任務(wù)書-孫超-飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)柔性安裝系統(tǒng)總體方案設(shè)計(jì)與分析

1、大連理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 （理工類）題目名稱： 飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)柔性安裝系統(tǒng)總體方案設(shè)計(jì)與分析 學(xué)院（系）：機(jī)械工程學(xué)院 專 業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化 學(xué)生姓名： 孫超 學(xué) 號(hào)：200861137 指導(dǎo)教師: 高航 職 稱： 教授 下發(fā) 2012年 3 月 5 日 上交 2012 年 6 月 10 日本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）須知1、認(rèn)真學(xué)習(xí)理解大連理工大學(xué)大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理辦法。2、努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，保質(zhì)保量地完成任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容。3、獨(dú)立完成規(guī)定的工作任務(wù)，不弄虛作假，不抄襲別人的工作內(nèi)容。4、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果、資料應(yīng)于答辯結(jié)束后及時(shí)交給學(xué)院（系）收存，學(xué)生不得

2、擅自帶離學(xué)校。經(jīng)指導(dǎo)教師推薦可作為論文發(fā)表。5、愛護(hù)儀器設(shè)備，節(jié)約材料，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)室有關(guān)制度。6、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后，將大連理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書同畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一同交給指導(dǎo)教師。大連理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)下達(dá)表（此表內(nèi)容可打?。╊}目：飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)柔性安裝系統(tǒng)總體方案三維設(shè)計(jì)與分析Title：一、題目來源（在合適的項(xiàng)目前劃）（）科研項(xiàng)目、（ ）工程模擬、（）實(shí)際應(yīng)用、（ ）自擬課題、其他：二、設(shè)計(jì)（論文）要求；設(shè)計(jì)參數(shù)針對(duì)飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)人工安裝面臨的低效、勞動(dòng)強(qiáng)度大等問題，開展飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)柔性安裝系統(tǒng)總體方案設(shè)計(jì)與分析，為研制飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)柔性安裝系統(tǒng)

3、奠定良好的技術(shù)基礎(chǔ)。主要設(shè)計(jì)要求與參數(shù)：1、 分析現(xiàn)有飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)安裝方式存在的問題和綜述國(guó)內(nèi)外相關(guān)技術(shù)發(fā)展概況；2、 進(jìn)行飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)柔性安裝系統(tǒng)總體方案三維設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)完善分析；3、 進(jìn)行飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)柔性安裝系統(tǒng)工作過程重心變化對(duì)機(jī)構(gòu)變形影響的計(jì)算與分析。三、個(gè)人重點(diǎn)工作1.總體方案三維設(shè)計(jì)及其虛擬裝配干涉檢查；2.進(jìn)行相關(guān)驗(yàn)算；3.完成部分結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；4.工作過程重心變化對(duì)機(jī)構(gòu)變形影響的計(jì)算與分析。四、各階段時(shí)間安排、應(yīng)完成的工作量1周： 熟悉課題，查閱相關(guān)中英文資料；完成外文翻譯；相關(guān)結(jié)構(gòu)參數(shù)確定；2-4周：部分裝配圖設(shè)計(jì)；5-6周：三維結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、虛擬干涉檢查；7-10周：工作過程重心變化對(duì)機(jī)構(gòu)

4、變形影響的計(jì)算與分析；11-12周:整理材料，撰寫論文，準(zhǔn)備答辯； 五、應(yīng)閱讀的資料及主要參考文獻(xiàn)目錄指導(dǎo)教師（簽字）：年 月 日教研室（系、所）主任（簽字）：年 月 日教學(xué)院長(zhǎng)（系主任）（簽字）：年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程檢查情況記錄（記錄內(nèi)容需手寫）第1次本周工作進(jìn)展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日第2次本周工作進(jìn)展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日第3次本周工作進(jìn)展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程檢查情況記錄（記錄內(nèi)容需手寫）第4次本周工作進(jìn)展情況（學(xué)生填寫）

5、：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日第5次本周工作進(jìn)展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日第6次本周工作進(jìn)展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程檢查情況記錄（記錄內(nèi)容需手寫）第7次本周工作進(jìn)展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日第8次本周工作進(jìn)展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日第9次本周工作進(jìn)展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程檢查情況記錄（記錄內(nèi)容需手寫）第10次本周工作進(jìn)

6、展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日第11次本周工作進(jìn)展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日第12次本周工作進(jìn)展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程檢查情況記錄（記錄內(nèi)容需手寫）第13次本周工作進(jìn)展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日第14次本周工作進(jìn)展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日第15次本周工作進(jìn)展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程檢查情況記錄（記錄內(nèi)

7、容需手寫）第16次本周工作進(jìn)展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日第17次本周工作進(jìn)展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日第18次本周工作進(jìn)展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)表（此表可打印）評(píng)分內(nèi)容具 體 要 求分值評(píng)分學(xué)習(xí)態(tài)度努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)。 10創(chuàng) 新有創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)特見解，工作有實(shí)用價(jià)值。10調(diào)研論證能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料及從事其它形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務(wù)并提出實(shí)施方案，有分析整理各類信息并從中獲取新知識(shí)的能力。20綜

8、合能力能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問題。20內(nèi)容質(zhì)量論證、分析、設(shè)計(jì)、計(jì)算、結(jié)構(gòu)、建模、實(shí)驗(yàn)正確合理，圖表符合要求。20外文翻譯摘要及外文資料翻譯準(zhǔn)確，文字流暢，符合規(guī)定內(nèi)容及字?jǐn)?shù)要求。10撰寫質(zhì)量結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)準(zhǔn)確，用語符合技術(shù)規(guī)范，圖表清楚，格式規(guī)范，符合規(guī)定字?jǐn)?shù)要求。10 評(píng)分指導(dǎo)教師評(píng)語(不少于100字)：指導(dǎo)教師（簽字）： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱人評(píng)價(jià)表（此表可打印）評(píng)分內(nèi)容具 體 要 求分值評(píng)分任務(wù)量畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)量飽滿。20創(chuàng) 新有創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)特見解，工作有實(shí)用價(jià)值。20質(zhì) 量論證、分析、設(shè)計(jì)、計(jì)算、結(jié)構(gòu)、建模、實(shí)驗(yàn)正確合理，圖表符合要求。50撰寫質(zhì)量結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)準(zhǔn)確，用語符合技術(shù)規(guī)范，圖表清楚，格式規(guī)范，符合規(guī)定字?jǐn)?shù)要求。10 評(píng)分評(píng)閱教師評(píng)語(不少于100字)：評(píng)閱教師（簽字）： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯情況記錄自述時(shí)間： 分鐘回答問題時(shí)間： 分鐘三個(gè)主要問題記錄：123記錄人: 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)評(píng)價(jià)表（此表可打?。┰u(píng)分內(nèi)容具 體 要 求分值評(píng)分自述總結(jié)思路清晰，語言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點(diǎn)正確，分析歸納合理。30創(chuàng) 新有創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)特見解，工作有實(shí)用價(jià)值。10答 辯能夠正確回答所提出的問題，基本概念清楚，有理論根據(jù)。50資 料資料齊全