普通話培訓(xùn)提綱

1、普通話培訓(xùn)提綱第一講 普通話概說一、普通話： 普通話是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”的現(xiàn)代漢民族共同語。 二、練好普通話的意義。三、練好普通話的方法。 1、多聽；2、多練；3、多說； 4、多查；5、多糾正 ；6、正確掌握普通話語音的發(fā)音； 7、找出普通話和自己方言中的區(qū)別及對應(yīng)規(guī)律，掌握規(guī)律,加強(qiáng)記憶。我們學(xué)校教職工說普通話最普遍存在的問題： 鼻音與邊音不分；平舌音、翹舌音不分；前鼻音與后鼻音不分 四、普通話語音 。1、 普通話的語音包括音節(jié)、語流音變、節(jié)律三

2、個(gè)部分。    2、 音節(jié)通常由聲母、韻母、聲調(diào)構(gòu)成。     3、語流音變主要包括變調(diào)、輕聲、兒化。      4、節(jié)律主要包括聲調(diào)和語調(diào)、詞的輕重音格式和句子重音、語速和節(jié)奏等。  附：普通話水平等級劃分 國家語委發(fā)布的普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定:普通話水平共劃分為三個(gè)級別，每個(gè)級別內(nèi)劃分兩個(gè)等次。即三級六等：一級甲等、乙等，二級甲等、乙等，三級甲等、乙等。其中一級為高級水平；二級為中級水平；三級為初級水平。 普

3、通話水平各等級標(biāo)準(zhǔn)： 一級甲等：得分在97分及其以上；一級乙等：得分在9296.99分 二級甲等：得分在8791.99分；二級乙等：得分在8086.99分 三級甲等：得分在7079.99分；三級乙等：得分在6069.99分   第二講 普通話的聲母一、聲母（輔音）：21個(gè) b  p  m  f  d  t  n  l   g  

4、k  h  j  q  x  zh  ch  sh  r  z  c  s       二、聲母類型及發(fā)音指導(dǎo)： （一）根據(jù)形成阻礙和克服阻礙的方式，聲母可分為塞音、擦音、塞擦音、鼻音、邊音。 （二）根據(jù)出嘴時(shí)氣流強(qiáng)弱的不同，聲母的發(fā)音有可分為送氣音和不送氣音兩種。 （三）根據(jù)聲

5、母發(fā)音時(shí)，聲帶顫動(dòng)的情況又有清音與濁音之分。 （四）根據(jù)發(fā)音部位，聲母可分為雙唇音、唇齒音、舌尖中音、舌根音、舌面音、舌尖后音、舌尖前音。分類如下：1、雙唇音：b，p，m。下唇和上唇形成阻礙發(fā)出的輔音。 發(fā)音時(shí)下唇和上唇閉合形成阻礙，氣流在口腔中積聚，雙唇突然打開，氣流流出。發(fā)音時(shí)口型不宜太大。 發(fā)b時(shí)，流出的氣流比較微弱，發(fā)p時(shí)，流出的氣流比較強(qiáng)烈，發(fā)m時(shí)氣流同時(shí)從鼻腔透出，聲帶顫動(dòng)。 2、唇齒音：f。下唇和上齒形成阻礙發(fā)出的輔音。 發(fā)音時(shí)下唇內(nèi)緣和上齒形成阻礙，氣流從中摩擦而出。 3、舌尖前音（平舌音）：z、c、s。舌尖和上齒背形

6、成阻礙發(fā)出的輔音。 發(fā)z與c時(shí)，舌尖抵住上齒背阻塞氣流，然后舌尖突然離開上齒背，氣流從中摩擦而出，聲帶不振動(dòng)。發(fā)z時(shí)，不送氣或氣流比較微弱，發(fā)c時(shí)，送氣或氣流比較強(qiáng)。發(fā)s時(shí)，舌尖接近上齒背，氣流從中摩擦而出。 4、舌尖后音（卷舌音或翹舌音）：zh、ch、sh、r。舌尖翹起和硬腭前部形成阻礙發(fā)出的輔音。 發(fā)zh與ch時(shí)，舌尖翹起抵住硬腭前部，阻塞氣流，然后舌尖突然離開硬腭前部，氣流從中摩擦而出。發(fā)zh 時(shí)，不送氣或氣流較弱，發(fā)ch時(shí)，送氣或氣流較強(qiáng)。發(fā)sh與r時(shí)，舌尖翹起接近硬腭前部，氣流從中摩擦而出。發(fā)sh時(shí)，聲帶不顫動(dòng)，發(fā)r時(shí)，聲帶顫動(dòng)。 5

7、、舌尖中音：d、t、n、l。舌尖抵在上齒齦形成阻礙發(fā)出的輔音。 舌尖抵住上齒齦，阻塞氣流，然后舌尖突然離開上齒齦，氣流流出。發(fā)d時(shí)，氣流比較微弱，發(fā)t時(shí)，氣流比較強(qiáng)。發(fā)n時(shí)，氣流從鼻腔透出，聲帶顫動(dòng)。發(fā)l時(shí)，氣流從舌頭兩邊的空隙中流出，聲帶顫動(dòng)，形成邊音。 6、舌面音：j、q、x。舌面前部和硬腭前部形成阻礙發(fā)出的輔音。 發(fā)j與q時(shí)，舌面前部抵住硬腭前部，軟腭上升，氣流因通路被完全封閉而積蓄起來，然后舌面前部微離硬腭，形成一個(gè)窄縫，氣流從窄縫中泄出，摩擦成聲。聲帶不振動(dòng)。發(fā)j時(shí)，氣流比較微弱，發(fā)q時(shí)，氣流比較強(qiáng)。發(fā)x時(shí)，舌面前部靠近硬腭前部，形成一個(gè)窄縫，軟腭上升，

8、氣流從舌面與硬腭間的窄縫里擠出，摩擦成聲。聲帶不振動(dòng)。 7、舌根音：g、k、h。舌根隆起抵住軟腭這樣的阻礙發(fā)出的輔音。 發(fā)g與k時(shí)，軟腭上升，舌根隆起抵住軟腭，氣流因通路被完全封閉而積蓄起來，然后舌根下降，脫離軟腭，氣流迸發(fā)而出，爆發(fā)成聲。聲帶不振動(dòng)。發(fā)k時(shí)，氣流比較微弱，發(fā)g時(shí)，氣流比較強(qiáng)。發(fā)h時(shí)，軟腭上升，擋住氣流的鼻腔通路，舌根隆起，與軟腭之間形成一個(gè)窄縫，氣流從窄縫中泄出，摩擦成聲。聲帶不振動(dòng)。h是舌根清擦音。 三、聲母辨正與訓(xùn)練 1、zh、ch、sh與z、c、s 我校教師說話語音系統(tǒng)中沒有舌尖后音，即翹舌音zh、ch、sh，所以用發(fā)音

9、方法相同、發(fā)音部位不同的舌尖前音，即平舌音z、c、s來取代。 2、f與h 我校教師說話語音系統(tǒng)中沒有唇齒音f，所以用發(fā)音方法相同、發(fā)音部位不同的舌根音h取代。 3、n與l  。n與l發(fā)音部位相同，但發(fā)音方法不同，潮汕話和普通話的n與l發(fā)音有交叉，所以n與l也容易混淆。 4、zh、ch、sh與j、q、x 我校教師說話語音系統(tǒng)中沒有舌尖后音，即翹舌音zh、ch、sh，而舌面音j、q、x的發(fā)音方法與之相同、發(fā)音部位與之接近，且潮汕話和普通話中兩者發(fā)音有交叉，所以zh、ch、sh與j、q、x也容易混淆。 翹舌音是舌尖翹起，

10、抵住或接近硬腭；舌面音是舌尖抵在下齒背，舌面前部接近硬腭。第三講 普通話的韻母一、韻母：39個(gè)   二、韻母類型及發(fā)音指導(dǎo)： （一）單韻母（單元音韻母）（10個(gè)）：a、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er 單韻母是由一個(gè)元音構(gòu)成的韻母。發(fā)音時(shí)自始至終唇形及開口度不變，舌位不移動(dòng)。 單韻母的發(fā)音主要取決于舌位及唇形。舌位的高低與唇形的開合成反比。 舌位，是指舌頭隆起的最高點(diǎn)，也就是形成元音最突出的舌的部位。 唇形，是指發(fā)音時(shí)雙唇的形狀，是圓還是不圓，以及口腔開度的大小。&

11、#160;根據(jù)發(fā)音時(shí)舌頭的情況，單韻母可分為舌面單韻母、舌尖單韻母、卷舌單韻母。 1、舌面單韻母（7個(gè)）：發(fā)音時(shí)主要是舌面起作用，例如a、o、e、ê、i、u、ü 2、舌尖單韻母（2個(gè)）：發(fā)音時(shí)主要是舌尖起作用，例如-i（前）、-i（后） -i(前)不能獨(dú)立運(yùn)用，它只出現(xiàn)在舌尖前阻聲母z c s的后面。 -i (后) 不能獨(dú)立運(yùn)用，它只出現(xiàn)在舌尖后阻聲母z h、c h、s h、 r的后面。 3、卷舌單韻母（1個(gè)）：發(fā)音時(shí)舌面、舌尖同時(shí)起作用，例如e

12、r, er中的r不代表音素，只表示卷舌的動(dòng)作。 （二）復(fù)韻母（13個(gè)）：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao、iou、uai、uei 由兩個(gè)或三個(gè)元音結(jié)合而成的韻母叫復(fù)韻母。發(fā)音時(shí)舌位連續(xù)滑動(dòng)變化，自然連貫，其中有一個(gè)主要元音為發(fā)音重心即韻腹。 根據(jù)發(fā)音重心（即韻腹）所處的位置，復(fù)韻母可分為前響復(fù)韻母，中響復(fù)韻母和后響復(fù)韻母。 1、前響復(fù)韻母（4個(gè)）：ai、ei、ao、ou  發(fā)音時(shí)前響后輕，舌位由低到高，口腔由大到小，前一個(gè)元音清晰響亮，后一個(gè)元音輕短模糊，音值不太固定，只表示舌位滑動(dòng)的方向。

13、60;2、后響復(fù)韻母（5個(gè)）：ia、ie、ua、uo、üe 后響復(fù)韻母的共同特點(diǎn)是前面的元音發(fā)得輕短，只表示舌位從那里開始移動(dòng)，后面的元音發(fā)得清晰響亮。 后響復(fù)韻母在自成音節(jié)時(shí)，韻頭i、u、ü改寫成y、w、yu。 3、中響復(fù)韻母（4個(gè)）：iao、iou、uai、uei 。中響復(fù)韻母共同的發(fā)音特點(diǎn)是前一個(gè)元音輕短，后面的元音含混，音值不太固定，只表示舌位滑動(dòng)的方向，中間的元音清晰響亮。 中響復(fù)韻母在自成音節(jié)時(shí)，韻頭i、u改寫成y、w。復(fù)韻母iou、uei前面加聲母的時(shí)候，要省寫成iu、ui，例如liu(留)、gui(歸）等；不跟聲母相拼

14、時(shí)，不能省寫用y、w開頭，寫成you（油）、wei（威）等。 （三）鼻韻母（16個(gè)）：an、en、in、ün、ian、uan、üan、uen、ang、eng、ing、ong、iang、iong、uang、ueng 。由一個(gè)或兩個(gè)元音后面帶上鼻輔音構(gòu)成的韻母叫鼻韻母。發(fā)音時(shí)由元音向鼻輔音滑動(dòng)，韻尾受到阻礙，歸音到位。 按照結(jié)尾鼻輔音-n與-ng，分為前鼻韻母與后鼻韻母。 1、前鼻韻母：an、en、in、ün、ian、uan、üan、uen 發(fā)an、en、in、ün時(shí)，先發(fā)元音，然后向前鼻輔音-n滑

15、動(dòng)，舌尖向上齒齦移動(dòng)，最后抵住上齒齦，氣流在口腔中受阻，從鼻腔透出，發(fā)前鼻音-n。 in、ün自成音節(jié)時(shí)，寫成yin（音）、yun（暈）。 發(fā)ian、uan、üan、uen時(shí)，先發(fā)前元音，緊接著發(fā)an或en，元音與an或en結(jié)合成一個(gè)整體。 uen跟聲母相拼時(shí)，省略e寫作un。例如：lun（倫）。uen自成音節(jié)時(shí)，寫作wen（溫）。 2、后鼻韻母：ang、eng、ing、ong、iang、iong、uang、ueng 發(fā)ang、eng、ing、ong時(shí)，先發(fā)元音，然后向后鼻輔音-ng滑動(dòng)，舌頭逐漸后縮，舌根抵住軟腭，氣流從鼻

16、腔通過，發(fā)后鼻音-ng。 發(fā)iang、iong、uang、ueng時(shí)，先發(fā)前元音i或u，緊接著發(fā)ang或ong，二者結(jié)合成一個(gè)整體。 iang、iong、uang、ueng自成音節(jié)時(shí)，韻頭i、u改寫成y、w。 三、韻母辨正與訓(xùn)練 1、前鼻韻母與后鼻韻母：-n與-ng 我校教師說話語音系統(tǒng)中沒有前鼻音-n，就用發(fā)音方法相同、發(fā)音部位不同的后鼻音-ng取代。 -和-ng發(fā)音部位區(qū)分：-是舌尖濁鼻音，舌尖抵住上齒齦，軟腭放下來，氣流震動(dòng)聲帶，再進(jìn)入鼻腔發(fā)音，著力點(diǎn)在舌尖；-ng是舌根濁鼻音，舌根抵住軟腭前部，軟腭后部放下來，氣流震動(dòng)聲帶，再

17、進(jìn)入鼻腔發(fā)音，著力點(diǎn)在舌根。 2、齊齒呼韻母與撮口呼韻母：i與ü 潮汕話語音系統(tǒng)中沒有撮口呼ü，就用發(fā)音方法相同、發(fā)音部位不同的齊齒呼i取代。 區(qū)分兩者的方法：齊齒呼韻母的開頭元音是不圓唇的，撮口呼韻母的開頭元音是圓唇的。 3、iao和iou，ua和uo： iao和iou，ua和uo都是復(fù)合元音，區(qū)別在于iao、ua的韻腹的開口度大，iou、uo的韻腹的開口度小。 4、-i與e： 我校教師說話容易混淆z i、 c i、 si與ze、ce、se，zhi、chi、shi

18、與zhe、 che、she的讀音。z c s與舌尖前音-i相拼時(shí)舌尖前伸靠近上齒背，軟腭上升關(guān)閉鼻腔通道，嘴唇向兩邊展開；zh ch sh與舌尖后音-i相拼時(shí)舌尖向后翹起靠近前硬腭；而它們與“e” 相拼時(shí)舌頭略向后縮，處于口腔中央，嘴唇不圓，但要半開。第四講 普通話的聲調(diào)一、聲調(diào)： 漢語的聲調(diào)具有區(qū)別意義的作用，聲調(diào)不準(zhǔn)是造成歧義或語音錯(cuò)誤的重要原因之一。 普通話有陰平、陽平、上聲、去聲四個(gè)調(diào)類，可簡單概括為“一平、二升、三曲、四降”。 二、聲調(diào)的調(diào)值及發(fā)音指導(dǎo)： 1、陰平：調(diào)值是【5

19、5】，發(fā)音時(shí)聲帶始終是拉緊，聲音又高又平。 2、陽平：調(diào)值是【35】，發(fā)音時(shí)聲帶由不松不緊逐漸拉緊，聲音由不高不低升到最高。 3、上聲：調(diào)值是【214】，發(fā)音時(shí)聲帶由較松慢慢到最松，再很快地拉緊。聲音由較低慢慢到最低，再快速升高。 4、去聲：調(diào)值是【51】，發(fā)音時(shí)聲帶先拉緊，后放松，聲音從最高降到最低。   第五講 普通話的語流音變在連續(xù)的語流中，音節(jié)之間、音素之間、聲調(diào)之間會(huì)相互影響，致使某些音節(jié)的聲母、韻母或聲調(diào)發(fā)生語音變化，這就是語流音變。常見的音變現(xiàn)象有：變調(diào)、輕聲、兒化等。 一、變調(diào)：主要包括上聲變調(diào)、&

20、#160;“一”和“不”的變調(diào)。 由于鄰近音節(jié)聲調(diào)的影響，有些音節(jié)的聲調(diào)往往要發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫做“變調(diào)”。 1、上聲的變調(diào)： （1）上聲在非上聲前面變成半上，調(diào)值從【214】變成【21】。如：老師、祖國、感謝 。（2）上聲在上聲前面變成陽平，調(diào)值從【214】變成【35】如：領(lǐng)導(dǎo)、勇敢 。 （3）三個(gè)上聲相連時(shí)： 若雙單格（2+1），前兩個(gè)上聲變成陽平【35】，如：領(lǐng)導(dǎo)者、展覽館 若單雙格（1+2），前一個(gè)上聲變成半上【21】，第二個(gè)上聲變成陽平【35】，如：買保險(xiǎn)。  （4）三個(gè)以上聲相連（

21、極少）：根據(jù)詞語的意義分組變調(diào)，如：彼此友好（彼此/友好） 2、“一”的變調(diào) （1）單念或在詞語末尾，念原調(diào)（陰平）。如：一、二   統(tǒng)一   萬一 。（2）在非去聲前面，“一”變成去聲。如：一般，一邊；一年，一齊；一起，一統(tǒng)。 （3）在去聲前面， “一”變成陽平。如：一萬，一塊兒，一樣 （4）夾在詞語中間時(shí)，“一”輕讀。如：看一看，說一說，想一想。 3、“不”的變調(diào) （1）單念或在詞末或在非去聲前，念原調(diào)（去聲）。如：不，偏不，不安，不好，不行 

22、;。（2）在去聲前面，“不”變成陽平。如：不怕，不夠，不看。 （3）在動(dòng)詞后或夾在詞語當(dāng)中，“不”念輕聲。如：好不好，要不要，拿不動(dòng)，說不清 二、輕聲 。在一連串音節(jié)組成的詞或句子里，有些音節(jié)常常失去原有的聲調(diào)，讀成一種又輕又短的調(diào)子。這種現(xiàn)象叫做“輕聲”。輕聲不是第五種聲調(diào)，而是一種特殊音變。 （一）輕聲的特點(diǎn)：音長變短，音強(qiáng)變?nèi)?，音高受前一個(gè)音節(jié)聲調(diào)的影響而變得不固定。 （二）輕聲的調(diào)值：取決于前一個(gè)音節(jié)的聲調(diào) 1、在非上聲后，讀成短促的低降調(diào)，調(diào)值為。如：村子、石頭、部分、坐下 。2、在上聲后，輕聲讀成短促的微升調(diào)，調(diào)

23、值為。如：斧子、本事、我們、里頭  。（三）輕聲的作用 1、區(qū)別詞義。如：東西 dnx（指方向東和西）     dnxi（物體）2、區(qū)分詞性。如：大意 dàyì（名詞，主要內(nèi)容）     dàyi（形容詞，不小心） 3、區(qū)分詞和短語。如：是非 shìfi（短語：正確和錯(cuò)誤）  shifei（詞：糾紛、口舌） （四）輕聲的規(guī)律 1、助詞“的、地、得、

24、著、了、過”和語氣詞“吧、嗎、呢、啊”等。 2、疊音詞和重疊形式動(dòng)詞的第二個(gè)語素。如：媽媽、坐坐、了解了解、商量商量。 3、名詞、代詞后的方位詞“上、下、里、邊、面”等。如：臉上、山下、家里、前邊 4、動(dòng)詞、形容詞后面的趨向動(dòng)詞“（起）來、（下）去”等。如：進(jìn)來、出去、熱起來。 5、量詞“個(gè)”。如：這個(gè)、哪個(gè)、一個(gè) 。6、人體的部位。如：腦袋、頭發(fā)、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、胳膊 7、“子、頭、么、乎、們、處、當(dāng)、和、家、見、匠、快、氣、生、思、候、計(jì)”等。 （如果末尾音節(jié)“子”“頭”是實(shí)義，則不讀輕聲）如：石頭、桌子、多么、

25、忙乎、我們等。 8、習(xí)慣性輕聲：一些常用的雙音節(jié)詞語習(xí)慣讀輕聲。如：云彩、護(hù)士、事情、東西 三、兒化（兒化韻） 兒化是后綴“兒”字不自成音節(jié)，而與它前一音節(jié)的韻母結(jié)合成一個(gè)音節(jié)，使前一音節(jié)的韻母帶上卷舌音色的一種特殊音變現(xiàn)象。如果末尾音節(jié)“兒”是實(shí)義，則不是兒化。 拼寫兒化時(shí)，在原韻母后面加上r或er。  兒化發(fā)音的基本規(guī)則：取決于韻母的末尾音素是否便于卷舌 1、在便于卷舌的韻母或末尾音素( 、o 、e 、ê 、u )后加r，韻母不變，直接卷舌。 如：a-

26、ar 哪兒；ia-iar 豆芽兒；ua-uar牙刷兒；o-or鋸末兒；uo-uor酒窩兒；         e-er 小車兒；ie-ier 臺(tái)階兒；üe-üer 丑角兒；u-ur兔兒；ao-aor 豆腐腦兒； iao-iaor 麥苗兒；ou-our 老頭兒；iou-iour煤球兒 2、韻母或韻腹是主要元音i、ü (如i、in、u、ün以及in)時(shí)加er。&#

27、160;如：i-ier 玩意兒；in-ier 背心兒；ü-üer 唱曲兒；ün-üer 短裙兒 3、丟掉不利于卷舌的韻尾 i 、n 后加r，主要元音卷舌。 如：ai-ar 小孩兒； en-er 書本兒；uai-uar 乖乖兒；ei-er 刀背兒；uei-uer 一會(huì)兒 an-ar 竹竿兒；ian-iar 書簽兒；uan-uar 好玩兒；üan- üar 圓圈兒；uen-uer 沒準(zhǔn)兒 4、舌尖元音i(前、后)丟掉后加上er。如： -i（前）-er：沒詞兒（ci-cer）瓜子兒； -i（后）-er：有事兒（shi-sher）樹枝兒 5、后鼻韻母丟掉韻尾 n 后，主要元音（韻腹）卷舌，同時(shí)鼻化。除ing、iong丟掉韻尾n后，加上鼻化的r，其他后鼻韻母丟掉韻尾n后，