人教版物理八年級(jí)下冊(cè)-第八章運(yùn)動(dòng)和力-單元卷(I)卷

1、人教版物理八年級(jí)下冊(cè) 第八章運(yùn)動(dòng)和力 單元卷（i）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共10題；共20分)1. （2分） 媽媽做飯時(shí)，小軍在旁邊仔細(xì)觀察。于是聯(lián)想到許多物理知識(shí)，其中錯(cuò)誤的是（ ）a . 潑水時(shí)，盆留在手中，水由于慣性飛出去了b . 把雞蛋向碗沿一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用c . 餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀d . 靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力【考點(diǎn)】 2. （2分） (2019·岳陽(yáng)) 對(duì)下列現(xiàn)象解釋合理的是（ ） a . 運(yùn)動(dòng)員剛跳上去，又很快落下來(lái)-運(yùn)動(dòng)員受到重力b . 紙飛機(jī)離開(kāi)手后，繼續(xù)飛

2、行-紙飛機(jī)受慣性作用c . 用橡皮泥捏成的小船漂浮在水面上-浮力大于重力d . 用力推箱子，箱子未移動(dòng)-推力對(duì)箱子做了功【考點(diǎn)】 3. （2分） (2018八下·湛江期中) 關(guān)于滑動(dòng)摩擦力，下列說(shuō)法正確的是（ ） a .   壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大b .   壓力不變，動(dòng)摩擦因數(shù)不變，接觸面積越大，滑動(dòng)摩擦力越大   c .   壓力不變，動(dòng)摩擦因數(shù)不變，速度越大，滑動(dòng)摩擦力越大d .   動(dòng)摩擦因數(shù)不變，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大【考點(diǎn)】 4. （2分） 火車在平直的軌道上勻速行駛，下列說(shuō)法中正確的是（ ）a .

3、 火車的牽引力大于阻力    b . 火車的慣性等于阻力    c . 火車的牽引力等于阻力    d . 火車的阻力消失了    【考點(diǎn)】 5. （2分） (2020·河池) 如圖所示，一個(gè)木箱放在水平地面上，小軍用一個(gè)水平向右的力推木箱，但未推動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是（ ） a . 木箱受到豎直向下的支持力    b . 推木箱時(shí)，小軍不受到木箱的作用力   

4、; c . 木箱受到的重力和地面的支持力是一對(duì)平衡力    d . 若此時(shí)木箱所受的外力同時(shí)消失，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)    【考點(diǎn)】 6. （2分） (2018八下·山西月考) 下列運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的是（ ）a . 人造衛(wèi)星繞地球運(yùn)行    b . 皮球豎直向下與地面碰撞后彈回    c . 物體從靜止開(kāi)始豎直下落    d . 自行車保持5米/秒速度不變沿平直公路運(yùn)動(dòng)

5、60;   【考點(diǎn)】 7. （2分） 對(duì)于靜止在水平桌面上的課本，下列說(shuō)法中正確的是（ ）a . 桌面對(duì)它的支持力與它所受的重力是平衡力    b . 對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是平衡力    c . 由于它是靜止的，所以它沒(méi)有慣性    d . 由于它與桌面之間有力，所以它能保持靜止    【考點(diǎn)】 8. （2分） 關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（ ） a . 物體受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變

6、0;   b . 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，它一定不受力    c . 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，它一定受力的作用    d . 物體靜止，是因?yàn)闆](méi)有受到力的作用    【考點(diǎn)】 9. （2分） (2019八下·福鼎期中) 如圖所示，木塊豎立放在小車上，隨小車一起以相同的速度向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，下列分析正確的是 （ ） a . 當(dāng)小車突然加速時(shí)，木塊將繼續(xù)保持向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)    b . 當(dāng)小

7、車突然停止時(shí)，木塊將立即停在原處不動(dòng)    c . 小車勻速前進(jìn)時(shí)，木塊只受到重力和小車對(duì)它的支持力    d . 小車勻速前進(jìn)時(shí)，木塊受到水平向左的摩擦力作用    【考點(diǎn)】 10. （2分） (2017·淮安模擬) 如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)水平桌面上的物體，使其作勻速直線運(yùn)動(dòng)以下敘述中的兩個(gè)力屬于一對(duì)平衡力的是（ ） a . 彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與桌面對(duì)物體的摩擦力    b . 彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與物體所受的重力

8、    c . 物體對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物體的支持力    d . 物體對(duì)桌面的壓力與物體所受的重力    【考點(diǎn)】 二、 填空題 (共6題；共15分)11. （3分） 小剛將兩拇指用力夾住一端已削好的鉛筆，則與已削好的那端接觸的食指有疼痛感，這是因?yàn)開(kāi)一定時(shí)，_的緣故 【考點(diǎn)】 12. （2分） (2019·普陀模擬)   2019年1月，“嫦娥四號(hào)”攜帶“玉兔二號(hào)”飛抵月球背面并成功分離。分離過(guò)程中，若以“嫦娥四號(hào)”為參照物，“玉兔二號(hào)”是_的（選填“

9、運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）；如圖所示，是“玉兔二號(hào)”在月球上行走時(shí)留下的“腳印”，說(shuō)明力可以改變物體的_，它的慣性_（選填“增大”、“不變”或“減小”）。 【考點(diǎn)】 13. （3分） (2017八下·回民期中) 如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力f的作用，f的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，對(duì)應(yīng)的物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙所示，分析圖象可知，當(dāng)t=1s時(shí)，物體受到的摩擦力為_(kāi) n，當(dāng)t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力為_(kāi) n【考點(diǎn)】 14. （3分） (2016·蘭州) 如圖所示，用手握住重5n的瓶子，手與瓶子間的摩擦是靜摩擦，此時(shí)瓶子受到

10、的靜摩擦力大小為_(kāi)n，方向?yàn)開(kāi)（選填“豎直向下”或“豎直向上”）增大手對(duì)瓶子的握力，瓶子受到的靜摩擦力將_（選填“增大”、“減小”或“不變”）【考點(diǎn)】 15. （2分） 陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)太陽(yáng)能飛機(jī)，是一架長(zhǎng)航時(shí)、不必耗費(fèi)一滴燃油便可晝夜連續(xù)飛行的太陽(yáng)能飛機(jī)，飛機(jī)上的太陽(yáng)能電池是將_ 能轉(zhuǎn)化為電能飛行時(shí)，飛機(jī)上的雙翼螺旋槳向后推動(dòng)空氣，使螺旋槳獲得向前的力，說(shuō)明力的作用是_ 的以飛機(jī)為參照物，飛機(jī)里的蓄電池是_ （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的【考點(diǎn)】 16. （2分） 小明同學(xué)在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用同一輛小車分別從同一斜面的_高

11、度（選填“相同”或“不同”）由靜止滑下，使小車到達(dá)水平面時(shí)的_相等用秒表分別測(cè)量小車在三種粗糙程度不同的材料表面運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，則小車在木板面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間會(huì)_（選填“更長(zhǎng)”、“更短”或“相等”） 【考點(diǎn)】 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共4題；共25分)17. （7分） (2017八下·大石橋月考) 小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離.b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離.c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜

12、面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離.請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：（1） 以上操作中錯(cuò)誤的一次是_（選填“a”、“b”或“c”）. （2） 對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明：小車受到的阻力越小，通過(guò)的距離越_. （3） 糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做_運(yùn)動(dòng). （4） 為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上_下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)_. （5） 在水平面滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力_（“是”或“不是”）一對(duì)平衡力. （6） 上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法有_（只要求寫出

13、一種即可）. 【考點(diǎn)】 18. （4分） (2018八下·蒼溪月考) 利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”（1） 將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力_ （2） 為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片_ ，釋放時(shí)觀察其是否保持平衡（3） 在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是_ （4） 該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí)，選用較輕卡片的目的是_ 【考點(diǎn)】 19. （6分） (2018八下·深圳

14、期中) 為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1） 在四次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力最小的是_（選填“甲”“乙”“丙”或“丁”）。（2） 比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與_有關(guān)；比較乙、丙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與_有關(guān)（以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”）。 （3） 比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論是_（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。 （4） 小明要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng)，如圖戍所示，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)效果更好，實(shí)驗(yàn)中，小明_（選填“一定”或“不一定”）

15、要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板。 【考點(diǎn)】 20. （8分） (2017八下·泰興期末) 根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成實(shí)驗(yàn)：（1） 如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片_（選填“能”或“不能”）平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究_.（2） 圖乙為是了探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，為了探究不同阻力對(duì)小車的運(yùn)動(dòng)速度改變的影響情況，在實(shí)驗(yàn)中木板表面分別鋪上毛巾，木板，玻璃的目的是為了改變_實(shí)驗(yàn)表明：表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越_（填“遠(yuǎn)”或“近”）.由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理得出：假如運(yùn)動(dòng)的小車不受阻力，小車將保持_狀態(tài).【考點(diǎn)】 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共10題；共20分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、考點(diǎn)：解析：答案：7-1、考點(diǎn)：解析：答案：8-1、考點(diǎn)：解析：答案：9-1、考點(diǎn)：解析：答案：10-1、考點(diǎn)：解析：二、 填空題 (共6題；共15分)答案：11-1、考點(diǎn)