幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)+試題及答案

1、幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)題1 .填空（共50個(gè)空）1 .專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家對(duì)合格幼兒園教師.專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基本要求,是幼兒園教師實(shí)施保教行為的基本規(guī)范，是引領(lǐng)幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 的基本準(zhǔn)則，是幼兒園教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入_、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。2 .職業(yè)理念與認(rèn)識(shí)要求我們貫徹黨和國(guó)家 教育方針政策 ，遵守 教育法律 法規(guī)。3 .理解幼兒保教工作的意義，熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，具有.職業(yè)理想和敬業(yè)精神 。4 .尊重幼兒人格一維護(hù)幼兒合法權(quán)益平等對(duì)待每一位幼兒。不_諷刺、 挖苦、歧視一幼兒，不一體罰或變相體罰_幼兒。5 .關(guān)愛(ài)幼兒，重視幼兒身心健康-將袒護(hù)幼兒生命安全.放在首位。6 .信任幼兒，尊重一個(gè)東差異一主

2、動(dòng)了解和滿足有益于幼兒.身心發(fā)展.的不 同需求。7 .注重保護(hù)幼兒的好奇心一培養(yǎng)幼兒的.想像力一發(fā)掘幼兒的興趣愛(ài)好。8 .重視環(huán)境和游戲?qū)τ拙虐l(fā)展的獨(dú)特作詞，創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境氛圍，將游戲作為幼兒的主要活動(dòng)。9 .重視自身_.日常態(tài)度和.言行對(duì)幼兒發(fā)展的重要影響與作用。10 .教師要了解幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域等方面的 一個(gè)體差異，掌握 對(duì)應(yīng)的策略與方法。11 .教師要掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的 學(xué)科特點(diǎn)與基本知識(shí)12 .建立良好的師幼關(guān)系；，幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系，讓幼兒 感到溫暖和愉悅。13 .有效保護(hù)幼兒，及時(shí)處理幼兒的.常見(jiàn)事故危險(xiǎn)情況.優(yōu)先救護(hù)幼14 .科學(xué)照料幼兒日常生活

3、，指導(dǎo)和協(xié)助.保育員做好班級(jí)常規(guī)保育和衛(wèi)生 工作。15 .合理安排和組織一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，將教育靈活地滲透到 一日生活中_,充分利用各種教育契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行.隨機(jī)教育16 .鼓勵(lì)幼兒自主選擇游戲內(nèi)容、創(chuàng)造性一支持幼兒主動(dòng)地、伙伴和材 料地開(kāi)展游戲，充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和滿足。17 .在教育活動(dòng)中觀察幼兒，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和需要調(diào)整活動(dòng)，給予適 宜的指導(dǎo)。18 .注重保教結(jié)合，培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的 行為 習(xí)慣19 .重視豐富幼兒多方面的一直接經(jīng)驗(yàn)；，將探索、交往等一實(shí)踐活動(dòng)作為 幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式。20 .與幼兒進(jìn)行有效溝通時(shí)要善于傾聽(tīng)、和藹可親21 .幼兒教師要善于 自我

4、調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。22 .有效運(yùn)用觀察、談話、家園聯(lián)系、作品分析等多種方法，客觀地、全面地了解和評(píng)價(jià)幼兒。23 .主動(dòng)收集分析相關(guān)信息，不斷進(jìn)行 反思改進(jìn)保教工作。2 .單項(xiàng)選擇（共10道題）1 .尊重幼兒,維護(hù)幼兒,平等對(duì)待每一位幼兒。（A ） A人格合法權(quán)益 B愛(ài)好興趣發(fā)展C發(fā)展合法權(quán)益D人格 性格形成2 .注重,培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（C ）A教育教學(xué) B日常教育 C保教結(jié)合 D行為規(guī)范3 .以下哪項(xiàng)不是幼兒教師需要掌握的保育教育知識(shí)。（ B ）A幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與一日生活安排B幼兒身體與生理成長(zhǎng)規(guī)律 C 游戲與教育活動(dòng)D保育和班級(jí)管理的知識(shí)與方法。4

5、.教師要制定 的教育活動(dòng)計(jì)劃和具體活動(dòng)方案。（B ）A長(zhǎng)期性 B階段性C 中長(zhǎng)期D隨機(jī)性5 .關(guān)注幼兒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和賞識(shí)每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，注重激發(fā)和保護(hù)幼兒的積極性、自信心。（B ）A學(xué)習(xí)效果B日常表現(xiàn)C身心發(fā)展D課堂發(fā)言6 .教師要有效運(yùn)用 ,指導(dǎo)下一步教育活動(dòng)的開(kāi)展。（B ）A家長(zhǎng)反應(yīng)B評(píng)價(jià)結(jié)果C觀察記錄D教學(xué)反思7 .使用符合幼兒 的語(yǔ)言進(jìn)行保教工作。（D ）A特殊需要B身心特點(diǎn)C隨機(jī)喜愛(ài) D年齡特點(diǎn)8 .重視豐富幼兒多方面的 ,將探索、交往等實(shí)踐活動(dòng)作為幼兒最重 要的學(xué)習(xí)方式。（C）A書(shū)本知識(shí) B社會(huì)認(rèn)知 C直接經(jīng)驗(yàn) D實(shí)踐操作9 .建立班級(jí),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，讓幼兒感受到安全、舒適

6、。（D ）A常規(guī)要求B行為流程C 日常守則 D秩序規(guī)則10 .科學(xué)照料幼兒,指導(dǎo)和協(xié)助保育員做好班級(jí)常規(guī)保育和衛(wèi)生工 作。（C ）A飲食睡眠 B 在園衛(wèi)生 C日常生活 D游戲?qū)W習(xí)3 .多項(xiàng)選擇（共10道題）1 .重視豐富幼兒多方面的直接經(jīng)驗(yàn)，將 等實(shí)踐活動(dòng)作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式。（.BC ）A學(xué)習(xí)B探索C交往D操作2 .重視 的合作，綜合利用各種資源。（ACD）A幼兒園B學(xué)校C家庭D社區(qū)3 .以下哪些符合幼兒教師的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人修養(yǎng)與行為。（ ABD ）A富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心B 勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取C積極探索，敢于創(chuàng)新D 樂(lè)觀向上、熱情開(kāi)朗，有親和力4 .幼兒教師必須了解關(guān)于幼兒 的有關(guān)

7、法律法規(guī)及政策規(guī)定。（ACD）A生存B教育C發(fā)展D保護(hù)5 .幼兒教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有助于促進(jìn)幼兒 的教育環(huán)境。（ABD ）A成長(zhǎng)B學(xué)習(xí)C發(fā)展D游戲6 .合理利用資源，為幼兒提供和制作適合的 ,引發(fā)和支持幼兒的主 動(dòng)活動(dòng)。（BC ）A教材B玩教具C學(xué)習(xí)材料D操作材料7 .提供符合幼兒 的游戲條件。（ABD ）A興趣需要B年齡特點(diǎn)C特殊要求D發(fā)展目標(biāo)8 .在教學(xué)活動(dòng)中，教師要提供更多的 的機(jī)會(huì)，支持和促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。（ACD ）A操作探索B社會(huì)實(shí)踐C交流合作D表達(dá)表現(xiàn)9 .在教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施中體現(xiàn) ,靈活運(yùn)用各種組織形式和適宜 的教育方式。（ACD ）A趣味性B科學(xué)性C綜合性D生活化10 .針對(duì)保教

8、工作中的現(xiàn)實(shí) ,進(jìn)行探索和研究。（BD）A前景B需要C 困難D問(wèn)題4 .判斷題（共10道題，正確的請(qǐng)劃，號(hào)，錯(cuò)誤的請(qǐng)劃X號(hào)）1 .幼兒教師不具有專(zhuān)業(yè)性，不必太注重自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。（ x ）2. 重視生活對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)的重要價(jià)值，積極創(chuàng)造條件，讓幼兒擁有快樂(lè)的幼兒園生活。（V ）3. 教師教哪個(gè)年齡段的孩子，就只需要掌握哪個(gè)年齡幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略與方法。（X ）4. 特殊幼兒有特殊教育機(jī)構(gòu)， 幼兒教師不需要了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及教育策略與方法。（x ）5. 幼兒教師需要熟知幼兒園的安全應(yīng)急預(yù)案， 掌握意外事故和危險(xiǎn)情況下幼兒安全防護(hù)與救助的基本方法。（ V

9、）6. 幼兒教師不需要了解0-3 歲嬰幼兒保教和幼小銜接的有關(guān)知識(shí)與基本方法。（x ）7. 幼兒教師要制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。（，）8. 幼兒教師要積極了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問(wèn)題， 但不需要了解適宜的對(duì)策。（X ）9. 幼兒教師要具有一定的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。（ V ）10. 幼兒教師需要了解中國(guó)以及世界教育基本情況。（ x ）五 . 簡(jiǎn)答題（共5 道題）1. 簡(jiǎn)述幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定的基本理念。（ 1 ）師德為先：熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒人格，富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐

10、心和細(xì)心；為人師表，教書(shū)育人，自尊自律，做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。（ 2 ）幼兒為本：尊重幼兒權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性；遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。（ 3）能力為重：把學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結(jié)合，突出保教實(shí)踐能力；研究幼兒， 遵循幼兒成長(zhǎng)規(guī)律， 提升保教工作專(zhuān)業(yè)化水平； 堅(jiān)持實(shí)踐、 反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專(zhuān)業(yè)能力。4）終身學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論，了解國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法；優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。2. 簡(jiǎn)述幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定的維度和

11、領(lǐng)域。（ 1 ）專(zhuān)業(yè)理念與師德維度，內(nèi)容包括：第一，職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)；第二，對(duì)幼兒的態(tài)度與行為；第三，幼兒保育和教育的態(tài)度與行為；第四，個(gè)人修養(yǎng)與行為。（ 2 ）專(zhuān)業(yè)知識(shí)維度，內(nèi)容包括：第五，幼兒發(fā)展知識(shí)；第六，幼兒保育和教育知識(shí)；第七，通識(shí)性知識(shí)。（ 3 ）專(zhuān)業(yè)能力維度，內(nèi)容包括：第八，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用；第九，一日生活的組織與保育；第十，游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)；第十一，教育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施；第十二，激勵(lì)與評(píng)價(jià)；第十三，溝通與合作；第十四，反思與發(fā)展。3. 簡(jiǎn)述幼兒教師的溝通與合作。（ 1）使用符合幼兒年齡特點(diǎn)的語(yǔ)言進(jìn)行保教工作。（ 2）善于傾聽(tīng)，和藹可親，與幼兒進(jìn)行有效溝通。（ 3）與同事合作交

12、流，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同發(fā)展。（ 4）與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通合作，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。（ 5）協(xié)助幼兒園與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系。4. 簡(jiǎn)述幼兒教師應(yīng)具備的個(gè)人修養(yǎng)與行為。（ 1）富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。（ 2）樂(lè)觀向上、熱情開(kāi)朗，有親和力。（ 3）善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。（ 4）勤于學(xué)習(xí), 不斷進(jìn)取。5）衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。5. 簡(jiǎn)述幼兒教師對(duì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用。（ 1 ）建立良好的師幼關(guān)系，幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系，讓幼兒感到溫暖和愉悅。（ 2 ）建立班級(jí)秩序與規(guī)則，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，讓幼兒感受到安全、舒適。（ 3）創(chuàng)設(shè)有助于促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、游戲的教

13、育環(huán)境。（ 4 ）合理利用資源，為幼兒提供和制作適合的玩教具和學(xué)習(xí)材料，引發(fā)和支持幼兒的主動(dòng)活動(dòng)。六 . 論述題（共3 道題）1. 結(jié)合自己的工作實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)職業(yè)的理解與認(rèn)識(shí)。（ 1）貫徹黨和國(guó)家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。（ 2 ）理解幼兒保教工作的意義，熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。（ 3）認(rèn)同幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)性和獨(dú)特性，注重自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。（ 4）具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。（ 5）具有團(tuán)隊(duì)合作精神，積極開(kāi)展協(xié)作與交流。2. 以區(qū)域活動(dòng)為例，論述教師在游戲活動(dòng)中的支持與引導(dǎo)。結(jié)合區(qū)域活動(dòng)應(yīng)從以下幾個(gè)方面闡述（ 1）提供符合幼兒興趣需要、年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)的區(qū)域活動(dòng)條件。（ 2）充分利用與合理設(shè)計(jì)區(qū)域空間，提供豐富、適宜的活動(dòng)材料，支持、引發(fā)和促進(jìn)幼兒的活動(dòng)。（ 3 ）鼓勵(lì)幼兒自主選擇區(qū)域、伙伴和材料，支持幼兒主動(dòng)地、創(chuàng)造性地 開(kāi)展活動(dòng)，充分體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)和滿足。（ 4）引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中獲得身體、認(rèn)知、語(yǔ)言和社會(huì)性等多方面的發(fā)展。3. 結(jié)合教學(xué)案例，談?wù)勍趵蠋熢诮逃顒?dòng)實(shí)施中的優(yōu)點(diǎn)和不足。教學(xué)案例：中班美術(shù)活動(dòng)機(jī)器人中，王老師首先給孩子提供了豐富的機(jī)器人圖片，幫助孩子回憶機(jī)器人的外形結(jié)構(gòu)，繼而，師生共同講述自己設(shè)計(jì)的機(jī)器人，然后，讓幼兒用幾何圖形圖片拼擺出自己設(shè)計(jì)的機(jī)器人，最后