環(huán)保演講稿600字精選范文

1、第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè)環(huán)保演講稿環(huán)保演講稿 600 字精選范文字精選范文篇一教師們、學(xué)生們：你們好!今日我演講的題目是讓地球媽媽更漂亮。曾記得在我幼兒時(shí)， 媽媽給我描述過(guò)這樣一幅畫(huà)： 藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑;高高的山，綠綠的草，清清的河水潺潺的流。生活在這里的人們互幫互助，親如一家。多美的畫(huà)呀!如今，每每憶起，我還是如癡如醉?，F(xiàn)在，我已從無(wú)知幼兒成長(zhǎng)為懵懂少年，我常去我的外婆家。 外婆家在鄉(xiāng)下， 在外婆家門(mén)前有條清亮見(jiàn)底的小河。 小的時(shí)候，我和伙伴們常在那里游戲、戲耍。一到夏天，一群群小蝌蚪就會(huì)在小河里無(wú)拘無(wú)束地游來(lái)游去，享受這美妙時(shí)間?？珊镁安婚L(zhǎng)，近幾年來(lái)那里建筑了許多工廠， 一些

2、污水綿綿不斷地排放入小河中， 在加上一些家畜糞便和人們的生活垃圾不斷排入， 小河從今失去了它昔日的漂亮。 天氣一熱，河岸邊河里的臭味經(jīng)常招來(lái)一些蚊子、蒼蠅處處飛，讓生活在周圍的人們苦不堪言。這都是怎么造成的呢?是人們的行為不文明，不愛(ài)惜環(huán)境造成的。假如人們多動(dòng)一動(dòng)手，多彎一彎腰，多撿一撿垃圾，一起來(lái)愛(ài)惜我們的地球媽媽就不會(huì)造成這樣。再舉個(gè)例子給你們聽(tīng)聽(tīng)。有一次我和媽媽去上街，在路上走著走著。驟然“砰”的一聲，我轉(zhuǎn)頭一看，本來(lái)是兩輛自行車相對(duì)而行時(shí)，不知怎么的碰撞在一起，也不知誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只見(jiàn)那個(gè)年紀(jì)稍大點(diǎn)的中年人，從地上爬起來(lái)后，抓緊對(duì)另外一人說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，是我騎的快了點(diǎn)!”那個(gè)年紀(jì)輕些

3、的人從地上爬起來(lái)后，一臉怒沖沖，剛想開(kāi)口罵人，聽(tīng)到對(duì)方這樣一說(shuō)，反而有點(diǎn)不好意思，故作沒(méi)事似的說(shuō)： “不要緊，不要緊，你下次騎車當(dāng)心點(diǎn)!”一場(chǎng)劍拔弩弓的“戰(zhàn)斗”就在雙方的原諒中煙消云散了。環(huán)保演講稿你們看，就是由于雙方的文明言語(yǔ)，化解了人與人間的沖突。再第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè)回首我們身邊，一批文明小天使已活躍在校內(nèi)內(nèi)外。公路上，小英勸媽媽不能闖紅燈;公園里， 童童勸阿姨不要隨地吐痰;酒桌上， 小杰讓爸爸少喝酒，不吸煙;教室里，紅領(lǐng)巾們彎下腰，低著頭，在為環(huán)境的保潔而出力最讓我記憶猶新的是：那是去年暑假，我與妹妹正在做小制作。妹妹把一些廢紙往窗外扔，廢紙隨著風(fēng)飄到地上。我連忙說(shuō)：“不要扔了，地球

4、媽媽會(huì)哭的?！薄安挥媚愎埽揖腿?”任性的妹妹撅著嘴說(shuō)?！凹偃缑總€(gè)人都這樣，這世界一定臟不堪言!”“現(xiàn)在科學(xué)那么發(fā)達(dá)，有掃路車，怕什么?”妹妹振振有詞地說(shuō)?！芭碌厍蚪o我們報(bào)應(yīng)!你看，去年鬧禽流感、xx 年年鬧非典，這都是地球給我們的報(bào)應(yīng)”聽(tīng)了我的這些話，妹妹低下了頭說(shuō)： “我這就去撿?！睆慕?，妹妹不僅自己不亂丟垃圾， 還叫別人不要亂丟垃圾。 是啊!從小事做起，愛(ài)惜我們的大家園吧!讓文明時(shí)時(shí)陪同著我們的言行，讓文明之花常開(kāi)不敗!學(xué)生們，行動(dòng)起來(lái)吧，用我們的文明行為，讓這里的天更藍(lán)，水更清，人更美!讓地球媽媽更漂亮!環(huán)保征文讓地球媽媽更漂亮!篇二恭敬的各位教師、學(xué)生們：大家好!今日我演講的題目是：

5、低碳環(huán)保，從我做起。低碳環(huán)保是健康自然的一種象征。綠色環(huán)保能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色校內(nèi)中的“綠色”也就不只是一種色彩那么容易。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的校內(nèi)，你會(huì)被那誘人的風(fēng)景所吸引。巍峨現(xiàn)代化的教學(xué)樓，蔥蔥蘢蘢的樹(shù)木，還有艷麗奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。閑逛在校內(nèi)里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振作、情緒舒暢。校內(nèi)中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們學(xué)生是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后，站在走廊上看看校內(nèi)中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)光， 學(xué)生們又可以在校道上走走， 看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校內(nèi)的美妙可見(jiàn)一斑。第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè)所以，我們就應(yīng)當(dāng)讓校內(nèi)中

6、的綠色永存。柔美和睦的自然環(huán)境，必定為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。 “明月松間照，清泉石上流”，讓我們感觸清幽;“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯美;“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，拘束嬌鶯恰恰啼”，讓我們傾聽(tīng)熱鬧;“春水碧如天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠” ， 讓我們親近清閑; “棠梨葉落胭脂色， 薺麥花開(kāi)白雪香” ，讓我們體會(huì)斑斕。雨天，讓雨點(diǎn)親吻臉蛋;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問(wèn)候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。宏大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界?！弊匀?，人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在， 它為人類提供了各種物質(zhì)和能量， 是

7、人類存在和連續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說(shuō)： “大自然既是和善的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫?！苯陙?lái)，人類因?yàn)閷?duì)環(huán)境不夠珍惜，為所欲為，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)峻破壞， 各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。 有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人不寒而栗， 這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告： 假如只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立刻行動(dòng)起來(lái)，投入庇護(hù)環(huán)境、挽救家園的戰(zhàn)爭(zhēng)，終于消滅的將是我們?nèi)祟愖约?。為了庇護(hù)地球母親，我們需要攜起手來(lái)，做力所能及的事。太陽(yáng)天天東升西落，行人天天匆忙而過(guò)，我們都在看似平息的生活里奮力拼搏，生活在都市里，隨處可見(jiàn)的住房廣告上，總是將居住環(huán)境寫(xiě)得極美，青山，綠地，藍(lán)天，碧波是都市人對(duì)優(yōu)質(zhì)居住環(huán)境的期許!窗

8、可透光，窗可通風(fēng)，窗可映影經(jīng)常在窗邊看夕陽(yáng)西下，在晚霞瑰麗的時(shí)刻，在窗邊悄悄地觀賞落日與云彩絢麗的景象，那景象真讓人神往與陶醉，西天的顏色鮮艷而濃重，這就遮避了許多無(wú)賴與逆境。白天，城市的天空往往有些灰暗，蒼白，嚴(yán)峻的污染使得窗外的遠(yuǎn)景朦朦朧朧，城市的進(jìn)展使窗外高樓林立，密密層層，攔住了我瞭望遠(yuǎn)處的視線;夜晚， 城市的天空又顯得躁動(dòng)而混亂， 霓虹燈， 路燈，車燈，探照燈，張揚(yáng)著強(qiáng)光映進(jìn)窗來(lái)，使人感覺(jué)失卻了許多夜的安靜。第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)現(xiàn)實(shí)中的都市總是高樓林立，人群熙攘，車水馬龍，但每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)擁有一個(gè)屬于自己的綠色家園。都市里，小區(qū)樓下才會(huì)有花草樹(shù)木。樹(shù)梢努力地?fù)u動(dòng)著，落葉翻飛在枝丫間戀

9、戀地不忍離去， 感覺(jué)空氣中飄來(lái)了一陣陣青草味， 隱隱地還有些花香。世界上有無(wú)數(shù)已經(jīng)很美的東西，但還需要一些點(diǎn)綴，環(huán)境亦是如此。 樓房周圍修建一些人工湖， 種些水生植物， 喂上些許小魚(yú)小蝦，在周圍設(shè)置一些健身器械，這樣既打破了環(huán)境的孤獨(dú)，又增強(qiáng)了風(fēng)景的內(nèi)容，人們又將工廠搬到郊外，在馬路邊安裝消聲器，再種上些花草樹(shù)木，擴(kuò)大植被面積，把城市建設(shè)成為了真正清靜，幽雅，安逸，花香鳥(niǎo)語(yǔ)的綠色家園。綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖恼滟F財(cái)寶，綠色是人類文明的搖籃。人人都盼望擁有一個(gè)美妙的家園， 人人都希翼生活在人與自然和睦進(jìn)展的文明環(huán)境里。近年來(lái)相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號(hào)召，我們的校內(nèi)環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變幻， 校內(nèi)環(huán)境建設(shè)是我們必需直面的問(wèn)題， 校內(nèi)綠化程度挺直作用于我們的生活環(huán)境，打算著校內(nèi)生活的幾多顏色，固然，綠色校內(nèi)不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，鄭重活潑的學(xué)習(xí)氛圍，樂(lè)觀進(jìn)取的年級(jí)精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校內(nèi)，不僅只是要有柔美的硬件環(huán)境，更應(yīng)當(dāng)提高我們自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們更應(yīng)當(dāng)庇護(hù)校內(nèi)環(huán)境