創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

1、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)一由于我校領(lǐng)導(dǎo)特別重視學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，特別開(kāi)辟了實(shí) 訓(xùn)基地一一創(chuàng)業(yè)園，這給許多帶有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的我們提供了很 大的舞臺(tái)，讓你可以隨時(shí)展現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)想法，即使你錢(qián)很 少。并且期間，創(chuàng)業(yè)園老師會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行 指導(dǎo)，更可喜的是，經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)的努力下我校成為吉林省首 家高效就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)中心，同時(shí)我也很幸運(yùn)地成為第一批培 訓(xùn)班的學(xué)員，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)，收獲甚大，以下是我個(gè)人的總結(jié)：首先，確立好目標(biāo)，必須在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下鍛煉 自己。因?yàn)榇髮W(xué)是進(jìn)入社會(huì)的搖籃，和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比 較，大學(xué)有很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。大學(xué)不僅是文化的起源地 也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學(xué)生，

2、我們有很多接 觸社會(huì)，在大學(xué)里我們可以半工半讀，家教、服務(wù)員、各中 校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡(jiǎn)單工作。所以鍛 煉自己的途徑還是很多的。其二，心態(tài)問(wèn)題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng) 險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí)，并充分擁有應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備，是創(chuàng) 業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的 限制，未必對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)可能遭遇到 風(fēng)險(xiǎn)的必要準(zhǔn)備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會(huì) 受到相應(yīng)不利影響。再次，經(jīng)驗(yàn)限制。受年齡及相應(yīng)學(xué)識(shí)的限制，大學(xué)生 很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)知識(shí)一般也 限于“紙上談兵” ，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營(yíng) 中肯定會(huì)遇到各

3、種不可預(yù)見(jiàn)的問(wèn)題，以致創(chuàng)業(yè)困難。第四，知識(shí)限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊(cè)、管理、市場(chǎng)營(yíng) 銷(xiāo)與資金融通等多方面的豐富知識(shí)，在缺乏相應(yīng)知識(shí)儲(chǔ)備的 情況下，倉(cāng)促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也將處于劣勢(shì)。第五，資金困境。 由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金， 從社會(huì)上融資或獲取無(wú)息及貼息貸款是必然選擇。但是大學(xué) 生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險(xiǎn)較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲 取資金方面也存在兩種問(wèn)題，一是急于獲得資金而不惜賤賣(mài) 技術(shù)，二是過(guò)于珍惜技術(shù)而不肯做出適當(dāng)?shù)淖尣?。這些問(wèn)題 都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助。最后，技術(shù)限制。理工類(lèi)大學(xué)生受學(xué)識(shí)的限制，擁有 可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù)。

4、而對(duì)于那些文科類(lèi)大 學(xué)生來(lái)講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制 了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多 的困難。這時(shí)讓我想起了之前干滑冰場(chǎng)的經(jīng)歷。干滑冰場(chǎng)的主 要原因是雙陽(yáng)湖滑冰場(chǎng)：一，離校太遠(yuǎn);二，在湖上滑冰不安全;三，打車(chē)來(lái)回費(fèi)用太高;四，交通不方便和同學(xué)不知道 路線(xiàn)等等因素。看到這個(gè)行業(yè)的生命力，天然的場(chǎng)地，較低 的成本，大量的客源。之后我的項(xiàng)目經(jīng)過(guò)校創(chuàng)業(yè)辦同意，就 干起了滑冰場(chǎng)，一下子促進(jìn)了部分愛(ài)好滑冰的學(xué)生簇?fù)磉M(jìn)來(lái) 不僅提高了娛樂(lè)活動(dòng)和豐富了他們課余生活，也對(duì)想學(xué)滑冰 的同學(xué)提供了更好得場(chǎng)所，同時(shí)減少了同學(xué)們的開(kāi)資。然而，在我們團(tuán)隊(duì)取得微微效果時(shí)，發(fā)現(xiàn)還存在一

5、些 來(lái)自相關(guān)外部的環(huán)境，和我們自身等多方面的問(wèn)題，使得整 體效果并不讓人滿(mǎn)意，且也在自身的年齡、閱歷與知識(shí)等方 面的原因，使其在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中面臨較多的心態(tài)、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)與資金等方面的問(wèn)題。“吃一塹，長(zhǎng)一智”，經(jīng)過(guò)滑冰場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)自身考慮問(wèn) 題更周全、細(xì)致。為日后做下創(chuàng)業(yè)的鋪墊，而且更加懂得了 自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識(shí)積累，還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人 際關(guān)系的能力，以及良好的心里承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。自主 創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主 創(chuàng)業(yè)。因此，我認(rèn)為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。 創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的

6、話(huà)題應(yīng)該是永恒的， 但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。如今，以美國(guó)引起的金融風(fēng)暴，使我國(guó)沿海地區(qū)的中 小型企業(yè)停產(chǎn)停工，促使上百萬(wàn)人失業(yè)，畢業(yè)大學(xué)生無(wú)法就 業(yè)。在此，國(guó)家更是響應(yīng)了三十年改革開(kāi)放的遠(yuǎn)見(jiàn)，擴(kuò)大內(nèi) 需，支持全民創(chuàng)業(yè)和消費(fèi)，而且出臺(tái)了為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的優(yōu)惠 政策，這種“天時(shí)，地理，人和。 ”的環(huán)境更讓我們義不容 辭地投入創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。總之，我們一定要把握好當(dāng)前的機(jī)會(huì)，根據(jù)自身?xiàng)l件 合理地為自己打造一片未來(lái)的天空。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)的話(huà)題是永恒 的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)二 在本學(xué)期的學(xué)期末，我們開(kāi)展了為期半個(gè)月的創(chuàng)業(yè)實(shí) 訓(xùn)，其目的在于培養(yǎng)我們的自主創(chuàng)業(yè)精神，為以后的就業(yè)或 自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。 近幾年，

7、大學(xué)生畢業(yè)數(shù)量逐年增多， 有相當(dāng)一部分的大學(xué)生在畢業(yè)時(shí)同時(shí)面臨著失業(yè)，因此，大 學(xué)生的就業(yè)前景依然是不樂(lè)觀的，大學(xué)生的就業(yè)前景不樂(lè)觀， 影響到了許多方面的發(fā)展。一方面，大學(xué)生畢業(yè)后找不到工 作，另一方面，有些企業(yè)的技術(shù)性人才仍有大量缺口，形成 了需求的不對(duì)等性。為此，學(xué)校為了培養(yǎng)我們的自主創(chuàng)業(yè)精 神，更為了我們的發(fā)展，特地在本學(xué)期末開(kāi)設(shè)了創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課 程，借以培訓(xùn)我們相關(guān)的自主創(chuàng)業(yè)知識(shí)。本次實(shí)訓(xùn)有5位老師對(duì)我們的整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)， 另外，本次的實(shí)訓(xùn)主要從項(xiàng)目投資機(jī)會(huì)分析，項(xiàng)目技術(shù)可行 性分析，項(xiàng)目地理位置分析，項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)可行性分析和項(xiàng)目風(fēng) 險(xiǎn)性分析等5各方面對(duì)自主創(chuàng)業(yè)進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)培訓(xùn)。在實(shí)訓(xùn)

8、開(kāi)始之初，我們劃分了學(xué)習(xí)小組，通過(guò)小組內(nèi) 討論使小組內(nèi)成員各有分工，負(fù)責(zé)不同的方面，分工的主要 依據(jù)是小組內(nèi)成員的個(gè)人所長(zhǎng)，這樣做可以使每位成員的才 能都得到發(fā)揮，這樣也能充分調(diào)動(dòng)每位同學(xué)的積極性，使小 組作業(yè)更好更快的完成。在明確了分工之后，每位成員針對(duì)自己所負(fù)責(zé)的范圍 展開(kāi)了相關(guān)知識(shí)的調(diào)查，調(diào)查方式多種多樣，如，去圖書(shū)館 查相關(guān)資料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)到對(duì)自己有用的信息。并對(duì)這些 信息的篩選，找到對(duì)我們的研究有用的信息。我們小組內(nèi)成員聚在一起，討論我們的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，小 組成員各抒己見(jiàn)，發(fā)表各自的看法，相互補(bǔ)充，相互給對(duì)方 的看法找出不足之處，通過(guò)討論，各成員都得到了進(jìn)步和提 高，通過(guò)討論，最終確立

9、了我們小組的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，創(chuàng)業(yè)主題 以及小組人員的分工。通過(guò)小組內(nèi)學(xué)習(xí)，我們可以聽(tīng)到更多 的聲音，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的想法所存在的不足之處，加深 了我們對(duì)課題的了解程度。我們首先對(duì)本次實(shí)訓(xùn)所要達(dá)到的結(jié)果有了一個(gè)大致的 了解，通過(guò)指導(dǎo)老師細(xì)心地指導(dǎo)，我們對(duì)本次實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)有 了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，加深了我們對(duì)這次實(shí)訓(xùn)的認(rèn)知程度。實(shí)訓(xùn)開(kāi)始了，我們首先對(duì)項(xiàng)目投資機(jī)會(huì)分析的有關(guān)知 識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，我們對(duì)所要調(diào)查的范圍進(jìn)行了明確，設(shè)計(jì)并 開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查，并對(duì)調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果進(jìn)行分詞，的出來(lái)我們 所需要的結(jié)論。通過(guò)這部分的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)習(xí)到了生活中時(shí) 時(shí)處處存在無(wú)限的商機(jī)，在生活中要善于發(fā)現(xiàn)周?chē)嬖诘母?種商機(jī)，并去好好把握

10、機(jī)會(huì)，說(shuō)不定這就是我們?nèi)松牡谝?桶金。在這部分的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)到了什么是投資，了解了 商業(yè)企業(yè)的概念。我們確立了項(xiàng)目的主題，并圍繞著這個(gè)主 題進(jìn)行了討論，并對(duì)本地區(qū)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了一個(gè)初步的 認(rèn)識(shí)，項(xiàng)目投資機(jī)會(huì)分析，是本次實(shí)訓(xùn)課程的開(kāi)始，同時(shí)也 是自主創(chuàng)業(yè)所必須經(jīng)過(guò)的重要步驟。在對(duì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目地理位置分析學(xué)習(xí)后，我們學(xué)會(huì)了對(duì)周 圍地理環(huán)境進(jìn)行初步的分析，經(jīng)過(guò)分析，最終確定店鋪的位 置，分析了地區(qū)商圈的存在形式，分析了創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī)選擇， 以及在此商圈內(nèi)各個(gè)商鋪的存在的形態(tài)等，相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí) 完這一部分后，讓我對(duì)開(kāi)店的地理選址有了了解。如，該從 哪些方面去選擇一個(gè)店鋪的位置，怎樣處理好與周?chē)嚓P(guān)行

11、業(yè)競(jìng)爭(zhēng)者的關(guān)系等。另外，一個(gè)好的選址可以帶來(lái)更多的人 流量，提高店鋪的人氣，直接影響到了店鋪的生意，影響到 店鋪的長(zhǎng)久發(fā)展。我學(xué)會(huì)了從哪些方面去考慮店鋪的選址， 如交通，人員的稠密程度，人流量等因素，并對(duì)該區(qū)域內(nèi)人 口的分布做了分析，對(duì)該區(qū)域的發(fā)展前景做出了預(yù)測(cè)，最終 確立了我們店鋪的位置。接下來(lái)，我們對(duì)項(xiàng)目技術(shù)可行性進(jìn)行了分析，在這一 部分的學(xué)習(xí)中，我們完成了如下目標(biāo)，完成了店鋪平面圖的 繪制，進(jìn)行了組織結(jié)構(gòu)的分析，確定了經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品的價(jià)格定價(jià) 策略，在這一模塊的學(xué)習(xí)中，我覺(jué)得比較重要的知識(shí)點(diǎn)，一 是店鋪位置平面圖的繪制，包括各個(gè)部分的繪制，每個(gè)部分 的繪制要求我們要認(rèn)真， 考慮問(wèn)題要全面，尤其

12、是細(xì)節(jié)方面， 更要求我們不能忽視任何細(xì)節(jié)問(wèn)題，平面繪圖要求我們認(rèn)真， 細(xì)心。在繪制平面圖時(shí)，我不僅學(xué)到了相關(guān)的畫(huà)圖知識(shí)，還 學(xué)到了環(huán)境布置的學(xué)問(wèn)，如色彩搭配，環(huán)境人機(jī)學(xué)，讓我學(xué) 到了很多有用的知識(shí)。在學(xué)習(xí)完經(jīng)濟(jì)可行性分析后，讓我對(duì)開(kāi)店有了一個(gè)更 加深刻的認(rèn)識(shí)，不當(dāng)家不知柴米貴，直到自己真正開(kāi)店時(shí)， 才發(fā)現(xiàn)有那么多的地方需要用到錢(qián)，另外對(duì)資產(chǎn)的評(píng)估及對(duì) 資產(chǎn)的折舊計(jì)算也是一個(gè)重點(diǎn)，經(jīng)過(guò)周密的計(jì)算，才能算出 開(kāi)店所需要的總投入及在一定的時(shí)期內(nèi)收回成本甚至取得 贏利的方法，控制好成本支出，才能取得利益，也只有這樣， 才能在真正意義上實(shí)現(xiàn)收入，創(chuàng)造更大的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)真正意 義上的自主創(chuàng)業(yè)。學(xué)習(xí)完最后一個(gè)

13、模塊項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)性分析后，我們已經(jīng)對(duì) 自主創(chuàng)業(yè)開(kāi)店有了一個(gè)完整意義上的了解，做任何事情都存 在相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)，自己開(kāi)店也不例外，這里存在的風(fēng)險(xiǎn)主要分 為兩大類(lèi)，一類(lèi)是內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)，既自己的內(nèi)部經(jīng)營(yíng)，經(jīng)營(yíng)是否 妥當(dāng)，關(guān)系到了店鋪的發(fā)展與生存，因此要經(jīng)營(yíng)好一個(gè)店鋪，首先是自己必須掌握相關(guān)的經(jīng)營(yíng)及管理知識(shí)，能夠?qū)ψ约旱?店鋪的發(fā)展負(fù)責(zé)對(duì)自己的店鋪有一個(gè)整體上的把握，能根據(jù) 現(xiàn)實(shí)的經(jīng)營(yíng)狀況制定下一步的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，并能處理好與顧客 之間的關(guān)系，更好的發(fā)展。兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)課程漸漸的接近了尾聲，在這一時(shí)期 的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)， 通過(guò)對(duì)整個(gè)過(guò)程的學(xué)習(xí)， 讓我了解到開(kāi)店所經(jīng)過(guò)，所必需的經(jīng)過(guò)的步驟，對(duì)一個(gè)自己 所看好的行業(yè)進(jìn)行行業(yè)分析，進(jìn)行店鋪選址，在店鋪的選址 時(shí)，所要考慮道德種種因素等。在進(jìn)行店鋪技術(shù)可行性分析 時(shí)，充分考慮顧客的需