《實(shí)用文體寫作教程》課程教學(xué)大綱(1)

1、實(shí)用文體寫作教程課程教學(xué)大綱 實(shí)用文體寫作教程(通識課)(開放用書)課程是中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育?？啤拔拿嘏c辦公自動化”、“公共事業(yè)管理”、“行政管理、“物業(yè)管理”等專業(yè)開設(shè)的一門課程。本門課程的特點(diǎn)是實(shí)用性強(qiáng)，適用面廣。學(xué)分為4學(xué)分。一、教學(xué)目的：通過該課程的教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握常用的應(yīng)用類文章的實(shí)際用途及其寫作要領(lǐng)，提高學(xué)生對實(shí)用型文體寫作、分析與處理的能力，使其實(shí)際寫作水平得到一定程度的提高，以適應(yīng)當(dāng)前和今后在工作、學(xué)習(xí)以及科學(xué)研究中的寫作需要，并為畢業(yè)作業(yè)寫作做好充分的知識準(zhǔn)備。二、教學(xué)要求：第一、使學(xué)生從知識學(xué)習(xí)的角度把握所學(xué)文體，掌握必備的寫作知識。寫作知識是對

2、寫作規(guī)律的總結(jié)，掌握寫作知識，對于寫好文章，特別是寫好規(guī)范性極強(qiáng)的應(yīng)用類文章是至關(guān)緊要的。第二、引導(dǎo)學(xué)生多接觸文章實(shí)際，加深對所學(xué)文體的全面的認(rèn)識。閱讀是寫作的先導(dǎo)和基礎(chǔ)，通過范文的 閱讀，可以 直接有所借鑒。同時(shí)，閱讀能力本身也是一項(xiàng)很重要的能力， 這項(xiàng)能力往往是同一個(gè)人的工作水平、思維水平的高低直接相關(guān)的。在教學(xué)中，知識的講授應(yīng)當(dāng)結(jié)合例文的分析進(jìn)行， 而例文的補(bǔ)充一定要慎重，要盡量選用寫得規(guī)范的文章。 第三、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的寫作訓(xùn)練，以通過寫作實(shí)踐形成良好的寫作習(xí)慣和熟練的寫作技巧。勤寫多練，一直是寫作教學(xué)中倍受重視的教學(xué)方法，本門課程也不例外。在教學(xué)中，只有切實(shí)重視寫作訓(xùn)練，并采用合理

3、的訓(xùn)練手段，學(xué)生所學(xué)的 寫作知識才能轉(zhuǎn)化為寫作能力，本門課程的教學(xué)目的也才能最終得以實(shí)現(xiàn)。只講不練，或練得不夠，是不符合本門課程的教學(xué)規(guī)律，也無法實(shí)現(xiàn)本門課程的教學(xué)目的的。 總之，本課的教學(xué)，必須堅(jiān)持理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，在加強(qiáng)基本理論的講授的同時(shí)，還應(yīng)注重范文閱讀和技能訓(xùn)練。在做到講讀結(jié)合、講練并重的前提下，尤其要在實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)或者說寫作訓(xùn)練的安排上多下功夫。在本門課程的教學(xué)中，要注意同學(xué)生所學(xué)其他專業(yè)課程的配合和銜接，特別是在實(shí)際寫作訓(xùn)練中，尤其要注意這一點(diǎn)。一些專業(yè)性較強(qiáng)的文體的寫作，可使相關(guān)的專業(yè)知識直接得到應(yīng)用。三、課程的學(xué)時(shí)與學(xué)分：本門課程共72學(xué)時(shí)，4學(xué)分， 開設(shè)一個(gè)學(xué)期。課內(nèi)學(xué)時(shí)

4、具體分配如下： 教學(xué)內(nèi)容課內(nèi)學(xué)時(shí)安排備注緒論部分2學(xué)時(shí)*第一章行政公文13學(xué)時(shí)*第二章事務(wù)文書13學(xué)時(shí)*第三章公關(guān)文書6學(xué)時(shí)*第四章財(cái)經(jīng)文書4學(xué)時(shí)第五章法律文書4學(xué)時(shí)第六章生活文書6學(xué)時(shí)*（*號章節(jié)為重點(diǎn)講解部分） 四、課程的多媒體教材設(shè)計(jì)初步方案： 本門課程的性質(zhì)、特點(diǎn)及教學(xué)要求同中央電大統(tǒng)設(shè)課程“實(shí)用文體寫作教程”完全相同，因此所用媒體也同該課程相同。 本門課程的教學(xué)媒體主要包括： （一）文字教材：文字教材由主要教材和輔助教材兩個(gè)部分組成。 主要教材實(shí)用文體寫作教程全面、系統(tǒng)、具體地講述課程內(nèi)容，是平時(shí)教學(xué)和期末考試的基本依據(jù)。力求具有較強(qiáng)的科學(xué)性、實(shí)用性和教學(xué)性，并盡量適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際需求

5、和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，應(yīng)是主要教材的編寫所依循的最重要的原則。 （二）錄像教材：錄像教材20課時(shí)，作用是理清課程脈落, 講授重點(diǎn)難點(diǎn)，演示文章樣式，布置平時(shí)作業(yè)，明確考試要求。（三）網(wǎng)上教學(xué)資料：教學(xué)大綱、教學(xué)實(shí)施方案、課程說明、教師情況介紹、學(xué)習(xí)方法提示、重難點(diǎn)提示等有關(guān)文本。利用電大在線的課程討論板進(jìn)行學(xué)生小組網(wǎng)上討論、教師網(wǎng)上答疑，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題，為學(xué)生的“個(gè)別化”、“自主化”學(xué)習(xí)提供幫助。五、課程平時(shí)作業(yè)安排及分?jǐn)?shù)比例：本門課程的作業(yè)應(yīng)不少于四次，圍繞“形成性考核冊”完成。以下寫作文種可作參考：1、通告、通知、報(bào)告、請示、函；2、調(diào)查報(bào)告、計(jì)劃、總結(jié)、述職報(bào)告；3、慰問信、求職信

6、；4、經(jīng)濟(jì)新聞、合同；5、書信、讀書筆記；通過練習(xí)，力求使學(xué)生做到能夠比較熟練地撰寫上述文種的文章。作業(yè)采用百分制計(jì)計(jì)分,平時(shí)作業(yè)成績記入期末總成績, 占考試成績的百分之二十，考試成績占百分之八十。六、大綱具體內(nèi)容緒論部分：教學(xué)要求：重點(diǎn)掌握實(shí)用型文章的涵義；實(shí)用型文章的基本特征。第一章 行政公文教學(xué)要求：了解公文的概念、特點(diǎn)和分類；理解公文的構(gòu)成要素和寫作要求；了解各類公文的用途；掌握通知、通報(bào)、報(bào)告、請示、函的一般寫法。教學(xué)內(nèi)容（一） 概述1、 的概念及特點(diǎn)2、 公文的分類（二） 公文的構(gòu)成要素1、 眉首部分2、 主體部分3、 版記部分（三）、公文寫作的基本要求（四）、幾類常用公文的寫作要

7、領(lǐng)1、 決定2、 公告、通告3、 通知4、 通報(bào)5、 報(bào)告 6、 請示7、 函8 會議紀(jì)要第二章 事務(wù)文書 教學(xué)要求：了解調(diào)查報(bào)告、計(jì)劃、總結(jié)及各類規(guī)章制度的涵義；理解調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)；掌握調(diào)查報(bào)告、計(jì)劃、總結(jié)及各類規(guī)章制度的一般寫法；掌握計(jì)劃、總結(jié)、述職報(bào)告的寫作要求。按文體劃分，調(diào)查報(bào)告、計(jì)劃、總結(jié)應(yīng)為這一部分的重點(diǎn)文體。教學(xué)內(nèi)容：（一）、概述1、 事務(wù)文書的特點(diǎn)2、事務(wù)文書的作用3、事務(wù)文書的主要種類(二)常用事務(wù)文書的寫作要領(lǐng)1、調(diào)查報(bào)告2、 工作計(jì)劃3、工作總結(jié)4、 述職報(bào)告5、規(guī)章制度第三章 公關(guān)文書教學(xué)要求：了解公關(guān)文書的主要種類；理解公關(guān)文書的主要特點(diǎn)；掌握幾種比較常見的公關(guān)文書

8、的一般寫法。教學(xué)內(nèi)容：（一）函電類文書 1、賀電和賀信2、唁電和唁函3、請柬和聘書4、慰問電和慰問信5、邀請電和邀請信6、感謝信和表揚(yáng)信7、介紹信和證明信8、 求職信（二）致詞類文書1、歡迎詞和歡送詞2、祝酒詞和答謝詞3、開幕詞和閉幕詞4、追悼詞第四章 財(cái)經(jīng)文書教學(xué)要求：了解經(jīng)濟(jì)新聞、經(jīng)濟(jì)活動分析報(bào)告、可行性研究報(bào)告、合同的涵義； 掌握經(jīng)濟(jì)新聞、經(jīng)濟(jì)活動分析報(bào)告、可行性研究報(bào)告、合同的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；掌握經(jīng)濟(jì)新聞、經(jīng)濟(jì)活動分析報(bào)告、可行性研究報(bào)告、合同的寫作要求；理解合同的作用和特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容：（一）經(jīng)濟(jì)新聞1、經(jīng)濟(jì)新聞的涵義和作用2、經(jīng)濟(jì)新聞的種類3、經(jīng)濟(jì)消息的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容4、經(jīng)濟(jì)消息的寫作要求（

9、二）經(jīng)濟(jì)活動分析報(bào)告 1、經(jīng)濟(jì)活動分析報(bào)告的涵義和作用 2、經(jīng)濟(jì)活動分析報(bào)告的種類 3、經(jīng)濟(jì)活動分析報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容 4、經(jīng)濟(jì)活動分析報(bào)告的寫作要求（三） 可行性研究報(bào)告1、可行性研究報(bào)告的涵義和作用2、可行性研究報(bào)告的的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容3、可行性研究報(bào)告的寫作要求（四）合  同1、合同的涵義和作用2、合同的特點(diǎn)3、 合同的種類4、合同的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容5、合同的寫作要求第五章  法律文書教學(xué)要求 ：了解法律文書的概念及其類別劃分；了解民事訴訟文書、刑事訴訟文書、行政訴訟文書的分類；理解民事訴訟文書、刑事訴訟文書、行政訴訟文書的涵義；理解民事起訴狀、民事答辯狀的涵義和用途；理解刑事自訴狀、刑事答辯狀的涵義和用途；理解行政起訴狀、行政答辯狀的涵義和用途；掌握民事起訴狀、民事答辯狀、刑事自訴狀、刑事答辯狀、行政起訴狀、行政答辯狀的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容(一)民事訴訟文書1、民事訴訟文書的涵義、作用及分類2、民事法律事務(wù)文書的寫作要領(lǐng)（1）民事起訴狀（2）民事答辯狀(二) 刑事訴訟文書1、刑事訴訟文書的涵義、作用及分類2、刑事訴訟文書的寫作要領(lǐng).   （1）刑事自訴（2）刑事答辯狀(三)行政訴訟文書1、行政訴訟文書的涵義、作用及分類2、行政訴訟文書的寫作要