教師履行職責總結(jié)2篇.doc

1、教師履行職責總結(jié)2篇教師履行職責總結(jié)2篇教師履行職責總結(jié)篇一一學年來， 本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生, 教書育人，為人師表，確立 以學生為主體 工 以培養(yǎng)學生主動 發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生 的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任 心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽 課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛 獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重 學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提 高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。作為一名人民教師，

2、本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠 于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一 致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。下面是本人的教學過程中所得的一些體會：1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面，優(yōu)化教 學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教 材，課堂教學真正體現(xiàn) 教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維 和行為上主動參與學

3、習；在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思 維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng) 新學習活動所要求的思維方式和方法 ；以學生創(chuàng)新學習為主線組 織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主 動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作 學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視 學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學 生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：題抄對了沒有？先算什么？再算彳f么？能否簡算？”計算過 程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學

4、生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析 造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必須寫得 清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認 真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透， 對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能使學生從被動接受的 要我學”轉(zhuǎn)化為主動的 我要學”，變 學 會

5、”為含學，我要學"、學會”與 我要學并學會”都是使學生掌握基礎(chǔ)知識 的基本技能。2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏 自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對 這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒 有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后， 對自己失去了信心。因此形成 自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一 遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學不 成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教五年級兩個班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學習 數(shù)學很吃力，多

6、次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問 題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn) 的機會，同時對他們在學習中的點滴進步， 我都給以表揚和鼓勵， 使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成績也不斷提高。3、積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教 學方法提高教學水平。4、與班主任、家長密切配合。常與培班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活 情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電 訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生 在校的表現(xiàn)，互

7、相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康 發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、 支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法， 使家庭教育與學校教 育同步，共同培育好青少年一代。通過一學年的教學，學生學習數(shù)學的興趣有所提高，但差生 與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加 強對中下生的輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的提高， 為教育事 業(yè)貢獻自己的一份力量。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度， 服從學校的各項工作安排， 每月出滿勤，工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失，正 因為如此，我年年被評為學校的先進工作者， 多次被評

8、為辦事處 優(yōu)秀教師總之，學習是無止境的，在以后的教學中，我將更加努 力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。教師履行職責總結(jié)篇二度的工作在忙中有序中結(jié)束。回顧這段時間的工作，有甜蜜也有艱辛，有收獲成功的喜悅亦有不到之處。本學期以來，在校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，本人和全體同仁 一道精誠團結(jié)同甘共苦。能夠緊跟時代步伐，開拓進取。嚴于律己，寬以待人。全心全意為學生服務(wù)，為學校大局服務(wù)。圓滿完成各項任務(wù)。崗位工作達到預期的效果，取得較為顯著的成績。下面就立足崗位，踐行職責，對照半年來工作的幾個方面小結(jié)如下：一、加強政治理論學習，增強使命感和責任意識平時能 夠做到堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的方針政策，積極參加各類學習、 培訓活動。通過學習，自感政治理論素養(yǎng)和責任感有了進一步提高，能 深刻領(lǐng)悟抓住發(fā)展機遇的重要性，并落實到具體工作中。同時也提升了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，為更 好的立足崗位奠定基石。二、加強自身業(yè)務(wù)理論學習和實踐， 努力構(gòu)建和諧工作氛圍， 在業(yè)務(wù)、業(yè)績上爭取有新的突破 學高為師，身正為范 工說明了 一名合格的人民教師必須具備扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。抱著對學校高度負責的態(tài)度，平時能自覺地、認真地、深入地鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷的自我加壓，始終保持一種良好的服務(wù)心 態(tài)。在工作上充分發(fā)揮主動性和能動性，強化工作責任感。始終認