教師教學(xué)工作崗位職責(zé)

1、僅供個人參考不得用于商業(yè)用途教師教學(xué)工作崗位職責(zé)、總貝y1.教師的主要職責(zé)（1）教書育人1教師是教學(xué)的主導(dǎo)，教師的教學(xué)活動是提高教育質(zhì)量，為社會、為國家培養(yǎng)合格人才的基本 因素之一，教書育人是每位教師崇高的職責(zé)；2教師應(yīng)自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各種教學(xué)管理制度，遵守教學(xué)紀(jì)律，做 到治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)端正，言傳身教，為人師表；3每一位從事教學(xué)工作的教師都應(yīng)該自覺地盡職盡責(zé)，要按照教育規(guī)律，貫徹因材施教、理論 聯(lián)系實際、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生學(xué)習(xí)主動性相結(jié)合等原則，既做好大多數(shù)學(xué)生的培養(yǎng)教育工作，又 要注意選拔、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生；4要主動深入地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)不同年級、層次的學(xué)生在素質(zhì)

2、、求知需要等方面的 差異有針對性地對學(xué)生進(jìn)行方法論的教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力，掌握科學(xué)方法論，并通過課 堂教學(xué)和對課外實踐活動的指導(dǎo)等工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和科學(xué)作風(fēng)；5要貫徹科學(xué)性與思想性統(tǒng)一原則，結(jié)合教學(xué)過程對學(xué)生進(jìn)行黨的指導(dǎo)思想教育，幫助學(xué)生樹 立正確的世界觀、人生觀，關(guān)心學(xué)生的全面成長。（2）服從工作分配，完成工作任務(wù)1教學(xué)工作是教師的首要工作，我校教師應(yīng)承擔(dān)課程的講授、輔導(dǎo)答疑、課堂討論、習(xí)題課、 實驗課、實習(xí)指導(dǎo)、課程設(shè)計指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)；每學(xué)期須完成額定的教學(xué) 工作量；2教師應(yīng)參與教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的研究制定工作；3教師應(yīng)積極參加院、系、教研室組織的教學(xué)

3、基本建設(shè)工作，包括專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)，尤其 是研究制定所承擔(dān)教學(xué)任務(wù)相關(guān)的教學(xué)文件，以及選、編教材與輔助教學(xué)資料等；4教師應(yīng)積極參加教育科學(xué)研究和教學(xué)法研究活動，進(jìn)行有組織有準(zhǔn)備的教學(xué)改革試點(diǎn)和教學(xué) 實踐總結(jié)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，不斷促進(jìn)教學(xué)效果的改進(jìn)，并在此基礎(chǔ)上努力搞好科學(xué) 研究、科技開發(fā)和社會服務(wù)等工作；5教師必須認(rèn)真履行崗位職責(zé)，并按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定接受工作考核與評價。2.教師教學(xué)工作崗位（1）課程主講教師（2）課程輔導(dǎo)教師（3）課程實驗（實踐）指導(dǎo)教師（4）教學(xué)實習(xí)指導(dǎo)教師（5）課程設(shè)計（學(xué)年論文）指導(dǎo)教師（6）畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師僅供個人參考不得用于商業(yè)用途二、課程主講教

4、師工作職責(zé)主講教師是所任課程的負(fù)責(zé)人，對所任課程的所有教學(xué)環(huán)節(jié)及其教學(xué)質(zhì)量、 教學(xué)效果全程負(fù)責(zé)。 課程的主講教師要做到：1.課前充分準(zhǔn)備（l）主講教師應(yīng)對本學(xué)科有較為深厚的基礎(chǔ)，掌握相關(guān)的背景知識和一定的實際素材；并應(yīng)不 斷對本學(xué)科進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)，了解本門學(xué)科發(fā)展最新成果和前沿知識；（2）認(rèn)真研究和執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，系統(tǒng)、深人地掌握本門課程教學(xué)大綱規(guī)定的全部內(nèi) 容，研究本課程在整個教學(xué)體系中的地位和作用及其與其它課程的聯(lián)系和分工，了解先修課程的教 學(xué)情況和后續(xù)課程的安排，處理好課程之間的銜接關(guān)系；（3）應(yīng)推薦選用或編寫符合課程教學(xué)大綱要求的教材及相關(guān)的教學(xué)參考資料，熟悉本門課程的 教材及

5、其輔助教材，通曉相關(guān)教學(xué)參考書，掌握一定數(shù)量的中外文參考資料；（4）負(fù)責(zé)制定本門課程的授課計劃，制訂教學(xué)方案，確定教學(xué)進(jìn)度，編制教學(xué)日歷，并于開課 前按規(guī)定將教學(xué)日歷送交教研室；（5）開課之前要認(rèn)真了解學(xué)生過去學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生情況認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫講稿（新開課教師 應(yīng)于開課前寫好1/2以上講稿），編制教案，做好教學(xué)課件、教學(xué)模型、掛圖、教具、演示實物等各 項教學(xué)準(zhǔn)備；（6）組織本門課程輔導(dǎo)教師、實驗指導(dǎo)教師等做好課前準(zhǔn)備。2.教學(xué)過程認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、保證質(zhì)量（1）負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)本門課程各個教學(xué)環(huán)節(jié)（講授、習(xí)題課、討論課、實驗實踐、作業(yè)等）的 相互配合，搞好各環(huán)節(jié)教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量；（2）精心組織和認(rèn)真

6、講好每一堂課，注重教學(xué)方法，針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行授課，全面把握課堂 教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度、重點(diǎn)和難點(diǎn)，使教學(xué)內(nèi)容符合大綱要求；重視系統(tǒng)知識的傳授和學(xué)生素質(zhì) 能力的培養(yǎng)；積極采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段和教育技術(shù)，充分利用各種信息資源，擴(kuò)大教學(xué)知 識量，提高教學(xué)效率；語言清晰、條理清楚；（3）指導(dǎo)輔導(dǎo)教師和實驗指導(dǎo)教師上好習(xí)題課和實驗課，并應(yīng)參加部分輔導(dǎo)、答疑、實驗指導(dǎo) 和作業(yè)批改等工作；（4）組織本門課程的考核工作；（5）了解、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果，及時改進(jìn)教學(xué)方式、方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；（6）負(fù)責(zé)教師評學(xué)活動，并將評價結(jié)果及時向?qū)W生進(jìn)行反饋；（7）主動與教學(xué)班及其所屬系分管教學(xué)和學(xué)生工

7、作的負(fù)責(zé)人、班主任等交流教學(xué)信息，共同解 決教學(xué)中的有關(guān)問題；（8）教書又育人，管教又管學(xué)，要按照課程考核工作規(guī)范和學(xué)籍管理辦法嚴(yán)格要求學(xué)生，教育 和幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、樹立良好學(xué)風(fēng)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，努力幫助學(xué)生解決具體困難，做學(xué)生的良師益友。3.教學(xué)總結(jié)及時、客觀（l）負(fù)責(zé)在本門課程教學(xué)工作結(jié)束后，組織相關(guān)人員進(jìn)行教學(xué)總結(jié)并做匯總；（2）針對本門課程教學(xué)過程中的問題，提出改進(jìn)措施，及時反映給有關(guān)部門。僅供個人參考不得用于商業(yè)用途三、課程輔導(dǎo)教師教學(xué)工作職責(zé)課程的輔導(dǎo)教師協(xié)助主講教師完成所任課程的教學(xué)任務(wù)，擔(dān)負(fù)本門課程的輔導(dǎo)答疑、習(xí)題課、 討論課、作業(yè)批改等教學(xué)工作。課程輔導(dǎo)教師要做到：1、了

8、解教學(xué)大綱、教學(xué)方案的內(nèi)容和要求；2、鉆研教材內(nèi)容，熟悉、掌握課程基本理論和基本操作；3、協(xié)助主講教師做好上課準(zhǔn)備工作；4、隨班聽課，認(rèn)真做好聽課筆記，明確主講教師的教學(xué)意圖和課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)習(xí)教學(xué)方 法，了解、掌握教學(xué)手段和教育技術(shù)；5、做好習(xí)題課、討論課、輔導(dǎo)答疑等的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案和講稿并征求主講教師意見；6、認(rèn)真組織好每一堂習(xí)題課、討論課，力求通過課堂討論和練習(xí)啟發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問 題的能力，同時促進(jìn)學(xué)生對理論知識的鞏固和掌握；7、對于布置給學(xué)生的作業(yè)習(xí)題等，必須全部預(yù)做；并在主講教師的指導(dǎo)下，按規(guī)定做題解；8、認(rèn)真做好輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改等工作，并記錄學(xué)生完成情況

9、；9、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常了解學(xué)生對教學(xué)的要求和意見，及時與主講教師進(jìn)行溝通，共同努 力改進(jìn)教學(xué)方式、方法，提高授課質(zhì)量；10、協(xié)助主講教師做好課程考核工作，負(fù)責(zé)期末考試試卷試做，參與試卷評閱，負(fù)責(zé)登報學(xué)生成績；11、教書育人，管教管學(xué)，多與學(xué)生交流溝通，關(guān)心學(xué)生，以身作則，幫助學(xué)生樹立良好學(xué)風(fēng)；12、及時總結(jié)習(xí)題課、討論課、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改等工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)。四、實驗（實踐）指導(dǎo)教師教學(xué)工作職責(zé)實驗（實踐）是培養(yǎng)學(xué)生能力、鞏固和加深對理論知識掌握程度的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，實驗（實踐） 指導(dǎo)教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生實驗（實踐）能力的重要任務(wù)。實驗（實踐）指導(dǎo)教師要做到：l、在主講教師指導(dǎo)下根據(jù)課程教學(xué)

10、大綱選定實驗 （實踐） 項目和內(nèi)容， 提出實驗 （實踐） 目的、 要求和進(jìn)度；2、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好實驗（實踐）準(zhǔn)備工作，并且在每門實驗（實踐）課第一次上課時，應(yīng)組織 學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度及安全知識，確保正常的實驗（實踐）教學(xué)秩序；3、對于課程實驗， 要認(rèn)真預(yù)做各項目內(nèi)容， 即按照實驗指導(dǎo)書對學(xué)生要做的實驗進(jìn)行逐項預(yù)做， 寫出標(biāo)準(zhǔn)實驗報告，在預(yù)做中發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)在學(xué)生實驗時加以更正；4、認(rèn)真上好每一堂實驗（實踐）課。在學(xué)生開始進(jìn)行實驗（實踐）之前，應(yīng)對實驗（實踐）目 的和要求、儀器的使用和操作技術(shù)進(jìn)行詳細(xì)講解，并認(rèn)真檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，對未按實驗（實踐） 要求進(jìn)行預(yù)習(xí)的學(xué)生，以及在實驗（實踐）

11、過程中嚴(yán)重違反規(guī)章制度、操作規(guī)程、不聽指導(dǎo)的學(xué)生， 實驗（實踐）指導(dǎo)教師有權(quán)停止其做實驗（實踐）；5、對學(xué)生實驗（實踐）過程進(jìn)行指導(dǎo)，及時解答疑難問題；努力培養(yǎng)學(xué)生對實驗（實踐）的興 趣，嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生的基本技能，鼓勵學(xué)生自行設(shè)計實驗（實踐）方案，著力培養(yǎng)其創(chuàng)新能力；僅供個人參考不得用于商業(yè)用途6、負(fù)責(zé)實驗（實踐）過程中的事故處理。實驗（實踐）中如若發(fā)生事故，應(yīng)及時組織排除故障， 協(xié)同有關(guān)人員處理和分析事故；7、實驗（實踐）課結(jié)束前，可以對某些實驗（實踐）的數(shù)據(jù)、結(jié)果和部分共性問題組織學(xué)生進(jìn) 行分析以提高實驗（實踐）效果；8、做好實驗（實踐）器材交接。實驗（實踐）前后，要會同有關(guān)人員進(jìn)行儀器設(shè)備

12、等的交接， 學(xué)生損壞儀器設(shè)備時，應(yīng)督促學(xué)生填寫儀器設(shè)備損壞報告單，并提出處理意見，對器材報損簽證；9、實驗（實踐）課后要指導(dǎo)學(xué)生整理好現(xiàn)場，并填寫實驗（實踐）教學(xué)日志；10、負(fù)責(zé)批改學(xué)生的實驗（實踐）報告，對嚴(yán)重不符合要求的實驗（實踐）報告，實驗（實踐）教師有權(quán)退回學(xué)生，要求其重做；11、負(fù)責(zé)實驗（實踐）的考核，填報好學(xué)生實驗（實踐）成績，交至主講教師處；12、及時了解實驗（實踐）教學(xué)效果，熟悉學(xué)生實驗（實踐）情況、能力，對待學(xué)生態(tài)度要和 藹，指導(dǎo)要耐心，幫助學(xué)生正確對待實驗（實踐），樹立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒灒▽嵺`）作風(fēng)；要以身作 則，在遵守各項規(guī)章制度、愛護(hù)公共財物等方面，以模范行為影響學(xué)生；13

13、、積極參與實驗室建設(shè)與管理工作，及時總結(jié)實驗（實踐）教學(xué)工作的經(jīng)驗，提出實驗（實 踐）內(nèi)容、方法、儀器設(shè)備所存在的問題以及改進(jìn)的建議。五、課程設(shè)計（學(xué)年論文）指導(dǎo)教師教學(xué)工作職責(zé)課程設(shè)計（學(xué)年論文）是培養(yǎng)學(xué)生靈活、綜合運(yùn)用課堂所學(xué)知識能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，課程設(shè) 計（學(xué)年論文）指導(dǎo)教師擔(dān)負(fù)設(shè)計（學(xué)年論文）過程的指導(dǎo)工作，對課程設(shè)計（學(xué)年論文）的質(zhì)量 負(fù)責(zé)。課程設(shè)計指導(dǎo)教師要做到（學(xué)年論文指導(dǎo)教師參照執(zhí)行） ：l、指導(dǎo)教師要熟悉課程設(shè)計的理論知識，清楚本課程設(shè)計在實踐教學(xué)培養(yǎng)計劃中地位和作用；2、在課程主講教師指導(dǎo)下根據(jù)課程設(shè)計教學(xué)大綱，提出課程設(shè)計的題目及具體實施計劃；3、編制課程設(shè)計指導(dǎo)書（包

14、括課程設(shè)計目的、內(nèi)容、要求、進(jìn)度、考核標(biāo)準(zhǔn)、成績評定等），于課程設(shè)計開始前印發(fā)至學(xué)生，并做必要的說明；4、課程設(shè)計的各項準(zhǔn)備工作；5，負(fù)責(zé)課程設(shè)計過程的指導(dǎo)工作，要按照教學(xué)大綱的要求，貫徹因材施教的原則，注意教學(xué)方 法、方式的改進(jìn)，注意啟發(fā)引導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，鼓勵學(xué)生進(jìn)行大膽創(chuàng)新、提出獨(dú)立 見解，適當(dāng)組織討論，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注意發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能；6、培養(yǎng)和幫助學(xué)生建立正確的設(shè)計思想、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的工作作風(fēng)，使學(xué)生分析問題和解決問題的能力得到提高；7、嚴(yán)格要求學(xué)生，使其獨(dú)立完成課程設(shè)計任務(wù)。課程設(shè)計教學(xué)自始至終要有布置，有檢查，有 考核，不能放任自流；8、在課程設(shè)

15、計過程中，教師每天必須到位，要做好具體指導(dǎo)工作并及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，督促 和檢查課程設(shè)計的僅供個人參考不得用于商業(yè)用途進(jìn)度和質(zhì)量；9、負(fù)責(zé)課程設(shè)計完成后的答疑、質(zhì)疑工作，認(rèn)真審核學(xué)生課程設(shè)計的全部內(nèi)容，仔細(xì)評閱，并 結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的情況進(jìn)行課程設(shè)計的成績評定；10、按規(guī)定保管或上交文檔資料；11、認(rèn)真做好課程設(shè)計教學(xué)工作總結(jié)。六、教學(xué)實習(xí)指導(dǎo)教師教學(xué)工作職責(zé)教學(xué)實習(xí)是教書育人、培養(yǎng)學(xué)生能力、對學(xué)生進(jìn)行理論聯(lián)系實際訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，實習(xí)指 導(dǎo)教師負(fù)責(zé)整個教學(xué)實習(xí)過程，對教學(xué)實習(xí)的質(zhì)量及效果負(fù)全面責(zé)任。實習(xí)指導(dǎo)教師要做到：l、根據(jù)教學(xué)實習(xí)大綱要求，結(jié)合具體實習(xí)任務(wù)，在院（系）領(lǐng)導(dǎo)下，編制實習(xí)

16、指導(dǎo)書，負(fù)責(zé)聯(lián) 系實習(xí)場地，制訂實習(xí)具體實施計劃；2、做好實習(xí)準(zhǔn)備工作， 包括經(jīng)費(fèi)的準(zhǔn)備、 實習(xí)所必需的教學(xué)及生活安排、 學(xué)生實習(xí)動員等工作， 將實習(xí)任務(wù)書（包括內(nèi)容、要求、安排等）印發(fā)給學(xué)生；3、負(fù)責(zé)對學(xué)生的實習(xí)進(jìn)行具體的指導(dǎo)， 教學(xué)中應(yīng)注意將學(xué)生所學(xué)的課堂教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)實習(xí)相 結(jié)合，注意改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，不斷提高教學(xué)實習(xí)的質(zhì)量；4、在整個實習(xí)教學(xué)過程中負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和管理，并應(yīng)貫徹教書育人方針，注意對學(xué) 生進(jìn)行組織紀(jì)律性、動手能力、理論聯(lián)系實際以及勞動觀念的教育和培養(yǎng)；5根據(jù)學(xué)校有關(guān)實習(xí)經(jīng)費(fèi)支出規(guī)定及院（系）所撥經(jīng)費(fèi)情況，掌握實習(xí)經(jīng)費(fèi)的使用，切實保證 實習(xí)的順利進(jìn)行，并注意及時報

17、銷；6、認(rèn)真批改學(xué)生的實習(xí)報告及作業(yè)，做好學(xué)生實習(xí)成績評定工作；7、認(rèn)真做好教學(xué)實習(xí)工作總結(jié)。七、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師工作職責(zé)畢業(yè)設(shè)計（論文）是全面考查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量、對學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練和能力培養(yǎng)的重要教學(xué)環(huán) 節(jié)，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)所帶學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）整個過程的指導(dǎo)工作。畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師 要做到：l、在院（系）領(lǐng)導(dǎo)下，確定畢業(yè)設(shè)計（論文）課題，制定指導(dǎo)方案，并于畢業(yè)設(shè)計前將畢業(yè)設(shè) 計（論文）任務(wù)書發(fā)給學(xué)生；2、負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的準(zhǔn)備工作，發(fā)現(xiàn)問題及時向有關(guān)部門反映并協(xié)助解決；3、在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作過程中，負(fù)責(zé)對學(xué)生的指導(dǎo)和管理工作。應(yīng)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文） 任務(wù)書的要求，

18、及時了解學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計（論文）的目的、任務(wù)、要求是否明確；掌握學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時對學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)和幫助，以幫助學(xué)生按時順利地完成 畢業(yè)設(shè)計（論文）；4、在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計 （論文）過程中， 要切實注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)， 鼓勵學(xué)生進(jìn)行大膽創(chuàng)新；5、認(rèn)真審閱、修改學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文），及時填寫指導(dǎo)教師評語；6、參加學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作；負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）全過程的介紹，提 出成績評定的建議；7、協(xié)助教務(wù)處做好優(yōu)秀畢業(yè)（設(shè)計）論文的編輯、印刷等工作；僅供個人參考不得用于商業(yè)用途8、及時總結(jié)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作經(jīng)驗，不斷改進(jìn)畢業(yè)設(shè)計（論文）的教學(xué)工作，努力提高畢 業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量。僅供個人參考不得用于商業(yè)用途僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlichen fur Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l etude e