幼兒英語(yǔ)小游戲集

1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)幼兒英語(yǔ)小游戲集Game1設(shè)計(jì)者:蔣琦主題:Spring游戲名稱:Itsfine.游戲目的：復(fù)習(xí)句型：Iseea-.材料準(zhǔn)備:已學(xué)過(guò)動(dòng)物的頭飾和樹(shù),花的頭飾若干。玩法:1、幼兒自由選擇想扮演的角色,并戴上頭飾。2 、老師說(shuō)：“Itsfine.”扮演動(dòng)物的幼兒在花園里玩耍，做各種動(dòng)作，扮演樹(shù)和花的幼兒站在原地。3 、聽(tīng)到老師說(shuō)：“Itsraining?！睍r(shí)，“小動(dòng)物”趕快找到“樹(shù)”或者“花”說(shuō)：“Iseeatree(flower)?！辈⒍紫?。4 、當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)：“Itsfine?！睍r(shí)“小動(dòng)物”離開(kāi)“樹(shù)”或者“花”并說(shuō)：“Thankyou！”5 、游戲可反復(fù)進(jìn)行，幼兒互相交換角色。Game

2、2?設(shè)計(jì)者：蔣琦?游戲名稱：Whoareyou?主題：Animals?游戲目的：復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的動(dòng)物單詞。?材料準(zhǔn)備：各種動(dòng)物的圖片，老虎頭飾一個(gè)?玩法：1、教師或者一名幼兒扮演老虎，扮演老虎的幼兒做睡覺(jué)的動(dòng)作?2、幼兒做敲門的動(dòng)作，邊敲邊說(shuō)：“Tiger,tiger,咚咚咚?！?3、“老虎”問(wèn)：“Whoareyou?”并出示一張動(dòng)物的圖片。?4、幼兒看圖片說(shuō)句型：“Iama(duck)?！?5、“老虎”說(shuō)：Nd幼兒繼續(xù)敲門，當(dāng)“老虎”說(shuō)：Iamcoming?！睍r(shí)，老虎追逐小動(dòng)物，小動(dòng)物趕快回到自己的座位上。?6、幼兒反復(fù)進(jìn)行游戲。?Game3?設(shè)計(jì)者：朱曉玲?游戲名稱：春天來(lái)了?適用主題：我的小

3、花園適合幼兒：小班?游戲種類：表演游戲。?材料準(zhǔn)備：頭飾：春風(fēng)、春姑娘、樹(shù)、草、花、小鳥(niǎo)。?游戲過(guò)程：教師旁白：春風(fēng)吹來(lái)了。（風(fēng)上場(chǎng)）“春風(fēng)”說(shuō)：Imwind.（回頭，招手）Spingiscoming.（春姑娘上場(chǎng)）“春姑娘”說(shuō)：Imsping.（春風(fēng)和春姑娘開(kāi)始圍繞著樹(shù)、草、花做小跑步）樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長(zhǎng)出了花苞。“樹(shù)”說(shuō)：“Imtree.Imgreen!”“小草”說(shuō)：“Imgrass.Imgreen.”教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。“一朵花兒”說(shuō)：“Imredflower.”另一朵花兒說(shuō)：“Imyellowflower.”另一朵花兒說(shuō)：“Imwhiteflower.

4、”教師旁白：小鳥(niǎo)在窩里，聽(tīng)到了小草、花兒和大樹(shù)們的談話，也飛來(lái)了。（小鳥(niǎo)上場(chǎng)）“小鳥(niǎo)”說(shuō)：“Imabird.（小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去看春天的景色）Ilikespring.”“小草”、“小花”和“樹(shù)”一齊喊：“bird，bind.”（小鳥(niǎo)飛到它們跟前）Letsgotoplay.”、“花兒”、“鳥(niǎo)兒”齊說(shuō)：“Letsgotoplay.Game4設(shè)計(jì)者：朱曉玲游戲名稱：水果蹲適用主題：水果適合幼兒：小班游戲類型：音樂(lè)游戲材料準(zhǔn)備：歡快音樂(lè)、水果頭飾游戲過(guò)程：請(qǐng)幼兒戴上頭飾后認(rèn)真聽(tīng)著音樂(lè)自由做動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)停之后你們就不能動(dòng)，當(dāng)魔術(shù)師說(shuō)applesit，所有戴上apple頭飾的幼兒就要蹲下來(lái)，其他幼兒就不能蹲下來(lái)

5、，看看誰(shuí)的耳朵最厲害。Game5設(shè)計(jì)者：周衛(wèi)紅游戲名稱：Whatsbehindthenumber?（適合課堂教學(xué)）適用年齡：34歲游戲目的：鞏固幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)及復(fù)習(xí)已學(xué)的家庭成員稱呼。材料準(zhǔn)備：四張寫有數(shù)字（14）的愛(ài)心型卡片，daddy,mummy,grandma,grandpa卡片。游戲玩法：用四張愛(ài)心型卡片將daddy,mummy,grandma,grandpa的卡片遮住。任意指著其中一張卡片提問(wèn)：Whatsthenumber?待幼兒說(shuō)出卡片上的數(shù)字后讓他猜一猜：WhatsbehindthenumberXX?打開(kāi)愛(ài)心卡片后，看他是否猜對(duì)，猜對(duì)即送一顆小紅星以示鼓勵(lì)，游戲可反復(fù)進(jìn)行。規(guī)則

6、：可遷移到其它主題內(nèi)容的復(fù)習(xí)。Game6設(shè)計(jì)者：周衛(wèi)紅游戲名稱：Whatdoyoulike?適用主題：Summer適用年齡：34歲游戲目的：在生活化情境中練習(xí)Whatdoyoulike?Ilike的句型。材料準(zhǔn)備：juice,coke,milk若干游戲玩法：?一幼兒扮演營(yíng)業(yè)員，開(kāi)設(shè)飲料店。幼兒可自由去購(gòu)買，營(yíng)業(yè)員詢問(wèn)：Whatdoyoulike?幼兒可根據(jù)自己喜好選擇相應(yīng)飲料，并用英文表述，如：Ilikejuice/coke/milk.說(shuō)對(duì)的營(yíng)業(yè)員即用杯子倒一點(diǎn)讓他嘗嘗味道。?規(guī)則：一開(kāi)始由老師做營(yíng)業(yè)員，幼兒熟悉后，請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒做營(yíng)業(yè)員，并可增加Thankyou.Hereyouare.等對(duì)話

7、內(nèi)容。?Game7?設(shè)計(jì)者：唐文軍?游戲名稱：Goodfriends?適宜年齡：四歲?所在主題：Spring?材料提供：卡片（4-5張）?游戲目的：1、通過(guò)游戲活動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固動(dòng)物單詞。?2、在做做猜猜活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的合作能力，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。?游戲玩法：請(qǐng)一位幼兒背對(duì)教師坐，教師手持卡片，不斷更換卡片內(nèi)容，其余幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作，坐在椅子上的孩子根據(jù)同伴動(dòng)作猜單詞，猜對(duì)后便可得到此單詞卡片，全部猜中可得到一顆五角星。規(guī)則：此游戲還可改為一組幼兒坐在前面猜，集體做動(dòng)作。?Game8?設(shè)計(jì)者：唐文軍?游戲名稱：Thisismyfamily?適宜年齡：四歲?所在主題：Family?材

8、料提供：自制小床（批紙盒制作）紙偶五只太陽(yáng)、月亮圖片?游戲目的：1、通過(guò)操作紙偶幫助幼兒理解內(nèi)容，學(xué)習(xí)、鞏固兒歌。?2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并大膽表達(dá)與表現(xiàn)。?游戲玩法：1、教師逐一出示紙偶與幼兒打招呼。?2、出示月亮圖片，Themoonup，up，up,Whataretheydoing,教師將紙偶逐一放在床上練習(xí)句式Dadygotosleep.?3、出示太陽(yáng)圖片Thesunup，up，up,Whataretheydoing,教師將紙偶逐一拿起插在床邊的紙制欄桿上練習(xí)Dadygetup.通過(guò)操作擺弄引起學(xué)習(xí)興趣。?規(guī)則：此游戲還可作為區(qū)角材料供幼兒游戲，鞏固兒歌內(nèi)容。?Game9?設(shè)計(jì)者：徐紅

9、?內(nèi)容：鞏固運(yùn)動(dòng)問(wèn)答(Intheplayground)?目的：1、兩人配合游戲，練習(xí)句型“Whatcanyoudo?Icanplay.”。?2、提高幼兒英語(yǔ)表達(dá)和表現(xiàn)的興趣。?材料：運(yùn)動(dòng)用品(足球籃球乒乓網(wǎng)球等等)。?玩法：1、兩、三位以上幼兒配合游戲，一問(wèn)一答。?2、一位幼兒持一運(yùn)動(dòng)用品提問(wèn):“Whatcanyoudo?”3、另兩位幼兒舉手搶答：Icanplay.贏者和問(wèn)者邊問(wèn)答邊運(yùn)動(dòng)。?Game10?設(shè)計(jì)者：徐紅?內(nèi)容：鞏固天氣的問(wèn)答(Weather)?目的：1、在游戲操作的過(guò)程中，練習(xí)句型“HoWstheweather?Its-o?2、提高幼兒英語(yǔ)對(duì)答的興趣。?材料：透明插卡藍(lán)色底板、天

10、氣卡片、獎(jiǎng)品小花等。?玩法：1、兩兩結(jié)伴游戲2 、幼兒操作插圖-天氣卡片,并提問(wèn):“Howstheweather?”另一幼兒根據(jù)卡片回答:“ItsLightning.”等。3 、角色互換，比比誰(shuí)的小花多花多者為勝。?Game11?設(shè)計(jì)者：陳莉華?游戲名稱：Redlight,Greenlight?適用年齡：中班下學(xué)期Trafficrules?活動(dòng)準(zhǔn)備：自制方向盤，小警帽，紅，綠，黃燈立體組合。?活動(dòng)玩法：一名幼兒扮演警察，其余幼兒扮演司機(jī)，手拿方向盤，邊念兒歌邊看警察指揮，走到相對(duì)應(yīng)的紅，綠燈前。念完一遍后可交換角色。?Game12設(shè)計(jì)者：陳莉華?游戲名稱：五體投地（個(gè)別游戲）?活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)過(guò)的

11、英語(yǔ)卡片（字母卡片）?適用場(chǎng)合：中班區(qū)角活動(dòng)?活動(dòng)玩法：教師出示圖片分別放在地上，請(qǐng)一位幼兒上來(lái)，聽(tīng)老師的發(fā)音。第一單詞用屁股坐在相應(yīng)的卡片上，再聽(tīng)到二三個(gè)單詞時(shí)，要用雙手去按住相應(yīng)字母，最后聽(tīng)到的兩個(gè)單詞用雙腳去踏住。如是字母卡則要聽(tīng)老師的字母發(fā)音。游戲也可讓幼兒來(lái)發(fā)音。?Game13?設(shè)計(jì)者：李宏?游戲名稱：Whereareyougoing?適用年齡：中班幼兒?所在主題：Building?活動(dòng)目標(biāo)：在玩開(kāi)火車游戲中，嘗試練習(xí)句型問(wèn)答：“Whereareyougoing?”，“Imgoingtothe*”。?游戲材料：圖片，有節(jié)奏的音樂(lè)。?游戲玩法：老師手持圖片做火車頭開(kāi)車，開(kāi)到一名幼兒前問(wèn)

12、：“Whereareyougoing?”，被問(wèn)的幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容回答“Imgoingtothe*”，然后老師說(shuō)：“Ok.geton,please!”該幼兒就上老師的火車，依次接龍開(kāi)車，逐漸過(guò)渡到火車上的幼兒?jiǎn)?“Whereareyougoing?”。?Game14?設(shè)計(jì)者：李宏?游戲名稱：拷貝不走樣?適用年齡：中班幼兒?所在主題：Intheplayground?活動(dòng)目標(biāo):在模仿同伴的動(dòng)作游戲中復(fù)習(xí)鞏固運(yùn)動(dòng)單詞“play*”。?活動(dòng)材料：圖片?游戲玩法：請(qǐng)3名幼兒排一列，背朝后排，有老師告訴第1名幼兒?jiǎn)卧~，如“playtennis”,該幼兒做玩拍羽毛球的動(dòng)作傳給第2名幼兒，有第三名幼兒根據(jù)動(dòng)作猜

13、出這是什么單詞？告訴大家，集體判斷錯(cuò)與對(duì)。?Game15?設(shè)計(jì)者:翟林?主題:Stationery?游戲名稱:schoolbag里的秘密游戲目的：復(fù)習(xí)單詞：penrulerpencil-boxrubberpencil-sharpenerpencilbook材料準(zhǔn)備:文具用品游戲玩法:1、先由老師提問(wèn):Guessguessguess，whatsintheschoolbag?分別請(qǐng)孩子來(lái)摸，回答正確后，這個(gè)孩子便成為提問(wèn)者。2、由幼兒(提問(wèn)者)自選同伴進(jìn)行問(wèn)答游戲。3、幼兒互相交換角色，游戲反復(fù)進(jìn)行。Game16設(shè)計(jì)者:翟林主題：Abilities游戲名稱：擊鼓傳花游戲目的：鞏固練習(xí)SongImL

14、ily。材料準(zhǔn)備：小鼓、花玩法：1、教師背對(duì)幼兒敲鼓，幼兒傳花，鼓停，花在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就站起來(lái)自我介紹，“Im.Imagirl(boy)Imsix(seven)Ilike.2、說(shuō)對(duì)的幼兒敲鼓，說(shuō)錯(cuò)的幼兒罰唱歌。3、游戲反復(fù)進(jìn)行。?Game17?設(shè)計(jì)者：謝海英?游戲名稱:Wolfwolfwhattimeisit?游戲目的:復(fù)習(xí)oneoclocktwelveoclock?游戲準(zhǔn)備:老狼頭飾.?適用年齡：大班下學(xué)期?游戲玩法:?一名幼兒扮老狼，先告訴大家?guī)c(diǎn)出門抓小動(dòng)物。游戲開(kāi)始,老狼走在前面小動(dòng)物跟在后面，邊走邊問(wèn):“Wolf,wolf,whattimeisit?”老狼回答:“Itsoneoclo

15、ck”當(dāng)回答到老狼第一次告訴的時(shí)間時(shí)，老狼去抓小動(dòng)物，被抓的小動(dòng)物停止游戲一次。?規(guī)則:1 、當(dāng)聽(tīng)到老狼說(shuō)出第一次說(shuō)的時(shí)間時(shí)，小動(dòng)物才可以逃，老狼才可以抓.2 、老狼豁達(dá)時(shí)，大家一起停下，等老狼說(shuō)完再往前走。?Game18?設(shè)計(jì)者：謝海英?游戲名稱:Myfavouritefood?游戲目的:復(fù)習(xí)pizza,hotdog,sandwich,frenchfries,biscuit，發(fā)展幼兒的記憶力。?游戲準(zhǔn)備:上述單詞卡若干張。?玩法:先將所有的卡片同時(shí)出示在黑板上,讓幼兒逐一認(rèn)讀,然后將所有的卡片翻到背后,打亂順序.再將卡片一一翻出,邊翻邊問(wèn):Whatisit?幼兒答Itsapizza.剩下最后

16、一張不翻開(kāi)，請(qǐng)幼兒根據(jù)最初的記憶力猜出最后一張卡片的內(nèi)容。?建議:可采由幼兒展示的方法，將圖片佩帶在部分幼兒的背上,通過(guò)幼兒換位/轉(zhuǎn)身,然后進(jìn)游戲，增加游戲的趣味性。?Game19?設(shè)計(jì)者:顧慧華?主題:Abilities?游戲名稱:接龍游戲?游戲目的：復(fù)習(xí)句型：Whoareyou?Iam.Whatcanyoudo?Ican.進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。?材料準(zhǔn)備:圖片?玩法:1、由老師做龍頭第一個(gè)提問(wèn)，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)孩子回答完后，這個(gè)孩子便成為提問(wèn)者。2 、由幼兒（提問(wèn)者）自選同伴進(jìn)行問(wèn)答游戲。3 、游戲可反復(fù)進(jìn)行，幼兒互相交換角色。?Game20?設(shè)計(jì)者:顧慧華?游戲名稱：Askthetime?主題：Askt

17、hetime?游戲目的：鞏固練習(xí)時(shí)間?材料準(zhǔn)備：玩具鐘?玩法：1、幼兒扮成時(shí)鐘，用手臂分別作時(shí)針和分針。2 、根據(jù)老師所撥時(shí)間，提問(wèn)：“Whattimeisit?”幼兒一邊用手臂演示時(shí)間，一邊說(shuō)“Itsoclock.”3 、幼兒分兩人一組，一人演示時(shí)間，并提問(wèn)“Whattimeisit?”一人說(shuō)時(shí)間，Itsoclock.若干次后交換角色。?Game21?設(shè)計(jì)者：顧碧紅?游戲名稱：Isayyoudo?適用年齡：大班幼兒?所在主題：大班下學(xué)期Myschool?游戲目的：在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)方位詞near、infrontof、behind.?游戲玩法：幼兒站在小椅子邊，老師說(shuō)方位詞短句，如：“Neart

18、hechair.”幼兒就聽(tīng)指令站在椅子旁邊,如說(shuō)：“Infrontofthechair.”幼兒就聽(tīng)指令站在椅子前面。游戲反復(fù)進(jìn)行。?Game22?設(shè)計(jì)者：顧碧紅?游戲名稱：Whatisintheschool？?適用年齡：大班幼兒?所在主題：大班下學(xué)期Intheschool?游戲目的：鞏固使用學(xué)習(xí)用具的單詞。?建議玩法：在一只書包中放入各種學(xué)習(xí)用具，讓幼兒猜。老師問(wèn)：Guess,Whatsintheschoolbag?”幼兒猜,說(shuō)：“Abook.”如猜中，老師將書從書包中取出，送給這位幼兒。1 聽(tīng)指令做動(dòng)作教師快速的說(shuō)出一些祈使句，如：Touchyourhead(eye,ear,nose),po

19、inttothedoor,openthewindow,closeyourbook等,學(xué)生聽(tīng)到后便做動(dòng)作,最快嘴準(zhǔn)的獲勝。2 找鄰居教師讓全班學(xué)生依次報(bào)數(shù),然后用漢語(yǔ)說(shuō)一個(gè)數(shù),如13則13號(hào)學(xué)生應(yīng)立即起來(lái)報(bào)數(shù)thirteen,然后前面一號(hào)12和14就要相繼站起來(lái)說(shuō)twelve和fourteen。這個(gè)游戲也可以分組競(jìng)賽,教師可將學(xué)生按左右分成兩組,一組報(bào)單數(shù)，另一組報(bào)雙數(shù)，在教師說(shuō)一個(gè)數(shù)13后，某一組中的13號(hào)學(xué)生應(yīng)首先站起來(lái)，用英語(yǔ)說(shuō)thirteen，另一組中28號(hào)學(xué)生應(yīng)快速站起來(lái)報(bào)數(shù)：fourteen.不能迅速站起來(lái)或是說(shuō)錯(cuò)的要扣分,最后扣分最少的組為優(yōu)勝組。然后各組再抽另一名學(xué)生到前面來(lái),游

20、戲繼續(xù)進(jìn)行。3 摘蘋果教師先在黑板上出示一張掛滿了蘋果樹(shù)的掛圖，每個(gè)蘋果上都寫有一個(gè)單詞，如father,banana,watch,make,class,same等，再出示幾個(gè)籃子，每只籃子都貼有一個(gè)音標(biāo)，ei，a:等，然后找?guī)酌麑W(xué)生上前面來(lái)，把果樹(shù)上的蘋果摘下來(lái)，將含有相同元音的單詞放入相應(yīng)的籃子里，如：將寫有father,class的蘋果放在貼有音標(biāo)a:的籃子里，將寫有make,same的蘋果放入貼有音標(biāo)ei的籃子里，最快最準(zhǔn)確的獲勝。4 小貓釣魚請(qǐng)若干學(xué)生上臺(tái)扮演fish,選一名學(xué)生裝扮cat,手握魚竿，開(kāi)始釣魚。當(dāng)魚兒上鉤時(shí)，臺(tái)下學(xué)生扮演dragonfly,他們根據(jù)小魚的性別問(wèn)：Who

21、isshe/he?扮演cat的學(xué)生答：sheis/Heis.或者cat和dragonfly的問(wèn)題相互交換問(wèn)答。5 數(shù)字接龍將全班分為若干組,以小組為單位依次報(bào)數(shù),可以報(bào)單數(shù)與雙數(shù)，可以報(bào)一個(gè)數(shù)或連續(xù)報(bào)兩個(gè)數(shù)，也可以從小到大或從大到小報(bào)數(shù)。6 轉(zhuǎn)盤游戲這個(gè)游戲是為了鞏固句型Whatcolouris設(shè)計(jì)的。課前制作好一個(gè)顏色轉(zhuǎn)盤，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)撥動(dòng)指針，指針停在某一顏色區(qū)域內(nèi)，問(wèn)：Whatcolourisit?全班回答Its.（同樣適用于時(shí)間、水果、動(dòng)物或其他）7 搶答字母組將全班分成兩個(gè)小組，并把兩套字母卡片分別發(fā)給各組學(xué)生。游戲開(kāi)始，教師用中文說(shuō)：樂(lè)譜的七個(gè)調(diào)，美國(guó)，厘米，中華人民共和國(guó)，持有

22、這些字母卡片的學(xué)生應(yīng)立即站起來(lái)并舉起字母ABCDEFGUSA,cm,PRC等，答得既快又準(zhǔn)的組獲勝。8 滾雪球這是個(gè)訓(xùn)練學(xué)生記憶字母能力的游戲，把學(xué)生分成若干組或男女兩組。游戲開(kāi)始，第一位學(xué)生說(shuō)一個(gè)字母（如：B）第二位學(xué)生在后任意加上一個(gè)字母（如：BE然后依次進(jìn)彳f（如B-BE-BEX-BEXG-BEXGL）,說(shuō)錯(cuò)了就被淘汰，說(shuō)得多而準(zhǔn)確的小組為勝。9 看誰(shuí)快這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)字母的游戲，將全班分成兩組，一組學(xué)生持大寫字母，另一組學(xué)生持小寫字母，教師快速念字母，要求持有該字母的學(xué)生迅速站起來(lái)，最先站起來(lái)的人得兩分，后站起來(lái)的得一分，沒(méi)站出來(lái)的得零分，得分多的組獲勝。10我說(shuō)你做這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生

23、聽(tīng)力的游戲，教師說(shuō)：Icanfly！學(xué)生快速做出飛翔的動(dòng)作，然后說(shuō)：flyflyfly.或者教師做走路的動(dòng)作,學(xué)生邊模仿邊說(shuō):Icanwalk,walk,walk.11 相同詞首單詞拼讀賽將全班分成若干小組，教師說(shuō)一個(gè)字母（如：D）,第一組的第一名學(xué)生立即站起來(lái)，說(shuō)出并拼出三個(gè)（也可以是五個(gè)或十個(gè)，視學(xué)生詞匯量的多少而定）以字母D打頭的單詞，如：desk,dog,door等,念不出或念錯(cuò)要扣分，這位學(xué)生說(shuō)完后，教師念另一個(gè)字母，由第二組的第一名學(xué)生說(shuō)。這樣依次進(jìn)行下去，最后看哪組得人最多為勝，做這個(gè)游戲時(shí)，也可以讓兩組的學(xué)生輪流說(shuō)字母（如由第一組的第一名學(xué)生說(shuō)字母，由第二組的第一名學(xué)生答）這樣

24、就成了對(duì)抗賽，注意不要說(shuō)QX,Z等字母。12 單詞接龍將全班分成若干組，每組來(lái)一個(gè)學(xué)生在黑板上寫出一個(gè)以某字母為詞首的單詞，前一個(gè)單詞的詞尾字母作下一個(gè)單詞的詞首字母。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪一組接的詞最多為優(yōu)勝。如：pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio等。13傳話每一縱排為一組，全班分成若干組。教師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙，上面寫一句話，在教師說(shuō)“開(kāi)始”后，最后一排的學(xué)生即用耳語(yǔ)所紙上的話告訴前面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽(tīng)到的話告訴前面的學(xué)生這樣依次進(jìn)行下去。最后一排的學(xué)生把所傳的話寫到黑板上或說(shuō)出來(lái)，傳得最快，最準(zhǔn)確的組獲勝。14 聽(tīng)音

25、摘字母比賽這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)認(rèn)字母能力的游戲，教師先把所學(xué)過(guò)的大小寫字母寫在卡片上，按大小寫把卡片分成兩組貼在黑板上，然后把學(xué)生分成兩組。游戲開(kāi)始，每組的第一名學(xué)生上黑板前等候，教師說(shuō)出一個(gè)字母，這兩名學(xué)生就立即摘下教師所念的字母，放到講臺(tái)上，一人摘大寫字母，另一人摘小寫字母，摘得對(duì)而快的得2分，對(duì)而慢的得1分，不對(duì)的不得分，在教師念第一個(gè)字母時(shí)，各組的第二名學(xué)生應(yīng)上前等候，在第一名學(xué)生摘完字母后，教師立即說(shuō)另一個(gè)字母，游戲接著進(jìn)行，最后得分多的組為優(yōu)勝。15 賓狗(Bingo)這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)寫認(rèn)讀字母能力的游戲，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張紙，并在上面畫一個(gè)井字，將紙分成九格，然后教師隨便念九個(gè)學(xué)過(guò)

26、的字母，學(xué)生邊聽(tīng)邊將字母填在格子中，隨便填在哪個(gè)格里都行。學(xué)生填好后，教師再打亂順序逐個(gè)念這九個(gè)字母，學(xué)生邊聽(tīng)邊在聽(tīng)到的字母上畫圈，當(dāng)畫的圈在橫行、豎行或?qū)蔷€上成一條直線時(shí)，學(xué)生便可以邊喊賓狗(Bingo)邊將紙舉起讓教師檢查，最先喊賓狗并寫得準(zhǔn)確的獲勝。這個(gè)游戲還可以用于音標(biāo)，單詞或數(shù)詞等。16傳遞字母每一縱排為一組，全班分成若干組，教師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙，上面寫一個(gè)字母或字母組(如：KG-PV)在教師說(shuō)開(kāi)始后，最后一排的學(xué)生即用耳語(yǔ)把卡片上的內(nèi)容告訴前面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽(tīng)到的內(nèi)容告訴前面的學(xué)生這樣依次進(jìn)行下去，最后第一排的學(xué)生把所傳的字母或字母組寫到黑板上，傳得最快，

27、最準(zhǔn)確的組獲勝。17字母排序這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生記憶字母順序的游戲。教師點(diǎn)名，并出示一張字母卡片。被點(diǎn)名的學(xué)生立即讀出這個(gè)字母，并說(shuō)出一個(gè)包含該字母讀音的單詞接著由被點(diǎn)名學(xué)生的前一位學(xué)生說(shuō)出這個(gè)字母的前一個(gè)字母，和一個(gè)含有該字母讀音的單詞，然后由被點(diǎn)名學(xué)生后面一位學(xué)生說(shuō)出這個(gè)字母的下一個(gè)字母和含有該字母的單詞，如：被點(diǎn)名學(xué)生：B-bag,前面的學(xué)生：A-apple,后面的學(xué)生：C-cat凡說(shuō)錯(cuò)或接不上的就給該組記負(fù)分。18字母排順序接力賽把兩組20個(gè)字母大小寫的卡片打亂次序貼在黑板上，一邊一組。然后將全班分成兩組（或按男女分組），游戲開(kāi)始，各組依次上來(lái)一個(gè)學(xué)生，以接力的方式，一人移動(dòng)一個(gè)字母，按字

28、母表的順序重新排列，看哪組最快最準(zhǔn)確。19快說(shuō)字母對(duì)抗賽將全班分成若干小組，對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行，在教師宣布游戲開(kāi)始后，第一組的第一名學(xué)生立即說(shuō)出一個(gè)字母（如C）,第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即說(shuō)出下一個(gè)字母里說(shuō)錯(cuò)或不能迅速說(shuō)出字母的記負(fù)分，最后哪組扣分最少為優(yōu)勝。急摸十位游戲種類：智力游戲。游戲目的：練習(xí)用英語(yǔ)數(shù)數(shù)，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的人體器官的英文單詞，鍛煉幼兒的注意力，快速反應(yīng)力。游戲過(guò)程：首先告訴幼兒，老師說(shuō)“one”時(shí)，小朋友手指頭發(fā)并講出hair。老師說(shuō)：“two”時(shí)，小朋友手指臉并說(shuō)出face。老師說(shuō)：“three”時(shí)，小朋友手指耳朵并說(shuō)出ear。老師說(shuō)：“Four”時(shí)，小朋友手指眼睛并說(shuō)出

29、eye。Five一鼻子一nose，Six一嘴一mouth，seven雙肩一一shoulder,eihgt一一腿一一leg,nine一一手一hand，ten一腳一foot。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，熟練以后可以讓一名幼兒來(lái)數(shù)數(shù)，其余幼兒找出相應(yīng)的器官，講出英語(yǔ)單詞，并且可以搶答。要求幼兒手口一致，教師數(shù)數(shù)時(shí)應(yīng)由慢至快，并注意幼兒講的是否正確。春天來(lái)了游戲種類：表演游戲。材料準(zhǔn)備：頭飾：春風(fēng)、春姑娘、樹(shù)、草、花、小鳥(niǎo)。游戲過(guò)程：教師旁白：春風(fēng)吹來(lái)了。（風(fēng)上場(chǎng)）“春風(fēng)”說(shuō)：Imwind.（回頭，招手）Springiscoming.（春姑娘上場(chǎng)）Imspring.（春風(fēng)和春姑娘開(kāi)始圍繞著樹(shù)、草、花做小跑步）樹(shù)開(kāi)始

30、發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長(zhǎng)出了花苞。“樹(shù)”說(shuō)：“Imtree.Imgreen!”“小草”說(shuō)：“Imgrass.Imgreen,too.”教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳?！耙欢浠▋骸闭f(shuō)：“Imredflower.”另一朵花兒說(shuō)：“Imyellowflower.”另一朵花兒說(shuō)：“Imwhiteflower.”教師旁白：小鳥(niǎo)在窩里，聽(tīng)到了小草、花兒和大樹(shù)們的談話，也飛來(lái)了。（小鳥(niǎo)上場(chǎng)）“小鳥(niǎo)”說(shuō)：“Imabird.（小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去看春天的景色）Ilikespring.”“小草”、“小花”和“樹(shù)”一齊喊：“bird，bind.”（小鳥(niǎo)飛到它們跟前）“樹(shù)”說(shuō)：“Letsgotoplay.”“草”、

31、“花兒”、“鳥(niǎo)兒”齊說(shuō)：“Letsgotoplay.”鐘表、鐘表幾點(diǎn)了游戲種類：智力游戲。游戲目的：通過(guò)讓幼兒扮演時(shí)針來(lái)掌握句子ItSXX”，使他們掌握英文數(shù)字112。材料準(zhǔn)備：數(shù)字卡片112,時(shí)針一個(gè)。游戲過(guò)程：請(qǐng)12名幼兒分演12個(gè)鐘點(diǎn)，圍站成一圈。請(qǐng)一名幼兒扮演時(shí)針。游戲開(kāi)始，教師說(shuō)“鐘表、鐘表幾點(diǎn)了？”幼兒說(shuō)：“1點(diǎn)”或“2點(diǎn)”，“時(shí)針”要用英語(yǔ)講“ItsOne”并伸直左臂順時(shí)針?lè)较蜷_(kāi)始原地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到1時(shí)停止，手指尖指向1點(diǎn)，扮演鐘點(diǎn)的幼兒舉起卡片one,此后游戲繼續(xù)進(jìn)行。要求扮演時(shí)針的幼兒要手口一致?？凑l(shuí)算得快游戲種類：計(jì)算游戲。游戲目的：訓(xùn)練幼兒的快速反應(yīng)能力，復(fù)習(xí)鞏固一些英語(yǔ)單詞（

32、如112,力口，減）（Plus、minus）。準(zhǔn)備：寫有加減法計(jì)算題的數(shù)字卡片若干。游戲過(guò)程：教師手拿數(shù)字卡片用英語(yǔ)出題，讓幼兒觀察后馬上回答得數(shù)，然后，用英語(yǔ)把整個(gè)算式敘述一遍。為了增加游戲的難度，可以把幼兒分成兩組以競(jìng)賽的形式進(jìn)行游戲，最后看哪組取勝?？鞓?lè)的一天游戲種類：智力游戲。游戲目的：通過(guò)游戲使幼兒學(xué)習(xí)幾種顏色和小動(dòng)物的英語(yǔ)口語(yǔ)，增加他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。準(zhǔn)備：紅、綠、黃色燈牌，方向盤，將墻壁布置成迪斯尼樂(lè)園；墻上貼小動(dòng)物卡片，小動(dòng)物頭飾。游戲過(guò)程：教師組織幼兒去迪斯尼樂(lè)園參觀，乘公共汽車，路上經(jīng)過(guò)交通崗教幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、綠燈，并用英語(yǔ)說(shuō)出燈的顏色。來(lái)到迪斯尼樂(lè)園，“飼養(yǎng)員”啟發(fā)幼兒說(shuō)

33、出各種小動(dòng)物的英語(yǔ)名稱，如小雞、蝴蝶、老虎、象、青蛙等，參觀后，請(qǐng)小動(dòng)物到幼兒園作客。捉小蝦游戲種類：體育游戲。游戲目的：培養(yǎng)幼兒的躲閃及反應(yīng)力，復(fù)習(xí)英語(yǔ)的數(shù)字。準(zhǔn)備：將場(chǎng)地劃分好作池塘。游戲過(guò)程：請(qǐng)幼兒站成圓圈作池塘，用英語(yǔ)編號(hào)，雙號(hào)幼兒為蝦，單號(hào)幼兒為石頭?！笆^”必須雙手叉腰，“蝦”在池塘里游玩。如果圈外的“魚”進(jìn)到池塘中，“蝦”必須躲在石頭后面，不要被魚捉住。一塊石頭后只能躲一只蝦?！拔r”和“石頭”交換角色，進(jìn)行游戲。寶寶商店游戲種類：角色游戲。游戲目的：通過(guò)游戲增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣及記憶力。準(zhǔn)備：蘋果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等樣品，娃娃兩個(gè)。游戲過(guò)程：教師當(dāng)售貨員阿姨，幼兒

34、當(dāng)顧客。顧客來(lái)到寶寶商店，看見(jiàn)商店擺滿了各種水果及玩具非常高興，主動(dòng)問(wèn)好(goodafternoon)。售貨員則回答(howdoyoudo)。顧客說(shuō)出要買的東西的名稱。(apple，banana，pear，orange，watermelon，peach，grape等)，買完?yáng)|西后用英語(yǔ)致謝(Thankyou)，售貨員說(shuō)不客氣(Notatall、Goodbay)，游戲時(shí)，幼兒必須用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)與老師對(duì)話，發(fā)音要準(zhǔn)確，正確使用禮貌用語(yǔ)。謝謝，別客氣游戲種類：音樂(lè)游戲。游戲目的：練習(xí)英語(yǔ)的禮貌用語(yǔ)，要求發(fā)音準(zhǔn)確。準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶。游戲過(guò)程：全體幼兒站成圓圈，圈內(nèi)一名或多名幼兒聽(tīng)音樂(lè)拍手或做跑跳步，圈上的

35、幼兒的拍手，音樂(lè)停止。圈內(nèi)幼兒與圈上幼兒交換位置。繼續(xù)游戲。1. 悄悄話.分成4組，每組第一個(gè)小朋友拿一張卡片小聲讀給后面一位小朋友。依次往下，最后一位大聲站起來(lái)讀單詞?？凑l(shuí)讀得最準(zhǔn)確。反復(fù)操練2次。評(píng)價(jià)：讀得好的幼兒給予鼓勵(lì)。2. 情景表演兩位老師情景對(duì)話“whereto?”“goto”T:剛才聽(tīng)到什么？看到什么？幼兒簡(jiǎn)單回答。操練句型T:whereto?C:gotopark.T:whereto?C:gotohospital.T:whereto?C:gotozoo.T:whereto?C:gotopostoffice.3火車嘟嘟嘟！兩位老師拉著長(zhǎng)繩當(dāng)火車?！艾F(xiàn)在我們就搭上火車，去自己想去的地

36、方?！苯淮螒蛞?guī)則：司機(jī)問(wèn)：whereto?乘客答：goto招手上車，到站下車。游戲最后請(qǐng)小朋友當(dāng)司機(jī)，以對(duì)話為主，自由進(jìn)行。中班英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃：FruitsAreHealthy教學(xué)目標(biāo)：1 、復(fù)習(xí)OnetoTen十個(gè)英語(yǔ)數(shù)字；復(fù)習(xí)Duck,Dog,Cat,Bear,Tiger,Monkey,幾種小動(dòng)物的英語(yǔ)詞匯。2、學(xué)會(huì)并運(yùn)用更多的水果詞匯做游戲3、學(xué)習(xí)歌曲FruitsAteHealthy教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)詞匯：peach,watermelon,pear,cherry,grape,orange教學(xué)難點(diǎn)：詞匯cherriesgrapeswayermelon的正確發(fā)音。教學(xué)準(zhǔn)備：小動(dòng)物的圖片，水果掛圖

37、，各類水果的圖片寶寶，英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)教學(xué)過(guò)程：一、1問(wèn)候：Hi,boysandgirls!Hi,Misssun!2 游戲：Letusplayagame!Ok!（幼兒在教師的帶領(lǐng)下，以游戲的形式復(fù)習(xí)OneToTen十個(gè)英語(yǔ)詞匯）3 今天的天氣很好，Misssun帶你們到動(dòng)物園玩好不好。我們來(lái)看看動(dòng)物園里有那些小動(dòng)物。Lookatapicture!（出示小動(dòng)物的圖片）Whoisit!Dog!（幼兒依次將小動(dòng)物的英語(yǔ)名稱說(shuō)出來(lái)。）我們把他們的英語(yǔ)名字編成歌曲唱出來(lái)，好不好。（幼兒依次將小動(dòng)物的英語(yǔ)名稱唱出來(lái)）二、1、Ok,verygood!你們唱的真好聽(tīng)來(lái)鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己。（goodgoodveryver

38、ygood）逛了這么長(zhǎng)的時(shí)間，我都覺(jué)得渴了，想吃水果了，你們想不想吃。老師給你們買得好不好？好，closeyouteyes一會(huì)老師就給你們買來(lái)了。Okopenyoureyes,看看老師給你們買了那些水果。（出示水果的教學(xué)掛圖）我們先來(lái)看看第一個(gè)是誰(shuí)。Whatisit!Apple。（教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)apple的發(fā)音，對(duì)于錯(cuò)誤的幼兒要及時(shí)糾正。）你們想不想吃Apple。好的，咱們?cè)俪蕴O果以前要怎么樣？（先洗一洗）Ok咱們?cè)谙碅pple的時(shí)候洗一下就說(shuō)一次Apple。OK?1） AppleAppleAppleApple啊嗚啊嗚啊嗚（多多的練習(xí)）2） 好的我們來(lái)看Apple吃完了小朋友們學(xué)會(huì)了嗎。來(lái)N

39、umbOne說(shuō)出Apple的英語(yǔ)名稱NumbTwo,NumbThree,NumbFour。3）每組的小朋友一起說(shuō)能夠說(shuō)出來(lái)。我們來(lái)看看一個(gè)小朋友能不能說(shuō)出蘋果的英語(yǔ)單詞，next下個(gè)小朋友接著說(shuō)，next直到最后一個(gè)小朋友說(shuō)完為止。其他的水多詞匯也是運(yùn)用多種幼兒感興趣的形式來(lái)學(xué)習(xí)。2、我們把老師給你們買的水果都說(shuō)出它的英語(yǔ)名字了我們把它們編成一首歌好不好。我們根據(jù)水果的特點(diǎn)來(lái)給它們編歌。你們看Apple長(zhǎng)的什么樣子呀（紅紅的大大的）,Peach長(zhǎng)的什么樣子（甜甜的、大大的）Watermelon（大大的圓圓的）Pear（黃黃的甜甜的）Cherries（紅紅的）Grapes（紫色的、圓圓的）Ora

40、nge（甜甜的）Bnanan（黃黃的彎彎的）好我們這么唱好不好：AppleApple紅蘋果PeacPeach甜桃子Watermelon大西瓜PearPear大黃梨CherriesCherries紅櫻桃GrapesGrapes紫葡萄OrangeOrange甜桔子BnananBnanan黃香蕉（可以運(yùn)用在幼兒較熟悉的音樂(lè)，反復(fù)的練習(xí)）3） 好的吃完了好吃的水果，老師這里還有好多的水果寶寶（Fruitbaby）.它們都想和你們做好朋友。你們想不想成為他們的好朋友呀？你們都想和水果寶寶們做好朋友，但是水果寶寶們說(shuō)了它只和能說(shuō)出它的英語(yǔ)名字的小朋友做好朋友。你們能不能說(shuō)出水果寶寶的英語(yǔ)名字呀。好的下面水

41、果寶寶們要找它的好朋友了。它只和能夠說(shuō)出它的英語(yǔ)名字還要座好了的孩子做好朋友。我看看誰(shuí)能成為水果寶寶的好朋友。（幼兒說(shuō)出圖片上的水果的英語(yǔ)名字并將圖片寶寶貼在幼兒的胸前）。三、你們都找到自己的好朋友了嗎？和你的好朋友打個(gè)招呼。你們的水果寶寶朋友還給你們帶了了一個(gè)禮物。你們想不想知道是什么禮物？（出示教學(xué)平臺(tái)）ListenCatefuily!（幼兒聽(tīng)歌曲FruitsAteHealthy）好聽(tīng)嗎？你們想不想學(xué)，我們和你們的水果寶寶一起到外面去，讓水果寶寶把這首好聽(tīng)的歌教給我們好不好？幼兒聽(tīng)著FruitsAteHealthy音樂(lè)出教室戶外活動(dòng)。英語(yǔ)課堂字母教學(xué)游戲（1-22）字母游戲1. 搶讀字母這

42、是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀字母的游戲，教師將全班分成若干小組，然后逐個(gè)出示字母卡片，學(xué)生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該字母，讀對(duì)的給該組記10分，最后得分最多的組為優(yōu)勝。2. 搶答字母組將全班分成兩個(gè)小組，并把兩套字母卡片分別發(fā)給各組學(xué)生。游戲開(kāi)始，教師用中文說(shuō)：樂(lè)譜的七個(gè)調(diào)，美國(guó)，圓心和半徑，中華人民共和國(guó)，持有這些字母卡片的學(xué)生應(yīng)立即站起來(lái)并舉起字母ABCDEFGUSA,o,r,PRC等，答得既快又準(zhǔn)的組獲勝。3. 看誰(shuí)快這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)字母的游戲，將全班分成兩組，一組學(xué)生持大寫字母，另一組學(xué)生持小寫字母，教師快速念字母，要求持有該字母的學(xué)生迅速站起來(lái)，最先站起來(lái)的人得兩分，后站起來(lái)的得

43、一分，沒(méi)站出來(lái)的得零分，得分多的組獲勝。4. 聽(tīng)音辨字母這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生辨別字母的游戲。教師可將讀音易混的字母分別寫在板上，如GJOWV等，共準(zhǔn)備24套，同時(shí)將學(xué)生分成24個(gè)小組，每組抽一名學(xué)生到前面向全班站好，教師發(fā)給每人一套卡片（24張為宜），游戲開(kāi)始，教師念其中的一個(gè)字母，學(xué)生應(yīng)立即找出并高舉起該字母，先找對(duì)的得2分，后找對(duì)的得1分，沒(méi)找對(duì)的不得分，最后得分多的組為優(yōu)勝。5. 聽(tīng)音摘字母比賽這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)認(rèn)字母能力的游戲，教師先把所學(xué)過(guò)的大小寫字母寫在卡片上，按大小寫把卡片分成兩組貼在黑板上，然后把學(xué)生分成兩組。游戲開(kāi)始，每組的第一名學(xué)生上黑板前等候，教師說(shuō)出一個(gè)字母，這兩名學(xué)生就立

44、即摘下教師所念的字母，放到講臺(tái)上，一人摘大寫字母，另一人摘小寫字母，摘得對(duì)而快的得2分，對(duì)而慢的得1分，不對(duì)的不得分，在教師念第一個(gè)字母時(shí)，各組的第二名學(xué)生應(yīng)上前等候，在第一名學(xué)生摘完字母后，教師立即說(shuō)另一個(gè)字母，游戲接著進(jìn)行，最后得分多的組為優(yōu)勝。6. 圖形中找字母教師在黑板上畫一些圖形，讓學(xué)生找出其中所含的字母，例如：CDIObdpqCIDOEFHIL7. 賓狗(Bingo)這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)寫認(rèn)讀字母能力的游戲，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張紙，并在上面畫一個(gè)井字，將紙分成九格，然后教師隨便念九個(gè)學(xué)過(guò)的字母，學(xué)生邊聽(tīng)邊將字母填在格子中，隨便填在哪個(gè)格里都行。學(xué)生填好后，教師再打亂順序逐個(gè)念這九個(gè)字母，

45、學(xué)生邊聽(tīng)邊在聽(tīng)到的字母上畫圈，當(dāng)畫的圈在橫行、豎行或?qū)蔷€上成一條直線時(shí)，學(xué)生便可以邊喊賓狗(Bingo)邊將紙舉起讓教師檢查，最先喊賓狗并寫得準(zhǔn)確的獲勝。這個(gè)游戲還可以用于音標(biāo)，單詞或數(shù)詞等。8. 傳遞字母每一縱排為一組，全班分成若干組，教師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙，上面寫一個(gè)字母或字母組(如：KG-PV)在教師說(shuō)開(kāi)始后，最后一排的學(xué)生即用耳語(yǔ)把卡片上的內(nèi)容告訴前面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽(tīng)到的內(nèi)容告訴前面的學(xué)生這樣依次進(jìn)行下去，最后第一排的學(xué)生把所傳的字母或字母組寫到黑板上，傳得最快，最準(zhǔn)確的組獲勝。9. 跟我走這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生按字母表順序記憶字母的游戲。開(kāi)始前，先把字母卡片發(fā)給學(xué)生

46、。然后說(shuō)出一個(gè)字母（如：M）,持有該字母卡片的學(xué)生站出來(lái)并說(shuō)：IamMFollowme,please.持有字母N的學(xué)生應(yīng)立刻站在持M卡片學(xué)生的后面，并說(shuō)：IamN.Followme.please,依次類推，對(duì)的給10分，錯(cuò)的不給分，這個(gè)游戲也可以倒著排次序，也可說(shuō)IamM.Whoisbeforeme?持字母L的學(xué)生應(yīng)立刻站在持M卡片學(xué)生的前面。10. 字母排次序這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生記憶字母順序的游戲。教師點(diǎn)名，并出示一張字母卡片。被點(diǎn)名的學(xué)生立即讀出這個(gè)字母，并說(shuō)出一個(gè)包含該字母讀音的單詞接著由被點(diǎn)名學(xué)生的前一位學(xué)生說(shuō)出這個(gè)字母的前一個(gè)字母，和一個(gè)含有該字母讀音的單詞，然后由被點(diǎn)名學(xué)生后面一位學(xué)生說(shuō)出這個(gè)字母的下一個(gè)字母和含有該字母的單詞，如：被點(diǎn)名學(xué)生：B-bag,前面的學(xué)生：A-apple,后面的學(xué)生：C-cat凡說(shuō)錯(cuò)或接不上的就給該組記負(fù)分。11. 字母排順序接