期末教研組工作總結(jié)精

1、期末教研組工作總結(jié)本學期，我又榮幸的被聘任為學區(qū)四年級教研組長 ,為了把這份 工作完成得更加出色，彌補上學期教研工作中出現(xiàn)的不足，我在 開學初就為自己制定了嚴格的工作計劃積極參加海淀區(qū)教研 活動,及時匯報教研活動中的新的收獲，傳達區(qū)教研下達的精神 指示.以不同形式組織學區(qū)四年級教研活動 ，至少活動一 次.組織一至兩次聽課活動,組長帶頭.計劃的指定為我更好 地完成教研組長這一職務(wù)指明了方向.學期中，我共參加了六次區(qū)教研活動，第一次是在新進修學校， 活動的內(nèi)容是理解新教材內(nèi)容，進行重點備課交流.束老師將新 教材每一個新授主題羅列于表格之中，我們自由選擇重點備課 內(nèi)容,回家后進行細致備課，已備交流之

2、用.回家后,我努力將所 選內(nèi)容結(jié)合本班學生實際情況，進行細致的整理相關(guān)資料，調(diào)整 教學方法，與所在學校主任共同探討，設(shè)計教案，查資料，做課件, 忙了整整一周，終于將自己所備教案準備出來了 .第二次教研活 動我們在第一次教研活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)將這個任務(wù)深化，同時 我們又接受了新的任務(wù),準備發(fā)言提綱知識，情感,態(tài)度與價 值觀是怎樣在教學中加以體現(xiàn)的.這個任務(wù)雖然看似簡單，但 是確實是我們在教學中應(yīng)該找中加以運用和把握的.回到家后，我經(jīng)過冥思苦想，結(jié)合自己的教學行為，淺談了自己的教學，論 述了題目內(nèi)容.第三次教研活動是去完全小學聽新課改課，老少新人同上一內(nèi)容教學風采展示，課上,三組老少新課改課從 不

3、同角度，不同層面講授了同一內(nèi)容的課，可謂是別具特色，各 有所長，使我深深感受到自身學習真是學無止境 ，教無定法，學 無定規(guī)，我們在自身教學中真要結(jié)合學生實際，從學生自身特點 出發(fā),從學生學習的角度出發(fā)，實施教學，才能更加適應(yīng)學生學 習的需要.教學中要努力創(chuàng)設(shè)良好的學習情景，選擇學生感興趣 的學習方式實施學習教學，學生的實際學習效果才能體現(xiàn)出來.第四次教研活動我們再次來到新進修學校，參加這次教研活動 的是三，四兩個教研組的老師，并且榮幸的請來了教科院的陶主 任.我們坐在一起圍繞知識，情感，態(tài)度與價值觀之隔三為目標 在教學中的體現(xiàn)這一問題進行了交流和探討 ，最后陶主任進行 了總結(jié)發(fā)言:知識,情感，

4、態(tài)度與價值觀這個三維目標不是一一 單列出來的，它是一個有機的整體.教師在制定目標時不用將知 識,情感，態(tài)度與價值觀必須置于教案之中，分條羅列，但是教案 設(shè)計中必須體現(xiàn)三維目標，教學中有對三維目標的不同重點教 學，會上，我們還在一起就教學中的一些困惑進行了交流 ，陶主 任把我們的問題一一回答.整個活動主次分明,氣氛活躍，時在 座的各位老師都受益非淺.回來后，我就這次活動寫了一份總結(jié) 下發(fā)給每一位組員爭取每位組員都能對知識 ，情感,態(tài)度與價值 觀有個更清楚地認識，對這個三維目標在教學中的體現(xiàn)有個更 加清醒地認識和了解，并將著這三為目標不斷運用于我們的教育教學活動之中，使我們所教的學生能在各方面有更

5、多的發(fā)展 . 第五次教研活動是聽課，由于我所在學校離聽課學校比較遠，未 能去參加，失去了一次絕好的學習機會.第六次教研活動我們?nèi)?期來到進修分校，在這里我們重溫了上次教研活動中的課上內(nèi) 容,束老師帶領(lǐng)我們一邊收看錄像，以便為我們分析這些課上的 閃光點，使我們對一屆好課的認識更加清晰了 .也懂得了該怎樣 去評價一節(jié)課的好差.最后我們坐在一起進行了觀課有感交流 活動,在坐老師發(fā)言積極踴躍，形成良好的學習交流氛圍，同時 也各有收獲.作為一名學區(qū)教研組長,除積極參加區(qū)教研活動及時傳達上級 的精神指示外，我在這學期還努力做到了以下幾點:一，將每一 次的教研活動內(nèi)容和自身收獲，體會匯報，二,組織所有組員學

6、 習重要的教研內(nèi)容知識，情感,態(tài)度與價值觀怎樣在教學中加 以體現(xiàn)，三,下去聽課，由于本學區(qū)所涉及四年級班級較多和 自身瑣碎事情多，我下校聽課主要集中在本地區(qū)，分別聽了大牛 方四年級老師石霞的四節(jié)課，聽后進行了評課.四，注重青年教 師各方面能力的培養(yǎng).學期中，我多次來到大牛坊小學，組織教 研活動，一起交流探討了說課方法，怎樣寫課后反思，碑刻中應(yīng) 該找中注意些什么等.通過交流討論，不但完成了相關(guān)教研任務(wù)， 還使組員間增進了了解，特別是是自己和組員都各有收獲 .第五, 積極準備展示課.本學期，我校如期舉行了走進新課程評優(yōu)課展示活動，作為我校的一名教師，我積極報名參加了講課，并決定 在講課當天請學區(qū)領(lǐng)導王校長和本組組員參加，并請我校王