中學(xué)2019年宣傳思想工作總結(jié)

1、可修改編輯1 / 11中學(xué)2019年宣傳思想工作總結(jié)2019年我校宣傳思想文化工作在上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下， 圍繞中心， 服務(wù)大局， 緊緊圍繞學(xué)校中心工作和重點(diǎn)開展了各項(xiàng) 工作。 現(xiàn)將2019年度宣傳思想文化工作總結(jié)如下：一、以學(xué)育人、強(qiáng)本固基，不斷凝聚促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的精神動(dòng) 力。1、不斷推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為抓手，學(xué)校進(jìn)一步健全完善了學(xué)習(xí)組 織、學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)檢查考核等一系 列規(guī)章制度，把定性與定量、考試與考核結(jié)合起來(lái)，變“軟”要 求為“硬管理”，狠抓落實(shí)，力求實(shí)效。確保師生員工做到學(xué)習(xí) 有計(jì)劃、有記錄、有體會(huì)、有交流。學(xué)校堅(jiān)持打造學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班 子，不

2、斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治理論素質(zhì)，力求真學(xué)、真懂，從而 促進(jìn)真用、真干。聯(lián)系黨員群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持打造學(xué) 習(xí)型學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師，進(jìn)一步依托學(xué)?；鶎狱h團(tuán)組織、工會(huì)組織，建立了黨委中心組學(xué)習(xí)、教職工政治學(xué)習(xí)、學(xué)生班級(jí)理 論學(xué)習(xí)等多層次學(xué)習(xí)體系，做到黨組織每月集中學(xué)習(xí)一次，教職 工政治學(xué)習(xí)和學(xué)生班級(jí)理論學(xué)習(xí)每周集中學(xué)習(xí)一次，促使師生員 工不斷提高理論水平，改善和更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，研究新問題，積累 新經(jīng)驗(yàn)?？尚薷木庉? / 112、扎實(shí)開展形勢(shì)政策教育形勢(shì)與政策課是學(xué)校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì) 學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主渠道、主陣地。一年來(lái)，通過開展 群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校在形勢(shì)與政

3、策課教育教學(xué)工作上進(jìn) 一步加強(qiáng)管理、完善機(jī)制、明確職責(zé)。在課程地位上，學(xué)校每學(xué) 期下發(fā)形勢(shì)與政策教育教學(xué)要點(diǎn)文件，將形勢(shì)政策課納入學(xué)生必 修課程中，大大提高了師生對(duì)形勢(shì)與政策課的重視程度。在師資 培訓(xùn)上，黨委根據(jù)上級(jí)精神和學(xué)校要求，開展形勢(shì)與政策課教師 培訓(xùn)，不斷探索形勢(shì)與政策課教學(xué)新模式。有效提升了師生對(duì)中 國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的信心，堅(jiān)定了師生走中國(guó)特色社會(huì)主義道 路的信念。3、深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是精神文明建設(shè)之“魂”，社會(huì)主義 核心價(jià)值體系的宣傳學(xué)習(xí)貫徹程度，直接關(guān)系到精神文明建設(shè)的 質(zhì)量和水平。學(xué)校把課堂教學(xué)作為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建 設(shè)的主渠道，無(wú)

4、論是思想品德課、還是其他課程，都全程滲透社 會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容。在課堂教學(xué)中，教師普遍運(yùn)用了多 媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，采用了啟發(fā)式教學(xué)、案例式教學(xué)等方法， 讓學(xué)生理解和把握基本內(nèi)容和豐富內(nèi)涵。通過實(shí)施課程管理、全 員教育，努力讓社會(huì)主義核心價(jià)值體系植入學(xué)生頭腦。課外，學(xué) 校從新生入學(xué)著手，在入學(xué)教育、生活教育、畢業(yè)教育中綜合滲 透社會(huì)主義核心價(jià)值體系，不斷提高學(xué)生個(gè)人品德修養(yǎng)?？尚薷木庉? / 11二、文化引領(lǐng)、深化內(nèi)涵，不斷提升學(xué)校文明創(chuàng)建的整體水 平1、全面推進(jìn)校園文化建設(shè)學(xué)校一直注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，成立了校園文化規(guī)劃建設(shè) 領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了校園文化建設(shè)實(shí)施方案。近年來(lái)學(xué)校專門撥出 經(jīng)

5、費(fèi)用于校園文化建設(shè)，提升校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等理念的 凝練和宣傳教育程度，努力培育團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的校園文化，為學(xué)校精神文明建設(shè)注入新理念、新思想、新環(huán)境。2、大力推進(jìn)校園文化活動(dòng)我校在十分重視加強(qiáng)校園文化建設(shè)的同時(shí)又通過多形式多渠道開展校園文化活動(dòng)，在活躍師生校園文化生活的同時(shí)，達(dá)到環(huán) 境育人、活動(dòng)育人的目的。 學(xué)生社團(tuán)是由興趣相同的學(xué)生自愿組 織起來(lái)的業(yè)余團(tuán)體。由于共同的志向、愛好和興趣，使性格迥異、 專業(yè)不同的成員團(tuán)結(jié)一心，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。我校先后 組建了秋楓文學(xué)社、和諧之音舞蹈協(xié)會(huì)、書畫協(xié)會(huì)等一些社團(tuán)， 制定了協(xié)會(huì)章程及相關(guān)制度，請(qǐng)校內(nèi)外老師上課，各社團(tuán)利用雙 休日及文體課開展豐富多彩的活動(dòng)，如：文學(xué)社每學(xué)期出版1期耕耘刊，書畫協(xié)會(huì)舉辦了大型書畫比賽及展覽；足球協(xié)會(huì)組 織了全?？尚薷木庉? / 11性足球比賽，并經(jīng)常與兄弟單位進(jìn)行友誼賽；舞蹈協(xié)會(huì) 舉辦了歡送畢業(yè)生等各類文藝演出。每年吸引近百名青年學(xué)生參 加活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)把校園中一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體聯(lián)系在一起，形成 了集體意識(shí)和向心力，豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的情操， 在促進(jìn)學(xué)生成材的同時(shí)也為校園文化的建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。3、深入開展道德模范在校園活動(dòng)一年來(lái)，我們不斷深化和宣傳，以道德模范的示范帶動(dòng)作用 推動(dòng)學(xué)校公民道德實(shí)踐活動(dòng)廣泛開展。我們?cè)谛@內(nèi)張貼感動(dòng)人 物畫報(bào)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系等并組織師生