電氣專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告

1、JISHOU UNIVERSITY課程見(jiàn)習(xí)報(bào)告見(jiàn)習(xí)課程：電氣工程課程見(jiàn)習(xí)作 者:學(xué)號(hào)：001001所屬學(xué)院：信息科學(xué)與工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)年級(jí)：20142014 級(jí)電氣工程及其自動(dòng)化指導(dǎo)教師：見(jiàn)習(xí)單位：萬(wàn)溶江變電站完成時(shí)間：20172017 年 0606 月 2222 日吉首大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院制課程見(jiàn)習(xí)報(bào)告1 見(jiàn)習(xí)目的為了讓我們電氣專(zhuān)業(yè)的課程理論更好地聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社 會(huì)、專(zhuān)業(yè)背景的了解； 使我們拓寬視野， 鞏固和運(yùn)用所學(xué)過(guò)的理論知識(shí)， 培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力和創(chuàng)新精神；培養(yǎng)勞動(dòng)觀念， 激發(fā)學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感；本次實(shí)習(xí)在學(xué)生完 成部分專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)后進(jìn)行，通

2、過(guò)本次實(shí)習(xí)，使學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)得 以鞏固和擴(kuò)大，增加學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)際知識(shí)；為將來(lái)從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作打 下一定的基礎(chǔ)；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)分析生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的 能力。2 見(jiàn)習(xí)內(nèi)容了解進(jìn)站基本安全知識(shí)，及相關(guān)準(zhǔn)備工作；變電站內(nèi)部結(jié)構(gòu)；現(xiàn)場(chǎng) 實(shí)物講解：1 1:主變壓器 2 2:萬(wàn)溶江變電站的變壓范圍、三相交流A A、B B、C C 三相、變壓器個(gè)數(shù)；峒萬(wàn)線及其他母線；母線的作用“匯流”及實(shí)物 講解；隔離開(kāi)關(guān)的作用及現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)合狀態(tài)；站內(nèi)檢修造成停電影響；雙母 線帶旁路，以格萬(wàn)1 1 線與格萬(wàn) 2 2 線為例；斷路器的作用、實(shí)際應(yīng)用中與 隔離開(kāi)關(guān)區(qū)別；主線的連接；避雷針、接地刀閘；相關(guān)標(biāo)號(hào)的簡(jiǎn)要介紹

3、； 了解變電站內(nèi)部相關(guān)操作。3 見(jiàn)習(xí)過(guò)程7:50-87:50-8 : 0000總理樓前集合，清點(diǎn)人數(shù)，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)；8:00-88:00-8: 2525抵達(dá)萬(wàn)溶江變電站；8:25-88:25-8: 3535準(zhǔn)備工作，由變電站工作人員講授基本安全知識(shí)：1 1、進(jìn)站聽(tīng)從指揮，戴安全帽入內(nèi)；2 2、安全帽帶子系緊，女生將頭發(fā)放在安全帽里；3 3、不亂動(dòng)及觸碰設(shè)備；4 4、 把握安全距離，220KV220KV 的設(shè)備安全距離為 3 3 米；5 5、攜帶變電站平面原理圖。8:35-9:308:35-9:30現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物講解：1 1、 主變壓器 1 1 和主變壓器 2 2:萬(wàn)溶江變電站的變壓范圍、三相交流A A、

4、B B、C C 三相、變壓器個(gè)數(shù)；2 2、峒萬(wàn)線及其他母線；3 3、母線的作用“匯流”及實(shí)物講解；4 4、隔離開(kāi)關(guān)的作用及現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)合狀態(tài)；5 5、站內(nèi)檢修造成停電影響；6 6、 雙母線帶旁路，以格萬(wàn)1 1 線與格萬(wàn) 2 2 線為例；7 7、斷路器的作用、實(shí)際應(yīng)用中與隔離開(kāi)關(guān)區(qū)別；&主線的連接9 9、避雷針、接地刀閘1010、相關(guān)標(biāo)號(hào)的簡(jiǎn)要介紹9:30-11:009:30-11:00對(duì)變電站內(nèi)部相關(guān)操作進(jìn)行介紹，及對(duì)同學(xué)們存在的疑問(wèn)進(jìn)行解答。4 完成任務(wù)在母線和線路上裝設(shè)電壓互感器，在主變壓器上裝設(shè)單相電容式電壓互感器，接線簡(jiǎn)單清晰。變電站的主要電氣設(shè)備：主變壓器、斷路器、 隔離開(kāi)關(guān)、電壓互感器、

5、電流互感器、避雷器、并聯(lián)電抗器和串聯(lián)電容器等。主變壓器主變壓器特點(diǎn)是電壓等級(jí)高、傳輸容量大，對(duì)變壓器的設(shè)計(jì)和制 造工藝的要求都比較高。自耦變壓器。為了節(jié)約材料、方便運(yùn)輸和降低損耗，變電站的聯(lián)絡(luò)變壓器和降壓變壓器都采用自耦變壓器。自耦 變壓器一般接成星形 - -星形。由于鐵心飽和，在二次側(cè)感應(yīng)電壓內(nèi)會(huì)有 三次諧波出現(xiàn)。為了消除三次諧波及減少自耦變壓器的零序阻抗，三相 自耦變壓器中，除有公共繞組和串聯(lián)繞組外，還增設(shè)了一個(gè)接成三角形 的第三繞組，此繞組和公共繞組、串聯(lián)繞組只有磁的聯(lián)系，沒(méi)有電的聯(lián) 系。斷路器高壓斷路器的主要作用是，在正常情況下控制各種電力線路和設(shè)備 的開(kāi)斷和關(guān)合，在電力系統(tǒng)發(fā)生故障時(shí)

6、自動(dòng)地切除電力系統(tǒng)的短路電 流，以保證電力系統(tǒng)的正常運(yùn)行。隔離開(kāi)關(guān)隔離開(kāi)關(guān)是高壓開(kāi)關(guān)設(shè)備的一種，在結(jié)構(gòu)上，隔離開(kāi)關(guān)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的滅弧裝置，因此不能用來(lái)拉合負(fù)荷電流和短路電流。正常分開(kāi)位置時(shí)， 隔離開(kāi)關(guān)兩端之間有符合安全要求的可見(jiàn)絕緣距離，在電網(wǎng)中，其主要 用途有：設(shè)備檢修時(shí)，隔離開(kāi)關(guān)用來(lái)隔離有電和無(wú)電部分，形成明顯 的開(kāi)斷點(diǎn)，以保證工作人員和設(shè)備的安全；隔離開(kāi)關(guān)和斷路器相配合，進(jìn)行倒閘操作，以改變系統(tǒng)接線的運(yùn)行方式。其只要作用是電氣隔 離。電壓互感器電壓互感器作為電壓變換裝置跨接于高壓與零線之間，將高電壓轉(zhuǎn)換成各種設(shè)備和儀表的工作電壓。電流互感器電流互感器是專(zhuān)門(mén)用作變換電流的特種變壓器。電流互感器

7、的一次繞組串聯(lián)在電力線路中，線路中的電流就是互感器的一次電流，二次繞 組接有測(cè)量?jī)x表和保護(hù)裝置。避雷器避雷器是變電站內(nèi)保護(hù)電氣設(shè)備免雷電沖擊波襲擊的設(shè)備。當(dāng)雷電 沖擊波沿線路傳入變電站，超過(guò)避雷器保護(hù)水平時(shí)，避雷器首先放電， 將雷電壓幅值限制在被保護(hù)設(shè)備雷電沖擊水平以下，使電氣設(shè)備受到保 護(hù)。5 見(jiàn)習(xí)體會(huì)我們?cè)趯?shí)習(xí)參觀過(guò)程中，還有很多的東西不懂，但這些高科技的新 產(chǎn)品確實(shí)勾起了我們的好奇心，我們急于想去了解它們，我們想知道它 們的原理，它們的各種用途。通過(guò)這次參觀，我們經(jīng)過(guò)工作人員的講解 和上網(wǎng)的學(xué)習(xí)知道了它們的用途，它們?cè)谏a(chǎn)過(guò)程中扮演的角色。而我 們現(xiàn)在迷惑的是不明白其原理，因?yàn)槲覀冞€沒(méi)有

8、涉及更多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，此 次認(rèn)知實(shí)習(xí)，為我們專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)提供了動(dòng)力，因?yàn)槲覀兠靼?，所學(xué) 的東西是有用的，是從事此行業(yè)所必備的。我們大學(xué)生，有很多人很迷茫！我們出去了干什么，我能干什 么，如此迷茫充斥著我們這些大學(xué)生，此次認(rèn)知見(jiàn)習(xí)，我了解到了我們 專(zhuān)業(yè)的以后能干什么。 如果學(xué)好了專(zhuān)業(yè)知識(shí)， 我們就是電氣行業(yè)的支柱， 我們都要為祖國(guó)的電氣事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量！我覺(jué)得，我們好多大學(xué)生存在好高騖遠(yuǎn)的情況，我想說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人在平凡的崗位上都能做出 自己的成績(jī)，都能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，我們?cè)谝?jiàn)習(xí)的時(shí)候，看到了忙碌的 工作人員，他們的生活不是大富大貴，他們?cè)谧约旱膷徫簧先諒?fù)一日地 工作，但是，我覺(jué)得他們是充實(shí)的，他

9、們是可敬的，為了社會(huì)，他們奉 獻(xiàn)了自己，即使是平凡的崗位，也永遠(yuǎn)需要人們?nèi)プ觯覀兇髮W(xué)生作為 就業(yè)的主力軍，我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中也大有感受，我們要到祖國(guó)需要的地 方和行業(yè)去，無(wú)論是什么樣的崗位和職業(yè)，我們應(yīng)該都要能夠接受，因 為每個(gè)崗位都是要有人去做的！基于上述，在此次實(shí)習(xí)過(guò)程中我總結(jié)了 以下幾點(diǎn)：1.1.擴(kuò)展了我的知識(shí)面，對(duì)以學(xué)習(xí)的書(shū)本理論知識(shí)給予了一個(gè)很好的 補(bǔ)充；2.2.對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)提供了學(xué)習(xí)動(dòng)力，為日后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)埋下 了伏筆；3.3.深入全面了解本專(zhuān)業(yè)職業(yè)定位，為將來(lái)選擇工作有了一定的 導(dǎo)向作用；4.4.對(duì)生產(chǎn)設(shè)備有了由感性漸漸到理性的認(rèn)知，有種實(shí)實(shí)在在 的印象；5.5.激勵(lì)自我更加努力去學(xué)習(xí)，為將來(lái)競(jìng)爭(zhēng)更好的工作崗位作好 準(zhǔn)備工作；6.6.激勵(lì)我們一定要學(xué)到過(guò)硬的可是，加