腳印為題的作文

1、腳印為題的作文腳印為題的作文1漫漫長路，有過多少真真切切的平坦坎坷;潺潺人生，穿插著幾多重重疊疊的喜怒哀樂;匆匆歲月，夾雜許些實實在在的酸甜苦辣。生活，就像是一片沙灘，走過的，雖不會再來，卻留下了令人追尋的痕跡，那，便是腳印。古語云：往事不堪回首。它叫我們忘記過去的一切，只需為將來而付出精力便可，可是，有幾個人能做到呢?回憶難道不美嗎?人們?nèi)绻粫貞?，又怎能銘?又怎能總結(jié)經(jīng)驗、迎接明天的挑戰(zhàn)?我漫游在人生的沙灘下，時不時往回看我留下的那一串串腳印，從小到大，深淺不一，有的美麗，有的卻殘缺不整我輕輕地蹲下，看著那腳印由斜斜歪歪變?yōu)檎R齊，或許我再也記不清我學(xué)步時的經(jīng)歷，但這明顯的變化卻告訴

2、我：我已不是以前那個天真甚至幼稚的小男孩，而是成為了一個成熟穩(wěn)重的小少年。我的確是長大了。沙灘上有許多踏得很深的腳印，那都是一些我一生難以忘懷的回憶。我深切地記得，我已離開那個有些亂的班，那個和善的班主任，那個由全班最調(diào)皮的五男生組成的五大神經(jīng)團體，還有我的死黨。我更不會忘記，我剛轉(zhuǎn)來時同學(xué)們異樣的眼光與老師的鼓勵相比深的腳印，淺的更多了。那更是一段匆匆走過的歲月，每次大考小考前期，我們拼命地啃書，時間是我們的寶貝，所有一切便在忙碌中滑過。最值得品味的，便是那完整美麗的腳印留給我的回憶，我漫游于美好記憶的海洋里：我是怎樣在那所學(xué)校，那個班所舉行的朗誦會上輕松奪冠，我又是怎樣在新老師的推薦下當眾

3、大聲讀出那篇幽默成功的文章這些，都是我人生中最真實的前進的動力!當然，美丑并存，望著那有些殘缺的腳印，我也會不由自主地記起：我竟成年級第八升到第二，然后又跌到第五;我班在合唱比賽中名落孫山;我和昔日好友鬧矛盾，以致她轉(zhuǎn)走后，我再無機會向她道歉這些，都是我今生永遠的痛。除了那些，也有由汗水和淚水堆筑成的腳印。校運會上，我們揮灑熱情，眼里含著淚花，滿懷激情地為運動員們吶喊、助威，有活動失敗后，我們強忍住淚，微笑著互相鼓勵，有比賽成功后，那發(fā)自內(nèi)心的笑與激動的熱淚便是我記憶中抹不去的瞬間金黃色的沙灘上印著永遠數(shù)不盡的腳印，我記憶的星河時載滿多姿多彩的回憶!感謝上帝給了我記憶，給了我豐富的品味生活!人

4、生的沙灘上不能沒有任何痕跡，最真實的經(jīng)歷屬于我，那便是腳印。腳印為題的作文2我的姐姐今年13歲。她喜歡剪一頭短發(fā)，白嫩嫩的臉上還鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，眼睛的下面還有一張小巧玲瓏的嘴巴。不管什么時候，她都喜歡穿一條牛仔褲。我的姐姐的成績非常好，特別愛學(xué)習(xí)。有一天晚上，天下著滿天飛舞的雪花，不一會兒，把大地鋪上了白被子。有關(guān)腳印的作文9篇有關(guān)腳印的作文9篇。也給窗戶繡上了美麗的花紋。而我和姐姐正在我家里做作業(yè)?？?，姐姐做得是那么的認真。忽然，姐姐有一題不會做，便去問我媽媽，但是我媽媽也有點不會。姐姐便去請教鄰居，誰知鄰居也不怎么會。姐姐聽了非常失望。過了一會兒，姐姐把所有的作業(yè)都做完了。只剩下

5、那一條題不會。過了一會兒，她對我們說：我去問老師了。只見她一出門，無情雪就籠罩著前方一片雪白，我心想這么大的雪，姐姐不會明天去問?想完，只聽啪嗒一聲，姐姐重重摔了一跤，但是她還站了起來，繼續(xù)向前方走去。忽然，我想：為什么我不能像她這樣?腳印為題的作文3在成長的沙灘上，我印下了一個個腳印，每個腳印，都是成長的一個階段。7歲時，我品味了魯濱遜漂流記，感覺這本書正印證了一個道理。魯濱遜一個能夠放棄安逸舒適的生活，為夢想而拼搏的人。他能在一座荒無人煙的孤島上，度過二十八年的時光一切的一切，都說明魯賓遜是個敢于冒險、百折不撓的人。生活中又何嘗不是這樣呢?無數(shù)革命學(xué)子們?yōu)榱伺噬蠈W(xué)之高峰，經(jīng)歷了無數(shù)次沒有硝

6、煙的戰(zhàn)爭;無數(shù)位企業(yè)家為了能夠闖出一片屬于自己的天地，為了實現(xiàn)自己的遠大理想，在商海中拼搏了多少年，吃了多少苦，流了多少淚水和汗水他們是我們的榜樣，但我們又何嘗不愿意為自己的人生去闖練闖練、拼搏一番呢?于是，我學(xué)會了獨立。10歲時，我讀了假如給我三天光明。海倫・凱勒從小就失去了聽覺和視覺，可她卻不消沉，努力振作，度過了88個春秋，熬過了87個無聲、無光的歲月!一個人只要胸懷大志，并不懈向著目標努力奮斗，就不會被一些客觀條件束縛，一樣可以釋放出燦爛的光輝!從海倫・凱勒身上我學(xué)會了堅強。13歲，我學(xué)了理想的風(fēng)箏，課文的主人公劉老師令我更深地學(xué)會勇敢的面對

7、人生，使我明白：一個人不管他年齡大小，身體好壞，只要熱愛生活，對生命有著執(zhí)著的追求，總是會給他身邊的人帶來一種積極的意識和鼓舞的力量，而生活也總是因為這些人而顯得美好。在生活中，我們面對逆境不能灰心喪氣，一蹶不振，而應(yīng)該奮力拼搏，去實現(xiàn)自己的理想。成長路上，有著對美好前景的憧憬?，F(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來才有足夠的本領(lǐng)，實現(xiàn)自己的夢想，為社會貢獻自己的一切。腳印為題的作文4多么精典而又簡潔的十個字呀!這十個字蘊喻深刻，既是我們在學(xué)習(xí)中、工作和人生中一步一個腳印，又是生活中的真正腳印。遙想中國工農(nóng)紅軍在二萬五千里長征中不畏艱難險阻，一步一個腳印踏實前進。體現(xiàn)出了他們的艱辛與無畏。聯(lián)想父母在農(nóng)田里干活，他

8、們不怕風(fēng)吹雨打，從春天播種到秋天收獲糧食，無疑，他們在勞動中也是一步一個腳印過來的。前輩也為我們作出了榜樣，作為后輩的我們，就更應(yīng)該一步一個腳印。當前，我們主要是要努力學(xué)習(xí)，為以后找到好工作打下堅實的文化基礎(chǔ)。工作后，要認真完成自己的工作任務(wù)，實實在在走好自己人生的每一步。然而成功來自汗水的澆鑄，而不是口水的匯集，我們不能口上說，心里想，而是要拿出實際行動，為自己的夢想能夠?qū)崿F(xiàn)而努力奮斗。沒有奮斗時的汗水就沒有成功時的喜悅。一分耕耘，一分收獲，在耕耘的過程中，我們需要一步一個腳印。我們應(yīng)該象竹子一樣，每長高一節(jié)，都為自己做一個小結(jié)。記一次語文課。老師剛進教室就看到新裝的門上有一個腳印。淡黃的門

9、上一個黑色的腳印，看上去是那么醒目，有點觸目驚心的感覺。怎樣出來這件事呢?心中轉(zhuǎn)了千百個彎后。老師臉上堆起笑容對我們說：今天我們來觀察一下教室有什么變化?同學(xué)們馬上東張西望，企圖發(fā)現(xiàn)教室里的異狀，五十四雙眼睛把教室搜尋了一番后搖了搖頭，老師示意我們再看看，終于有一個人發(fā)現(xiàn)了那個腳印，只見他憋紅了臉，小手舉得高高的，為自己的發(fā)現(xiàn)興奮不已。當老師剛一點頭，他就刷地站起來，激動地說：門上有個腳印。這一下教室里炸開了鍋。是的，一個腳印。是誰踹的?等大家議論完后，老師問：這個腳印好看嗎?同學(xué)們搖了搖頭。老師又說：希望下節(jié)課這個腳印來個隱身術(shù)。下課后，只見兩個女同學(xué)手拿抹布蹲在門邊使勁擦著那個腳印，我知道這并不是她倆踹的，因為踹門的那個男生看到這一幕，臉紅了。我知道那個腳印也從他心中擦掉了。我相信只要我們一步一個腳印，為自己的夢想而努力，我們就一定能實現(xiàn)自己的夢想。未來的未來，