人教版物理八年級下冊-11.3-動能和勢能-同步練習(xí)(I)卷

1、人教版物理八年級下冊 11.3 動能和勢能 同步練習(xí)（i）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共11題；共22分)1. （2分） (2017臨沂模擬) 某人騎自行車沿直坡道向下勻速滑行，自行車把上掛有一只水壺，如圖所示，不計空氣阻力，則下列說法正確的是（ ） a . 水壺內(nèi)的水面不水平b . 繩與坡道一定垂直c . 水壺的機(jī)械能守恒d . 水壺的動能不變、勢能減少【考點】 2. （2分） 李白賦詩“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”描述了瀑布的壯觀。瀑布飛流而下時，水的（ ）a . 動能增加，重力勢能增加b . 動能減小，重力勢能增加c . 動能減小，重力勢能減小d . 動能增加，重力

2、勢能減小【考點】 3. （2分） (2016九上富順期中) 蹦床運動是一項運動員從蹦床反彈起來后在空中表演技巧的競技運動如圖所示，在運動員離開蹦床彈向空中上升的過程中，運動員具有的（ ） a . 動能增加，勢能減少b . 動能增加，勢能增加c . 動能減少，勢能增加d . 動能減少，勢能減少【考點】 4. （2分） 下列說法錯誤的是（ ）a . 物體由于運動而具有的能叫做動能b . 跳傘運動員在空中勻速下落時，其重力勢能減小，動能不變c . 地面上的木箱，必須持續(xù)用力推才能不停地向前運動，說明力是維持物體運動的原因d . 拋向空中的物體總會落到地面，這是由于物體受到重力的作用【考點】 5. （

3、2分） 如圖甲所示，質(zhì)量不計的彈簧豎直固定在一壓力傳感器上，壓力傳感器是電阻阻值隨受到壓力的增大而減小的變阻器（壓力不超過最大值），壓力傳感器、電流表、定值電阻和電源組成一電路.壓力傳感器不受力時電流表示數(shù)是i0.當(dāng)t0時刻，將一金屬小球從彈簧正上方某一高度由靜止釋放，小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點，然后又被彈起離開彈簧，上升到一定高度后再下落，如此反復(fù).整個過程中，不計能量損失，電流表示數(shù)i隨時間t變化的圖像如圖乙所示，則（ ）a . t1時刻，小球動能最小b . t2時刻，彈簧的彈性勢能最小c . t2t3這段時間內(nèi)，彈簧的彈性勢能先增加后減少d . t2t3這段時間內(nèi)，小球增加的動能小于

4、彈簧減少的彈性勢能【考點】 6. （2分） 人騎自行車下坡，速度會越來越快，在這過程中（ ） a . 人和車的動能保持不變b . 人和車的動能增大c . 人和車的動能減小d . 人和車的重力勢能增大【考點】 7. （2分） (2017福州模擬) 如圖是小明參加體育中考之排球墊球項目情景，下列判斷錯誤的是（ ）.a . 排球離開手后上升的過程中機(jī)械能逐漸增大b . 排球離開手上升時動能轉(zhuǎn)化為重力勢能c . 排球下落撞擊手臂時球的動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能d . 排球下落時重力勢能減小【考點】 8. （2分） (2020西城模擬) 2019 年11 月3 日，中國利用長征四號乙運載火箭，成功將“高分七號”

5、 衛(wèi)星順利送入預(yù)定軌道，該衛(wèi)星是我國首顆民用亞米級高分辨率光學(xué)傳輸 型立體測繪衛(wèi)星。在圖示火箭點火升空的過程中，下列說法正確的是（ ） a . “高分七號”衛(wèi)星相對于火箭是運動的b . “高分七號”衛(wèi)星不具有慣性c . 火箭的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能d . 火箭的機(jī)械能增加【考點】 9. （2分） (2016九上黑龍江開學(xué)考) 探月衛(wèi)星“嫦娥一號”是中國第一顆月球衛(wèi)星在用火箭發(fā)射衛(wèi)星時，下列說法中正確的是（ ） a . 火箭發(fā)射升空時，動能減少，勢能增大b . 火箭發(fā)射升空時，動能增大，勢能減少c . 火箭發(fā)射升空時，機(jī)械能增大d . 在衛(wèi)星繞月飛行的過程中，若以月球為參照物，“嫦娥一號”衛(wèi)星是靜止

6、的【考點】 10. （2分） (2018九上濟(jì)寧開學(xué)考) 中國跳水隊被人們稱為“夢之隊”。圖中是跳水運動員跳水時的情景，運動員在離開跳板到落入水的過程中（ ） a . 運動員的動能一直增大，機(jī)械能不變b . 運動員的重力勢能一直減小，機(jī)械能減小c . 運動員的動能先減小后增大，機(jī)械能不變d . 運動員的重力勢能先減小后增大，機(jī)械能增大【考點】 11. （2分） (2017八下長春期末) 如圖所示，分析小球從a點自由擺動到c點的過程，不考慮摩擦和空氣阻力，以下說法正確的是（ ）a . 小球從a點擺動到b點的過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能b . 小球擺動到最低點b時動能為零c . 小球擺動到c時重力勢能

7、最小d . 小球在整個過程中的機(jī)械能守恒【考點】 二、 填空題 (共4題；共12分)12. （3分） (2018重慶) 2018年5月21日,在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心,伴隨著大量白霧的長征四號丙運載火箭騰空而起,搭乘火箭的“鵲橋”號中繼衛(wèi)星成功升空,如圖所示。當(dāng)星箭分離后,“鵲橋”達(dá)到一定高度,打開傘狀拋物面天線;變軌后,“鵲橋”進(jìn)入近地200公里、遠(yuǎn)地點約40萬公里的地月轉(zhuǎn)移軌道,將進(jìn)行在軌測試,為未來實現(xiàn)著落器與地面站之間的測控與數(shù)據(jù)傳輸提供道信橋梁。“鵲橋”將成為人類歷史上第一顆地球軌訊外專用中繼通信衛(wèi)見,這是我國在月球探測領(lǐng)域取得的新突破。請根據(jù)以上材料,找出一個相關(guān)的物理信息,并指出其對應(yīng)

8、的物現(xiàn)知識,不得與示例重復(fù)。物理信息:實現(xiàn)著陸器、巡視器與地面站之間的測控與數(shù)據(jù)傳輸;物理知識:利用電磁波通信。物理信息：_物理知識：_【考點】 13. （3分） (2016九上利川期中) 人們修建攔河大壩的目的是提高上游水位，用來增大水的_能，以便轉(zhuǎn)化更多的_能 【考點】 14. （3分） (2019河北模擬) “墨子號”與“天宮二號” 人類一直向往插上翅脂，飛向太空，探索宇宙的奧秘。我國的太空探索技術(shù)一直走在世界前列。2016年8月16日1時40分，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)村中心用運載火箭將“墨子號”衛(wèi)星發(fā)射升空，“墨子號”先在火箭強(qiáng)大推力的作用下加速上升，到達(dá)預(yù)定軌道后與火箭成功分離，繞地球做圓

9、周運動，它是世界首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星。僅隔1個月后的中秋夜22時04分，遠(yuǎn)載火箭又從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心騰空而起，約575秒后，“天宮二考”與火箭底功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，“天宮二號”的主要任務(wù)是與“神州十一號”載人飛船交會對接，完成兩名航天員進(jìn)行30天中期駐留；與貨運飛船交會對接，進(jìn)行推進(jìn)劑補(bǔ)加；在航天員駐留期間，開展維修性技術(shù)實驗，及艙內(nèi)其他實驗項目；搭載14個科學(xué)實驗，開展空間技術(shù)應(yīng)用。它也擔(dān)負(fù)著量子通訊實驗的使命，量子通訊的信息傳輸速度盡管不會超過光速，但會大大加強(qiáng)通信的安全性。量子衛(wèi)星省席科學(xué)家潘建偉院士說，墨子最早提出光沿直線傳播，設(shè)計了小孔成像實驗，奠定了完通信、量子通信的基礎(chǔ)，“墨子

10、號“以中國古代偉大科學(xué)家墨子的名字命名，提并了中華民族的文化自信。回答下列問題：（1） 升空的“墨子號”與火箭分離前，“墨子號”的動能_（選填“增大“不變”或“減小”）。 （2） “天宮二號”與貨運飛船交會對接時，以“天宮二號”為參照物，貨運飛船是_的；以地球為參照物，貨運飛船是_的（選填“運動“或“靜止”）。 【考點】 15. （3分） 被拉長的彈簧具有 _ 【考點】 三、 解答題 (共2題；共6分)16. （3分） 機(jī)場附近要驅(qū)逐各種鳥類因為當(dāng)飛機(jī)與小鳥相撞時，不但小鳥會喪命，飛機(jī)也有可能受嚴(yán)重傷害，甚至機(jī)毀人亡這是為什么？ 【考點】 17. （3分） 為什么要對機(jī)動車的行駛速度加以限制？

11、為什么在同樣的道路上，不同車型的限制速度不一樣，載重汽車的最高速度要低于家用轎車？ 【考點】 四、 實驗探究題 (共3題；共15分)18. （4分） “探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置如圖所示，艾力同學(xué)讓同一鋼球a分別從不同的高度由靜止開始滾下，觀察木塊b被撞擊后移動的距離s回答下列問題：（1） 艾力同學(xué)在研究動能大小跟_的關(guān)系，實驗中他控制了球的_不變（2） 鋼球沿斜面滾下過程中，重力勢能_，動能_，機(jī)械能_（均選填“增大”、“減小”或“不變”）（3） 觀察木塊被撞擊后移動距離的長短，是為了判斷_的大?。蝗羲矫娼^對光滑，本實驗將_（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的【考點】 19.

12、 （4分） 在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)時，小明提出了如下猜想： 猜想一：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)；猜想二：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)為此，小明選用材料不同的兩根彈簧a和b（長度和粗細(xì)相同）、小球、木塊和刻度尺各一個，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進(jìn)行探究實驗中，木塊起始位置相同，最后得出以下實驗記錄表實驗次數(shù)使用的彈簧被壓縮后彈簧的長度/cm木塊移動的距離彈簧a5s1彈簧a8s2彈簧b5s3彈簧b8s4（1） 彈簧將小球彈開的過程中，彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化成小球的_能 （2） 由于彈性勢能的大小不便于用儀器直接測量，本實驗是通過比較_來判斷彈簧的彈性勢能大小 （3） 為了探究“猜

13、想一”，可選用上表中_或_兩次實驗的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析 （4） 下面是探究猜想二的實驗方案，請結(jié)合上表中的實驗記錄，將方案補(bǔ)充完整 1）將彈簧a、小球、木塊按圖安裝好；2）壓縮彈簧a，使其長度為5cm，放手后小球被彈出，推動木塊移動距離s1；3）壓縮彈簧a，使其長度為_cm，放手后小球被彈出，推動木塊移動距離s2；4）比較分析實驗數(shù)據(jù)s1和s2 ， 若s1與s2不相等，則猜想2_（選填“正確”或“不正確”）【考點】 20. （7分） 如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)？”的實驗示意圖（1） 實驗要探究的是物體動能的大小與物體_和質(zhì)量的關(guān)系（2） 實驗中探究的是_（填“a”或“b”）物體的動能，物體動能的大小是通過_（填“s”或“h”）的大小來反映的【考點】 第 16 頁 共 16 頁參考答案一、 單選題 (共11題；共22分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、考點：解析：答案：6-1、考點：解析：答案：7-1、考點：解析：答案：8-1、考點：解析：答案：9-1、考點：解析：答案：10-1、考點：解析：答案：11-1、考點：解析：二、 填空題 (共4題；共12分)