少兒舞蹈試題庫

1、精品教育少兒舞蹈試題庫、填空題1 .形體練習是以形態(tài)練習 、氣質(zhì)練習、姿態(tài)練習 為主要內(nèi)容和根本手段,對練習者進行美育教育,塑造優(yōu)美形體,使身體得到全面開展,培養(yǎng)高雅氣 質(zhì),改變?nèi)梭w的原始自然狀態(tài)或矯正不良身體形態(tài)的一種身心培育過程.2 .形體練習是向?qū)W生進行素質(zhì)教育、培養(yǎng)綜合水平 和和塑造優(yōu)美身體形態(tài)的一門根底課.他是以人體科學為根底的形體動作練習,又是以提升形體外在的表現(xiàn)力為目的的形體技巧練習.3 .體育舞蹈美的欣賞與創(chuàng)造就是：體育舞蹈中的人體美 、體育舞蹈中的服飾美、體育舞蹈中的動作造型美 、體育舞蹈中的音樂美 .4 .形體練習不僅對人體諸器官和系統(tǒng)有良好的影響,并且能增強體質(zhì),改良健康

2、狀況,同時還能培養(yǎng) 優(yōu)美的體形,_優(yōu)雅的體態(tài),使他們朝著喜愛的健美方面開展.5 .舞蹈的社會功能有：娛樂功能、社交功能、審美功能、社會限制功6 .體育舞蹈白特征：體育舞蹈白娛樂性、體育舞蹈白藝術(shù)性、 體育舞蹈的造型性和體育舞蹈自娛性與表演性的統(tǒng)一.7 .體育舞蹈根本構(gòu)成要素： 動作要素 、節(jié)奏要素 和空間要素.8 .形體練習是集 體操_美、舞蹈 美、音樂美等多方面的結(jié)合體,同時也是禮儀禮節(jié)的綜合練習.9 .形體練習不僅對人體諸器官和系統(tǒng)有良好的影響,并且能一增強體質(zhì) ,改良健康狀況,同時還能培養(yǎng) 優(yōu)美的體形 , 優(yōu)雅的體態(tài),使他們朝著喜愛的健美方面開展.10 .體育舞蹈的彳用價值： 體育舞蹈的

3、健身價值 、體育舞蹈的審美價值 、 體育舞蹈的經(jīng)濟價值、體育舞蹈的心理健康價值 .11 .形體練習是由各種身體練習構(gòu)成,通過反復、不間斷地練習,獲得美的形體、美的姿態(tài)、高雅氣質(zhì)時,對自己是一種良性的 心理 刺激,能有效地鼓勵自己發(fā)奮向上, 并對情緒和性格產(chǎn)生積極的影響.12.體育舞蹈學習法：_鏡子參照學習法 、反芻消化學習法 、以情帶形學-可編輯-精品教育習法 和詰難發(fā)問法.13形體練習是以身體練習為根本手段,以開展人體勻稱和諧 為主要目的,通過徒于 或輔佐器械 練習,增強體質(zhì),培養(yǎng)正確的動作姿態(tài),塑造良好形體,促進形成優(yōu)雅氣質(zhì)的一項健身運動14所謂形體美是指一個人的體態(tài)包括走、站立、坐姿、蹲

4、姿和體型等外表和線條,身體是否勻稱、優(yōu)美而言15形體美主要是由身高、體重和人體各局部的長度、圍度及其比例 所決定的.16形體練習可以通過限制肌和脂肪 這兩個可變因素,從而使身體更健美.17人對形體美的追求是在生存條件得以極大改善的根底上開展而來的一種審美需要.18人體體形美所包含的根本要素為均衡、對稱、比照、曲線.19行為美與姿態(tài)既有聯(lián)系,又有區(qū)別.行為美既包括一個人的舉止風度 的美,更側(cè)重于遇到的意義“善相聯(lián)系.20形體根本素質(zhì)練習是形體練習的重要內(nèi)容之一,通過大量的聯(lián)系,可對人體的肩、胸、腰、腹、腿和背等部位進行練習,以提升人體的支撐育 和柔韌水平.21根本形態(tài)限制練習時對練習者身體形態(tài)進

5、行系統(tǒng)的專門練習時通過徒手、把干、雙人姿查_等大量動作的練習,進一步改變身體的原始狀態(tài),逐步形成正確的站姿、坐姿、走姿, 提升身體動作的靈活性.22舞蹈的分類：民間舞、芭蕾舞、古典舞、現(xiàn)代舞.23瑜伽形體練習的呼吸是間于瑜伽姿勢與冥想聯(lián)系中,吸氣比呼氣更增強調(diào),由于正確的吸氣可以清潔肺部及加速消除 體內(nèi)的毒素.24瑜伽的呼吸方式：口吸式、腹式呼吸、完全呼吸、胸式呼吸 .25形體舞蹈手型：手指自然放松,并攏,大拇指與中指 略靠近.26擦地是整個腿部練習中的根本動作,它練習腳背、腳腕 的力量,可以增強肌肉的能力,是由淺入深運動全身的有小動作27蹲是膝關(guān)節(jié)反復的屈伸動作,能使腿的各部位肌肉得到全面、

6、均衡的開展,提升跟腱的彈性和柔韌度,是彈跳很重要的根底練習.28單腿蹲：通過單腿屈伸 策部、腰部和股四頭肌 的力量,增加雕、膝、蹲的柔韌性和穩(wěn)定性,使腿的肌肉更加協(xié)調(diào)有力,到達修飾腿型的目的.29小踢腿是個急速有力地快速動作,能練習后背力量,腿的爆發(fā)力 及膝關(guān)節(jié)的靈活性 .30壓腿及搬腿是初學者最根本的練習,他解決腿的軟度 、胯的開度 和收胯的水平.31形體舞蹈的轉(zhuǎn)有旋轉(zhuǎn)和跳轉(zhuǎn).可以在原地轉(zhuǎn),也可以在行進間轉(zhuǎn)或騰空轉(zhuǎn)-可編輯-精品教育32形體舞蹈中行進間轉(zhuǎn)的練習具備一定水平,將會給其他多中專打下良好的根底,轉(zhuǎn)時全 _ 身肌肉收緊,對形體有著很重大的意義33跳是在舞蹈練習中難度較大的動作,是塑造

7、人物咤1,表達思想感情必不可少的手段.34跳分很多種：小跳、中跳、大跳、單腿變身跳、倒踢紫金冠、跨跳.35人體原地姿勢：站立、坐、臥、跪、撐 .36體育舞蹈的分類：社會體育舞蹈社交舞蹈、自娛舞蹈、健身舞蹈、教育舞蹈 ,競技體 育舞蹈標準舞、拉丁舞、團體舞37體育舞蹈的特點：群眾性、流行性、標準性、欣賞性、體育性.38體育舞蹈的比賽場地是有一定規(guī)格的,一般要求寬為15米,長為23米.39體育舞蹈教學中的音樂個性：節(jié)奏清楚、旋律優(yōu)美、風格突出.40體育舞蹈的編排要素：動作要素、音樂要素、空間要素、時間要素.41教學組合動作的編排特點：針對性、重復性、合理性、科學性、節(jié)奏鮮明和完整性42組合動作的編

8、排步驟：確定組合的類型和練習方式、確定動作、確定音樂、編排.43團體舞編排的根本要領(lǐng)：音樂的選擇、隊形的編排、動作組合的編排.44競賽規(guī)那么是為了保證競賽的順利進行、提升裁判的知識和評判水平,位選手與教練員在練習、編排、表演和比賽中提供指導.45標準舞又稱摩登舞,它包括華爾茲、探戈、狐步舞、快步舞 和維也納華爾茲五種舞.46拉丁舞包括倫巴舞、恰恰恰、桑巴舞、牛仔舞 和斗牛舞 五種舞.47拉丁舞的引導可分為肢體引導和形態(tài)引導 兩種方式.48拉丁舞的形態(tài)引導是男士運用整個身體通過手臂位置所造成的引導.其運用原那么是以身體和手臂的動作很明顯地指示女士做正確的移動,形態(tài)引導可以創(chuàng)造身體的造型.49形體

9、舞蹈腰部組合練習可以增強懿關(guān)節(jié)的靈活性,加大其活動范圍,并能增強腰部力量及避韌帶的彈性,修飾腰部形體.50二、單項選擇題在此題的每一小題的備選答案中,只有一個答案是正確的,請把你認為正確答案的題號,填入題干的括號內(nèi).多項選擇不給分.1 .限制人體的對稱軸的重要部位是,它的偏斜、扭曲必然破壞人體的對稱C -可編輯-精品教育A頭部B肩部C脊柱 D腰椎2 .人體形態(tài)曲線的第一個含義是流暢、鮮明、簡潔,第二個含義是恰到好處.A A線條起伏比照 B身體姿態(tài)C身體比例D胸、腰和臀的比例3 .舞蹈是藝術(shù)的表現(xiàn)形式之一,它是通過藝術(shù)的加工及提煉來表達人們的思想感情B A勞動動作B人體動作C祭祀動作D生活動作4

10、 .時舞蹈中最根本的練習手段,是練習者為了保持形體和高貴氣質(zhì)每天都要堅持的練習D A根本功的練習 B中間練習 C地面練習D扶把練習5 .體育舞蹈的表現(xiàn)手法不是通過速度、高度、遠度、難度來表達的,它具有自己獨特的性,即舞蹈化的身體動作和的運動軌跡.B A標準化B藝術(shù)化C概括化 D夸張化6 .倫巴舞起源古巴土著人和移居古巴的的民間舞蹈,有“拉丁舞之魂的美稱 A A非洲人B歐洲人C南美洲人D亞洲人7 .拉丁舞中倫巴和恰恰要求拉起橫膈膜,伸直脊柱,但不要.A A聳肩B含胸C抬頭D曲腿8 .體育與舞蹈的本質(zhì)區(qū)別是有各自不同的作用和目的所決定的.具體表現(xiàn)在前者是以強身為本,后者是以見長.C A藝術(shù)表現(xiàn)力B

11、養(yǎng)性C顯志 D氣質(zhì)培養(yǎng)9 .倫巴舞音樂節(jié)奏為：4/4拍,重音在每小姐的第拍和第拍A A 1,4B 2,4C 2,3D 1,310 .桑巴舞的風格特點是動作粗狂,起伏強烈,無不奔放,敏捷,富有強烈的感染力,由于桑巴舞在運動時是沿行進,因此它是拉丁舞中行進性的舞蹈D A舞程線繞場B逆舞程線繞場C舞場外沿繞場D順時針繞場11 .轉(zhuǎn)度：拉丁舞種的轉(zhuǎn)動兩腳,腳部轉(zhuǎn)動是腳帶著全部或局部身體重量而轉(zhuǎn),屬于被動式轉(zhuǎn)動.D A總是平行 B根據(jù)需要平行C從不垂直D從不平行12.在跳完某個舞步時,腳部轉(zhuǎn)動會帶動上身的轉(zhuǎn)度不同.當腳步帶動的重心和上身所面對的方向不同時,轉(zhuǎn)度是以其的轉(zhuǎn)度為準,而不是.B -可編輯-精品

12、教育A腳部上身 B上身腳部 C后背 腳步 D 面部 身體13倫巴舞其產(chǎn)生與和非洲的舞蹈有著密切的關(guān)系,后再古巴得到開展.A A 西班牙 B 美國 C拉丁美洲D(zhuǎn) 英國14恰恰舞起源于,后傳入拉丁美洲I. C A非洲 B英國 C墨西哥D 法國15形體練習可以通過限制肌肉和這兩個可變因素,從而使身體更健美.C A水份 B后背 C脂肪 D鹽16人對形體美的追求是在得以極大改善的根底上開展而來的一種審美需要.B A生活水平B生存條件C精神生活D 物質(zhì)生活17行為美與姿態(tài)既有聯(lián)系,又有區(qū)別.行為美既包括一個人的的美,更側(cè)重于遇到的意義“善相聯(lián)系.A A舉止風度B內(nèi)涵 C待人接物D工作與生活18形體根本素質(zhì)

13、練習是形體練習的重要內(nèi)容之一,通過大量的練習,可對人體的肩、胸、腰、腹、腿和背等部位進行練習,以提升人體的和柔韌水平.D A平衡水平B反響水平 C 思維水平D 支撐水平19瑜伽形體練習的呼吸是間于瑜伽姿勢與冥想聯(lián)系中,吸氣比呼氣更增強調(diào),由于正確的吸氣可以及加速消除體內(nèi)的毒素.A A清潔肺部B舒經(jīng)活血C身心放松D 強身健體20擦地是整個腿部練習中的根本動作,它練習的力量,可以增強肌肉的水平,是由淺入深運動全身的有小動作.B A腿、腳背B腳背、腳腕C腿、腳腕 D脊椎、腿27蹲是膝關(guān)節(jié)反復的屈伸動作,能使腿的各部位肌肉得到全面、均衡的開展,提升跟腱的彈性和柔韌度,是很重要的根底練習.D A腿步力量

14、B速度 C柔韌D 彈跳21小踢腿是個急速有力地快速動作,能練習,腿的爆發(fā)力 及膝關(guān)節(jié)的靈活性 .C A腹部力量B 腰腹肌力量C 后背力量D 雕部力量22形體舞蹈的轉(zhuǎn)有和.可以在原地轉(zhuǎn),也可以在行進間轉(zhuǎn)或騰空轉(zhuǎn).D A 平轉(zhuǎn)、四位轉(zhuǎn) B 平轉(zhuǎn)、跳轉(zhuǎn) C 跳轉(zhuǎn)、四位轉(zhuǎn) D 跳轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)23形體舞蹈中行進間轉(zhuǎn)的練習具備一定水平,將會給其他多種專打下良好的根底,轉(zhuǎn)時,-可編輯-精品教育對形體有著很重大的意義.A全身肌肉U攵緊B眼睛定點24跳是在舞蹈練習中難度較大的動作,是段.A表達身體水平B塑造人物形象2琳育舞蹈的比賽場地是有一定規(guī)格的,一般要求寬為A 23 B 24 C 25A C手的平衡作用D腿部的

15、力量,表達思想感情必不可少的手B C心理活動 D動作技術(shù)水平15米,長為米. 23 D 2826競賽規(guī)那么是為了保證競賽的順利進行、提升裁判的知識和評判水平,為選手與教練員在練習、編排、表演和比賽中提供.C A 幫助 B技術(shù)支持C指導D 比賽安排27拉丁舞的引導可分為肢體引導和兩種方式.D A 意識引導B動作引導C相互引導D 形態(tài)引導28拉丁舞的形態(tài)引導是男士運用整個身體通過所造成的引導.其運用原那么是以身體和手臂 的動作很明顯地指示女士做正確的移動,形態(tài)引導可以創(chuàng)造身體的造型.B A重心移動 B背部力量C力量的拉伸D 手臂位置29形體舞蹈腰部組合練習可以增強懿關(guān)節(jié)的靈活性,加大其活動范圍,并

16、能增強腰部力量及雕韌帶的,修飾腰部形體.A 3帆體美主要是由身高、體重和人體各局部的長度、圍度及其比例所決定的.A脊椎B腿長 C比例 D曲線A 彈性B開度 C柔韌 D力量三、多項選擇題在此題的每一小題的備選答案中,正確答案有兩個以上含兩個請把你認為正確答案的題號,填入題干的括號內(nèi).少選、多項選擇不給分.(ABC)1、形體健美操的作用：A改善體形體態(tài),矯正畸形；B培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)和風度C增強體質(zhì),全面提升身體素質(zhì)D促進靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)的開展E改善內(nèi)障功能,促進吸收劑消化系統(tǒng)-可編輯-精品教育2、形體練習的特點：A B C D A形體練習的群眾性B形體練習的長期性C內(nèi)容和方法的多樣性D形體練習的藝術(shù)性

17、E培養(yǎng)集體觀念和競爭意思性3、舞蹈的社會功能：A B C D A社交功能B審美功能C社會限制功能D娛樂功能E藝術(shù)鑒賞力功能4、體育舞蹈教師的素質(zhì)與修養(yǎng)包括：A B C D EA德B智C體D心E質(zhì)5、體育舞蹈的競賽特點： A B C DA主持人制B比賽和表演結(jié)合C “淘汰法與“順位法結(jié)合的比賽方法D評判特點E單淘汰制6 .體育舞蹈音樂欣賞的方法：A B C E A對音樂無言的聽辨水平B對音樂的整體感受力-可編輯-精品教育C對音樂的記憶水平D 了解音樂所表達的思想內(nèi)容E對音樂個性的分析水平7 .形體練習可以通過限制等可變因素,從而使身體更健美.A E A肌肉B呼吸C脊椎D意識E脂肪8 .人體體形美

18、所包含的根本要素為.AC D E A均衡B開度C比照D曲線E對稱9形體根本素質(zhì)練習是形體練習的重要內(nèi)容之一,通過大量的聯(lián)系,可對人體的肩、胸、腰、腹、腿和背等部位進行練習,以提升人體的. C E A協(xié)調(diào)水平B平衡水平C支撐水平D審美水平E柔韌水平10 .舞蹈的分類：A B C E A民間舞B芭蕾舞C現(xiàn)代舞D流行舞E古典舞-可編輯-精品教育11 .體育舞蹈的分類：社會體育舞包括團體舞.A蹈社交舞蹈B自娛舞蹈C健身舞蹈D教育舞蹈E廣場舞蹈12 .瑜伽的呼吸方式：A 口吸式B胸式呼吸C鼻吸式D腹式呼吸E完全呼吸13 .擦地是整個腿部練習中的根本動作,它練習 是由淺入深運動全身的有小動作.A腿部B雕部

19、,競技體育舞蹈包括標準舞、拉丁舞、A B C D 的力量,可以增強肌肉的水平,D E C后背D腳背E腳腕14 .單腿蹲：通過單腿屈伸的力量,增加雕、膝、蹲的柔韌性和穩(wěn)定性,使腿的肌肉更加協(xié)調(diào)有力, 到達修飾腿型的目的. A C E A雕部B背部C腰部D膝部E股四頭肌-可編輯-精品教育15 .體育舞蹈的特點：A群眾性B流行性C標準性D欣賞性E體育性16 .體育舞蹈教學中的音樂個性:A節(jié)奏清楚B熱情奔放C音律寬廣D旋律優(yōu)美E風格突出17 .體育舞蹈的編排要素：A動作要素B服裝要素C時間要素D空間要素E音樂要素18 .組合動作的編排步驟：A確定組合的類型B練習方式C確定動作D確定音樂E編排(ABD)

20、19 .團體舞編排的根本要領(lǐng)：A音樂的選擇-可編輯-精品教育B動作組合的編排C舞種的選擇D隊形的編排E隊員確實定20 .拉丁舞的引導可分為兩種方式.B D A意識引導B肢體引導C重心引導D形態(tài)引導E相互引導21 .體操的特點：ABCA體操的內(nèi)容豐富,形式多樣,易于普及B體操能全面的和有重點的鍛煉人體C體操有一定的藝術(shù)性D體操能提升人體的反響水平和平衡水平E體操能開發(fā)思維、增強集體主義精神四、名詞解釋1、形體藝術(shù)體操2、姿態(tài)美3、身體素質(zhì)4、美育5、表現(xiàn)力6、形體練習7舞程線：為防止舞者之間相互碰撞而嚴格規(guī)定舞者必須沿著舞池以逆時針方向進行的路線叫舞程線.8舞姿：舞姿泛指舞者在跳舞過程中的舞姿.

21、9閉式位舞姿：泛指男女舞伴面對面,對手握持的身體位置.-可編輯-精品教育10側(cè)行位舞姿：指男士的右側(cè)與女士的左側(cè)身體貼靠】身體的另一側(cè)略向外展開成“V形的身體位置11并肩位舞姿：指拉丁舞種,男女面對同一方向肩臂相并的身體位置.一男士為基準,男士左肩與女士右肩相并叫“左并肩位；反之叫“右并肩位.12影子位舞姿：指男女舞伴面對同一方向重疊而立,形影相隨的身體位置.13反身動作：反身動作是一種身體動作,不管前進或者后退,身體相對的一側(cè)向移動腳的方向移動,使身體與舞步形成反向配合的身體動作.14升降動作：升降動作是指在跳舞時身體的上升與下降動作,升降動作時膝踝、趾關(guān)節(jié)按照一定的秩序的屈和伸的動作轉(zhuǎn)換來

22、完成的.15方位：防衛(wèi)是指在一個舞步結(jié)束時,腳部(并非身體)所指的方向與舞池或房間的相對關(guān)系.16步法：步法是指進行一個舞步時,腳或雙腳接觸地板的局部.包括腳尖(腳掌)、腳跟或全腳.17擺蕩：擺蕩是指舞者在身體上升做斜向或橫向移動時,像鐘擺似的把身體擺動起來.18傾斜：傾斜是指身體自腳踝以上偏向左或右傾斜的動作,是身體在移動重心的過程中自然產(chǎn)生的.它起到了幫助平衡的作用,同時也到達了創(chuàng)造優(yōu)美的身體線條的效果.19平衡：平衡是指舞蹈中,身體重心的準確分配.20身體線條：身體線條是指作為一個整體的兩位選手在運動中身體各部位構(gòu)成的整體效果.21行為美與姿態(tài)既有聯(lián)系,又有區(qū)別.行為美既包括一個人的舉止

23、風度的美,更側(cè)重于遇到的意義的“善相聯(lián)系.22單腿蹲：通過單腿屈伸雕部、腰部和股四頭肌的力量,增加雕、膝、蹲的柔韌性和穩(wěn)定性,使腿的肌肉更加協(xié)調(diào)有力,到達修飾腿型的目的.五、簡做題(5個題,每題4分,共2陰)1、形體藝術(shù)體操的價值(1)增進健康,塑造間媒體形(2堀進靈敏,協(xié)調(diào)素質(zhì)的開展(3)實施美育教育,提升鑒賞水平(4)開展智力,培養(yǎng)觀察技藝、想象、思維、創(chuàng)造水平(5)培養(yǎng)聯(lián)系著的個性,完善心理,增強合作意思-可編輯-精品教育2、舞蹈類形體練習的作用(1)舞蹈是一種美的教育,培養(yǎng)良好的審美感覺(2泊利于提升身體素質(zhì),增強形體與氣質(zhì)美感(3)能培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力、集體觀念和競爭意思(4撼染人的

24、思想、品質(zhì)、情感,影響和陶冶人的性格、情操,培養(yǎng)音樂素質(zhì),表現(xiàn)和書法 各類情感.3、舞蹈的社會地位(1)舞蹈是人們娛己娛人的需要(2)舞蹈是人們團結(jié)力量振奮精神的需要(3)舞蹈是精神文明建設的重要組成局部4、體育舞蹈教學過程的特點體育舞蹈教學過程和其他體育教學過程相比,既有相同之處,也有許多不同之處,它 構(gòu)成了體育舞蹈教學過程獨有的特點.特點：(1)體育舞蹈教學過程,具有很強的實踐性(2)體育舞蹈教學過程具有形象直觀性(3)體育舞蹈教學過程具有一定的強制性(4)體育舞蹈教學過程充滿了情感性(5)體育舞蹈教學過程中具有群體性5、形體體操練習的特點(1)體操類形體的內(nèi)容豐富,形式多樣,易于普及(2

25、)體操類形體能全面和有重點地鍛煉人體(3)體操類形體有一定的藝術(shù)性(4)改善內(nèi)臟功能,促進吸收及消化系統(tǒng)(5)到達生理平衡,保持青春6、普拉提類形體的特點與成效(1)呼吸和運動的配合施普拉提練習法的核心,強調(diào)了人的呼吸對人體運動的影響,它的每 個姿勢都要與呼吸相協(xié)調(diào).-可編輯-精品教育(2)普拉提健身形體是把東方的柔美和西方的剛毅合二為一,它的動作緩慢清楚,吸收了古老的太極和瑜伽的動作精髓(3)普拉提通過優(yōu)美、緩慢、簡單的大幅度動作鍛煉肌肉,使身體更加纖長、靈活、線條柔軟而健美；7、體育舞蹈美的欣賞與創(chuàng)造(1)體育舞蹈中的人體美(2)體育舞蹈中的服飾美(3)體育舞蹈中的動作造型美(4)體育舞蹈

26、中的音樂美8、瑜伽類形體練習的作用(1)預防和治療慢性病(2»呆持身心健康(3避高身體容韌性,塑造形體美(4)改善內(nèi)臟功能,促進吸收及消化系統(tǒng)(5)到達生理平衡,保持青春.9、體育舞蹈的分類：(1)群眾性體育舞蹈：體育教學舞蹈、實用性舞蹈和社交舞蹈體育教學舞蹈又分為形體舞蹈、熱身舞蹈、放松舞蹈；實用性舞蹈又分為健身舞蹈、慶典舞蹈、舞臺表演；社交舞蹈又分為普通交誼舞和集體舞(2)競技性體育舞蹈：摩登舞、拉丁舞和團體隊列舞.摩登舞包括華爾茲、探戈、狐步、快步和維也納華爾茲；拉丁舞包括倫巴、恰恰、桑巴、牛 仔舞和斗牛舞10、形體練習對形體美的影響(1)形體美主要是由身高、體重、和人體各局部

27、的長度、圍度及其比例所決定的；(2)身高在很大程度上受遺傳因素所決定,但后天的體育鍛煉和形體練習對身高人有一定影響,形體的協(xié)調(diào)、勻稱主要是通過形體練習,使其身體各局部的圍度比例得到改善(3)通過限制肌肉和脂肪這兩個可變因素,消除身體的多余脂肪,強健結(jié)實必要的肌肉, 從而使身體更健美.-可編輯-精品教育11人體曲線美的含義(1)第一個含義是流暢、鮮明、簡介(2)第二個含義是線條起伏比例恰到好處12人的體型必須符合比照美的規(guī)律(1)人的提醒要符合性別特征,這是一種隱形的比照.男子須符合男性的陽剛之美,女子 須符合女性的陰柔之美(2)對人的身體還要注意幾個重要的比照：一是軀干與四肢的比照,軀干是人的

28、樞軸,應 該給人一種穩(wěn)定的感覺.四肢是人的運動器官,那么應給人以靈活的感覺,如果軀干不直,四肢僵硬,只會給人柔而笨的感覺.二是關(guān)節(jié)和肌肉部位的比照.肌肉部位粗說明肌肉興旺, 關(guān)節(jié)部位細,說明關(guān)節(jié)外附著的脂肪少,閑的靈活一些(3)上下肢的比照.忍得下只是完成各種動作的支撐部位,上肢那么是完成精細復雜動作的 運動部位.由于公橫不同,比照要求也不同,下肢要有粗線條和穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)；上肢那么要求有細線條和多變的結(jié)構(gòu).13人體姿態(tài)美的表現(xiàn)(1)姿態(tài)美就是人體集中根本姿態(tài)所表現(xiàn)出來的靜態(tài)和動態(tài)的美感,包括站立、行走、坐 臥三個方面的美感.(2)太要求人的一舉一動、一顰一笑都是協(xié)調(diào)的.坐立時要優(yōu)美挺拔,顯得精力

29、旺盛；行 走時,抬頭挺胸,要英姿煥發(fā),剛毅有力；坐臥時,要姿勢平穩(wěn),規(guī)矩端正,舒適大方,這 樣才能突出人的健康美.人們常說“站如松,行如風,坐如鐘,臥如弓,便是對人的形態(tài)美動態(tài)的審美要求. 認得體型在一生中是不斷變換的,西安隊而言,姿態(tài)美更為重要.人不是石膏塑像,是要有空間活動的變化和樣式來去頂去自身與周圍環(huán)境的關(guān)系,文件優(yōu)雅端正的姿勢,敏捷準確協(xié)調(diào)的動作,不僅本身就是一種沒得造型, 而且可以彌補提醒的某種缺陷. 14舞蹈的作用(1)舞蹈是一種美德教育,培養(yǎng)良好的審美感覺；(2)有利于提升身體素質(zhì),增強型體育氣質(zhì)美感；(3)能夠培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力、集體觀念和競爭意識；(4)感染人的思想、品質(zhì)、

30、情感,影響和陶冶認得性格、情操,將培養(yǎng)音樂素質(zhì),表現(xiàn)和 抒發(fā)各類情感.1琳操的特點(1)體操的內(nèi)容豐富,形式多樣,易于普及(2)體操能全面的和有重點的鍛煉人體-可編輯-精品教育(3)體操有一定的藝術(shù)性16形體健美操的作用(1)改善體形體態(tài),矯正畸形 培養(yǎng)局雅的氣質(zhì)和風度(3)增強體質(zhì),全面提升身體素質(zhì)17形體練習中之關(guān)于思維相結(jié)合原那么(1)教師的示范動作是最生推動的直觀教學,對建立正確概念,強化動作要領(lǐng)迅速掌握動作有著十分重要的意義.為彌補缺乏,也可利用圖片、錄像、多媒體.(2)教師生動形象的講解具有直觀作用(3)學生看了師范,聽了講解后,還要反復的實際練習,從而對動作建立起正確的表象和概念

31、.(4)要啟發(fā)學生積極思考.18形體練習的教學原那么(1)教師主導作用與學生自覺性相結(jié)合原那么(2)直觀與思維相結(jié)合的原著(3)循序漸進的原那么(4) 一般要求與因材施教相結(jié)合原那么(5)身體全面開展的原那么(6)穩(wěn)固與提升相結(jié)合的原那么19形體練習中的節(jié)奏練習手段形體練習是在音樂的伴奏下進行的身體練習.節(jié)奏感好,可以保證動作的協(xié)調(diào),省力、 效果好.(1)識別音樂節(jié)奏和主旋律的練習.從學習樂理開始進而聽音樂節(jié)拍(重音),并按節(jié)拍做幾張擊掌或跳步練習(2)在相同街拍、相同旋律的音樂伴奏下完成身體各部位部隊稱動作的組合練習.(3)組合動作不變,在各種音樂風格和不同主旋律伴奏下進行練習,使學生加深對

32、節(jié)奏及其與動作關(guān)系的理解.(4)采用不同風格不同節(jié)奏不同特點的印業(yè)伴奏, 完成整套技術(shù)動作的練習,把音樂節(jié)奏特點與主旋律內(nèi)涵通過動作表-可編輯-精品教育現(xiàn)出來,到達動作與意境的統(tǒng)一結(jié)合(5)采用同樣的音樂伴奏,同樣的組合動作,對節(jié)奏進行不同的處理,使學生從多方面理解音樂節(jié)奏及節(jié)奏與動作的關(guān)系20形體舞蹈站立的根本要求(1)嘴自然閉合,上下牙咬合,眼瞼自然張開,眼光直視,面部表情平靜.(2)挺胸、收小腹,腰部、頸部挺直,臀部略突出.(3)兩臂自然下伸,手略呈弧形,食指掌指關(guān)節(jié)接近伸直.中指在褲縫處,但不觸及.(4)兩腿并攏,腳跟靠攏,兩腳的夾角稍大一些也無妨,約為 15度-20度.(5)身體重心

33、落在前腳掌,這樣便與向前走步、跑步、提踵等動作過度.21開的根本要求開之肩、胸、懿、膝、踝五大關(guān)節(jié)向外翻開,以腿腳動作為主.目的是為了最大限度地延長練習者肢體原有的線條,擴大動作范圍,增強表現(xiàn)力.為了運動的靈活,擴大運動范圍及幅度,提升身體在運動中的平衡水平,是舞蹈形體中最主要的審美之一.22把上動作練習把上練習(也叫“扶把練習或“把桿練習)是指練習的時候扶著固定的物體進行的練習.包括擦地練習、蹲步練習及壓腿練習等等.把上練習是塑造姿態(tài)美的主要手段,對開展下肢及軀干的力量、柔韌、靈巧、協(xié)調(diào),增強對身體重心的限制、提升平衡水平都非常有效,同時使起到身體的姿態(tài)標準化的作用.包括根本手位和根本站位及

34、半蹲、全蹲(比方“雙手扶把蹲、“單手扶把蹲)及擦地(比方“雙手扶把擦地、“單手扶把擦地)及小踢腿(比方“雙手扶把小踢腿、“單手扶把小踢腿)和劃圈等動作.單腿蹲和小彈腿、壓前腿、壓旁腿、壓后腿也是相當重要的練習動作.這些練習動作可以使脊柱、臀、腳踝、臂充滿活力,從而培養(yǎng)優(yōu)雅和高貴的氣質(zhì).23把下練習動作練習把下練習(也叫“脫把練習或“地面練習)難度較大,動作分為手位與腳位的練習,如手臂波浪形的舞動、 腳做劃圓等動作,還有步伐和足尖的練習.其中,步伐練習包括輕柔步練習、跳躍步練習、碎步練習等等.與前面的練習相比,增加的練習有跳躍練習.小跳還可以分為一位小跳、二位小跳、五位小跳.中跳是隨后的練習,主

35、要以原地跳為主,分為一位中跳、二位中跳、單起雙落方法和雙起單落方法.最后就是大跳了.以上練習,是將臂、腿、-可編輯-精品教育彈跳等舞姿造型組成的小組合,既能練習身體的根本水平,也調(diào)整了身體的根本姿態(tài),并使其能夠靈活自如地運用到芭蕾中去24壓腿要注意由輕到重,由低到高原那么是哪些？(1)壓腿時,身體對腿部韌帶、肌腱、肌肉施加壓力.初練時,用力要輕,當練習一段時間后可逐漸加重壓力； 如果一開始就施以重力, 也許能堅持一二天, 恐怕第三四天連走路也 難了.(2)腿放的高度由低到高.將腿放至與腰同高,壓到下頜碰到腳尖時,可把腿放在與胸同高的物體上；再練至下頜下碰到腳尖時,可把腿放在與肩同高的物體上,直

36、至把腳放在與頭高的物體上.25形體舞蹈中手腕運動時手型變化的根本要求(1)腕屈手必成弧形：即腕凡有屈的動作,掌指關(guān)節(jié)及指關(guān)節(jié)亦應自然彎曲,使之腕到指 尖形成圓滑的弧線.(2)手腕做屈伸運動時,手由自然弧形過渡達自然半握拳.(3)手圍繞腕關(guān)節(jié)繞環(huán)時,只見先行,手由弧形手過渡到直手.(4)手腕屈伸,手同時做波浪動作時,手由自然弧形手過渡到自然半握拳.屈指手最后過 渡到直手.26、體育舞蹈裁判員具備的標條件(1)熟悉競賽規(guī)那么和裁判法(2)具備很好的因音樂素養(yǎng)和身體條件(3)獲得相關(guān)舞蹈組織的裁判資格證書(4)在比賽中有良好的風度和職業(yè)道德27體育舞蹈裁判長的責任(1)賽前組織裁判學習,宣布紀律,統(tǒng)

37、一評分尺度(2)安排上場裁判員順序(3)協(xié)調(diào)各環(huán)節(jié)工作,及時處理賽場上出現(xiàn)的問題(4)檢查裁判員所用評判是否公正、準確(5)發(fā)現(xiàn)違紀現(xiàn)象及時處理-可編輯-精品教育(6)抽查最后積分結(jié)果及各項評定結(jié)果(7)比賽結(jié)束后,召集裁判員總結(jié)本次比賽,寫出書面材料上交比賽主管部門2啦丁舞舞伴之間引導與跟隨的原那么(1).在任何時候,男女雙方手臂握持的位置總是放于兩人身體中間位置.當男士左手握持 女士右手時,男士左手拇指一直朝下放在牛女士右手的手背上,從而便與引導和平衡.(2)手臂動作：用重心的移動通過手的彎曲和伸直來引導女士,男士的手臂動作和女士是 相匹配的,其張力也是相匹配的.在引導和跟隨中,手臂動作不

38、是僵硬、死板的,而是流暢 的保持著自然地手臂造型.(3)對抗力：即男士推動女士時,女士也推動男士；當男士拉女士時,女士也拉男士.對抗力應該是相匹配的, 起大小應該以動作的大小而論.對抗力不僅僅只是手上, 而是整個身體都應有這種相互對抗的力.六、問做題1、體育舞蹈的分類？(1)群眾性體育舞蹈：體育教學舞蹈、實用性舞蹈和社交舞蹈體育教學舞蹈又分為形體舞蹈、熱身舞蹈、放松舞蹈；實用性舞蹈又分為健身舞蹈、慶典舞蹈、舞臺表演；社交舞蹈又分為普通交誼舞和集體舞(2)競技性體育舞蹈：摩登舞、拉丁舞和團體隊列舞.摩登舞包括華爾茲、探戈、狐步、快步和維也納華爾茲；拉丁舞包括倫巴、恰恰、桑巴、牛仔舞和斗牛舞2、你

39、認為人體形態(tài)美的標準是由哪些方面構(gòu)成？人對形體美的追求是在生存條件的以極大改善的根底上開展而來的一種審美需要.人體美可以從以下四個方面來評定；一.人體的體形美：人體形體美所包含的根本要素為均衡、對稱、比照、曲線.軍很是要去身體各局部的發(fā)育要符合一定的比例,同時還指身體的協(xié)調(diào). 對稱是人體的左右對稱, 從正面或別面看身體左右兩側(cè)要平衡開展.人體的形體也必須符合比照美的規(guī)律：要符合性別的特征,人的軀干與四肢的比照,關(guān)節(jié)和肌肉部委的比照,上、下肢的比照.人體形態(tài)曲線美的第一個含義是流暢、鮮明、簡潔；二是線條起伏比照恰到好處.二.人體的姿態(tài)美：人體的外在美,除了人體本身的靜態(tài)美外,還表現(xiàn)在運動中的動態(tài)

40、美.-可編輯-精品教育姿態(tài)美就是人體的幾種根本姿態(tài)所表現(xiàn)出來的靜態(tài)和動態(tài)的美感,包括站立、行走、坐臥三方面的美感他要求人的一舉一動,一顰一笑都是協(xié)調(diào)的.坐立時,要優(yōu)美挺拔,顯得精力旺盛,行走時,抬頭挺胸,要英姿煥發(fā),剛毅有力；坐臥時,要姿勢平穩(wěn),規(guī)矩端正,舒適大 方,這樣才能突出人的健康美.三.行為美：行為美與姿態(tài)美里有區(qū)別又有聯(lián)系.行為美既包括了一個人的舉止風度的美,更側(cè)重于道德意義的“善相聯(lián)系.行為沒有求人的行為必須符合社會標準,做到相互禮讓,敬老愛幼,同情病殘,講究衛(wèi)生,舉止大方端正,自然豁達,不卑不亢,熱情而不輕浮,勇 敢而不魯莽,豪爽而不落于粗俗,聰明而不流于油滑,自尊而不自大,謙虛

41、而不虛偽.當人 的行為充分顯示出(善)時,人們就從這個行為上看到了美.4、體育舞蹈教學過程的特點及原那么體育舞蹈教學過程和其他體育教學過程相比,既有相同之處,也有許多不同之處,它構(gòu)成了體育舞蹈教學過程獨有的特點.特點：(1)體育舞蹈教學過程,具有很強的實踐性(2)體育舞蹈教學過程具有形象直觀性(3)體育舞蹈教學過程具有一定的強制性(4)體育舞蹈教學過程充滿了情感性(5)體育舞蹈教學過程中具有群體性5、瑜伽形體練習的考前須知(要求答對八點以上)(1)不要誤認為瑜伽可以包治百病,對于健康人和恢復期的人群可以起到預防疾病,強身 健體及敢刪提升精神轉(zhuǎn)臺的作用.(2)不要魯莽劇烈地做動作,也不要在猛烈拉

42、扯身體后馬上停下來(3)特別注意呼吸方式,以幫助放松和集中精神(4)除去各種飾物,穿著寬松舒適的衣服,以便身體活動自由(5)最理想場所是在空氣流通,清新的,有足夠空間伸展肢體的場地(6)不要再吃飽之后馬上練習,應該在餐后2-4小時練習,或是少食的1小時后練習(7)有高血壓或心臟問題,影防止過多戰(zhàn)立練習或后彎曲練習(8)有雕關(guān)節(jié)錯位問題,應防止進行坐姿練習(9)有背部傷痛或脊柱、椎間盤錯位等問題,防止做前屈、側(cè)屈或脊柱擰轉(zhuǎn)的動作(10)有眼睛、耳朵、神經(jīng)、透、頸部、背部問題或傷痛、月經(jīng)期、高血壓、偏頭疼、眩暈-可編輯-精品教育等問題是,要防止練習肩倒立或其他倒轉(zhuǎn)身體的動作(11)有膝關(guān)節(jié)問題,防

43、止進行跪姿的動作或向后彎曲的動作(12)有骨質(zhì)疏松或背部僵硬,要小心地嘗試拉伸、擰轉(zhuǎn)或向后彎曲及側(cè)轉(zhuǎn)的動作(13)盡量防止在孕期練習瑜伽(14)不要急于求成,練習時要將每一步驟都準確,循序漸進地進行嘗試及練習(15)不要和別人進行比擬,要同自己上一次的練習去比擬,以增強自信心.6、腳的根本位置有哪些要求？芭蕾舞中腳的位置有五種,要求全外翻,系統(tǒng)的、嚴格的練習才能完成,腳的適當外 翻能使腿顯得修長而優(yōu)雅.一位：兩腳腳跟靠攏、腳尖向側(cè)成一橫線.兩腳伸直,兩腳靠近夾緊.二位：在一位上右足向右側(cè)擦出一步,兩足仍在一橫線上, 但中間相隔一只腳的距離,中央在兩腳之間.三位：在二位上,右足向回收至左足前,使

44、足跟相疊,足尖向兩側(cè).四位：右足向前擦出,至左足前,中間相據(jù)一足遠,成兩根平行線,前足的足跟,足尖在一條線上,重心在兩腳間.五位：足向后收回與左足靠緊,兩腳完全重疊.7、手位位置和具體要求有哪些手位：一位:兩臂弧形下垂,掌心相對,兩手相距約一虎口 .二位:兩臂弧形,掌心相對,兩手相距約一虎口 ,上抬至與胃平.三位:兩臂弧形,掌心相對,兩手相距約一虎口 ,上抬至上舉部位.四位:一臂弧形前舉,一臂弧形上舉.五位:一臂弧形側(cè)舉,掌心向前；一臂弧形上舉.六位:一臂弧形側(cè)舉,掌心向前；一臂弧形前舉.七位:兩臂弧形側(cè)舉,掌心向前.考前須知：1:做一位時,上臂不要觸身.2 .手指完全放松并攏 拇指和中指相連

45、.全臂從肩至各指關(guān)節(jié)保才e柔和的圓形線條.3 .向七位翻開時,可以自由地伸長后打平.4 .三位應放在抬眼可以看見的位置 .5 .手臂翻開時,要注意呼吸配合,眼隨手動-可編輯-精品教育8、芭蕾形體練習的動作要領(lǐng)和易犯錯誤有哪些？做法：身體對1方向,腳站一位,雙手叉腰.經(jīng)蹲雙腳推地跳起,空中保持一位,直膝繃腳, 然后落地一位蹲,再伸直.動作要求：1 .一位小跳從開始到結(jié)束始終保持身體直立,腳下一位和兩腿外開.2 .強調(diào)腳背用力推地,跳起空中兩腿伸直繃腳背,保持外開.3 .落地時先腳掌后腳跟著地限制的蹲,腳下保持一位.易犯錯誤：1 .一位小跳容易頸部僵,上身和肩部用力,腳背松.2 .跳起時扣跨撅臀,

46、上身前俯.落地時腳不抓地移動,扣跨9、形體練習轉(zhuǎn)的根本動作要領(lǐng)有哪些？(1)動力：磚窯有動力,沒有動力轉(zhuǎn)不起來.主力退半蹲直起,腳后跟推地的力量；另一腳前點成班腳尖立轉(zhuǎn).動力腿運動的力量；頭、肩、 手臂的配合運動以及前進間轉(zhuǎn)的慣性力 量等(2)限制轉(zhuǎn)：要有動力,但不能用力太大或用力過猛,要是力量用的是當,必須會限制力量.過猛會甩出去,失去平衡,小了有轉(zhuǎn)不動,所以力量一定要用到恰到好處.(3)平衡：左轉(zhuǎn)時一定需要掌握平衡,也就是中央要穩(wěn)定,使整個身體集中在一個力點上, 身體完全垂直.主力退要完全伸直,踝關(guān)節(jié)、膝蓋要有力,半腳尖要高,交點與地面的接觸 面越小,摩擦力就越小,最好后背挺立,身體各局部

47、要在轉(zhuǎn)的一瞬間統(tǒng)一行動.(4)方向：轉(zhuǎn)的方向一定要明確,眼睛看準固定目標,每轉(zhuǎn)完一圈后,就要找到原來的目標,頭始終朝著將轉(zhuǎn)方向看.10、體育與舞蹈的關(guān)系(1)體育與舞蹈的區(qū)別(2)體育與舞蹈的練習(3)體育舞蹈的概念11怎樣確定旋轉(zhuǎn)角度：有面向舞程線開始右轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)度有哪八個方位?(1)舞程線是沿著舞池的逆時針方向行進的路線-可編輯-精品教育(2)旋轉(zhuǎn)的角度：旋轉(zhuǎn)時以每轉(zhuǎn)360度為一周；旋轉(zhuǎn)45度為發(fā)八之一周；旋轉(zhuǎn)90度為四分之一周；旋轉(zhuǎn)135度為八分之三周；(3)轉(zhuǎn)度方位確實立：根據(jù)舞程線不段變換方位,向前移動,而卻要和舞程線發(fā)生聯(lián)系.因此,規(guī)定8條線的方位.次方位是指身形腳位與舞池的位置.轉(zhuǎn)度：轉(zhuǎn)度的8個方位,有面向舞程線開始右轉(zhuǎn),每個方位45度,即八分之一轉(zhuǎn),由開始至所需到達方位就是轉(zhuǎn)度數(shù).1泊樂教學對體育舞蹈的作用(1)體育舞蹈音樂與行商音樂的區(qū)別(2)音樂在體育舞蹈教學中的作用(3)有助于培養(yǎng)學生感受音樂的水平有助于提升學生的音樂素養(yǎng)1騎怎樣理解體育舞蹈中男士引帶與女士跟隨的？(1)男士在體育舞蹈中起領(lǐng)舞作用；是舞蹈的主導者(2)女士在