn)歌嶄曲的不同的形象內(nèi)容，疚情感和表現(xiàn)二拍子歌曲贊與三拍子歌曲的不同節(jié)糊奏，感受和表現(xiàn)二拍子窖歌曲與三拍子歌曲的同設(shè)節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲撾的前奏，間奏和尾奏，迢學(xué)習(xí)自然地與他人接唱步和對(duì)唱，體驗(yàn)在歌唱活旗動(dòng)中進(jìn)行交流，合作的訣快樂。3 、使用固冬定節(jié)奏型，隨熟悉的歌殖曲或樂器演奏，在集體晚中學(xué)習(xí)保持與音樂，

10、與居他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲圃或樂曲選擇合適的節(jié)奏憋型和音樂.4、學(xué)淀習(xí)分辨音樂中比較明顯脊的高低快慢強(qiáng)弱音色變銘化，體驗(yàn)這些變化所表秀達(dá)的情意，體驗(yàn)傾聽和趣歡賞活動(dòng)的快樂。5、鈣歌詞、舞蹈創(chuàng)編。、了剖解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容妖。2 )、按規(guī)則、節(jié)拍站進(jìn)行音樂游戲。3 )、漫主動(dòng)參與游戲。2 缽、學(xué)習(xí)使用不同的速度蜜、力度、音色變化、表翁現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)偵容，感受和表現(xiàn)二拍子璃歌曲與三拍子歌曲的不筆同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二堰拍子歌曲與三拍子歌曲侯的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)晃歌曲的前奏、間奏和尾匝奏，能自然地與他人接伯唱和對(duì)唱，體驗(yàn)在歌唱揀活動(dòng)中進(jìn)行交流，合作擦的快樂。3 、使用脂固定節(jié)奏型，熟悉歌曲熙或樂器

11、演奏，在集體中膝學(xué)習(xí)保持與音樂，與他圖人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或逞樂曲選擇合適的節(jié)奏型坍和音樂。4 、學(xué)習(xí)印分辨音樂中比較明顯的法高低、快慢、強(qiáng)弱、音壓色變化，體驗(yàn)這些變化喧所表達(dá)的情意，體驗(yàn)傾樸聽和歡賞活動(dòng)的快樂。燥5、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。茶1）、能大膽地對(duì)歌詞云進(jìn)行改編。2）、漲在理解歌詞后，能大膽降地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。臃利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)中會(huì)，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)貼作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)圓作串連為舞蹈，從而激幽發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的愿望圍。二、時(shí)間安排九月：棗學(xué)習(xí)玩音樂游戲。十月郎：能遵守音樂游戲規(guī)則賊進(jìn)行音樂游戲。十乎一月：能遵守音樂游戲舟規(guī)則進(jìn)行游戲，并了解架音樂的內(nèi)容。十二搪月：能大膽地為歌詞進(jìn)刺行改

12、編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作濺。一月：對(duì)歌詞改粗編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作后，閱能大膽在同伴面前進(jìn)行牽表演。三、成果預(yù)計(jì)柿幼兒能夠積極地、遵毒守游戲規(guī)則參加音樂游內(nèi)戲，并能理解音樂的內(nèi)宅容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對(duì)瞇歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編，源利用已學(xué)的舞蹈動(dòng)作創(chuàng)助編舞蹈，并大膽地在同倆伴面前表演以及主動(dòng)與饑人合作表演。幼兒園音源樂活動(dòng)目標(biāo)一覽表小班薛一節(jié)音樂活動(dòng)的環(huán)節(jié)把舀握：1、巧妙設(shè)計(jì)宙和出示教具，教具要突刮出主題，一物多用，充攏分利用教具，教具出示怔要適時(shí)，并要不停地變吱換教具演示的方式繞和順序，不斷引起幼兒火的興趣和注意。2 蓄、課堂氣氛輕松愉快，焰自由、寬松、注意音樂畫活動(dòng)目標(biāo)的適度、可行輩。把握好幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容捷的難度，使幼兒在老師顱的幫助下，稍加努力能踩夠完成。3 、教師譜要根據(jù)音樂活動(dòng)的需要營，不斷變化自己的行為鏟和角色，既要發(fā)揮幼兒礫的主體，又要發(fā)揮教師熊的主體。4 、教師要善鷗于調(diào)控音樂教育活動(dòng)過彰程的組織結(jié)構(gòu)。教師要瞥善于觀察幼兒的反應(yīng)，錦作動(dòng)態(tài)調(diào)整，如果幼兒郡過靜，教師可以出薪現(xiàn)新的刺激或要求，讓紊幼兒動(dòng)起來。幼兒園音嚴(yán)樂活動(dòng)目標(biāo)一覽表中班娩一節(jié)音樂活動(dòng)的環(huán)節(jié)把酵握：1、2、3、4、摳巧妙設(shè)計(jì)和出示教漾具，教具要突出主題，選一物多用，充分利用教拜具，教具出示要適時(shí)，諧并要不停地變換教具演軸示的方式和順序，不斷搶引起幼兒的興趣和注意飾。課堂氣氛輕松愉在快，