幼兒園教案?jìng)湔n九篇

1、1好聽的兒歌班級(jí)小一活動(dòng)目標(biāo)1、理解兒歌內(nèi)容,掌握禮貌用語"老師早"知道說禮貌用語是有禮貌的表現(xiàn).2、有表情朗誦兒歌,發(fā)準(zhǔn)字音"早"、"走"、"從"、"師"、"說"、"鳥".3、激發(fā)幼兒做一個(gè)有禮貌好孩子的愿望.活動(dòng)準(zhǔn)備1、背景圖幼兒園、貼絨圖片小寶寶、老師、太陽、小鳥、2、教師和一位幼兒排練好和老師問號(hào)的情景幼兒活動(dòng)1、幼兒觀看老師表演 答復(fù)下列問題.活動(dòng)過程：教師活動(dòng)一、幼兒觀看情景表演?老師早?引出活動(dòng).師：小寶寶來幼兒園開心嗎？他看 后到了誰？對(duì)老

2、師說了什么？師：你覺得這樣的寶寶表現(xiàn)的怎么樣？你喜歡他嗎,為什么?師：你會(huì)不會(huì)也像他一樣用禮貌用 語和老師打招呼,請(qǐng)你來試一試.二、出示背景圖邊操作貼絨邊引導(dǎo)幼 兒學(xué)習(xí)理解兒歌.1、逐句出示,引導(dǎo)幼兒理解,弁強(qiáng) 調(diào)發(fā)準(zhǔn)字音.提問：小寶寶怎樣來到幼兒園的？見 到老師說了什么？太陽太陽見了有禮貌的寶寶做了什么,為什么會(huì)這樣？小 鳥見了有禮貌的寶寶說了什么,太陽和 小鳥喜歡這樣的寶寶嗎,為什么？你喜 歡這樣的寶寶嗎,為什么？2、集體、分組進(jìn)行動(dòng)作表演有感情 朗誦兒歌.視幼兒學(xué)習(xí)的情況,可以 采用教師說兒歌的前半句,幼兒說兒歌 的后半句這一省略、填詞策略,盡量讓 幼兒參與朗誦.3、除了問好以外你還知道

3、那些禮貌用語,在什么時(shí)候可以用.2、幼兒學(xué)兒歌.3、幼兒答復(fù)下列問題理解兒歌幼兒聽老師總結(jié).三、小結(jié)：用禮貌用語和別人講話是 一種有禮貌的表現(xiàn),小朋友們從小要學(xué)會(huì)說禮貌用語,做一個(gè)懂禮貌的乖寶寶.2我的小魚最漂亮班級(jí)小一活動(dòng)目標(biāo)1、嘗試?yán)L畫各種線條.2、能夠用自己喜歡的顏色給小魚圖上漂亮的色彩.活動(dòng)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：印有小魚輪廓的圖畫紙、水彩筆.數(shù)量與幼兒相同知識(shí)準(zhǔn)備：欣賞各種色彩、各種形狀的小魚.幼兒活動(dòng)1、幼兒觀看海底世界活動(dòng)過程：教師活動(dòng)一、1、做小魚游泳的動(dòng)作,引出小魚.2、 觀看?海底世界?,欣賞各種各 樣的小魚.3、 導(dǎo)出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容.師：海底的小魚漂亮嗎？可是,有一個(gè)壞巫婆聽說這些小

4、魚要去參加海底的 選美活動(dòng),把海底所有的小魚都變成了 白色.小朋友能不能幫這些可憐的小魚 穿上漂亮的衣服？二、1、出示小魚例圖,師進(jìn)行涂色示 范.邊涂邊講解,弁提示幼兒盡量不涂 出輪廓線外.結(jié)束時(shí)給水彩筆戴上帽子, 放回原處,養(yǎng)成良好的用筆習(xí)慣.2、幼兒觀察老師涂色.3、幼兒自由涂色弁展 示作品.2、幼兒根據(jù)自己的喜好,給小魚涂 色,教師對(duì)水平稍差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指 導(dǎo).3、選美活動(dòng).幼兒展示自己的作品, 體驗(yàn)成功的樂趣.師：小朋友們已經(jīng)給小魚穿上漂亮的 衣服了,小魚們可以去選美了.請(qǐng)你們 看看哪些小魚最漂亮？為什么？三、我們現(xiàn)在去看海底的選美大賽去吧！ 做小魚游泳的樣子結(jié)束活動(dòng).4幼兒和小魚一

5、樣游走.3向哥哥姐姐學(xué)畫畫班級(jí)小一活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)欣賞繪畫作品,愿意介紹自己喜歡的畫面.2、初步養(yǎng)成集中注意力觀察和欣賞繪畫作品的習(xí)慣,有參 加繪畫活動(dòng)的愿望.活動(dòng)準(zhǔn)備1、有意識(shí)的選擇大班幼兒繪畫作品假設(shè)干副,弁布置成展板C2、桌面鋪上大白紙,放一些蠟筆.活動(dòng)過程：教師活動(dòng)1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣.為了歡送小朋友,幼兒園大班的 哥哥姐姐給我們送來了一份禮物,看 看是什么？引導(dǎo)幼兒關(guān)注展板上的繪畫作 品.幼兒活動(dòng)1、幼兒觀察作品教師介紹繪畫作品,讓幼兒知道 這些都是用不同工具和材料畫成 的.2、 教師和幼兒一起欣賞繪畫作品的 內(nèi)容.哥哥姐姐的話中有什么？他們 都在干什么？幼兒自由講述,教師總結(jié)

6、：哥哥 姐姐的畫中畫了我們平時(shí)見過的東 西：有房子、太陽、輪船、小動(dòng)物, 他們有的在鍛煉,有的在游戲另 外,哥哥姐姐還畫了我們平時(shí)沒有見 過的東西：未來的房子、海底世界、 神秘的太空3、 教師和幼兒一起欣賞繪畫作品的 色彩.哥哥姐姐的畫里有許多漂亮的 顏色,找一找你喜歡的顏色.2、幼兒欣賞哥哥姐姐姐作品的內(nèi)容3、幼兒和老師一起欣 賞色彩.幼兒自由討論交流,教師總結(jié)： 這些畫里顏色真多,有紅色的太陽、 綠色的草坪、藍(lán)色的海洋畫面的 每個(gè)地方都涂上了美麗的顏色,這些回看上去五顏六色的,非常漂亮.4、 幼兒在自由繪回中結(jié)束活動(dòng).剛剛我們欣賞了哥哥姐姐的畫, 好看嗎？現(xiàn)在,老師在你們桌上也擺 上了紙和

7、筆,請(qǐng)選擇自己喜歡的顏 色,在上面畫回,一起布置美工角 吧！4、幼兒自由繪畫.4包糖果班級(jí)小一活動(dòng)目標(biāo)1、初步感受糖果的多樣性,感受糖紙的色彩美.2、嘗試包紙和擰紙,充分體驗(yàn)游戲與成功的快樂.活動(dòng)準(zhǔn)備1、和幼兒一起收集各種糖果的糖紙.2、玩具小熊.布置環(huán)境：小熊糖果屋一個(gè)3、泡沫塊,橡皮泥丸.4、幸福拍手歌.活動(dòng)過程：教師活動(dòng)1、帶幼兒踏著?幸福拍手歌?進(jìn)入活動(dòng)室,教師出示玩具小熊,以"小熊糖果店缺貨"情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒包糖果,幫助他人的愿望.師：“今天,小熊有急事想請(qǐng)小朋友們幫助,小熊的糖果店今天缺貨了,想請(qǐng)小朋友們一起動(dòng)手做一些糖果給小熊,好嗎？"2、請(qǐng)幼兒自

8、選幾張喜歡的糖紙,觀 察糖紙的色彩、形狀、花紋,感受糖紙 的色彩美.3、鼓勵(lì)幼兒為小熊包糖果,練習(xí)包、 擰的技能.(1) 說一說：糖果是怎樣包起來的？幼兒活動(dòng)1、幼兒進(jìn)入情境.2、 幼兒自選糖紙觀察感受.3、幼兒包糖果.(2)出示材料,先讓幼兒自由進(jìn)行 包糖果,探索包糖果的方法,然后將包 好的糖果放在一起,讓幼兒去發(fā)現(xiàn)包糖果的缺乏之處,弁請(qǐng)幼兒做示范.(3)教師結(jié)合幼兒探索情況,重點(diǎn) 示范包、擰的操作技巧.根據(jù)包糖果過 程教帥可自編兒歌："小糖紙手心放,小糖果里面藏,上包包下包包,左擰擰右 擰擰,我的糖果包包好."(4)再次鼓勵(lì)幼兒包糖果,教師巡 何指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操

9、作.4、 展示幼兒包的糖果.讓幼兒數(shù)一數(shù)自己動(dòng)手包了幾粒糖 果？ ？(把包好的糖果一起放置在大籃 子中.)5、在歡樂的音樂聲中老師帶著幼兒 一起將包好的糖果送給小熊,注意使用 禮貌用語.4、幼兒再次包糖果.5拔蘿卜班級(jí)小一活動(dòng)目標(biāo)1 .體驗(yàn)人多力量大,同伴之間應(yīng)該相互合作的情感.2 .能夠根據(jù)故事情節(jié)模仿各種角色進(jìn)行故事表演.活動(dòng)準(zhǔn)備老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠等胸飾假設(shè)干；蘿卜胸飾假設(shè)干；活動(dòng)過程：教師活動(dòng)一、導(dǎo)入局部教師出示蘿卜頭飾,引出故事主題.師：看,這是什么??？教師出示蘿 卜頭飾師：這個(gè)啊是昨天有一個(gè)老公公種的 一個(gè)蘿卜,老公公每天者B給它澆水、施 肥,蘿卜越長(zhǎng)越大.后

10、來啊老公公想把 蘿卜拔出來,可是怎么拔也拔不動(dòng),后 來發(fā)生了什么事情,你們想不想知道 呢？那好,現(xiàn)在啊,老師給你們講一個(gè) 故事,就是有關(guān)這個(gè)蘿卜的故事,小朋 友想不想聽？幼兒活動(dòng)1、幼兒和老師交談.二、展開局部1教師講述故事,提出問題,引 導(dǎo)幼兒正確答復(fù).師：老公公蘿卜呀拔不動(dòng),我們看看,老公公會(huì)用什么方法拔蘿卜呢？老婆 婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠師：最后蘿卜拔出來了沒有??？那是怎么樣拔出來的呢？有誰一起拔的?。繋煟哼@么多人,人多的力量是不是很大?。?再次講故事,請(qǐng)個(gè)別小朋友進(jìn)行角色表演師：那好,那我們現(xiàn)在也一起來拔拔 這個(gè)蘿卜好不好？我請(qǐng)小朋友當(dāng)老公 公、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓還

11、有 小老鼠一起來表演這個(gè)游戲好不好？教師請(qǐng)個(gè)別小朋友上來表演,請(qǐng)小 朋友試著和老師一起講,主要掌握“XX 來拉,來拉"“嗨喲,嗨喲拔呀拔,2、 幼兒聽故事答復(fù)問題.3、幼兒再次聽故事理 解故事內(nèi)容.4、幼兒戴頭飾拔蘿卜還是拔不動(dòng)這兩個(gè)句子教師小結(jié)：恩,人多的力量真是大 啊？那小朋友想想再拔一次這個(gè)蘿卜 ??？那好,現(xiàn)在啊,我們大家一起來把 這個(gè)蘿卜拔出來！教師引導(dǎo)全部小朋 友一起分角色表演這個(gè)故事三、結(jié)束局部5、幼兒一起表演.教師引導(dǎo)全部幼兒一起表演故事.師：這么大的蘿卜,小朋友們有沒有 拔出來啊？蘿卜拔出來了小朋友們開不 開心啊？四、活動(dòng)延伸在音樂伴奏?拔蘿卜?下結(jié)束師：那我們現(xiàn)在一

12、起把這個(gè)蘿卜搬回 家吧.6好吃的點(diǎn)心 班級(jí)小一活動(dòng)目標(biāo)1 .嘗試用搓、壓、團(tuán)、擰的方法制作各種點(diǎn)心.2 .能借助輔助材料,表現(xiàn)點(diǎn)心的根本特征.活動(dòng)準(zhǔn)備1 .教學(xué)課件：各種點(diǎn)心的圖片(湯圓、餅干、油條、花卷)2 .橡皮泥、泥工板、點(diǎn)心盆活動(dòng)過程：教師活動(dòng)1 .以小動(dòng)物來做客導(dǎo)入活動(dòng).師：今天老師帶來好多小動(dòng)物,它們 的肚子餓了,想找點(diǎn)心吃.我給它們帶 來了很多好吃的,大家來看看我?guī)砹?什么！2 .結(jié)合課件,與幼兒一起觀察、熟悉 點(diǎn)心.(1)出示湯圓圖片.提問：這是什么？它是什么形狀的？(2)依次出示餅干、油條、花卷的 圖片.幼兒活動(dòng)1、幼兒和老師交談.2、幼兒觀察熟悉點(diǎn) 心.3、幼兒說說點(diǎn)心.

13、提問：這些點(diǎn)心你們熟悉嗎？(請(qǐng)幼兒說出點(diǎn)心的名字)它們是什么樣子的？小結(jié)：湯圓是圓圓的,餅干有各種形 狀的(圓的、方的、心形的身上還 有各種花紋)油條是長(zhǎng)長(zhǎng)的,花卷是一 圈一圈的.幼兒做點(diǎn)心3.與幼兒一起學(xué)做點(diǎn)心.提問：這些好吃的點(diǎn)心怎么做呢？你 會(huì)做哪一種？教師分別請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,教師引導(dǎo) 幼兒邊嘗試邊說說各種點(diǎn)心的制作方 法.(1)湯圓團(tuán)圓.(2)餅干團(tuán)圓、壓扁、裝飾花紋.(3)油條一一用兩根搓長(zhǎng)的長(zhǎng)條交 叉擰.(4)重點(diǎn)示范：花卷一一搓長(zhǎng)、 壓扁、 卷起來.4 .幼兒制作“點(diǎn)心.師：小朋友們,你們會(huì)做點(diǎn)心了嗎？ 現(xiàn)在大家一起動(dòng)手試試吧！幼兒人手 一塊橡皮泥,進(jìn)行操作5 .請(qǐng)客人吃點(diǎn)心.師

14、：小熊看小朋友們做了這么多點(diǎn) 心,好想吃喲,請(qǐng)你們把點(diǎn)心端上來給 動(dòng)物們吃吧！請(qǐng)幼兒拿起小紙盤,將 做好的點(diǎn)心送給小小動(dòng)物吃,說說自己 做了哪幾種點(diǎn)心.弁會(huì)說：“* ,我請(qǐng)你吃點(diǎn)心5、幼兒請(qǐng)客人吃點(diǎn)心.7熟悉五官班級(jí)小一活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒通過自得嘗試活動(dòng),正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、 鼻子的名稱和數(shù)量,了解它門在頭上的位置.2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途.3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官.活動(dòng)準(zhǔn)備男孩頭像一幅、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水供幼兒聞氣味、保護(hù)五官的 圖片活動(dòng)過程：教師活動(dòng)一、.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼 睛、鼻子、耳朵的名稱 .數(shù)量及位置.師：昨天,有位大哥哥到照相館照了

15、一張相,他想叫我們班的小朋友看一看, 出示頭像瞧,大哥哥的樣子多神氣呀, 他好似在跟我門說話哩：小弟弟,小妹 妹,我想出道題考考你們,你們誰知道 我這圓圓的臉上都長(zhǎng)了些什么？1 、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、 嘴的名稱及數(shù)量.2 、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上 的位置.幼兒活動(dòng)2、幼兒觀看頭像,說說 問題.2、幼兒照鏡子熟悉自己 的五官.二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子,讓幼兒 從鏡子里看清自己臉上的器官.1 、幼兒人手一面鏡子自己觀察.2 、教師提出：從鏡子里看看你的臉.教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛, 兩只耳朵,一個(gè)嘴巴,一個(gè)鼻子；眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭.三、讓幼兒知道眼睛、耳朵

16、、鼻子、嘴 巴的作用,弁重點(diǎn)了解鼻子的用途.1 、通過嘗試,讓幼兒聞香水,知道 鼻子可以聞氣味的.弁引導(dǎo)幼兒回憶： 小朋友想一想,你爸爸的鼻子平時(shí)是用 來干什么的？3、幼兒了解五官的用途.幼兒看圖片了解如何保護(hù)五官.2 、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、 耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器 官,缺少了哪一樣都是不行的.如果沒 有了眼睛我們就什么也看不見；如果沒 有嘴巴就不能吃東西,不能說話；沒有 鼻子我們就什么氣味也聞不到；沒有耳 朵我們就什么聲音也聽不到.所以,我 們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、 鼻子、嘴巴.3 、看圖片,讓幼兒了解如何保護(hù)五官.(1) 吃完東西要漱口,不亂吃臟東西.(2

17、) 看電視不能靠得太近,白灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓.(3) 不能用手勾鼻子.四、競(jìng)賽游戲：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.,看誰反響得又快又準(zhǔn).幼兒參與游戲.8掛窗簾班級(jí)小一活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)從上到下地畫直線,鍛煉幼兒手部的力量與準(zhǔn)確 性.2、通過“掛窗簾,培養(yǎng)幼兒美好的情感.活動(dòng)準(zhǔn)備每人一個(gè)紙剪的“窗子、一個(gè)娃娃、一支筆.搖籃曲的錄音磁帶.活動(dòng)過程:教師活動(dòng)1 .啟發(fā)教師作情境表演：哄娃娃睡覺,可 是娃娃睡不著.原來,光線太亮了.掛窗簾：教師示范從上到下地畫直 線把窗簾掛得直直的,一直掛到底.窗簾太窄了,遮不住窗外的光

18、線, 啟發(fā)幼兒參予.2 .操作個(gè)別活動(dòng)時(shí),教師與幼兒輪流畫直 線,直到把整個(gè)窗子畫滿.小組活動(dòng)時(shí),教師與個(gè)別幼兒合作 畫大窗簾,局部幼兒畫小窗簾,共同完 成.幼兒活動(dòng)3、幼兒觀看老師表演.2、幼兒和老師一起動(dòng)手 畫直線.幼兒集體來掛窗簾.集體活動(dòng)時(shí),每位幼兒一扇“窗, 大家一起來“掛窗簾.教師啟發(fā)幼兒注意觀察：哪些地方 的線條畫得很密,“光線進(jìn)不來,弁 表示贊賞；哪些地方還有空隙,應(yīng)繼續(xù) 添畫直線.3、幼兒欣賞.弁聽音樂 哄娃娃睡覺.3 .欣賞展覽幼兒作品：窗簾掛好了,娃娃睡 覺多舒服呀.播放搖籃曲,讓幼兒抱著小娃娃,哼 著搖籃曲,“小娃娃睡覺了.9串手鏈班級(jí)小一活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒用各種顏色,采用平涂或圈涂的方法,一次 畫小圓圈在線上,表現(xiàn)項(xiàng)鏈的比本特征.2、 開展幼兒手的限制水平.3、 激發(fā)幼兒愛媽媽的情感.活動(dòng)準(zhǔn)備1、 珠子項(xiàng)鏈一條.2、油畫棒、畫紙上繪線條呈圓形幼兒活動(dòng)活動(dòng)過程：教師活動(dòng)?jì)寢尩纳?、幼兒和老師交談.1 、 小朋友你們知道明天是什么日 子嗎？媽媽的生日就要到了,你們想怎么給媽媽慶祝呢？2 、 幼兒自由發(fā)表觀點(diǎn).3