【精選】-人教版物理八年級下冊期末測試題物理知識點(diǎn)總結(jié)

1、高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)寧市微山縣八年級（下）期末物理試 卷、選擇題（請將正確選項(xiàng)填入填入選擇題答題卡內(nèi)，共 13小題，每小題3分，共39分）1. （3分）（2012?咸寧）如圖所示，下列工具的使用，屬于費(fèi)力杠桿的是（）2. （3分）（2011?廣安）在如圖的四種情境中，人對物體做功的是（）用力推汽車，汽車沒動3. （3分）（2012?上海）在原子核中，帶正電的粒子是（A 質(zhì)子B 中子C 電子D原子4. （3分）（2012孤漢）如圖所示，一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè)，關(guān)A 機(jī)械能不變，重力勢能不變C機(jī)械能不變，

2、動能變小B 機(jī)械能變小，重力勢能動能變小D機(jī)械能變小，動能不變高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)5. （3分）（2013?黑龍江模擬）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，能說明分子間有吸引力的是（）甲乙丙丁A 圖甲中，兩表面光滑的鉛塊緊壓后能粘在一起B(yǎng) 圖乙中，兩塑料吸盤間空氣被擠掉后能吊起重物C 圖丙中，帶電體能吸引輕小物體D 圖丁中，打開醋瓶蓋能嗅到醋味6. （3分）下列現(xiàn)象中不能說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動的是（）1A 酒精瓶打開時(shí)可以嗅到7W精的氣味B 八月桂花香C 掃地時(shí)塵埃在空中飛舞D堆煤的墻角時(shí)間久了會變黑7.

3、 （ 3分）下列測量工具沒有利用杠桿原理的是（）8. （3分）如圖所示，在一只不計(jì)重力和厚度的塑料袋中裝入大半袋水，用彈簧測力計(jì)鉤住 并將其慢慢浸入水中，直至塑料袋中的水面與容器中的水面相平，在塑料袋浸入水的過程中彈 簧測力計(jì)的示數(shù)變化情況是（ ）A 逐漸增大B先減小后增大逐漸減小到零始終保持不變9. （3分）如圖所示，拉力 F=125N,在10s內(nèi)將重物勻速提升 2m,滑輪組的機(jī)械效率是80%,則下列說法正確的是（）高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)A 物體重是375NB 繩子自由端移動距離為 6mC

4、拉力F做的功是250JD 拉力F的功率為25W10. （ 3分）下列事件中，不是利用浮力工作的是（）A熱氣球B輪船C密度計(jì)D大型旅客運(yùn)輸機(jī)11. （3分）（2011?福州）小竹將質(zhì)量為 120g的物體放入盛滿水的溢水杯中，當(dāng)物體靜止時(shí)，溢水杯中溢出了 100cm3的水，則物體（）（g取10N/kg）A漂浮在水面上B懸浮在水中C沉在溢水杯底部D受到1.2N的浮力12. （3分）在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)的物質(zhì)中，沒有確定形狀，沒有確定體積的是（A 固態(tài)和液態(tài)B液態(tài)和氣態(tài)C固體和氣體 D氣體13. （3分）（ 2008?六合區(qū)一模）小明看到雞蛋浮在鹽水面上（如圖甲），他沿杯壁緩慢加入清水使雞蛋下沉.在此過

5、程中，雞蛋受到的浮力F隨時(shí)間t的變化圖象可能是下列圖中的)二、填空題（每空 2分，共20分）14. （ 8分）（2012?荔灣區(qū)一模）彈簧測力計(jì)掛著一重為3N的物體A,物體A浸沒并靜止在水中，如圖所示.（1）圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)是 N.物體A所受浮力是 N;（2）如測力計(jì)不拉著物體 A, A在水中會 （選填 下沉"、上浮”或 懸浮”）.高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)15. （ 2分）如圖所示在裝著紅棕色二氧化碳?xì)怏w的瓶子上面（二氧化碳的密度大于空氣密 度），倒扣一個(gè)空瓶子，使兩個(gè)瓶子相對，兩

6、瓶口之間用一塊玻璃板隔開（圖甲），抽掉玻璃 板后，最終發(fā)現(xiàn)兩瓶內(nèi)氣體顏色基本相同（圖乙），這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象，說明了16. （4分）2013年6月11日下午17時(shí)38分，搭載著3名男女航天員的神舟十號飛船在中 國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功反射，拉開了中國天地往返運(yùn)輸系統(tǒng)首次應(yīng)用性太空飛行的序幕.如圖正在升空的神舟十號飛船具有 能，又因?yàn)樗诟咛?，還具有 17. （6分）在水平地面上，用 前進(jìn)了 5m,拉力所作的功等于 功率是 W.70N的水平拉力拉重120N的木箱，10s使木箱沿拉力的方向J,重力所作的功等于 J,拉力的三、作圖與實(shí)驗(yàn)探究題（共32分，18題2分、19題4分、20題10分、21題4分、

7、22題4分、23題8分）18. （ 2分）（2012?常州）如圖所示，用螺絲刀撬圖釘，O為支點(diǎn)，請畫出動力 Fl的力臂L1.（保留作圖痕跡）高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)19. （4分）（2012?寧夏）如圖男孩打彈弓的情景，你能聯(lián)想到哪些物理知識？（至少寫出 兩條）（1） ；.（1）用質(zhì)量不同的 A、B兩個(gè)小球（mA>mB）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.實(shí)驗(yàn)中控制 小球的高度相同，是為了控制兩球到達(dá)底端時(shí) 相同；實(shí)驗(yàn)中通過觀察紙盒被推 動的距離的大小，可以比較 A、B兩個(gè)小球的 的大小.（2）

8、將（甲）與（乙）兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動能的大小與小球的 有關(guān).將（甲）與（丙）兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動能的大小與小球的 有關(guān).（3）本次實(shí)驗(yàn)采用物理最常用的一種實(shí)驗(yàn)方法是 .21. （4分）小華同學(xué)將小石柱掛于彈簧測力計(jì)的下端，緩慢浸入水中，如圖所示，是實(shí)驗(yàn)過程中的狀態(tài)示意圖.實(shí)驗(yàn)表明，小石柱受到的浮力與 有關(guān)，與浸入 無關(guān).22. （ 4分）小明研究定滑輪和動滑輪的特點(diǎn)做了以下實(shí)驗(yàn)：（1）研究定滑輪特點(diǎn)時(shí)，做的實(shí)驗(yàn)如甲圖所示，據(jù)此可證明：使用定滑輪 （2）研究動滑輪特點(diǎn)時(shí)，用動滑輪勻速豎直提升重物，如乙圖所示，據(jù)此可知：使用動滑輪高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)高

9、中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)23. （ 8分）在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：小明首先調(diào)節(jié)杠桿 使杠桿在水平位置平衡，如圖，通過加掛鉤碼分別改變Fi、F2,仍使杠桿在水平位置平衡，并用刻度尺在杠桿上測出對應(yīng)的Li和L2,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如卜表:次數(shù)F1/NL 1/cmF2/NL2/cm11824228116321238小明通過觀察以上實(shí)驗(yàn)裝置，并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是： 動力 利力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的 距離=阻力 堀力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離 ”，你認(rèn)為小明的結(jié)論正確嗎？ .若不正 確，那么正確的結(jié)論應(yīng)該是 .并請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)（可用作圖的方法）來既能證明小明的結(jié)論錯(cuò)誤又能

10、證明你的結(jié)論正確：四、綜合題（9分）24. （9分）（2012?揭陽）某型號挖掘機(jī)的質(zhì)量3000kg,兩履帶與地面接觸的總面積1.5m2 .挖掘機(jī)在6s內(nèi)將裝滿鏟斗質(zhì)量為 0.75t的泥石送到岸邊，挖掘深度H=2m .（如圖乙所示）（取 g=10N/kg ）求：（1）挖掘機(jī)靜止在水平地面上不工作時(shí)對地面的壓強(qiáng)多大？（2）挖掘機(jī)每挖一次泥土并水平移送到岸邊，對泥土做功多少？（3）若發(fā)動機(jī)的總功率是20kW,挖泥過程中挖掘機(jī)的機(jī)械效率多大？高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)寧市微

11、山縣八年級（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（請將正確選項(xiàng)填入填入選擇題答題卡內(nèi)，共 13小題，每小題3分，共39分）1. （3分）（2012?咸寧）如圖所示，下列工具的使用，屬于費(fèi)力杠桿的是（）考 杠桿的分類.點(diǎn)專 應(yīng)用題；圖析法.題分 結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系, 析 再判斷它是屬于哪種類型的杠桿.解 解：A、剪子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故該選項(xiàng)不符合題 答 意；:B、鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故該選項(xiàng)不符合題意；C、起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故該選項(xiàng)不符合題意； D、鐐子

12、在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故該選項(xiàng)符合題意. 故選D.點(diǎn) 聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，要判斷杠桿是省力杠桿還是費(fèi)力杠桿，可依據(jù)杠桿的動力臂和阻 評 力臂大小關(guān)系，若動力臂大于阻力臂，則是省力杠桿，若動力臂小于阻力臂，則 : 是費(fèi)力杠桿.提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)用力推汽車，汽車沒動2. （3分）（2011?廣安）在如圖的四種情境中，人對物體做功的是（）B扛著米袋慢慢爬上樓梯D力是否做功的判斷.高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)點(diǎn):分 本題要抓住做功的兩個(gè)必要因素：（1）作用在物體上的力；（2）物體在

13、力的方析 向上通過的距離；二者缺一不可.:解 解：A、提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)，人給水桶的力的向上的，向上沒有移動答 距離，人對水桶沒有做功.不符合題意.:B、扛著米袋慢慢爬上樓梯，人給米袋的力向上，向上移動了距離，人對米袋做功.符合題意.C、用力推汽車，汽車沒動，人給汽車一個(gè)向前的力，向前沒有移動距離，人對汽 車沒有做功.不符合題意.D、舉著杠鈴原地不動，人對杠鈴的力向上，向上沒有移動距離，人對杠鈴沒有做功.不符合題意.故選B.點(diǎn)本題考查了力是否做功的判斷方法.評3. （3分）（2012?上海）在原子核中，帶正電的粒子是（）A質(zhì)子BC電子D原子考原子的核式模型.點(diǎn)專 應(yīng)用題.題分 在原子

14、結(jié)構(gòu)中，原子是由原子核和帶負(fù)電的核外電子構(gòu)成的，原子核又是由帶正析電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成的.解 解：根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識可知，原子中帶正電的微粒是質(zhì)子.答 故選A.點(diǎn)此題考查了原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)基礎(chǔ)知識，題目的難度很小，記住相關(guān)的基礎(chǔ)知識即評 可解決此題.4. （3分）（2012孤漢）如圖所示，一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè)，關(guān)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)A機(jī)械能小艾，重力勢能小艾B機(jī)械能變小，重力勢能動能變小C機(jī)械能不變，動能變小D機(jī)械能變小，動能不變考 動能的影響因素；勢能的影響

15、因素.點(diǎn):專 應(yīng)用題.題:分（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；析（2）動能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能.解 解：（1）灑水車在不斷的灑水工程中，雖然速度是不變的，但是由于質(zhì)量減小， 答 所以動能減小.:（2）雖然在水平街道上，但是由于質(zhì)量減小，所以重力勢能也會減小，所以灑水車的機(jī)械能減小.故選B.點(diǎn) 掌握動能、重力勢能、彈性勢能大小的影響因素，根據(jù)影響因素能判斷動能、重 評 力勢能和彈性勢能的大小變化.5. （3分）（2013?黑龍江模擬）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，能說明分子間有吸引力的是（甲乙丙丁A 圖甲中，兩表面光滑的鉛塊緊壓后能粘在一起B(yǎng) 圖乙中，兩塑料吸盤間空氣被擠掉后能

16、吊起重物C 圖丙中，帶電體能吸引輕小物體D 圖丁中，打開醋瓶蓋能嗅到醋味考 分子間的作用力.點(diǎn)專 應(yīng)用題；分子熱運(yùn)動、內(nèi)能.題分（1）分子動理論內(nèi)容為：物質(zhì)是由大量分子組成的，分子在永不停息地做無規(guī)則析 運(yùn)動，分子間存在相互的作用力；（ 2）我們周圍存在大氣壓強(qiáng)；:（3）帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì).高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)解：A、兩個(gè)表面光滑的鉛塊緊壓后，由于分子間存在相互的引力而使兩塊鉛塊粘 在一起，故A正確；B、兩塑料吸盤間空氣被擠掉后能吊起重物，說明了大氣壓強(qiáng)的存在，不能說明分子間存在引

17、力；故 B錯(cuò)誤；C、圖丙實(shí)驗(yàn)說明帶電體能吸引輕小物體，不能說明分子間存在引力；故 C錯(cuò)誤；D、圖丁中，打開醋瓶蓋能嗅到醋味，說明分子不停的做無規(guī)則運(yùn)動，不能說明分子間存在引力；故 D錯(cuò)誤.故選A.分子動理論為考試中的熱點(diǎn)，要求學(xué)生不但要掌握分子動理論的內(nèi)容，也要注意 所各內(nèi)容所對應(yīng)的現(xiàn)象.6. （3分）下列現(xiàn)象中不能說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動的是（）1A 1酒精瓶打開時(shí)可以嗅到7W精的氣味B 八月桂花香C 掃地時(shí)塵埃在空中飛舞D堆煤的墻角時(shí)間久了會變黑考 分子的運(yùn)動.點(diǎn)專 分子熱運(yùn)動、內(nèi)能.題分 要解答本題需掌握：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，分子比較小，是析 納米尺度內(nèi)的，我們用肉

18、眼是看不到的；我們能夠看到的不是分子，是固體的小:顆粒.解 解：A、因?yàn)榫凭肿硬煌５刈鰺o規(guī)則運(yùn)動，所以酒精瓶打開時(shí)可以嗅到酒精的氣 答 味.不符合題意.:B、花香分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動，分子運(yùn)動到空氣中，人們就聞到了香味.不符合題意.C、塵埃飛舞，是固體小顆粒的運(yùn)動，不是分子的運(yùn)動.符合題意.D、堆煤的墻角時(shí)間久了會變黑，是分子的運(yùn)動.不符合題意.故選C.點(diǎn)解答本題我們一定要區(qū)分開分子的運(yùn)動和固體小顆粒的運(yùn)動.評考杠桿及其五要素.高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)專 簡單機(jī)械.題 :分 在力的作用下，能

19、繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒，物理學(xué)中叫做杠桿，杠桿不一定是 析 直棒. :解 解：（1）桿秤、臺秤、托盤天平都可以簡化成在力的作用下，能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn) 答 動的硬棒，符合杠桿的定義，利用了杠桿原理；:（2）彈簧測力計(jì)是根據(jù)彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長的原理制成的.故選A.點(diǎn)本題考查了學(xué)生對生活和實(shí)驗(yàn)中常見工具、器材原理的掌握和了解.評8. （3分）如圖所示，在一只不計(jì)重力和厚度的塑料袋中裝入大半袋水，用彈簧測力計(jì)鉤住 并將其慢慢浸入水中，直至塑料袋中的水面與容器中的水面相平，在塑料袋浸入水的過程中彈 簧測力計(jì)的示數(shù)變化情況是（ ）A 逐漸增大B先減小后增大 C逐漸減小到零D始終保持不變考浮

20、力大小的計(jì)算.點(diǎn)專 浮力.題分塑料袋慢慢浸入水的過程中，塑料袋排開水的體積增大，水的密度不變，水對塑析 料袋的浮力增大，而塑料袋內(nèi)水受到的重力=拉力+浮力，物體的重力不變，浮力:增大，彈簧測力計(jì)對物體的拉力（示數(shù)）減??；當(dāng)袋內(nèi)水面與燒杯中的水面相平，則排開水的體積等于袋內(nèi)水的體積，根據(jù)阿基米德原理，此時(shí)排開水的重力 等于袋內(nèi)水的重力，所以測力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為零.解 解：在塑料袋慢慢浸入水的過程中（袋內(nèi)水面與燒杯中的水面相平之前）答.F浮=f水gv排，塑料袋排開水的體積增大，:，水對塑料袋的浮力 F浮增大； 彈簧測力計(jì)的示數(shù)：F=G- F浮，G不變，水對塑料袋的浮力F浮增大，彈簧測力計(jì)的示數(shù)將變小；

21、當(dāng)袋內(nèi)水面與燒杯中的水面相平時(shí)，排開水的體積等于袋內(nèi)水的體積，即：v排=丫水，高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié) 排開水的重力等于袋內(nèi)水的重力，即：F浮'二G水 測力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為零.故選C.點(diǎn)本題考查了學(xué)生對阿基米德原理、稱重法測浮力的掌握和運(yùn)用，分析找出排開水評的體積變化情況是本題的關(guān)鍵.9. （3分）如圖所示，拉力 F=125N,在10s內(nèi)將重物勻速提升 2m,滑輪組的機(jī)械效率是80%,則下列說法正確的是（）A物體重是375NB繩子自由端移動距離為 6mC拉力F做的功是250JD拉力F的功率為

22、25W考 滑輪（組）的機(jī)械效率.點(diǎn)專 功、功率、機(jī)械效率.題析 （1）已知總功和機(jī)械效率，可由 于上，求出有用功，再由 W有用=6卜求出物重.（2）繩子自由端移動距離 S=nh,已知物體移動距離和繩子段數(shù)可得.（3）拉力F做的是總功，由公式 W=FS求出總功，知道根據(jù) W工作時(shí)間，禾1J用 功率公式求出總功功率.解 解：根據(jù)圖示可知，n=3;則答s=nh=3 >2m=6m ,故 B 正確；:總功： W 總=F>S=125NX6m=750J;故 C 錯(cuò)誤；有用功： W 有用=W 總 X80%=750J X80%=600J ;W 有i=GhG 物=>!5=>21=300N

23、,故 A 錯(cuò)誤；h 2d拉力F的功率：P=-i=75W ,故D錯(cuò)誤.t 10s故選B.點(diǎn)此題要根據(jù)滑輪的使用特點(diǎn)，確定繩子段數(shù)，然后利用公式對每個(gè)選項(xiàng)逐一計(jì)評 算，最后確定答案.高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)A熱氣球B輪船C密度計(jì)D10. （ 3分）下列事件中，不是利用浮力工作的是（大型旅客運(yùn)輸機(jī)考浮力的利用.點(diǎn)專 浮力.題:分 氣球、遠(yuǎn)洋貨輪和潛水艇都是利用受到的空氣或水的浮力的原理來工作的，飛機(jī) 析 是利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來升空的.解 解：A、熱氣球是利用空氣浮力升空的，答 B、輪船是應(yīng)用了水

24、的浮力，受到的浮力等于自身的重力，:C、密度計(jì)利用的是液體的浮力，受到的浮力等于自身的重力，D、大型客機(jī)升空是利用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系.故選D.點(diǎn) 本題考查浮力的利用和流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，關(guān)鍵知道物體在水中和空氣中都 評 要受到浮力作用，飛機(jī)升空是因?yàn)闄C(jī)翼上方空氣流速快，壓強(qiáng)小，下方空氣流速 : 慢，壓強(qiáng)大，從而形成壓強(qiáng)差，利用壓強(qiáng)差升空.11. （3分）（2011?福州）小竹將質(zhì)量為 120g的物體放入盛滿水的溢水杯中，當(dāng)物體靜止時(shí)，溢水杯中溢出了100cm3的水，則物體（）（g取10N/kg）A漂浮在水面上B懸浮在水中 C沉在溢水杯底部D受到1.2N的浮力考物體的浮沉條件及其應(yīng)用.點(diǎn)專

25、壓軸題.題分要解決此題，需要掌握物體所受浮力的大小：浸在液體中的物體，受到的浮力等析于其排開液體的重力.:同時(shí)要掌握物體的浮沉條件：完全浸沒在液體中的物體.若受到浮力大于重力，則上浮，最后漂浮在液面上.此時(shí)，浮力等于重力.若受到浮力等于重力，則懸浮.此時(shí)浮力等于重力.若受到浮力小于重力，則下沉到液底.此時(shí)浮力小于重力.解 解：由題意知物體的重力為：G物=m物9=120必0-3kgX10N/kg=1.2N .答物體靜止時(shí)受到的浮力為：F浮=6排=水gV排=10兀9加3><10印卜9>100>106m3=1N.因?yàn)楦×π∮谥亓Γ晕矬w最后沉在水杯底部.故選C.點(diǎn)此題主要考

26、查了有關(guān)重力的計(jì)算、浮力的計(jì)算，同時(shí)還考查了物體的浮沉條高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)評 件.關(guān)鍵是搞清物體浮力和重力之間的關(guān)系.12. （3分）在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)的物質(zhì)中，沒有確定形狀，沒有確定體積的是（）A固態(tài)和液態(tài)B液態(tài)和氣態(tài)C固體和氣體D氣體考 物態(tài)的微觀模型及特點(diǎn). 點(diǎn)專 題:粒子與宇宙、材料世界.分 析:此題要從物體的固液氣三態(tài)的不同特點(diǎn)入手來考慮.解 解：固態(tài)物質(zhì)有固定的形狀和體積；液態(tài)物質(zhì)有固定的體積，但沒有固定的形 答 狀；氣態(tài)物質(zhì)沒有固定的形狀和體積.:故選D.點(diǎn)本題是考查固態(tài)、液

27、態(tài)、氣態(tài)有什么不同特征.評13. （3分）（ 2008?六合區(qū)一模）小明看到雞蛋浮在鹽水面上（如圖甲），他沿杯壁緩慢加入清水使雞蛋下沉.在此過程中，雞蛋受到的浮力F隨時(shí)間t的變化圖象可能是下列圖中的（ ）考 阿基米德原理.點(diǎn):專 浮力.題分 雞蛋漂浮在水面上，浮力等于雞蛋的重力，逐步加入清水，鹽水的密度減小，當(dāng) 析 雞蛋密度與鹽水密度相同時(shí)，雞蛋懸浮，浮力還等于雞蛋的重力，隨著清水的逐 :漸加入，鹽水的密度逐漸減小，雞蛋逐漸下降，但雞蛋排開水的體積不變，根據(jù)浮力公式可知雞蛋所受浮力變化情況.高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷

28、試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)解 解：答 A、雞蛋漂浮和懸浮時(shí)所受浮力不變，等于雞蛋的重力，隨著清水的逐漸加入，鹽:水的密度逐漸減小，雞蛋逐漸下降，但雞蛋排開水的體積不變，所以雞蛋受到的浮力F隨時(shí)間t的變化圖象應(yīng)該是浮力開始不變，再逐漸減小并不變，故 A正 確；B、雞蛋漂浮和懸浮時(shí)所受浮力等于雞蛋的重力，隨著鹽水密度減小，但雞蛋排開水的體積不變，根據(jù)公式 F浮=pgV排可知雞蛋所受浮力逐漸減小，但不會減小到0,故B錯(cuò)誤；C、雞蛋所受浮力從漂浮到剛在鹽水中懸浮的過程中，浮力是不變的，而 C圖象 表示浮力開始不變，再逐漸增大，故 C錯(cuò)誤.D、雞蛋漂浮和懸浮時(shí)所受浮力等于雞蛋的重力，隨著鹽水密度減小，最后不變

29、， 故D錯(cuò)誤.故選A.點(diǎn)本題考查浮力公式的應(yīng)用和物體的沉浮條件，關(guān)鍵知道物體漂浮或懸浮時(shí)浮力等評 于物體的重力，物體密度大于液體密度時(shí)物體會下沉，影響浮力的因素有液體密:度和物體排開液體的體積，本題考查的是液體密度對物體所受浮力的影響.、填空題（每空 2分，共20分）14. （ 8分）（2012?荔灣區(qū)一模）彈簧測力計(jì)掛著一重為3N的物體A,物體A浸沒并靜止在水中，如圖所示.（1）圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)是1.2 N .物體A所受浮力是1.8 N;（2）如測力計(jì)不拉著物體A, A在水中會下沉 （選填 下沉"、上浮"或 懸浮”）考彈簧測力計(jì)的使用與讀數(shù)；物體的浮沉條件及其應(yīng)用.點(diǎn)

30、專 浮力；浮沉的應(yīng)用.題分 （1）使用彈簧測力計(jì)時(shí)，首先要明確其分度值，讀數(shù)時(shí)視線與指針?biāo)诳叹€相垂析 直；已知物重和彈簧測力計(jì)的拉力，兩者之差就是物體受到的浮力；:（2）物體的浮沉條件是：浮力大于重力，上??；浮力等于重力，懸?。桓×π∮谥亓?，下沉.解 解：答 （1）由圖知：彈簧測力計(jì)上 1N之間有5個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.2N,即此:彈簧測力計(jì)的分度值為 0.2N.此時(shí)指針指在 1.2”處，所以彈簧測力計(jì)的示數(shù)為1.2N.物體受到的浮力為 F浮=G - F示=3N - 1.2N=1.8N ;高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)

31、學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)（2）由題意知，物體受到的浮力1.8N小于重力3N,所以如測力計(jì)不拉著物體A , A在水中會下沉.故答案為：1.2; 1.8;下沉.此題考查的是彈簧測力計(jì)的讀數(shù)、浮力的計(jì)算和物體浮沉條件的應(yīng)用，其中掌握物體浮沉條件是解決第二小題的關(guān)鍵.15. （ 2分）如圖所示在裝著紅棕色二氧化碳?xì)怏w的瓶子上面（二氧化碳的密度大于空氣密度），倒扣一個(gè)空瓶子，使兩個(gè)瓶子相對，兩瓶口之間用一塊玻璃板隔開（圖甲），抽掉玻璃板后，最終發(fā)現(xiàn)兩瓶內(nèi)氣體顏色基本相同（圖乙），這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象，說明了氣體分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動.畢考 擴(kuò)散現(xiàn)象. 點(diǎn)專 分子熱運(yùn)動、內(nèi)能.題分 本實(shí)驗(yàn)是演示氣體分子間

32、的擴(kuò)散現(xiàn)象，觀查和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中歸納 析 結(jié)論是解答本題的關(guān)鍵.解 解：雖然二氧化氮的密度大于空氣密度，但是它也會運(yùn)動到上面的瓶子內(nèi)，這說 答明氣體分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，這種現(xiàn)象是擴(kuò)散現(xiàn)象.:故答案為：氣體分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動.點(diǎn)擴(kuò)散現(xiàn)象不但說明了分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，還體現(xiàn)了分子之間有間隙.評考16. （4分）2013年6月11日下午17時(shí)38分，搭載著3名男女航天員的神舟十號飛船在中 國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功反射，拉開了中國天地往返運(yùn)輸系統(tǒng)首次應(yīng)用性太空飛行的序幕.如 圖正在升空的神舟十號飛船具有動 能,又因?yàn)樗诟咛?，還具有 重力勢 能.動能和勢能的概念.高中數(shù)學(xué)、

33、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)專 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化.題:分 動能與質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大則動能越大；析 重力勢能與質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量越大、高度越大則重力勢能越大.解 解：飛船在加速上升的過程中，具有動能，飛船的質(zhì)量不變，由于速度增大，其 答 動能變大；由于在高處，所以還具有重力勢能，上升時(shí)高度變大，其重力勢能變 :大.故答案為：動；重力勢.點(diǎn) （1）掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素.評（2）能判斷動能、重力勢能、彈性勢能的變化.17. （6分）在水平地面上，用 70N的水平拉力拉重120N的木

34、箱，10s使木箱沿拉力的方向 前進(jìn)了 5m,拉力所作的功等于350 J,重力所作的功等于0 J,拉力的功率是 35W.考 功的計(jì)算；功率的計(jì)算.點(diǎn)專 功、功率、機(jī)械效率.題分 知道拉力大小和在拉力方向上移動的距離，求拉力做功，又知道做功時(shí)間，利用 析 功率公式求拉力做功功率；:做功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上通過的距離，據(jù)此判斷重力是否做功.解：拉力做功：W=Fs=70N >5m=350J;拉力做功功率：W 350JP=-=35W;t 10s木箱沿水平方向前進(jìn)，在重力方向（豎直向下）上，沒有移動距離，重力做功為解答0.故答案為：350; 0; 35.點(diǎn)本題考查了

35、功的計(jì)算方法，提升重物W=Gh,水平運(yùn)動 W=Fs,計(jì)算時(shí)注意力和距評 離方向的一致性.三、作圖與實(shí)驗(yàn)探究題（共32分，18題2分、19題4分、20題10分、21題4分、22題4分、23題8分）18. （ 2分）（2012?常州）如圖所示，用螺絲刀撬圖釘，O為支點(diǎn)，請畫出動力 Fl的力臂L1.（保留作圖痕跡）高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)考 力臂的畫法.點(diǎn):專 作圖題；壓軸題.題:分 力臂的畫法：首先根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點(diǎn).析 確定力的作用點(diǎn)和力的方向，畫出力的作用線.:l從支點(diǎn)向力的作用線

36、作垂線，支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂.解 解：過支點(diǎn)O作出動力Fl作用線的垂線，即為動力臂 L1.如圖所示:答"點(diǎn)作力臂時(shí)重點(diǎn)是找出支點(diǎn)與力的作用線，力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離. 評19. （4分）（2012?寧夏）如圖男孩打彈弓的情景，你能聯(lián)想到哪些物理知識？（至少寫出 兩條）（1）力可以改變物體的形狀；橡皮筋的彈性勢能轉(zhuǎn)化為子彈的動能.考 動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒；力的作用效果.點(diǎn):專 簡答題；答案開放型.題:分 結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，可從動能和勢能的變化方面；力的作用效果；彈性勢能的 析 大小跟物體發(fā)生彈性形變大小有關(guān)，彈性形變越大，具有的彈性勢能越大等方面 : 入手提出物理知識.

37、高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)解：（1）男孩拉開彈弓，使橡皮筋發(fā)生形變，即力可以改變物體的形狀.（2）男孩拉開彈弓，使橡皮筋發(fā)生形變，產(chǎn)生彈性勢能，松手后，橡皮筋對子彈 做功，使子彈的速度增加，即動能增加，故消耗了彈性勢能，產(chǎn)生了動能，即橡 皮筋的彈性勢能轉(zhuǎn)化為子彈的動能.（3）彈弓的橡皮筋被拉得越長，子彈射得越遠(yuǎn)，即物體的彈性形變越大彈性勢能 就越大.故答案為：（1）力可以改變物體的形狀.（2）橡皮筋的彈性勢能轉(zhuǎn)化為子彈的動能.此題是一道開放題，考查學(xué)生的發(fā)散思維，要密切結(jié)合力的作用效果和動能和勢

38、能的轉(zhuǎn)化，方可解答.（1）用質(zhì)量不同的 A、B兩個(gè)小球（mA>mB）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.實(shí)驗(yàn)中控制 小球的高度相同，是為了控制兩球到達(dá)底端時(shí)速度 相同;實(shí)驗(yàn)中通過觀察紙盒被推動的距離的大小，可以比較 A、B兩個(gè)小球的 動能 的大小.（2）將（甲）與（乙）兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動能的大小與小球的速度 有關(guān).將（甲）與（丙）兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動能的大小與小球的質(zhì)量 有關(guān).（3）本次實(shí)驗(yàn)采用物理最常用的一種實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法 .探究影響物體動能大小的因素.實(shí)驗(yàn)題；壓軸題；控制變量法.分 在該題中小球的高度在這個(gè)題中代表了速度的大??；析 解答此題要知道動能的決定因素有兩個(gè)：質(zhì)量和速度

39、，對于這類多因素問題應(yīng):結(jié)合控制變量法進(jìn)行分析；分別控制小球的質(zhì)量和所處高度不變，這是利用控制變量法研究問題；球把紙盒推出的距離長，說明的動能大，這是一種轉(zhuǎn)換的方法.解 解：（1） 在此實(shí)驗(yàn)中，小球的高度在這個(gè)題中代表了其速度的大小，讓小球答 從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)能夠具有相同的速度；: 本題采用了轉(zhuǎn)換法，通過比較撞擊紙盒距離的長短來判斷小球的動能大小.故答案為：速度；動能（2）（甲）與（乙）兩實(shí)驗(yàn)中兩球的質(zhì)量相同，高度不同，所以到達(dá)底端的速度不同，所以可以探究動能與速度大小的關(guān)系；（甲）與（丙）兩實(shí)驗(yàn)中兩球的高度相同，這樣到達(dá)底端的速度相同，但它們 的質(zhì)量不同，所以可以探究動

40、能與質(zhì)量大小的關(guān)系；故答案為：速度；質(zhì)量高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)(3)實(shí)驗(yàn)過程中分別控制質(zhì)量和速度不變的研究問題方法是利用的控制變量法; 故答案為：控制變量法點(diǎn)此類實(shí)驗(yàn)題目是考查對控制變量法和轉(zhuǎn)換法的掌握情況，及如何正確的對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)評 象進(jìn)行分析，歸納出正確的結(jié)論.是中考的常見題型.21. (4分)小華同學(xué)將小石柱掛于彈簧測力計(jì)的下端，緩慢浸入水中，如圖所示，是實(shí)驗(yàn)過程中的狀態(tài)示意圖.實(shí)驗(yàn)表明，小石柱受到的浮力與排開液體的體積有關(guān),與浸入 液體的深度無關(guān).考探究浮力大小的實(shí)驗(yàn).點(diǎn)專 探究型實(shí)驗(yàn)綜合

41、題.題分 比較前三個(gè)圖就可以得出，物體受到的浮力與物體排開液體體積的關(guān)系，比較后析 兩個(gè)圖就可以得出浮力與物體在液體中浸沒深度的關(guān)系.解 解：由前面三幅圖所示實(shí)驗(yàn)可知，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越 答 大；:由最后兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知，物體浸沒在液體中，隨物體深度的增加，物體受到的浮力不變，由此可知：浮力的大小與物體浸沒的深度無關(guān).故答案為：排開液體的體積；液體的深度.點(diǎn)物體在液體中受到浮力作用，浮力的大小與液體的密度和排開液體的體積有關(guān)，評 與物體的密度和物體在液體中浸沒的深度無關(guān).22. ( 4分)小明研究定滑輪和動滑輪的特點(diǎn)做了以下實(shí)驗(yàn)：(1)研究定滑輪特點(diǎn)時(shí)，做的實(shí)驗(yàn)如甲圖所示

42、，據(jù)此可證明：使用定滑輪能改變動力方向，但不能省力.(2)研究動滑輪特點(diǎn)時(shí)，用動滑輪勻速豎直提升重物，如乙圖所示，據(jù)此可知：使用動滑輪 能省力，但不能改變力的方向.考定滑輪及其工作特點(diǎn)；動滑輪及其工作特點(diǎn).點(diǎn)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)專 簡單機(jī)械.題分 (1)觀察甲圖三次彈簧測力計(jì)示數(shù)與物重，可得出拉力與物重相等，但改變了用析力的方向，給做功帶來了方便；:(2)觀察乙圖彈簧測力計(jì)示數(shù)與物重，可得出拉力小于物重，即使用動滑輪時(shí)省力；解 解：(1)從甲圖中可看出，三種拉力情況，每次拉力的方向都不相同.

43、在實(shí)驗(yàn)過答程中不斷改變拉力的方向，:觀察測力計(jì)的示數(shù)都為 1N,等于物重，可得出結(jié)論：定滑輪可以改變力的方向,但不省力.(2)在圖乙中，拉力 F=0.6NG=1N,故使用動滑輪時(shí)省力.故答案為：(1)能改變動力方向，但不能省力；(2)能省力，但不能改變力的方向.點(diǎn)此題考查了定滑輪和動滑輪的特點(diǎn)、以及使用滑輪組不省功的原理，是一道較簡評單的實(shí)驗(yàn)題.23. ( 8分)在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：小明首先調(diào)節(jié)杠桿平衡螺母 使杠桿在水平位置平衡,如圖，通過加掛鉤碼分別改變F1、F2,仍使杠桿在水平位置平衡，并用刻度尺在杠桿上測出對應(yīng)的L1和L2,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如卜表:次數(shù)F1/NL 1/cmF2/NL

44、2/cm11824228116321238小明通過觀察以上實(shí)驗(yàn)裝置，并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：動力 利力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力 堀力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離 ”，你認(rèn)為小明的結(jié)論正確嗎？不正確 .若不正確，那么正確的結(jié)論應(yīng)該是動力劭力臂=阻力卻力臂 .并請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)(可用作圖的方法)來既能證明小明的結(jié)論錯(cuò)誤又能證明你的結(jié)論正確：在杠桿支點(diǎn)一側(cè)掛上鉤碼，在支點(diǎn)另一側(cè)用彈簧測力計(jì)豎直向下拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù) F1 ,然后使彈簧測力計(jì)傾斜地拉杠桿，使杠桿仍在水平位置平衡，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)一修，看動力前力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”與阻力加力作用點(diǎn)到 支點(diǎn)的距離”是否相等，