淺談如何有效的開展數(shù)學(xué)課外活動

1、淺談如何有效的開展數(shù)學(xué)課外活動靈昆一?。宏惛１笳盒W(xué)數(shù)學(xué)課外活動以其新穎、生動、形象、有趣的特點，融知識性趣味性于一體，讓每位學(xué)生親身實踐，動手操作，手腦并用，使學(xué)生把所學(xué)知識擴展延伸，更使他們張揚了個性，迸發(fā)了靈性，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，促進了思維和能力的發(fā)展，在素質(zhì)教育中占有重要的地位。關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)課外活動;小學(xué)數(shù)學(xué)。一、開展數(shù)學(xué)課外活動的必要性隨著教育改革的深入發(fā)展，“減負(fù)”逐漸得到落實，學(xué)生的作業(yè)少了，活動的時間多了。但“減負(fù)”不能“減質(zhì)”，應(yīng)以“增效”為前提。有效的數(shù)學(xué)課外活動，能激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，綜合培養(yǎng)學(xué)生的實踐意識、創(chuàng)新精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。課堂教學(xué)是學(xué)生獲取知識和能力培養(yǎng)的

2、主要渠道，而課外活動則是數(shù)學(xué)的一種重要的輔助形式。開展豐富多彩、形式多樣的數(shù)學(xué)課外活動是實現(xiàn)“減負(fù)增效”的有效途徑之一。數(shù)學(xué)課外活動也是落實“因材施教”原則的有效途徑之一。二、開展數(shù)學(xué)課外活動的意義和作用1、開展數(shù)學(xué)課外活動，為學(xué)生在數(shù)學(xué)與生活之間架起橋梁，學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。如：學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識成為家里房子裝修的參謀，幫爸爸算出要粉刷面積的涂料的數(shù)量和價格等。學(xué)生在這樣的實踐中體驗到了成功的快樂。 2、如帶領(lǐng)學(xué)生研究“購物中的數(shù)學(xué)問題” 、“旅游中的數(shù)學(xué)問題”等，充分挖掘?qū)W生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的課外資源，使學(xué)生從課內(nèi)走向課外，學(xué)生對數(shù)學(xué)問題的興趣大大提高。3、古人曰：“紙上得

3、來終覺淺，絕知此事要躬行”。要想深入了解和認(rèn)識事物，就必須親自參與嘗試、體驗，在做中學(xué)，才能學(xué)得深刻學(xué)得靈活。例如教學(xué)“步測和目測”后，我有意識地讓學(xué)生到操場進行實地測量，親身體驗步測和目測。這樣做加強了學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解，體會到解決問題也是一種享受。三、 開張數(shù)學(xué)課外活動的具體內(nèi)容和形式數(shù)學(xué)課外活動與課堂教學(xué)的教育目的是一致的，但內(nèi)容和形式不同，數(shù)學(xué)課外活動表現(xiàn)出更加自主、靈活、豐富、開放。1、數(shù)學(xué)智力游戲拓展思維，收獲快樂。如：四年級下冊學(xué)習(xí)四則運算之后，采用“同桌對抗賽” 、“小組對抗賽” 、“班級對抗賽”等多種形式，開展傳統(tǒng)的“巧算24點”游戲活動最終評選出“周冠軍” 、“月冠軍”

4、、“總擂主”等。2、數(shù)學(xué)實踐活動解決問題，培養(yǎng)能力。如果學(xué)習(xí)了“統(tǒng)計圖表”后，組織學(xué)生調(diào)查自己家近幾年的收入情況，并繪制成統(tǒng)計圖表，并作出簡單的分析推斷，這樣既加深了對知識的理解、又提高了實踐應(yīng)用能力。再如：學(xué)習(xí)“年、月、日”后，讓學(xué)生以小組為單位制作年歷。在制作年歷的過程中，回顧學(xué)過的新知“一年有幾個月，2010年是平年還是閏年，二月份有幾天”不僅整理了關(guān)于年、月、日的知識，還培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和合作探究的能力。3、數(shù)學(xué)交流同伴互助，積累知識。學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識是有限的。因此我還布置學(xué)生在課外搜集有關(guān)數(shù)學(xué)故事等材料。例如：高斯怎樣從窮苦家庭的孩子成為“數(shù)學(xué)王子”；運用符號的由來、圓周率

5、的故事讓學(xué)生在“數(shù)學(xué)交流會”上講給同學(xué)聽。這樣不僅能激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，而且能豐富知識，開闊眼界。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)能力存在差異。為了幫助學(xué)困生解決學(xué)生上的困難，也給優(yōu)秀學(xué)生鍛煉的機會。班級開展“師徒結(jié)對”課外活動。從而形成了同學(xué)之間互幫互助的良好學(xué)習(xí)氛圍。4、數(shù)學(xué)成果展示個性展現(xiàn)，體驗成功。數(shù)學(xué)日記也是學(xué)生課外數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果展示的一種很好的方式。通過“數(shù)學(xué)日記卡”、“日記分享會”、“成果展示”等活動，讓學(xué)生漸漸體會到數(shù)學(xué)和生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生用“數(shù)學(xué)眼光”看生活的興趣，進而形成勤寫“數(shù)學(xué)日記”、樂寫“數(shù)學(xué)日記”、愛寫“數(shù)學(xué)日記”的良好氛圍。通過日記，學(xué)生對剛學(xué)的內(nèi)容進行反思、總結(jié)。不僅了解自己的學(xué)習(xí)過程，還可以向同伴展現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲。數(shù)學(xué)報刊是以數(shù)學(xué)為主題的手抄報，是學(xué)生展現(xiàn)自己才華的另一個途徑。內(nèi)容包括介紹數(shù)學(xué)家的生平，趣味數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)游戲，數(shù)學(xué)謎語，數(shù)學(xué)信箱，數(shù)學(xué)日記等。四、 思考數(shù)學(xué)課外活動作為課堂教學(xué)的延伸和拓展，對數(shù)學(xué)的發(fā)展有著一定的促進作用，而學(xué)生扎實的基本功又是更