班主任德育經(jīng)驗交流案例

1、班主任德育經(jīng)驗交流案例千 玉 娥當(dāng)教師苦，當(dāng)班主任更苦，這是不言而喻的。但苦中之無窮之樂，樂中之無窮之趣，卻不是每一位班主任都能體會得到的。我們經(jīng)常聽到一些班主任抱怨：“我整天都圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，從早讀到晚自習(xí)，還要找學(xué)生談心，真是忙死了！”是的，如此披星戴月的確比一般任課老師辛苦，但這何嘗不是班主任特有的幸福源泉之一呢？與學(xué)生朝夕相伴之跡，師生感情就更為深厚；與學(xué)生促膝談心之時，師生心靈便更加貼近。下面是我班的一些德育教學(xué)案例，希望與大家共享。說話接力本自習(xí)課若允許同學(xué)們研究問題、說話，常常閑話也說出來。說話的人一多，大家就不由自主地提高音量，音量一大，自習(xí)課就顯得亂，降低了學(xué)習(xí)效率。另外，一節(jié)自

2、習(xí)課才45分鐘，遇到一點問題就去問別人，不僅干擾別人學(xué)習(xí)，而且還容易使自己不深入思考，從而變得淺薄。那么，怎樣才能夠使學(xué)生在自習(xí)課上盡量不說話呢？我采用了魏書生老師的辦法，設(shè)立了自習(xí)說話接力本。這個本子由一位同學(xué)承包，打上格，分成姓名、說話時間、接交人姓名、懲罰方式4個欄目。上自習(xí)時，由承包人拿著這個接力本，他邊學(xué)習(xí)，邊聽有沒有說話的聲音。若有人說話，他便走過去，把自習(xí)說話接力本交給他。說話的學(xué)生登記完畢，接力本暫時屬于他了，他便開始觀察，尋找自己的下一個接班人。如果在下課前找到了接力本的接班人，抄寫2篇文言文就可以了，如果到下課還找不到接班人，那就還需要做十個俯臥撐并抄寫2篇文言文，之后交給

3、接力本承包人，而且第二天還要由他接著找。如果總交不出去怎么辦？按班級規(guī)定，交不出去要懲罰2天，第三天交給承包自習(xí)說話接力本的同學(xué)。 但是，有了說話接力本，就能保證自習(xí)沒人說話嗎？我不能保證。但我想，這個方法總會起到一定的作用。只要結(jié)合實際，不妨用一段時間，停一段時間，再配合班干部監(jiān)督、學(xué)生互助、集體抽檢等方法綜合應(yīng)用于維持自習(xí)課的紀(jì)律，自習(xí)的紀(jì)律就一定會好起來。為學(xué)生們設(shè)計座右銘為學(xué)生們設(shè)計一個有三個部分組成的座右銘。希望學(xué)生們能夠“自覺地用座右銘來教育自己，約束自己，樹立自己的信念”。這是我?guī)О嘁回灥淖龇?。實際證明，這種方法也收到了一定的教育效果。座右銘由三部分內(nèi)容構(gòu)成，分別是： 

4、   第一，自己最崇拜的人的名字或照片。    第二，自己要追趕的同學(xué)的名字。    第三，針對自己思想弱點，寫一句醫(yī)治這一弱點的格言。    青少年多愛讀人物傳記。李白、蘇軾、孟子、諸葛亮、岳飛、文天祥、毛澤東、周恩來、愛因斯坦、牛頓都可以成為青少年朋友崇拜的偶像。盡管很難達(dá)到偉人的境界，但以偉人為人處世的言行為典范，指導(dǎo)自己的言行，顯然有利于堅定自己的人生信念。朝著偉人的方向努力，本身就是一種人生幸福。    我們從座右銘一看到偉人的名字或照片，會從偉

5、人身上吸取力量，獲得自信。時時置自己于偉人的鞭策之下，就會不斷前進。    座右銘的第二部分內(nèi)容是寫清在本班要追上的同學(xué)的名字。這是組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)競賽，不只讓學(xué)生追尖子，當(dāng)冠軍，更多的是鼓勵學(xué)生自我競賽，鼓勵學(xué)生和自己程度相近的同學(xué)競賽。    座右銘的第三部分內(nèi)容是寫一句格言，要求必須針對自己的思想實際，最好針對自己的思想弱點。    例如，一位同學(xué)針對自己的格言是：勿小馬蹄坑。什么意思？本班同學(xué)都知道，她這是告誡自己的胸懷不要太狹窄，不要像小馬蹄坑那樣，一點小事都裝不下，投入一個小石子，也

6、會激起滿岸巨浪。這顯示出這位同學(xué)披露自己的弱點，她敢于正視自己的弱點，敢于否定自己的弱點。后來，這位容易生氣、多愁善感的同學(xué)變得很開朗，很灑脫。    “有三部分內(nèi)容的座右銘”，使自己天天讀到的是深刻的充滿哲理的話，天天看到的是杰出的人，是偉人。它就像太陽一樣照耀著自己的內(nèi)心世界，就像良藥一樣治療著自己心靈深處的疾病。它能讓你獲得自信，也能讓你實踐自信，還能樹立你的堅定信念。如果我們把這種座右銘看成特殊的“信”，去遵守它，實踐它，我們就會取得很大的進步。 學(xué)生都是有思想、不斷發(fā)展的個體，沒有誰是一塊天生的頑石，在他們的內(nèi)心深處，都有一塊最柔軟的地方，只要我們當(dāng)班主任的工作做到家，我們定能觸摸到這塊地方，要知道，這兒就是學(xué)生心靈的門戶，打開它，你就能看到一顆顆鮮活的心。天道酬勤，只要我們努力，一定會成功的。在多年的班主任工作