語(yǔ)文學(xué)科課教學(xué)評(píng)價(jià)表

1、語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表年級(jí)： 授課人姓名： 課題： 時(shí)間： 評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí) 際評(píng)價(jià)要素(5)知識(shí)技能目標(biāo)科學(xué)合理（5）標(biāo)(2 0過(guò)程與方法目標(biāo)明 確（5）分）情感目標(biāo)切合實(shí)(5)學(xué) 學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，積極主動(dòng)參與各項(xiàng)活生動(dòng)（5）學(xué) 通過(guò)講授，聆聽(tīng)，欣賞，模仿，表演獲取知識(shí)(5：學(xué)生在探索學(xué)習(xí)的過(guò)程中能發(fā)現(xiàn)，提出問(wèn)(5)式學(xué)生通過(guò)分析與討論能較好地解釋或解決問(wèn)(5)(2題5學(xué)生能提出具有挑戰(zhàn)性與獨(dú)創(chuàng)性的問(wèn)題與見(jiàn)(5)分）解創(chuàng)造性使用教材；教學(xué)設(shè)計(jì)具有多樣性，開(kāi)放性（5）創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生求知欲與探索欲望（5）面向全體學(xué)生，課堂氣氛民主和諧，課堂交流充分（5）學(xué)生和學(xué)生、

2、學(xué)生和老師、學(xué)生和教材之間保持多向、豐富、和諧、有效的信息交流，有的學(xué)生能出色地參與教的活動(dòng)（5）充分保障學(xué)生主探究式學(xué)習(xí)的時(shí)間與空問(wèn)（5）恰當(dāng)?shù)?，合理地運(yùn)用現(xiàn)代化教育技 術(shù)(5)學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和老師、學(xué)生和教材之間能圍繞著學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行有效地分析與討論（5）學(xué)學(xué)生在不同程度上都有喜悅和成功的體效驗(yàn)（5）果 學(xué)生掌握了必要的基礎(chǔ)知識(shí)與技(2能(5)5 p學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上都獲得了進(jìn)一步發(fā)展的能力（5）學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)地過(guò)程中，課已完還意猶未盡（5）綜 合 評(píng) 價(jià)良好合格再努力總 分教 學(xué) 特 色綜 合 評(píng) 語(yǔ)（備注：優(yōu)秀100 85分 良好84 75分合格74 60分再努力60分以

3、下） 評(píng)價(jià)者：數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表年級(jí):授課人姓名:課題:評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目時(shí)間:評(píng)價(jià)要素教 學(xué) 目 標(biāo)（2 0分）符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí) 際知識(shí)技能目標(biāo)科學(xué)合理（5）過(guò)程與方法目標(biāo)明（5）情感目標(biāo)切合實(shí) 際(5)學(xué) 學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，積極主動(dòng)參與各項(xiàng)活(5)學(xué) 通過(guò)觀察，試驗(yàn)，猜測(cè)，驗(yàn)證，推理獲取知識(shí) 習(xí)學(xué)生在探索學(xué)習(xí)的過(guò)程中能發(fā)現(xiàn)，提出問(wèn)(5)式學(xué)生通過(guò)分析與討論能較好地解釋或解決問(wèn)（2題(5)(5)學(xué)生能提出具有挑戰(zhàn)性與獨(dú)創(chuàng)性的問(wèn)題與見(jiàn)解教 師 教 丫式03分）創(chuàng)造性使用教材；教學(xué)設(shè)計(jì)具有多樣性，開(kāi)放性（5）創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生求知欲與探索欲望（5）面向全體學(xué)生，課堂氣氛民主和諧，課堂交

4、流充分（5）組織指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，合作交流充分保障學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)的時(shí)間與空問(wèn)（5）恰當(dāng)?shù)兀侠淼剡\(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)課 堂 教 學(xué) 效 果（2 5分）課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，方法恰當(dāng)有效，過(guò)程組織科學(xué)合理（5）學(xué)生在/、同程度上都后喜悅和成功的體驗(yàn)（5）學(xué)生掌握了必要的基礎(chǔ)知識(shí)與技能學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上都獲得了進(jìn)一步發(fā)展的能力（5）學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)地過(guò)程中，課已完還意猶未盡（5）綜 合 評(píng) 價(jià)良好合格再努力總 分教 學(xué) 特 色綜 合 評(píng) 語(yǔ)（備注：優(yōu)秀100 85分 良好84 75分合格74 60分再努力60分以下）評(píng)價(jià)者：科學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表年級(jí)：_授課人姓名：課題： 時(shí)間：評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)要

5、素分值得分教學(xué)目標(biāo) （20 分）符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際5知識(shí)技能目標(biāo)科學(xué)合理5過(guò)程與方法目標(biāo)明確5情感目標(biāo)切合實(shí)際5學(xué)生學(xué)習(xí)方式 （25 分）學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，積極主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)5學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作掌握知識(shí)要點(diǎn)5學(xué)生在探索學(xué)習(xí)的過(guò)程中能發(fā)現(xiàn)，提出問(wèn)題5學(xué)生通過(guò)分析與討論能較好地解釋或解決問(wèn) 題5學(xué)生能提出具有挑戰(zhàn)性與獨(dú)創(chuàng)性的問(wèn)題與見(jiàn) 解5教師教學(xué)方式 （30 分）創(chuàng)造性使用教材；教學(xué)設(shè)計(jì)具有多樣性，開(kāi) 放性5創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生求知欲與探索欲望5面向全體學(xué)生，課堂氣氛民主和諧，課堂交 流充分5組織指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，合作交流5充分保障學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)的時(shí)間與空間5恰當(dāng)?shù)?，合理地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

6、5課堂教學(xué)效果 （25 分）課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，方法恰當(dāng)有效，過(guò)程組 織科學(xué)合理5學(xué)生在/、同程度上都后喜悅和成功的體驗(yàn)5學(xué)生掌握了必要的基礎(chǔ)知識(shí)與技能5學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上都獲得了進(jìn)一步發(fā)展的 能力5學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)地過(guò)程中，課后還 意猶未盡5綜合評(píng)價(jià)良好合格再努力總分教學(xué)特色綜合評(píng)語(yǔ)（備注：優(yōu)秀100 85分 良好84 75分合格74 60分再努力60分以下） 評(píng)價(jià)者：美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表年級(jí)： 授課人姓名： 課題： 時(shí)間： 評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目評(píng)價(jià)要素得 夕教 學(xué) 目符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際（5）知識(shí)技能目標(biāo)科學(xué)合標(biāo)（2 0 分）(5)過(guò)程與方法目標(biāo)明確（5）情感目標(biāo)切合實(shí) 際（5）學(xué)生學(xué)

7、習(xí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，積極主動(dòng)參與各項(xiàng)活(5)通過(guò)講授，聆聽(tīng)，欣賞，模仿，表演獲取知識(shí)(5)學(xué)生在探索學(xué)習(xí)的過(guò)程中能發(fā)現(xiàn)，提出問(wèn)(5)式學(xué)生通過(guò)分析與討論能較好地解釋或解決問(wèn)(2題(5)5學(xué)生能提出具有挑戰(zhàn)性與獨(dú)創(chuàng)性的問(wèn)題與見(jiàn)分）解(5)創(chuàng)造性使用教材；教學(xué)設(shè)計(jì)具有多樣性，開(kāi)放性(5)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生求知欲與探索欲望（5）面向全體學(xué)生，課堂氣氛民主和諧，課堂交流充分(5)教學(xué)方式能用不同視覺(jué)觀察感知審美對(duì)象、充分體驗(yàn)，想象豐富、思維活躍，獲得 相應(yīng)的知識(shí)技能。（5）(3 0分)課堂教學(xué)效果（25分）結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，教學(xué)環(huán)節(jié)安排恰當(dāng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提供學(xué)生選擇機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。（5）

8、恰當(dāng)?shù)兀侠淼剡\(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，方法恰當(dāng)有效，過(guò)程組織科學(xué)合理（5）學(xué)生在不同程度上都有喜悅和成功的體驗(yàn)（5）學(xué)生掌握了必要的基礎(chǔ)知識(shí)與技能學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上都獲得了進(jìn)一步發(fā)展的能力（5）學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)地過(guò)程中，課已完還意猶未盡（5）良好合格再努力評(píng)價(jià)者：信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表年級(jí):_授課人姓名：課題： 時(shí)間：評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素分值得分教學(xué)目標(biāo) （20 分）符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際5知識(shí)技能目標(biāo)科學(xué)合理5過(guò)程與方法目標(biāo)明確5情感目標(biāo)切合實(shí)際5學(xué)生學(xué)習(xí)方式 （25 分）學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，積極主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)5學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作掌握知識(shí)要點(diǎn)5學(xué)生在探索學(xué)習(xí)的過(guò)程中能發(fā)現(xiàn)，

9、提出問(wèn)題5學(xué)生通過(guò)分析與討論能較好地解釋或解決問(wèn) 題5學(xué)生能提出具有挑戰(zhàn)性與獨(dú)創(chuàng)性的問(wèn)題與見(jiàn) 解5教師教學(xué)方式 （30 分）創(chuàng)造性使用教材；教學(xué)設(shè)計(jì)具有多樣性，開(kāi) 放性5創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生求知欲與探索欲望5面向全體學(xué)生，課堂氣氛民主和諧，課堂交 流充分5組織指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，合作交流5充分保障學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)的時(shí)間與空間5恰當(dāng)?shù)兀侠淼剡\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)5課堂教學(xué)效果 （25 分）課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，方法恰當(dāng)有效，過(guò)程組 織科學(xué)合理5學(xué)生在/、同程度上都后喜悅和成功的體驗(yàn)5學(xué)生掌握了必要的基礎(chǔ)知識(shí)與技能5學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上都獲得了進(jìn)一步發(fā)展的 能力5學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)地過(guò)程中，課后還 意猶未

10、盡5綜合評(píng)價(jià)良好合格再努力總分二教學(xué)特色綜合評(píng)語(yǔ)(備注：優(yōu)秀100 85分 良好84 75分合格74 60分再努力60分以下) 評(píng)價(jià)者：音樂(lè)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表年級(jí):授課人姓名:課題:評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目時(shí)間:評(píng)價(jià)要素符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)(5)教 學(xué) 目 標(biāo)(2 0分)知識(shí)技能目標(biāo)科學(xué)合(5)過(guò)程與方法目標(biāo)明 確(5)情感目標(biāo)切合實(shí)(5)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，積極主動(dòng)參與各項(xiàng)活(5)通過(guò)講授，聆聽(tīng)，欣賞，模仿，表演獲取知識(shí)生在探索學(xué)習(xí)的過(guò)程中能發(fā)現(xiàn)，提出問(wèn)(5)(2題生通過(guò)分析與討論能較好地解釋或解決問(wèn) (5)5學(xué)生能提出具有挑戰(zhàn)性與獨(dú)創(chuàng)性的問(wèn)題與見(jiàn)分)解(5)教創(chuàng)造性使用教材；教學(xué)設(shè)計(jì)具有多樣性，開(kāi)放

11、性 師創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生求知欲與探索欲(5)(5)學(xué) 面向全體學(xué)生，課堂氣氛民主和諧，課堂交流充分方組織指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，合作交式流(3充分保障學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)的時(shí)間與空(5)(5)0分）問(wèn)（5）恰當(dāng)?shù)?，合理地運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)課 堂 教 學(xué) 效 果（2 5分）課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，方法恰當(dāng)有效，過(guò)程組織科學(xué)合理（5）學(xué)生在/、同程度上都后喜悅和成功的體驗(yàn)（5）學(xué)生掌握了必要的基礎(chǔ)知識(shí)與技能學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上都獲得了進(jìn)一步發(fā)展的能力（5）學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)地過(guò)程中，課已完還意猶未盡（5）綜 合 評(píng) 價(jià)良好合格再努力總 分教 學(xué) 特 色綜 合 評(píng) 語(yǔ)（備注：優(yōu)秀100 85分 良好84 7

12、5分合格74 60分再努力60分以下） 評(píng)價(jià)者：品德與生活（社會(huì)）學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表年級(jí):授課人姓名：課題： 時(shí)間：評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素分值得分教學(xué)目標(biāo) （20 分）符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際5知識(shí)技能目標(biāo)科學(xué)合理5過(guò)程與方法目標(biāo)明確5情感目標(biāo)切合實(shí)際5學(xué)生學(xué)習(xí)方式 （25 分）學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，積極主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)5學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作掌握知識(shí)要點(diǎn)5學(xué)生在探索學(xué)習(xí)的過(guò)程中能發(fā)現(xiàn)，提出問(wèn)題5學(xué)生通過(guò)分析與討論能較好地解釋或解決問(wèn) 題5學(xué)生能提出具有挑戰(zhàn)性與獨(dú)創(chuàng)性的問(wèn)題與見(jiàn) 解5教師教學(xué)方式 （30 分）創(chuàng)造性使用教材；教學(xué)設(shè)計(jì)具有多樣性，開(kāi) 放性5寓學(xué)法指導(dǎo)于教學(xué)之中，善于鼓勵(lì)學(xué)生，點(diǎn) 評(píng)適宜5面向全體

13、學(xué)生，課堂氣氛民主和諧，課堂交 流充分5創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生對(duì)話、溝通的教學(xué)情境，營(yíng) 造民主、和諧、互動(dòng)、開(kāi)放的學(xué)習(xí)氛圍5引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、合作學(xué)習(xí)，組織多種形式討 論、交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題 的能力5恰當(dāng)?shù)?，合理地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)5課堂教學(xué)效果 （25 分）課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，方法恰當(dāng)有效，過(guò)程組 織科學(xué)合理5學(xué)生在/、同程度上都后喜悅和成功的體驗(yàn)5學(xué)生掌握了必要的基礎(chǔ)知識(shí)與技能5學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上都獲得了進(jìn)一步發(fā)展的 能力5學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)地過(guò)程中，課后還 意猶未盡5優(yōu)秀 良好 合格 再努力 總分教學(xué)特色 綜合評(píng)語(yǔ)（備注：優(yōu)秀100 85分 良好84 75分合格74 60分再努力60分以

14、下） 評(píng)價(jià)者：英語(yǔ)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表年級(jí)：授課人姓名：課題： 時(shí)間：評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素分值得分教學(xué)目標(biāo) （20 分）符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際5知識(shí)技能目標(biāo)科學(xué)合理5過(guò)程與方法目標(biāo)明確5 :情感目標(biāo)切合實(shí)際5學(xué)生學(xué)習(xí)方 式（25 分）通過(guò)視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)等感官刺激體會(huì)獲取知識(shí)5通過(guò)歌唱的形式使所學(xué)內(nèi)容記憶深刻5通過(guò)比賽的方式激發(fā)孩子的參與熱 情5M過(guò)游戲的方式使孩子在輕松的氣氛下學(xué)5通過(guò)介紹英語(yǔ)國(guó)家的習(xí)俗等方式是孩子主動(dòng)搜集資 料進(jìn)行東西方文化的對(duì)比。5創(chuàng)造性使用教材;教學(xué)設(shè)計(jì)具有多樣性，開(kāi)放性5教師教學(xué)方創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生求知欲與探索欲望5前向全體學(xué)生，課堂氣氛民主和諧，課堂交流充分5（30 分）

15、組織指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，合作交流5充分保障學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)的時(shí)間與空間5恰當(dāng)?shù)?，合理地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)5能在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成課時(shí)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)5目的數(shù)學(xué)的某一方面有獨(dú)到之處5課堂教學(xué)效全體學(xué)生都學(xué)有所5果乎日（25 分）整個(gè)課堂學(xué)生情緒高,興趣濃，印象深,教學(xué)綜合效果 好5學(xué)生會(huì)用所學(xué)知識(shí)，清楚地表達(dá)自己想說(shuō)的內(nèi)容；臺(tái)匕 目匕5用英語(yǔ)完成簡(jiǎn)單的任務(wù)綜合評(píng)價(jià)良好合格再努力總分二教學(xué)特色綜合評(píng)語(yǔ)（備注：優(yōu)秀100 85分 良好84 75分合格74 60分再努力60分以下）評(píng)價(jià)者：健康（心理）學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表年級(jí)： 授課人姓名： 課題： 時(shí)間： 評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目評(píng)價(jià)要素得 分教 學(xué) 目 標(biāo)（2 0符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際（5）知識(shí)技目標(biāo)科學(xué)合（5）過(guò)程與方法目標(biāo)明 確（5）情感目標(biāo)切合實(shí) 際(5)學(xué)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣，積極主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)(5) : 生學(xué)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、埋解、感悟獲取能 力(5)習(xí) 方學(xué)生在進(jìn)行活動(dòng)的過(guò)程中能休會(huì)，提出問(wèn)題（5）式(2學(xué)生通過(guò)分析與討論能較好地認(rèn)識(shí)問(wèn)(5)5分）學(xué)生能在活動(dòng)中提出自己的見(jiàn) »(5)教 師 教 學(xué) 方創(chuàng)造性使用教材；教學(xué)設(shè)計(jì)以活動(dòng)主題為主線(5)"態(tài)親切，具有較強(qiáng)的親和 力(5)面向全體學(xué)生，課堂氣氛民主和諧，輕松自然(5)"織指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，合作交 克(5)(3 0“景創(chuàng)設(shè)能引起學(xué)生的共“