6-3《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》學(xué)案1

1、鎮(zhèn)江市潤(rùn)州區(qū)實(shí)驗(yàn)片區(qū)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)案 主備：薛雯 審核：匡元霞§6-3復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖 授課時(shí)間 班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià) 教學(xué)內(nèi)容:教科書第89-90頁(yè),例2，練一練和練習(xí)十六第一題。教學(xué)目標(biāo): 1,使學(xué)生在具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,能根據(jù)收集,整理的數(shù)據(jù)完成相應(yīng)的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖.提高學(xué)生根據(jù)圖中數(shù)據(jù)分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力. 2,使學(xué)生在認(rèn)識(shí),填寫分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的過(guò)程中,進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)方法,發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念. 3,使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí). 教學(xué)重點(diǎn)：能把簡(jiǎn)單的復(fù)式條形圖補(bǔ)充完整，并分析統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)

2、難點(diǎn)：使學(xué)生在認(rèn)識(shí),填寫分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的過(guò)程中,進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)方法, 并能根據(jù)圖中數(shù)據(jù)分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力.教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)學(xué)（一）溫故1、我們學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)圖有 、 ，這兩種都是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量。2、折線統(tǒng)計(jì)圖是根據(jù)數(shù)量的多少，描出各點(diǎn)，然后把各點(diǎn) 。折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示 ，而且能夠清楚地表示數(shù)量 。3、條形統(tǒng)計(jì)圖是根據(jù)數(shù)量的多少畫出長(zhǎng)短不同的 ，條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚的看出 。（二）知新1、閱讀：教科書第89-90頁(yè)。2、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與以前學(xué)的條形統(tǒng)計(jì)圖有什么不同？3、你還有哪些疑惑？二、同步練習(xí)：（練一練） 1、你們學(xué)校五年級(jí)體質(zhì)健康測(cè)試的項(xiàng)目有哪些？你

3、了解自己班男、女生在這些測(cè)試中的等級(jí)情況嗎？選擇一個(gè)測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)查，記錄數(shù)據(jù)，并完成統(tǒng)計(jì)圖。 2、力新小學(xué)和春風(fēng)小學(xué)的籃球隊(duì)上學(xué)期一共進(jìn)行了5場(chǎng)比賽。下面是這5場(chǎng)比賽得分情況統(tǒng)計(jì)圖。（書P91第一題在書上完成）三、鞏固練習(xí)一 年 月1、 計(jì)算一下，四年級(jí)共有男生多少人？女生多少人？2、你還能得到什么信息？§6-3復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖 授課時(shí)間 §6-3復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖 授課時(shí)間 班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià) 鞏固練習(xí)二1、看圖回答問(wèn)題：（1）、某商場(chǎng)一季度冰箱、取暖器情況統(tǒng)計(jì)圖，缺少（ ），你把它補(bǔ)充在圖上。（2）、從冬天（ ）賣得較多，并且隨著氣溫的增高，銷量逐漸（ ），可以分析出（ ）直條表示冰箱臺(tái)數(shù)，（ ）直條表示取暖器臺(tái)數(shù)。2、看圖完成練習(xí)（3）參加文藝興趣小組中的女生人數(shù)是男生人數(shù)的幾倍？（4）、參加各個(gè)興趣小組的男生平均每組大約在（ ）人（ ）人之間。參加各個(gè)興趣小組的女生平均每組大約在（ ）人（ ）人之間。3、完成統(tǒng)計(jì)圖練習(xí) （1） 因?yàn)楸碇惺侨藬?shù)，只要能看出數(shù)量的多少就行了，所以畫成（ ）比較好。（2） 請(qǐng)將下