人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下《4小數(shù)的意義和性質(zhì)：整理和復(fù)習(xí)》觀摩課教案_3

1、?整理和復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：課本第56 58頁(yè).教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步理解小數(shù)的意義和性質(zhì),會(huì)比擬小數(shù)的大小, 掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,以及熟練掌握名數(shù)的改寫(xiě)和求一 個(gè)小近似數(shù)的方法.2、培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)、抽象概括、靈活應(yīng)用知識(shí)的水平.3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn)：梳理知識(shí)及應(yīng)用小數(shù)的有關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題.教學(xué)準(zhǔn)備：課件、投影,給學(xué)生提供學(xué)習(xí)單.教學(xué)過(guò)程：一、猜一猜.1 .一捆書(shū)簽的價(jià)錢(qián)如下：比7元貴,但是比8元廉價(jià)；比其中一個(gè)數(shù)字是0,去掉這個(gè)0,不會(huì)改變數(shù)的大小；四舍五入后約是7元；這個(gè)數(shù)再加上6個(gè)0

2、.1可以得到一個(gè)整數(shù).2 .討論4個(gè)條件中蘊(yùn)含的知識(shí).3 .總結(jié)歸納：一個(gè)7.40元竟然找到了這么多關(guān)于小數(shù)的知識(shí),同學(xué)們真的了不起. 想一想,本單元知識(shí)有沒(méi)有遺漏的呢？二、回憶整理知識(shí).1 .揭示課題：這節(jié)課我們一起來(lái)整理和復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì).(板書(shū)課題)2 .同桌活動(dòng)一一整理本單元知識(shí)(1)用自己喜歡的方式整理本單元的知識(shí).(2)匯報(bào)展示學(xué)生整理的知識(shí).在全班交流后,生生之間互評(píng).(3)大家有不同意見(jiàn)或補(bǔ)充嗎？ 抽象概括幾名學(xué)生的整理知識(shí)的共同點(diǎn),教師出示板貼.三、質(zhì)疑、提升.(1)你覺(jué)得最容易出錯(cuò)的是哪一個(gè)？有什么想提醒同學(xué)的呢？a、要保證正確進(jìn)行名數(shù)改寫(xiě)一定要弄清楚單位之間的進(jìn)率.此

3、處要復(fù)習(xí)容易出錯(cuò)的面積單位的進(jìn)率,尤其是很大的面積單位“公頃和“平方千米；b、小數(shù)的“末尾和“后面是由區(qū)別的；c、在表示近似數(shù)時(shí),小數(shù)末尾的0不能去掉;d、改寫(xiě)數(shù)和求近似數(shù)的區(qū)別 (2)反應(yīng)改錯(cuò)四、星際挑戰(zhàn),1 百分乏一取S O1d Q 總計(jì)此舉3l是它空而才20. 705 JLilx < < 20705 > 個(gè)口一 QO1我帆*0*工,“端破一號(hào)2.3512.35 l= Z35Q. kg五卷門(mén)廣場(chǎng)S地面租達(dá)44公場(chǎng)44 公"英=q：«_ km12.年我國(guó)的人嵯賽環(huán)入找達(dá)到了億人求1.3542 億*人.次=1 35420000人次馬里正納海河幣.深虻達(dá)11

4、034 m ?K m-m小)1103411 Q34 kni2夫2,613 < 2,61 40.4 1 > 0.4 09570 cn】= 57.m70 g V 0.7 kg0.25.001獷尢軻原班峋JOO借擴(kuò)大到原糖的100福 25(o.i )縮小刊原數(shù)的n30.5嗯, 3.05埔小包展妣的115.31001 -0.1533*下西的i兌法美協(xié),耳？正確的國(guó) "V. 錯(cuò)誤的國(guó)；« X M (I ).5里而有5個(gè)而口( X )(2 ) 3.007彳呆留一位,卜數(shù)是3.0 ,( V )(3 ) 0J000 大于 0,0999 >( 7 )(4 )根據(jù)44四舍五人

5、“法,近似數(shù)為520的最大的三位小數(shù)是5.204 3( V 1(5) 詆似敷愚1.24的三值小敷H 有一個(gè)二(X )C6)整敷局部的最低位是個(gè)住,小雙局部的最低位是十分位.(X)rK在事工彳街上標(biāo) 出3. 45. :,5H. 3. 62I11tl3. 43. 53, 63, 73, 85星題：(1)填數(shù),使這個(gè)數(shù)最接近9億,并保存兩位小數(shù).9 9600000 =()億 =()億8 9600000 =()億 =()億(2)在口里填上適宜的數(shù)字.0. D4m>14cm口里填可以填(694cm >6. 8m口里填可以填(1Dg <0.018kg口里填可以填(12. 口3卜書(shū)>

6、1252公頃五、全課總結(jié).這節(jié)課整理和復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容？通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲和體會(huì)?板書(shū)設(shè)計(jì):整理和復(fù)習(xí)產(chǎn)生小數(shù)的意義和讀寫(xiě)法?小散的意義小數(shù)的數(shù)位顛序表L小散的讀舄法,小數(shù)的性質(zhì)2,小數(shù)的性質(zhì)和大小比擬I大小比擬工作數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)卵起小牧大1啪變化4 .小散與單位換算f求近慨觸5 .小數(shù)的近似數(shù)I改寫(xiě)改寫(xiě)成"75"或"億作單位的數(shù)?整理復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)?課前學(xué)習(xí)單班級(jí)：姓名：一、整理回憶知識(shí).同學(xué)們,第四單元?小數(shù)的意義和性質(zhì)?的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入尾聲.請(qǐng)你認(rèn)真 回憶：本單元我們研究了那些學(xué)習(xí)內(nèi)容？然后把有關(guān)小數(shù)的知識(shí)點(diǎn),用你喜歡 的方式比方大括號(hào)、樹(shù)狀圖、表格、文字描述等整理出來(lái).二、復(fù)習(xí)穩(wěn)固知識(shí).請(qǐng)完成數(shù)學(xué)書(shū)上第56-58頁(yè)整理和復(fù)習(xí)即“練習(xí)十四的題目,并找出每 一道題對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn).題號(hào)和解答對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)、質(zhì)疑交流提升同學(xué)們,你在復(fù)習(xí)時(shí),