9課誰畫的魚最大

1、美術(shù)第一冊(cè)教材梳理第九課：誰畫的魚最大安圖第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)：蔡艷課型：造型·表現(xiàn) 課時(shí)：1一、教學(xué)目標(biāo)：1.初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象兩者之間的關(guān)系，知道大小時(shí)在對(duì)比中產(chǎn)生的。2.能大膽作畫，充滿畫面，畫一條大魚。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣合熱愛自然的情感。二、教學(xué)評(píng)價(jià)：1、關(guān)注學(xué)生是否進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。2、了解學(xué)生是否掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)。3、尊重學(xué)生個(gè)人性表現(xiàn)。4、關(guān)注學(xué)習(xí) 的學(xué)生。三、相關(guān)資料：農(nóng)民畫書籍、畫冊(cè)、圖片、海洋魚類錄像片。誰畫的魚最大教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生和內(nèi)容分析： ·學(xué)生狀況分析：由于一年級(jí)學(xué)生年齡的差異，在繪畫中對(duì)大小的概念不是很明確，為了

2、讓學(xué)生能大膽放手畫，采用繪畫的方法，通過回憶欣賞比較分析動(dòng)手的過程，并且鼓勵(lì)學(xué)生勇敢表現(xiàn)自己的畫面，使之形成良好的繪畫習(xí)慣。·教材內(nèi)容分析：本課設(shè)計(jì)目的是訓(xùn)練學(xué)生敢于充滿畫面，大膽作畫的習(xí)慣，認(rèn)識(shí)魚的形狀和特點(diǎn)了解自然界的魚與美術(shù)作品所表現(xiàn)的魚的異同，初步了解藝術(shù)源于生活。選擇欣賞農(nóng)民畫戲魚目的是為了引起學(xué)生的興趣。戲魚這副作品采用了民間常用色和具有民間特點(diǎn)的花紋圖案。一、教學(xué)目標(biāo)：1.初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象兩者之間的關(guān)系，道大小時(shí)在對(duì)比中產(chǎn)生的。2.能大膽作畫，充滿畫面，畫一條大魚。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣合熱愛自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)：了解魚的形狀合特征，運(yùn)用所

3、學(xué)小組合作創(chuàng)作一條大魚。教學(xué)難點(diǎn)：自然界中的魚與藝術(shù)作品中的魚的區(qū)別。課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：教材、紙、鉛筆、油畫筆、水彩筆等。教師準(zhǔn)備：教材、掛圖、課件等。板書設(shè)計(jì)：掛圖（兩條魚）誰畫的 最大 學(xué)生作品：教學(xué)過程：教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、 組織教學(xué)二、猜謎導(dǎo)入1.師：同學(xué)們，今天老師給你們介紹一個(gè)朋友，它是我們?nèi)祟惖暮没锇?，想知道它是誰嗎？那么就請(qǐng)大家認(rèn)真聽謎語，聽完后回答老師的問題？從不離水，搖頭擺尾。磷光閃閃，滿身珠翠。師：你是從老師的那句話里了解到它是魚呢？2.在現(xiàn)實(shí)生活中，你見過什么樣的魚？都有那些特征？三、欣賞（課件演示）1.欣賞圖片（教師介紹圖片中魚形狀、顏色、種類和形象特征等）?？偨Y(jié)：

4、這些魚都生活在大海里，大海是它們的家，我們不僅要愛護(hù)魚，更要愛護(hù)它的家。2.魚之所以能自由自在的生活在水里，是因?yàn)樗兄厥獾纳眢w，那么有誰知道魚的各個(gè)部位名稱？總結(jié)：魚的形狀是千奇百怪的。3.師：同學(xué)們，老師從大海深處請(qǐng)來了兩條魚，小組討論它們是什么形狀的？有什么不同？那一條魚放在畫面上更適合？（教學(xué)掛圖）4.師：請(qǐng)同學(xué)們一起動(dòng)手試著畫一條充滿畫面的大魚，并小組合作討論研究你們是如何將魚畫大？ （小組討論）四、欣賞藝術(shù)作品（教材）1.教師出示農(nóng)民畫，引導(dǎo)學(xué)生比一比，說一說自然界的魚與藝術(shù)作品中的魚的異同。2.同學(xué)們，欣賞完這么多不同種類，不同形狀的魚之后，看看老師黑板上的魚漂亮嗎？那誰能幫助

5、老師把它們變的更漂亮呢？你們五、學(xué)生創(chuàng)作1.真棒呀！同學(xué)們想不想也畫一條又大又漂亮的魚呀？今天老師請(qǐng)小組合作，一起完成一條漂亮的魚，并且看那一組給你的魚穿上了一件漂亮的衣服，并且看誰畫的魚最大（板書）2.學(xué)生作畫，教師巡視指導(dǎo)。六、作品展評(píng)1.小組展示各自作品。2.師生互評(píng)3.由學(xué)生投票選出那一組的魚最受大家喜歡。（學(xué)生自由發(fā)表各自的見解）七、總結(jié)通過今天這節(jié)課，你學(xué)會(huì)了什么？學(xué)會(huì)怎樣把要畫的東西畫大，學(xué)會(huì)怎樣涂色，認(rèn)識(shí)了許多花紋，并且能把自然界的魚變的更漂亮。八、課后拓展課后用學(xué)過的美術(shù)的其他表現(xiàn)形式，如剪貼、折紙等方法，創(chuàng)作一幅又大又漂亮的魚。猜謎導(dǎo)入欣賞圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較，直觀了解魚的種類、形象特征，色彩和花紋圖案，感受自然美。引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較大