一年級數(shù)學(xué)下冊1100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識單元概述和課時安排素材西師大版

1、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教材分析在一年級上冊學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了20以內(nèi)的數(shù)，建立了計數(shù)單位“十”的概念，知道了“十幾”的組成。數(shù)100以內(nèi)的數(shù)是學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的計算的基礎(chǔ)，在日常生活中也有著廣泛應(yīng)用。這一課教學(xué)就是要幫助孩子建立100以內(nèi)數(shù)的概念，讓學(xué)生知道可以一個一個地數(shù)，也可以一十一十地數(shù)，在數(shù)數(shù)和交流過程中了解100以內(nèi)數(shù)的順序，熟悉整十?dāng)?shù)的順序，知道10個一是10,2個十是20，10個十是100,認(rèn)識數(shù)位。為以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)其他知識奠定十分重要的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對于數(shù)感的描述是：“理解數(shù)的意義；能用多種方法表示數(shù)；能在具體的情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系；能用數(shù)表達和交流信息；能為解決問題選擇適當(dāng)?shù)?/p>

2、算法；估計運算的結(jié)果，并對結(jié)果的合理性作出解釋。將培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感作為一個重要的目標(biāo)，在不同學(xué)段中都有明確的要求，這是數(shù)學(xué)課程改革的需要，符合義務(wù)教育階段學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生，數(shù)學(xué)教育的目的在于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。大多數(shù)學(xué)生將來不會成為數(shù)學(xué)家或數(shù)學(xué)工作者，但每一個學(xué)生都應(yīng)建立一定的數(shù)感，這對他們將來的生活和工作都是有價值的。中小學(xué)數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，目的在于使學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)地思考，學(xué)會用數(shù)的方法理解和解釋現(xiàn)實問題。數(shù)感的培養(yǎng)在數(shù)學(xué)教育中起重要的作用。教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生能夠正確地數(shù)出100以內(nèi)的物體的個數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會

3、比較100以內(nèi)數(shù)的大小。(2)使學(xué)生知道個位和十位的意義，能夠正確地、熟練地讀寫100以內(nèi)的數(shù)。(3)結(jié)合數(shù)的認(rèn)識，能正確使用計數(shù)器數(shù)數(shù)，撥出相應(yīng)的數(shù)。(4)結(jié)合具體事物，使學(xué)生感受100以內(nèi)數(shù)的意義，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并進行簡單的估計和交流。重點、難點重點1.100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。2.難點1.數(shù)數(shù)過程中，當(dāng)數(shù)到接近整十?dāng)?shù)時，下一個整十?dāng)?shù)應(yīng)是多少。2.理解數(shù)位的意義。3.探索讀數(shù)、寫數(shù)的方法。教學(xué)建議本單元是在學(xué)習(xí)了20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識的基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，是認(rèn)數(shù)范圍的進一步擴展。它不僅是學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的計算的基礎(chǔ)，也是今后學(xué)習(xí)萬以內(nèi)及以上數(shù)的基礎(chǔ)，對發(fā)

4、展學(xué)生的數(shù)感有著重要的意義。它在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。因此本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容在整個小學(xué)階段具有重要意義。1、關(guān)注學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，讓學(xué)生主動建構(gòu)知識。在一年級上冊學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了20以內(nèi)的數(shù)，建立了計數(shù)單位“十”的概念，知道了“十幾”的組成。數(shù)100以內(nèi)的數(shù)是學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的計算的基礎(chǔ)，在日常生活中也有著廣泛應(yīng)用。教學(xué)時要充分了解學(xué)生的已有知識經(jīng)驗，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生采用不同的方法自主學(xué)習(xí)100以內(nèi)的數(shù)，使學(xué)生在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行主動建構(gòu)。2、加強觀察、注重操作，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)的概念的形成過程。對一年級學(xué)生來講，百以內(nèi)的數(shù)對他們來說已經(jīng)是大數(shù)了，在生活中雖然有所接觸，但機會比較少。所以

5、，教學(xué)中要充分利用好教材中現(xiàn)實、有趣的情境，組織學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上，數(shù)一數(shù)小棒，并借助小棒和計數(shù)器等學(xué)具進行操作，然后抽象、概括，理解100以內(nèi)的數(shù)的意義，弄清個位、十位上的數(shù)表示的意義。尤其是對新的計數(shù)單位“百”和新的數(shù)位“百位”，教學(xué)中教師要加強操作，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)概念的形成過程。3、加強感受，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。首先教材中提供了豐富的教學(xué)資源幫助學(xué)生建立數(shù)感。課時安排數(shù)感的培養(yǎng)有助于學(xué)生數(shù)學(xué)地理解和解釋現(xiàn)實問題。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一方面是為了進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，另一方面要學(xué)會用數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)的觀點認(rèn)識周圍的事物和世界的規(guī)律，學(xué)會用數(shù)學(xué)的方法自覺有意識地觀察認(rèn)識和理解周圍的事物、處理有關(guān)的問題。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感就是讓學(xué)生更多地接觸和理解現(xiàn)實問題，有意識地將現(xiàn)實問題與數(shù)量關(guān)系建立起聯(lián)系。其次隨著學(xué)生年齡的增長和知識經(jīng)驗的豐富，引導(dǎo)學(xué)生探索數(shù)、形及實際問題中蘊涵的關(guān)系和規(guī)律，初步掌握一些有效地表示、處理和交流數(shù)量關(guān)系以及變化規(guī)律的工具，會進一步增強學(xué)生的數(shù)感。把數(shù)感的建立與數(shù)量關(guān)系的理解和運用結(jié)