自我學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)與訓(xùn)練提高你的指點(diǎn)無(wú)意義

1、你的指點(diǎn)無(wú)意義員工能力的提升來(lái)自于良好的教練， 而良好的教練是以管理者的 自我學(xué)習(xí)為根底的。 管理者的能力和素質(zhì)對(duì)于對(duì)員工的教導(dǎo)和訓(xùn)練具 有十分重要的意義。 管理者只有通過(guò)自我學(xué)習(xí)才能提高自己的管理和 教練能力。管理者在實(shí)施教練的過(guò)程中， 需要把握教練的重點(diǎn)， 提供應(yīng)員工 具有實(shí)用價(jià)值的東西，否那么，就不能對(duì)員工做出有效的指導(dǎo)，甚至讓 員工一頭霧水。一個(gè)人駕駛著熱氣球升上了天空， 突然問(wèn)他意識(shí)到自己迷失了方 向。他只得不斷地降低高度， 直到看到地面上有一位正在散步的女士。他沖她喊道：“對(duì)不起，能幫幫我嗎？我約了一個(gè)朋友在第五大 道見(jiàn)面，可我不知道自己現(xiàn)在在哪兒。 女士答復(fù)：“你在一個(gè)離地面 3

2、0 英尺高的熱氣球里。 熱氣球位于 北緯 40一 41度，西經(jīng) 5960度之間?！澳阋欢ㄊ莻€(gè)技術(shù)工作者。 男人說(shuō)。“是的，女士說(shuō)，“你怎么知道？“嗯，你所告訴我的在技術(shù)上來(lái)說(shuō)是完全正確的， 可我不知道如 何利用你給我的這些信息。坦白地說(shuō)，你根本沒(méi)有幫到我，就算你真 的做了什么的話，也只是耽誤了我的時(shí)間。 那位女士的指導(dǎo)顯然只是技術(shù)上的指導(dǎo)， 對(duì)熱氣球駕駛者而言根 本不具有實(shí)用價(jià)值。 同樣，管理者對(duì)員工的教練也不能停留在理論和 技術(shù)層面，而應(yīng)該讓員工能夠深刻領(lǐng)悟，學(xué)以致用。這就要求管理者不斷自我學(xué)習(xí)，反復(fù)鉆研，充分發(fā)揮自己的教練才能自我學(xué)習(xí)指的是在他人協(xié)助或無(wú)人協(xié)助的情況下，作為教練的管 理者主

3、動(dòng)地診斷自己的學(xué)習(xí)需求， 形成學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋求可以用來(lái)幫助 學(xué)習(xí)的人力和物力資源，執(zhí)行適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略，并評(píng)鑒學(xué)習(xí)結(jié)果的一 種管理者以自己為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)過(guò)程。自我學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要頭腦和心靈共同完成的任務(wù)。管理者通過(guò)自我 觀察、認(rèn)知和實(shí)踐，以及自我否認(rèn)和教練，才能掌握必備的管理知識(shí) 和技能。Word是學(xué)生和職場(chǎng)人士最常用的一款辦公軟件之一，99.99% 的人知道它，但其實(shí)，這個(gè)軟件背后，還有一大批隱藏技能你不知道。掌握他們，你將開(kāi)啟新世界的大門。Tab+Enter,在編過(guò)號(hào)以后，會(huì)自動(dòng)編號(hào)段落Ctrl + D 調(diào)出字體欄，配合 Tab+Enter 全鍵盤操作吧Ctrl + L 左對(duì)齊， Ctrl + R 右對(duì)齊， Ctrl + E 居中Ctrl + F 查找，Ctrl + H 替換。然后關(guān)于替換，里面又大有學(xué)問(wèn)！有時(shí)候Word文檔中有許多多余的空行需要?jiǎng)h除，這個(gè)時(shí)候我們可以完全可以用查找替換來(lái)輕松解決。翻開(kāi) 編輯菜單中的 替換對(duì)話框，把光標(biāo)定位在 查找內(nèi)容輸入框中，單擊 高級(jí)按鈕，選擇 特 殊字符中的段落標(biāo)記兩次，在輸入框中會(huì)顯示“ "PAP'，然后在替換為輸入框中用上面的方法插入一個(gè) 段落標(biāo)記 一個(gè)“AP，再按下 全部替換按鈕。這樣多余的空行就會(huì)被刪除。Ctrl +