2016年中考語文復習第10講 口語交際

1、 華章文化 word版習題 第二部分語文探究與實踐第10講口語交際近幾年，各地中考卷中的口語交際題數(shù)見不鮮，但測試內(nèi)容卻在悄然發(fā)生變化：以“讀”代“聽”。弱化聽力測試的原因是多方面的，需要命題者做更多有益嘗試。由客觀題向主觀題過渡，更加開放。由考查單一的傾聽、表達能力發(fā)展為強調(diào)聽說讀寫復合能力在實際生活語境中的綜合運用。試題最大限度地還原了生活語境的原貌，如勸說題、采訪題、安慰題、反駁題、轉(zhuǎn)告題力求在提升口語交際能力的同時，使學生學以致用，提高在日常生活中解決問題的能力。測試材料選材廣泛，均來自課外。就內(nèi)容而言，可以分為以下幾類：與學生的真實生活體驗緊密相關的生活情境類題目，包括家庭、學校及社

2、會多個層面；民風濃郁、特點鮮明的地域文化類題目；當年的時事熱點類題目等。1一般程序讀題干明要求抓題眼會情景依要求巧表達2基本準則(1)言之有“禮”，即說話時要有禮貌，符合說話的時間、場合以及說話人雙方的身份；(2)言之有“物”，即表達內(nèi)容要具體、完整；(3)言之有“序”，即說話有合理的順序，不顛倒混亂；(4)言之有“節(jié)”，即簡明，字數(shù)適中；(5)言之有“度”，即有分寸，根據(jù)不同對象和場合使用婉言或直言；(6)言之有“理”，即勸說要以理服人、易于他人接受；(7)言之有“旨”，即圍繞中心，切忌偏離。3.方法技巧考查角度解題技巧場景語言采訪答題方式：稱呼+采訪問題(問題有針對性且對方熟悉)聽弦外之音

3、明確中心,抓住中心。打電話答題方式：稱呼+目的(言之有“禮”,表達簡明、有條理)開場白答題方式：稱呼(禮貌用語)+主題(目的)+過渡語(用語簡練、準確得體；中心明確；文采斐然；激情澎湃,具有鼓動性、號召力)擬短信主題突出,語言簡明、得體,構思新穎別致,巧用修辭顯文采。串聯(lián)詞熟悉劇目內(nèi)容,化用其中的佳句妙詞,或介紹劇情,或烘托氣氛,注意承上啟下,上下劇目渾然一體?？梢詮娜齻€角度串聯(lián)：串標題；串主題；串內(nèi)容。邀請類答題方式：稱呼+自我介紹+邀請目的其他(探望病人、動員、鼓勵、勸說或拒絕等)分清角色、身份。注意禮貌用語,多用疑問句,征求意見,誠懇相待。在具體的語言環(huán)境、交際場合中學會尊重、理解對方,

4、文明交談。勸說或拒絕,盡量做到合乎情理,意思明白,表述清楚,以情動人,以理服人,語氣、語調(diào)適當。(拒絕對方“三步曲”：先肯定對方優(yōu)點或可取之處,接著闡述自己的理由,最后表示歉意和提出補救方法。)介紹類介紹風土人情(名勝古跡、節(jié)慶活動等)可從人文歷史、經(jīng)濟發(fā)展、自然環(huán)境等方面選自己較熟悉的角度來介紹。生動簡潔地介紹特征,讓人聽得明白,記得深刻。頒獎詞內(nèi)容契合人物事跡和精神；情感熱烈誠摯、真切自然；文采飛揚、簡潔凝練。導游詞扣住景點的優(yōu)勝之處和獨特之點,以生動凝練的語言作畫龍點睛的簡筆勾勒,按一定的順序(時間、空間、邏輯)表述,注意稱謂,態(tài)度謙和。討論類(就某一問題發(fā)表見解,提出建議、辯論等)答題

5、方式：明確觀點(我方認為)+理由(要有理有據(jù))(2015·南寧)下列句子語言表達得體的一項是()A老人路上掉了一張餐紙，清潔人員追上去說：“老家伙，你怎能亂扔垃圾？真沒素質(zhì)！”B小劉到書店買到了夢寐以求的書，臨走時，店老板說：“謝謝惠顧，歡迎下次光臨?！盋快遞員送貨超時，收貨人說：“你是腿短呢，還是屬蝸牛的？這么老半天才把東西送到！”D端午節(jié)放假，有網(wǎng)友發(fā)帖：“真要感謝屈原！如果沒有他投江，哪來這么愉快的假期？”【思路點撥】本題考查口語交際中具體語境下的語言是否得體。語言得體除了要注意句式、詞語的恰當運用，還要注意語氣和場合以及話語的言外之意。A選項中的“老家伙”沒有禮貌；C選項中“

6、你是腿短呢，還是屬蝸牛的？”是對人不尊重；D選項中對端午節(jié)放假的表達有侮辱先人屈原的意味，所以這三項都是不得體的，正確的答案應該是B?！緟⒖即鸢浮緽(2015·襄陽)“廉潔文化進校園”活動開展后，同學們每人領到一本清風廉韻學生讀本，大家都在翻看，趙健卻拍拍書說：“回去之后，這本書可以睡大覺了！”假如你是他的同學，你將怎樣規(guī)勸他認真閱讀清風廉韻？【思路點撥】這是一道典型的勸告類口語交際題，解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準確了解事情前因后果的基礎上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體；第二要符合語體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語還是使用書面語?！緟⒖即鸢浮渴纠黑w健，

7、怎么能讓書睡覺呢？廉潔與我們成長密切相關，讀一讀清風廉韻能培養(yǎng)我們的廉潔意識，我們應該認真閱讀才對，你說是嗎？(有稱呼，有觀點，有理由，表達得體即可)(2015·婁底)根據(jù)下面提供的情境回答問題。天氣預報說本周天氣晴朗，很適宜郊游，鄰居張叔叔一家打算到珠山公園去爬山，多多跑來對爸爸說：“爸爸，張叔叔說，這周末天氣很好，適宜郊游，他們一家打算去爬山呢。”爸爸對他說：“好了好了，我知道了。”多多這句話的言外之意是什么？【思路點撥】此題考查學生對言外之意的理解與把握。俗話說，鑼鼓聽音，說話聽聲。有些話不能只聽表面的意思，要深入內(nèi)里，聽聽言外之意，即話里暗含著的沒有直接說出的話語。做好這種題

8、的關鍵是，瞄準對方說話(有時指行動)時的語氣、態(tài)度、目的以及所代表的立場和觀點。解答時，直接說出話里暗含的意思即可?！緟⒖即鸢浮渴纠喊职?，我們也去珠山公園郊游吧！1(2016·預測)班上有一位叫趙大鵬的同學，一次考試時，他和王悅兩人不約而同地套作了同一篇作文我愛我山，結(jié)果40分的作文只得了4分，趙大鵬痛苦不已。若用弟子規(guī)中的話語勸說他，你認為哪句最合適？()A事勿忙，忙多錯。B言語忍，忿自泯。C過能改，歸于無。 D不關己，莫閑管。2(2016·預測)暑假小明坐大巴車去外婆家，在車上，一個乘客的煙癮犯了，忍不住在車上吸起煙來，假如你是小明，對這位旅客進行了勸阻，請選擇語言最

9、得體的一項()A喂，你不知道公共場合不能吸煙嗎？B請不要在車內(nèi)吸煙！C您好！大巴車屬于公共場合，而且開著空調(diào)，密閉不透風，為了大家的身體健康，請您不要在這里吸煙，好嗎？D吸煙污染環(huán)境，損害健康，請你馬上停止吸煙！3(2015·衡陽)選出語言得體的一項()A張老師說：“同學們，有不懂的地方，歡迎垂詢?！盉凡作文獲得一等獎的同學，本組委會將惠贈哈利·波特一套。C我已談了這些，算是拋磚引玉，下面請諸位發(fā)表意見。D您的總結(jié)報告后半部分要由我完成，我才不做這種狗尾續(xù)貂的事呢。4(2015·邵陽)我國素為“文明古國、禮儀之邦”，古代文明用語典雅而簡潔。在現(xiàn)代社會交際中偶爾使用

10、更能平添一分書卷和儒雅之氣。下列用語使用得體的一項是()A操場上碰到同學時說“久仰大名”。B向老師請教問題時說“不吝賜教”。C歸還所借之物時說“請笑納”。D向陌生人介紹自己父親時說“令尊”。5(2015·日照)5月4日，國家旅游局公布了全國游客不文明行為記錄，嚴厲整治游客的不文明行為。如果你要勸阻一名踩在紅軍女戰(zhàn)士雕塑上拍照的游客，下面語句最得體的一項是()A快下來！真沒素質(zhì)！B快下來！請尊重我們的老一輩革命者！C你好！紅軍戰(zhàn)士需要我們尊重，請不要踩在上面拍照。D你認為這樣做合適嗎？太不文明了吧！6(2015·重慶A卷)在抗戰(zhàn)勝利七十周年之際，某校學生會發(fā)起了給抗戰(zhàn)老兵網(wǎng)上

11、留言的活動。學生的下列留言中不得體的一項是()A中華兒女將永遠銘記你們的功勛，向你們致以最崇高的敬意！B你們的事跡讓我深受感動，我要求你們老當益壯，為祖國再立新功！C你們的精神將激勵我們?yōu)橹腥A民族的偉大復興而努力學習！D你們的浴血奮戰(zhàn)贏得了中華民族的解放，我們感謝你們！7(2015·潛江、天門、仙桃、江漢油田)送祝福話語。全家人吃團年飯時，請你以茶(飲料)代酒，向辛勞一年的父母(長輩)敬酒，說一句祝福的話?；蛟诔χ褂檬謾C給你喜愛的老師發(fā)一條祝福短信。(祝福語中要含有“羊”字或與“羊”同音、諧音的字；不超過30字。) 8(2015·十堰)端午節(jié)的中午，家人團聚，起熱熱鬧鬧

12、地過節(jié)，可是弟弟卻一直低頭玩著手機。爸爸媽媽批評他，他卻說：“年年都圍在一起吃粽子，有什么意思，還不如玩手機呢！”此時，你想對他說：“_”(50字左右)9(2015·武漢)你將主持以“孝道”為主題的班會，準備在開場白中向大家講述孝道對于中學生成長的意義。于是，你這樣說：_ _(100120字)10(2015·宜城一模)在“學雷鋒活動月”中，班長倡議大家利用星期天去福利院為孤寡老人獻愛心，可小剛以星期天準備去郊游為理由不想?yún)⒓踊顒?。假如你是班長，你將怎樣勸說他參加？ 11每次家里來客人，談到自己的孩子時，李大鵬的媽媽總愛說李大鵬的缺點，雖然是半開玩笑似的，但讓李大鵬很不好意思

13、。如果你也曾遇到這種情況，過后你會怎樣對媽媽表達你的想法？ 12(2015·重慶B卷)你所在學校準備在本周五下午三點舉行“大手牽小手，共建書香家庭”主題活動，你作為學校代表將電話邀請陳朝暉來校作一次報告，請你用得體的語言邀請他。 13(2015·金華)下面是一位實習導游為接待某中學生旅行團準備的導游詞，畫線句有不妥之處，請你修改，使之表達得體、語意連貫。女士們，先生們：歡迎大家來金華雙龍洞游覽。雙龍洞，蒼松翠竹環(huán)繞著它，它依傍著青山綠水，霞光麗日輝映著它?！岸粗杏卸炊粗腥捜磁P小船?！爆F(xiàn)在，就讓我們臥船而入，去親身體驗那“千尺橫梁壓水低，輕舟仰臥入沙溪”的情趣吧！ 1

14、4閱讀下面的文字，按要求完成題目。11歲堅強女孩趙宇煊因為一場意外高位截癱，她的雙腿、脊椎嚴重變形，在承受著褥瘡的折磨時，右腿也被迫截肢，目前正在昆明醫(yī)學院第二附屬醫(yī)院石林天奇醫(yī)院接受治療。她的堅強感動了很多同學，你和小麗準備各送她一本書鼓勵她。小麗準備送他一本繁星·春水，并在書的扉頁寫下了一段贈言：這本書會讓你看到冰心奶奶所營造的愛的海洋。真愛的偉大、童真的圣潔、自然的美好，會讓你微笑著面對未來，快樂生活。你準備贈送一本鋼鐵是怎樣煉成的，也在扉頁寫上一段贈言： 15(2016·預測)最近，一款網(wǎng)絡游戲編入了武漢小學教材綜合實踐活動·信息技術，走進了部分小學課堂。

15、網(wǎng)絡游戲該不該進教材，報刊和網(wǎng)絡論壇上對此辯論十分激烈。假如你是反對者，請根據(jù)正方(教材編寫者)提供的辯詞信息，有針對性地寫出你方的辯詞。正方：網(wǎng)絡游戲可以進教材。社會已經(jīng)進入網(wǎng)絡時代，網(wǎng)絡游戲進課堂是網(wǎng)絡時代的教育進步；網(wǎng)絡游戲契合小學生的年齡特征，寓學于樂，在老師引導下可以培養(yǎng)學生良好的上網(wǎng)習慣；網(wǎng)絡游戲進課堂，主要目的是讓學生掌握論壇注冊和交流方法，學會上網(wǎng)的基本方法。反方： 16九年級(1)班級準備舉行一次班級辯論賽，請你以該班一名參與活動的成員的身份完成下列題目。(1)請你根據(jù)下列辯題寫出正方和反方的觀點：辯題：怎樣看待中學生上網(wǎng)？正方觀點：_反方觀點：_(2)在辯論的過程中，我們要

16、善于抓住對方辯詞的漏洞，從而進行有力的反駁。請你從下列一個青年的話語中找到其漏洞，進行反駁。有一個青年經(jīng)過草坪時踩在了小草上，路邊人勸阻他時，他卻說：“我們不是提倡親近自然嗎？我這才是與自然的親密接觸呢！”我的反駁是：_ _(3)在辯論中，如果能做到語言幽默，帶來的效果一定會很佳。請你說說下列語段中蕭伯納的話有什么妙處。一天，瘦削的蕭伯納遇到了一位大腹便便的商人。商人譏諷道：“看見你，人們會以為英國發(fā)生了饑荒！”蕭伯納回擊道：“看見你，人們就會明白饑荒的原因?！?第10講口語交際答案1C2.C3.C4.B5.C6.B7.示例：對父母(長輩)：您又辛苦了一年！祝您羊年天天喜洋洋，牙好胃好身體好！

17、(祝您羊年吉祥，福如東海，壽比南山！)對老師：金馬辭舊歲，銀羊賀新春。祝老師合家歡樂，羊年鴻發(fā)，陽光健康！(符合特定場合和對象；含有“羊”字或與“羊”同音、諧音的字；不超過30字。)8.一家人在一起過節(jié)，多么難得，既融洽了親情，又拉近了距離，爸爸媽媽多想和你聊聊天啊，不要再玩手機了。9.各位同學：大家好！俗話說：“百善孝為先。”孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國歷史上曾具有非常重要的社會功用。時至今日，我們提倡孝道仍不過時，孝道對于我們中學生的成長具有非常重要的作用，對于培養(yǎng)中學生的責任感、是非觀，促進家庭幸福，完善中學生的人際關系有重大意義，我們一定要重視。10.示例：小剛，這次活動是集體活動

18、，大家都去，少你一個多遺憾？我們眼看著就要畢業(yè)了，這樣的活動機會越來越少了，去郊游的機會多的是，下個星期天還可以去嘛，真心希望你能跟我們一起參加獻愛心的活動，好嗎？11.媽媽，我已經(jīng)是個大孩子了，不要老是當人面說我的缺點，其實我的優(yōu)點比缺點多得多，您要多鼓勵我，這樣我才會越來越有信心，也會越來越優(yōu)秀啊。12.示例：陳叔叔，您好！我是××學校學生代表×××，本周五下午三點學校決定在大操場舉行“大手牽小手，共建書香家庭”主題活動，特讓我邀請您前來作一次報告。好嗎？13.“女士們，先生們”改為“同學們”(或“朋友們”)?！吧n松翠竹環(huán)繞著它，青山綠水依傍著它，霞光麗日輝映著它。(或其他改法，通順即可)14.奧斯特洛夫斯基塑造的保爾勇敢堅強，雖然歷經(jīng)戰(zhàn)場上的搏殺、生活中的苦難、傷病的