二年級(jí)奧林匹克數(shù)學(xué) 比比長(zhǎng)短試卷（無(wú)答案） 試題

1、二年級(jí)比比長(zhǎng)短課前準(zhǔn)備：一支黃色水彩筆。1.我們已經(jīng)學(xué)過(guò)哪些長(zhǎng)度單位？你能比劃一下1米、1分米、1厘米、毫米分別有多長(zhǎng)嗎？你還知道哪些長(zhǎng)度單位？把它們按從大到小排一排。2.怎樣量長(zhǎng)度？ 要知道一個(gè)物體的長(zhǎng)度，可以用尺去量一量，量物體的長(zhǎng)度，可以采用下面方法的任何一種。方法一：從刻度“0量起。如下圖： 像這樣量鉛筆的長(zhǎng)度時(shí)，要先把尺的“0”刻度對(duì)準(zhǔn)鉛筆的一端，然后再看看鉛筆的另一端對(duì)著幾，它的長(zhǎng)度就是幾厘米。從上面的圖中，我們可以看出鉛筆的另一端對(duì)著“8”，那么這支鉛筆的長(zhǎng)度就是8厘米。 方法二：不從刻度“0”量起。如下圖： 像這樣量紙條的長(zhǎng)度時(shí)，紙條的一端對(duì)準(zhǔn)刻度“3”，另一端對(duì)準(zhǔn)刻度“7”，

2、說(shuō)明紙條的長(zhǎng)度是從刻度“3”到刻度“7”這么長(zhǎng)?？潭取?”到刻度“7”是4個(gè)“1厘米，也就是4厘米?；蛘?，直接用734(厘米)。方法三：用另一個(gè)物體代替著量。如下圖。 A B 0 1 2 3 4 5這樣量時(shí)，量得圓規(guī)兩“腳之間的距離是5厘米，說(shuō)明原來(lái)這條線(xiàn)段的長(zhǎng)度就是5厘米。1.量一量。 鉛筆長(zhǎng) 厘米線(xiàn)段長(zhǎng)厘米 厘米 毫米 厘米 厘米 毫米 毫米 厘米 你能估計(jì)一下教室內(nèi)外某種物體的長(zhǎng)度嗎？試試看！再測(cè)量一下，并做好記錄。物體名稱(chēng)估測(cè)結(jié)果實(shí)測(cè)結(jié)果2.比一比。在最長(zhǎng)的線(xiàn)后面括號(hào)內(nèi)打“，最短的打“×。兩只猴子跑得同樣快，誰(shuí)先吃到桃？ ·3.葉青上學(xué)有幾種路線(xiàn)可以走？給最近的路線(xiàn)

3、做上標(biāo)記。葉青學(xué)校 通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我的收獲有 。第一局部 必做題1.()利用人體中“有趣的尺測(cè)量課桌的長(zhǎng)、寬和高各是多少？2.()先猜一猜，下列圖中、兩條線(xiàn)段哪一條長(zhǎng)些？再用尺量一量，看你猜得對(duì)不對(duì)？、兩條線(xiàn)段呢？ 3.()過(guò)下面四點(diǎn)最多可以畫(huà)幾條線(xiàn)段？最長(zhǎng)的一條線(xiàn)段長(zhǎng)多少？最短的一條呢？4.()兩根一樣長(zhǎng)的繩子，第一根用去8米，第二根用去10米，剩下的繩子哪一根長(zhǎng)？5.()小芳和小娟用同樣的速度同時(shí)出發(fā)，誰(shuí)先到公園？ ·6.()張叔叔和王叔叔從不同的地點(diǎn)同時(shí)去縣城開(kāi)會(huì)，速度一樣，誰(shuí)先到？7.()從甲地到乙地有兩條路可走如圖，哪條路線(xiàn)長(zhǎng)？哪條路線(xiàn)短？說(shuō)一說(shuō)，你是怎么比擬的？8.()下

4、面是參軍軍家到林林家的路線(xiàn)圖，有幾種不同的走法？走哪條路線(xiàn)最先到達(dá)林林家？請(qǐng)你用彩筆把那條路線(xiàn)描出來(lái)。 林林家 軍軍家9.()先估一估，小朋友從1號(hào)樓到食堂，走哪條路近些？再算一算，近多少米？ 3號(hào)樓 30米 65米 食堂 18米 1號(hào)樓 72米 2號(hào)樓第二局部 選做題10()有三根繩子，第一根比第二根短8米，第二根比第三根長(zhǎng)5米，第一根和第三根比，哪一根長(zhǎng)些？11()請(qǐng)你設(shè)計(jì)出一條從家到公路最近的路。 路12()猜一猜。一只紅盒子里有十根小棒，它們的長(zhǎng)度分別是：1厘米、2厘米、3厘米13厘米。童童先摸出兩根小棒比擬，把長(zhǎng)的一根放進(jìn)另一個(gè)白盒子里。再?gòu)募t盒子里摸出一根，與剩下的那根短小棒進(jìn)展比擬，并把較長(zhǎng)的那一根放進(jìn)白盒子里，依次這樣比擬下去，最后剩在童童手里的那根小棒有多長(zhǎng)？13(