藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院環(huán)藝專業(yè)20XX年度校企合作項(xiàng)目管理制度的運(yùn)行情況總結(jié)及修改

1、【 2019 年整理】藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院環(huán)藝專業(yè)2014年度校企合作項(xiàng)目管理制度的運(yùn)行情況總結(jié)及修改 1環(huán)藝專業(yè) 2014 年度校企合作項(xiàng)目管理制度的運(yùn)行情況總結(jié)及修改環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是介于藝術(shù)設(shè)計(jì)與建筑之間的一門邊緣學(xué)科。內(nèi)容涵蓋室內(nèi)裝飾、室內(nèi)外設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)等。我校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)辦于 2002 年，至今已有九屆畢業(yè)生走上社會(huì)工作崗位， 現(xiàn)有在校學(xué)生 308 名。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是我?！皣夜歉筛呗氃盒Ｖ攸c(diǎn)建設(shè)專業(yè)群”建設(shè)專業(yè)之一。2014 年里，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)校企合作工作緊密圍繞學(xué)院中心工作和發(fā)展大局，依托利用校外實(shí)習(xí)基地“深圳市點(diǎn)木裝飾設(shè)計(jì)有限公司” 、“珠海崇德裝飾設(shè)計(jì)工程有

2、限公司”、“派雅（澳門）設(shè)計(jì)工程有限公司” 、“珠海先歌游艇制造有限公司”、“珠海市三原色室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)有限公司”等合作企業(yè)， 強(qiáng)化完成實(shí)踐教學(xué)、參與社會(huì)生產(chǎn)事務(wù)工作。一、與澳門派雅設(shè)計(jì)工程有限公司簽訂合同， 學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)項(xiàng)目執(zhí)行情況頂崗實(shí)習(xí)是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作的重中之重， 所以通過“工學(xué)結(jié)合、校企合作”等合作方式，與澳門派雅設(shè)計(jì)工程有限公司簽訂合同， 澳門派雅設(shè)計(jì)工程有限公司接收環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生到該企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。因此根據(jù)合作協(xié)議內(nèi)容以及我校校企合作相關(guān)制度規(guī)定，我院與澳門派雅設(shè)計(jì)工程有限公司共建實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地（校外）、并就師資培養(yǎng)， 專業(yè)設(shè)置、課程體系、課程教材等方面開展合

3、作，利益共享，同時(shí)由澳門派雅設(shè)計(jì)工程有限公司接受環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 10 名學(xué)生分兩批到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)生在參加頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)候嚴(yán)格遵守 廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院校企合作管理辦法 中的相關(guān)規(guī)定， 與實(shí)習(xí)單位合作成立頂崗實(shí)習(xí)管理組織，共同制訂頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃 , 共同負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的組織和管理， 對(duì)學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)計(jì)劃做了詳細(xì)的規(guī)定。同時(shí)與澳門派雅設(shè)計(jì)工程有限公司積極溝指定專門人員負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作，安排思想素質(zhì)好、經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)熟練的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，希望通過在企業(yè)的真實(shí)設(shè)計(jì)項(xiàng)目來提高學(xué)生的專業(yè)技能，使學(xué)生在企業(yè)獲得更為全面的鍛煉。學(xué)生的安全問題是學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)一個(gè)極為重要的

4、問題，對(duì)于此，我們通過各項(xiàng)安全保護(hù)措施，積極維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，并要求學(xué)生不定時(shí)向班主任匯報(bào)實(shí)習(xí)情況， 由班主任及時(shí)了解學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的人身安全和身心健康。 同時(shí)要求三方簽訂三方頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議，明確各自責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。當(dāng)然學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)中還有一些工作并未做到位， 制度的執(zhí)行情況與預(yù)期還有差距。例如在與企業(yè)簽訂學(xué)生到該公司參與頂崗實(shí)習(xí)時(shí)候并未就學(xué)生的薪資做出說明，也沒有其他可以執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，這導(dǎo)致了學(xué)生在企業(yè)受到的待遇就要根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的看法來給工資，所以很多學(xué)生都覺得工資較低，辭職到其他公司；盡管要求學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)簽訂三方頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議，但是真正執(zhí)行起來并沒有那么順利，很多企業(yè)并不愿意簽這樣的協(xié)議，

5、因?yàn)樗麄冋J(rèn)為真正執(zhí)行起來很麻煩， 且對(duì)于他們無益， 他們只是希望簡單付工資就讓學(xué)生上班工作。因此在以后的校企合作中， 我們將會(huì)就學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的薪資水平及生活待遇協(xié)商， 充分保障學(xué)生的合作權(quán)益， 同時(shí)在與企業(yè)進(jìn)行校企合作的時(shí)候我們將選擇具有獨(dú)立法人資格、 依法經(jīng)營、管理規(guī)范、規(guī)模較大、技術(shù)先進(jìn)、有較高社會(huì)信譽(yù)或具有較高資質(zhì)等級(jí)， 提供崗位與學(xué)生所學(xué)專業(yè)對(duì)口或相近的實(shí)習(xí)單位組織學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。二、與華記環(huán)球建筑股份有限公司簽訂校企合作協(xié)議， 開展真實(shí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)執(zhí)行情況在 2014 年，我專業(yè)與華記環(huán)球建筑股份有限公司簽訂校企合作協(xié)議，共同舉辦環(huán)藝專業(yè)職業(yè)技能大賽。根據(jù)雙方的協(xié)議以及雙方共同制定技

6、能競賽的方案。 比賽由環(huán)藝專業(yè)承辦，每年舉辦一次，活動(dòng)為期一個(gè)月。本次比賽時(shí)間將定于 2014 年 11 月 22 日（周六） 9:00 11:00，我校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)在校學(xué)生， 全校各相關(guān)專業(yè)或?qū)υ摷寄芨傎惢顒?dòng)有興趣的學(xué)生均可報(bào)名參賽。大賽分為兩個(gè)項(xiàng)目： 1.室內(nèi)設(shè)計(jì)施工圖繪制 2.迎賓臺(tái)創(chuàng)意設(shè)計(jì)與手繪表達(dá)。 大賽要求選手根據(jù)要求在規(guī)定的時(shí)間完成空間規(guī)劃，用制圖軟件繪制出平面布置圖等施工圖紙或并采用手繪的方式畫出其效果圖， 然后由企業(yè)設(shè)計(jì)師與專業(yè)教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)打分，評(píng)定一、二、三等獎(jiǎng)和創(chuàng)意獎(jiǎng)。在為期 2 個(gè)月的項(xiàng)目實(shí)施過程中，參賽選手自己組建團(tuán)隊(duì)，按照企業(yè)要求開展設(shè)計(jì)， 并按時(shí)提交設(shè)計(jì)方案。

7、 頒獎(jiǎng)典禮在圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行，華記環(huán)球建筑股份有限公司董事陳量先生、高級(jí)設(shè)計(jì)師楊曉紅先生、 邱書頌先生， 我校藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院黨總支書記郭鐘琪教授， 以及藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院環(huán)藝專業(yè)全體師生出席了頒獎(jiǎng)典禮。典禮上由獲獎(jiǎng)同學(xué)分別上臺(tái)講解自己的設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行設(shè)計(jì)答辯，公司設(shè)計(jì)師和我校環(huán)藝專業(yè)教師分別對(duì)參賽選手的設(shè)計(jì)方案提出許多有益的建議和意見，最后華記環(huán)球公司高級(jí)設(shè)計(jì)師楊曉紅先生對(duì)本次技能大賽做最后的點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。經(jīng)過華記環(huán)球公司的認(rèn)真評(píng)審，我校13 環(huán)藝2 班的王純等同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)名單公布如下：序號(hào)獎(jiǎng)項(xiàng)班級(jí)作者1 一等獎(jiǎng) 13 環(huán)藝 2 班陳秋泉、李衍銳、王純2 二等獎(jiǎng) 12環(huán)藝 2班周家麗、阮雪瑩

8、、黃耀震12裝飾 1班3 三等獎(jiǎng) 12環(huán)藝 1班呂琳 13環(huán)藝 1班潘嘉莉 13環(huán)藝 1班葉智美4 創(chuàng)意獎(jiǎng) 12 環(huán)藝 2 班羅小霞13 環(huán)藝 1 班潘嘉莉（兼得）12 裝飾 1 班黃耀震（兼得）三、對(duì)校企合作項(xiàng)目管理制度的建議與意見（一）完善制度，加深校企合作深度不斷完善學(xué)校關(guān)于校企合作項(xiàng)目方面的制度， 制定有關(guān)職業(yè)教育校企合作法規(guī)和條例，明確行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校在校企合作項(xiàng)目管理上的職責(zé)和權(quán)利， 明確企業(yè)和職業(yè)院校雙方在校企合作中的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，保障校企聯(lián)合培養(yǎng)人才深度合作，保障企業(yè)接收學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和教師實(shí)踐。（二）整合學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)資源，開展真實(shí)項(xiàng)目校企雙方利用各自的資源優(yōu)勢共同簽訂聯(lián)

9、合培養(yǎng)人才協(xié)議，企業(yè)依據(jù)自身的生產(chǎn)設(shè)備和技術(shù)人員情況，提出人才需求規(guī)格、專業(yè)設(shè)置的要求， 由校企雙方共同制訂培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃， 將企業(yè)文化、生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)操作等引入教學(xué)課程內(nèi)容學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué) 學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)和技能操作到企業(yè)， 企業(yè)全程參加人才培養(yǎng)過程，校企聯(lián)合培養(yǎng)人才的教育教學(xué)內(nèi)容貫穿到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，通過整合校企資源聯(lián)合培養(yǎng)人才，使學(xué)生畢業(yè)后就能直接上崗成為熟練的技術(shù)人才。（三）建立實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師制度，負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗工作學(xué)校應(yīng)當(dāng)與實(shí)習(xí)單位協(xié)商一致， 由實(shí)習(xí)單位指定專門人員負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作，安排思想素質(zhì)好、經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)熟練的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。（四）制定各項(xiàng)安全保護(hù)措施規(guī)定，保障學(xué)生權(quán)益學(xué)校和實(shí)習(xí)單位在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間， 應(yīng)當(dāng)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，確保學(xué)生