unit6第四課時(shí)

1、句容市崇明小學(xué) 三年級(jí)英語Unit6 Colours 主備人：彭超霞單元/章/Unit6 Colours 第 4課時(shí)課題Unit6 Colours課型新授教材分析本課的場(chǎng)景是上一單元的延續(xù)，YingLing在學(xué)校的舞臺(tái)上為同學(xué)們表演魔術(shù)，每次他的短裙都會(huì)變成不同的顏色，她詢問觀眾短裙的顏色，同學(xué)們興致勃勃的回應(yīng)她的問題。要讓學(xué)生要讓學(xué)生從聽、說、讀三方面掌握句型What colour is ? Its 目標(biāo)表達(dá) 1. 通過教師的發(fā)音、示范和書寫，學(xué)生能聽懂、會(huì)讀、會(huì)說并以正確的筆順書寫、默寫字母Rr, Ss, Tt。2. I can say and write the letters R, S

2、, and T. 來說說自己學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)做出較為真實(shí)和準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。學(xué)情分析學(xué)生有什么對(duì)于詢問顏色的表達(dá)。學(xué)生缺什么字母的正確書寫重點(diǎn)能聽懂、會(huì)讀、會(huì)說并以正確的筆順書寫、默寫字母Rr, Ss, Tt。難點(diǎn)Rr的正確讀音方法手段情境法 交際法教 學(xué) 過 程（包括：主要教學(xué)流程、重難點(diǎn)處理過程與方法、亮點(diǎn)/精彩片段）教師教什么、怎么教學(xué)生學(xué)什么、怎么學(xué)Step1 Greetings & Warm-up1. Say Hello to each other.2. Sing a song : Colours song 唱完以后要求學(xué)生把學(xué)過的單詞翻入歌中唱一唱。3.小組競(jìng)賽搶答G

3、ood memory. PPT快速閃現(xiàn)不同顏色和樣式的服飾后，請(qǐng)學(xué)生回憶。復(fù)習(xí)前面幾個(gè)單元的句型。What colour is the ? Its .Step3 Fun time1. 展示之前做好的顏色轉(zhuǎn)盤(顏色服飾撲克)，再讀8個(gè)顏色單詞。2. 教師先和一生示范一例。T: What colour is this T-shirt? S: Its black.3. 同桌兩人玩游戲練說。教師巡視，必要時(shí)給予指導(dǎo)。4. 展示34組。Step4 Letter time1. 教師展示三個(gè)字母大小寫，先請(qǐng)學(xué)生通過自主預(yù)習(xí)，讀一讀。若有不到位的發(fā)音，同學(xué)和教師進(jìn)行糾正。2. 示范聲調(diào)朗讀字母，需要關(guān)注學(xué)生的

4、口型模仿。3. 引導(dǎo)學(xué)生觀察字母在四線三格中的位置。教師利用板書（四線三格）示范字母的筆順。4. 學(xué)生字母本上臨摹練習(xí)字母，教師巡視，給予指導(dǎo)。5. 綜合之前所學(xué)的字母Aa-Tt, 按字母表順序記憶，練寫某些字母的左鄰右舍。6.給字母分類Aa Hh Jj KkEe Bb Cc Dd Gg Pp TtFf Ll Mm Nn SsIiOoRrStep5 Ticking time1. 引導(dǎo)學(xué)生閱讀Learning tip，理解句子意思，并建立自我評(píng)價(jià)的意識(shí)。利用Fun time的資源，復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)句型，使學(xué)生能夠熟練應(yīng)用What colour is this ? Its (orange, green, red, yellow, black, blue, brown, white)課堂鞏固訓(xùn)練