職高班主任工作淺見

1、職高班主任工作淺見一、善于培養(yǎng)班干部，加強學(xué)生常規(guī)管理班集體建設(shè)的關(guān)鍵是是否有充滿活力和戰(zhàn)斗力的班 委，班主任要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班干部人才，從班委成員到團 支部成員乃至科代表小組長都應(yīng)做到各盡其能、各司其職。 我在任用班干部時特別重視品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，因為這部分學(xué) 生威信高、能力強，能在班上樹立正氣和起好帶頭作用，更 是老師的得力助手。二、給學(xué)生鼓舞，給學(xué)生激勵，讓他們時刻感受到一 股動力的推動而不是一股壓力的重荷相對于普高學(xué)生來講，職高學(xué)生更需要鼓舞和激勵。 讀初中時，他們由于學(xué)業(yè)基礎(chǔ)差、升學(xué)無望，同時被個別熱 衷追求重點高中升學(xué)率的老師冷落了，本來就不強的自信心 受到了挫折，產(chǎn)生渾天度日的想法

2、。進入職高，如果班主任 及各科老師繼續(xù)戴著有色眼鏡去看他們,或者脫離實際地去 要求他們，那他們只會自暴自棄。三、必須要有強烈的責任心、事業(yè)感，讓愛的陽光灑 遍學(xué)生們心靈的每個角落愛是教育的靈魂，責任心、事業(yè)感使你有愛的表現(xiàn)。我認為，我們常講的“不放棄每一個學(xué)生”實際包括了四個含義：首先是不放棄對每個學(xué)生的尊重，這也是每個人基本 的情感需要；其次是不放棄對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，使他們 每個人都有進步的心愿；第三是不放棄對每個學(xué)生的關(guān)心， 使每個學(xué)生感受到班主任愛的奉獻并“心向往之”，也愿意去做這樣一個人；第四是不放棄對每個犯錯的學(xué)生進行幫助 的努力，“精誠所至，金石為開”，當你用愛的陽光灑遍學(xué)生

3、們心靈的每一個角落的時候，你自己的價值也將得以實現(xiàn)。四、必須依靠家長的力量，通過建立學(xué)校、家長共管 機制形成育人工作的合力我感到，做好班級工作，家長是班主任最好的同盟軍， 兩者雖然教育方式不同但教育的目的一致，都是要把孩子們 培養(yǎng)成對社會有用的人才。 站在這個立足點上，我通過面談、 電話聯(lián)系、書面匯報等方式取得了彼此間的了解和信任，在 家庭與學(xué)校之間搭建起了一座無形的橋梁，將兩者的分別管 理轉(zhuǎn)變成各有重點、相互補充的育人機制。下一步，我還要 想方設(shè)法鞏固這種合力，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的配合下，通過開展 多種形式的社會實踐活動，爭取加強社會對職校生教育的參 與力度。班主任工作不是靠一年兩年的努力就會出成績、出成 果的，在這里，我談的僅僅是我的一些思索和實踐摸索，而 不是什么經(jīng)驗。老的問題解決了，新