20xx年大學(xué)生暑期社會實踐調(diào)查報告：醫(yī)患糾紛調(diào)研

1、20xx年大學(xué)生暑期社會實踐調(diào)查報告:醫(yī)患糾紛調(diào)研姓名：單位：時間：20xx年大學(xué)生暑期社會實踐調(diào)查報告：醫(yī)患糾紛調(diào)研在現(xiàn)今社會,招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先,可 還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗, 鍛煉和提升自己的水平,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會, 能 夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處 理各方面的問題,我走進(jìn)了當(dāng)?shù)蒯t(yī)院,開始了我這個假期的社會實踐.“熟讀王叔和,不如臨證多.實踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的 理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地

2、. 對我們學(xué)生而言,實踐就是從學(xué)校到社會,從一個學(xué)生到一個工作人 的角色轉(zhuǎn)變.只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等于零.理論應(yīng)該與實踐相 結(jié)合.另一方面,實踐可為以后找工作打根底.通過這段時間的實踐, 學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西. 由于環(huán)境的不同,接觸的人與事不 同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了.要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí) 中實踐.而且在中國的經(jīng)濟飛速開展,國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,每天都 不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的時機的同時, 也有了更多 的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學(xué)好 學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活

3、中,實踐中學(xué)其他知識,不斷 地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已.第1頁共5頁對于我這個只有一年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說, 應(yīng)該從醫(yī)院中最根底 的工作開始.來到醫(yī)院,我對一切都感到新鮮和畏懼,即使自己曾以 病人的身份到過此地.我知道穿上白大褂,自己就不僅僅是一個學(xué)生 了,而是一個以治病救人,減輕病人病痛為己任的醫(yī)生.當(dāng)我穿著白 大褂,看到病人一個個因痛苦而憔悴不堪的眼神, 第一次感到醫(yī)生這 個職業(yè)是這么的神圣.更加堅決了自己要好好學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識, 做一個 好醫(yī)生.在醫(yī)院的兩個星期里,每天都和門診醫(yī)生一起上下班. 每天耳濡 目染醫(yī)生怎么與病人溝通,怎么收集病情資料,怎么治療.雖然現(xiàn)在 缺乏

4、一些專業(yè)的知識,但是跟著醫(yī)生還是能學(xué)到不少他們臨床診斷和 治療的經(jīng)驗.這對我以后走入工作崗位,更好的履行醫(yī)生的責(zé)任毋庸 置疑會有很大的幫助.由于兩個醫(yī)生都是從我們學(xué)校畢業(yè)的,對我這 個剛?cè)腴T的小師弟自認(rèn)也是相當(dāng)?shù)恼疹?每當(dāng)我有什么不懂的問題 時,他們都悉心給我講解,都從最根本的開始教我.比方,針刺的手 法和灸法、針與灸的結(jié)合一一溫針的應(yīng)用、電針的應(yīng)用及其功能特點、 皮內(nèi)針的應(yīng)用及其功能特點、穴位注射的應(yīng)用和功能、拔火罐的方法 和分類,以及根本的醫(yī)療衛(wèi)生考前須知等等, 還有很多是臨床具體操 作的經(jīng)驗總結(jié),這些都是只可意會,不可言傳的.所有的這些讓我明 白中醫(yī)的博大精深以及自己的淺薄.當(dāng)看到病人進(jìn)

5、過治療后病痛減輕 康復(fù)時的笑逐顏開,醫(yī)生的成功感得到最完美的表達(dá),醫(yī)生的辛苦和 努力在病人健康面前變的那么的渺小.第2頁共5頁忽然想到現(xiàn)在社會上吵得沸沸揚揚的醫(yī)患糾紛, 雖然不知道其它 醫(yī)院的情況,但是在這里,我絲毫沒有發(fā)現(xiàn)醫(yī)患糾紛,反而是無比的 和諧.我想,醫(yī)患糾紛產(chǎn)生的原因是復(fù)雜的,排除病人和社會等方面 因素,醫(yī)院首當(dāng)其沖,有其不可推卸的責(zé)任.具體來說,就表達(dá)在醫(yī) 生本身.有些醫(yī)患糾紛其實是完全可以防止的.要想解決醫(yī)患糾紛,最根本的就是要增強醫(yī)患溝通,醫(yī)學(xué)科學(xué)是 一門實踐性強、風(fēng)險性高的學(xué)科.在生命過程和許多疾病中,還有很 多沒有被人類完全熟悉,有的雖已熟悉但沒有行之有效的治療方法. 因此

6、,醫(yī)患雙方通過語言進(jìn)行交流溝通、互相信任顯得十分必要.一 方面,醫(yī)務(wù)人員增強與患者溝通,充分尊重患者的知情權(quán)、選擇權(quán), 建立良好的關(guān)系,才能使患者積極支持、配合醫(yī)療工作,才能使醫(yī)務(wù) 工作者有良好的心態(tài)從事醫(yī)學(xué)事業(yè),推動醫(yī)學(xué)科學(xué)的開展.另一方面, 患者到醫(yī)院看病,希望與醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行平等交流,獲得尊重,享有充 分的權(quán)利.患病就診,知道病情是起碼的要求,如果對自己的病情不 明白,容易對醫(yī)療方案不理解,也可能因此而產(chǎn)生矛盾.醫(yī)務(wù)人員告 之真實病情后,更能贏得患者的配合及家屬的支持, 使治療取得更好 的效果.醫(yī)生對在用藥、檢查、改變治療方案等可能發(fā)生的情況,都 要根據(jù)不同的對象進(jìn)行有選擇的告知, 這樣既尊重了患者,又拉近關(guān) 系,也可防止可能發(fā)生的矛盾.我想如果醫(yī)生能真正做好這些,那醫(yī) 患關(guān)系肯定會和諧不少的.第3頁共5頁短期的社會實踐,一晃而過,在這