二年級語文上冊 北京教案4 人教新課標版 教案

1、北京教學目標 1.認知目標：1通過在網(wǎng)絡上查找資料，知道北京是一座美麗的城市。2能結(jié)合課文內(nèi)容理解重要詞語。3有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的局部。4通過網(wǎng)絡知識的擴大，感受北京的美麗和巨大變化。2.能力目標：通過網(wǎng)絡教學，讓學生實現(xiàn)自主學習，培養(yǎng)他們通過網(wǎng)絡獲取知識的能力和分析、解決問題的能力。3.情感目標：1激發(fā)學生熱愛首都北京的情感。2通過小組合作，培養(yǎng)學生協(xié)作學習的精神和自主學習的意識。教學內(nèi)容及重、難點分析本文通過介紹北京的古跡、現(xiàn)代化建筑、交通、綠化等方面的情況，讓人感到北京是一座具有豐富文化內(nèi)涵和濃郁現(xiàn)代氣息的城市。第一自然段是本文的中心句。第二至四自然段圍繞第一自然段，具體地描

2、述了北京的美麗。最后一個自然段是全文的總結(jié)，表達了作者對首都的熱愛及贊美之情。引導學生了解、感受北京的美是本文的重點，也是難點。教學時可利用虛擬網(wǎng)絡為學生提供豐富的學習資源，引導學生自主閱讀、自主感悟，積累和運用語言。第二課時教學過程一、談話導入1.把握興奮點，談話導入：師：我們從小就知道北京是我國的首都，祖國的心臟。記得語文課上教師教過“我愛北京，我愛天安門，還記得一首歌里唱過“我愛北京天安門，天安門上太陽升。從北京傳出來的聲音，響遍神州大地。世界各國人民的眼睛，也越來越多地聚集于北京。2.創(chuàng)設情景導入：展示北京學習網(wǎng)師：今天，就讓我們一同走進北京，去看看北京?？赐旰笳務勀愣伎吹搅耸裁矗阏J

3、識其中的哪些景點？學生活動：點擊學習網(wǎng)上的“先去看看?？赐旰蟀l(fā)言。二、自主探究，學習課文1.自讀課文，學習生字：1學生自讀課文，認讀生字：師：剛剛同學們游覽了一下北京，接下來就讓我們來看看作者是怎樣描寫北京的？請你們一起來讀課題。師：請你們自由小聲地讀課文，借助拼音讀準生字的音。學生活動：點擊學習網(wǎng)上的“學習課文，進入“自讀課文，學習生字的環(huán)節(jié)。自己借助拼音認讀生字，朗讀課文。2檢查學生的自學情況：師：請同學做小教師帶大家認讀生字。師注意正音師：這篇課文共有幾個自然段？指名分段朗讀課文2.課文欣賞：師：同學們剛剛讀得都很好。下面請大家來欣賞課文。一定要仔細聽，想想這篇課文是圍繞哪句話來寫的？請

4、你們進入“課文欣賞。要用心去聽。學生活動：點擊學習網(wǎng)上的“課文欣賞，自行欣賞。3.理解課文：1找到中心句：師：你們聽完后，想一想，課文是圍繞哪句話來寫的？指名答復你們真是一群聰明的小學生，讓我們齊讀第一自然段的這一句話。2再讀課文：師：課文又是從哪幾個方面來寫北京的美呢？請你找出相應的自然段。指名答復師：你喜歡課文中介紹的哪個景點？你就點擊相應的段落，自由讀。想一想課文是從哪些方面來描寫的？學生活動：點擊自己想看的段落，自主學習。3根據(jù)學生的答復學習課文：指名讀第二自然段，這段都向我們介紹了哪些景物？給你什么樣的感覺？第三自然段：這段向我們介紹了哪些景物？你為什么喜歡？誰想讀就站起來讀。第四自然段：這段又是從哪些方面說了北京的美？4北京多美?。∽屛覀儙е澝赖男那閬砝首x第五自然段。5就讓我們帶著對首都北京的熱愛之情和贊美之情來齊讀這篇課文。三、課后延伸師：大家讀的都很好。下面就讓我們來看看北京的新面貌。學生活動：點擊學習網(wǎng)上的“古都新貌，看看北京的新變化。四、自由探索師：剛剛我們從圖片上看到了北京的新變化。下面我們就來換個視角，上網(wǎng)感受一下北京日新月異的開展。學生活動：點擊學習網(wǎng)上的“換個視角，選自己感興趣的內(nèi)容瀏覽網(wǎng)站。五、總結(jié)師：北京是一本厚厚的線裝書，在里面我們讀到了很多很多；北京又是一幅多彩的油畫，通過她我們領(lǐng)略到古都