【人教版】初中生物第二單元《生物體的結(jié)構(gòu)層次》復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

1、【人教版】初中生物第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一、選擇題1.動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.線粒體D.細(xì)胞核【答案】A【解析】【分析】動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，不同的結(jié)構(gòu)功能不同。【詳解】A.細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不 能輕易地進(jìn)入細(xì)胞，A符合題意。B.細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng)，它的流動(dòng)加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換，B不符合題意。C.線粒體能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，是呼吸作用的場所，能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量，是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器，C不符合題意。D.細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，

2、D不符合題意。故選：Ao【點(diǎn)睛】掌握了動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解答此題的關(guān)鍵。2 .在使用顯微鏡練習(xí)觀察字母 “眄裝片時(shí)，看到的物像應(yīng)該是（）A. eB. OC. eD. o【答案】D【解析】【分析】顯微鏡成倒立的像，倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反?！驹斀狻匡@微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的物像寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖像了。在使用顯微鏡練習(xí)觀察字母“響裝片時(shí)，看到的物像是 “e旋車專180度后得到的是 “？：故選：Do【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡成倒立的像。3

3、 .在菜豆根和葉的細(xì)胞中，分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是（）A.線粒體；葉綠體和線粒體B.葉綠體；線粒體和葉綠體C.線粒體和葉綠體；線粒體D.葉綠體和線粒體；葉綠體【答案】A【解析】【分析】 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞 質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、線粒體和液泡。葉綠體主要是通過光合作用將光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能以有機(jī)物的形式存儲(chǔ)起來；線粒體主要是通過呼吸作用將有機(jī)物分解產(chǎn)生供植物所需的能 量。【詳解】葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化 學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞

4、利用。因此線粒體存在于植物體的任何部位的活細(xì)胞中，而葉綠體只存在于植物體的綠色部位。即菜豆根的細(xì)胞中只有線粒體，而葉的細(xì)胞中既有線粒體又 有葉綠體。故選： A【點(diǎn)睛】 掌握線粒體和葉綠體是細(xì)胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器是解題的關(guān)鍵。4 生物的組織形成主要原因是（）A.細(xì)胞的分裂B.細(xì)胞生長C.細(xì)胞發(fā)育D.細(xì)胞分化【答案】D【解析】【分析】（ 1 ）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。（ 2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組 織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。

5、（ 3）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長?！驹斀狻?細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似，都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細(xì)胞 分化從而形成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞群稱之為組織，如分生組 織、營養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織等。因此，細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織。所 以，組織形成的主要原因是細(xì)胞分化，而細(xì)胞分裂使細(xì)胞體積增大、細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大。細(xì)胞分化如圖：挑胞分裂細(xì)胞分化【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌

6、握細(xì)胞分化的過程和特點(diǎn)。5.有關(guān)動(dòng)、植物細(xì)胞的說法（如圖）正確的（）甲ZA.甲圖為動(dòng)物細(xì)胞，乙圖為植物細(xì)胞B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，2均起保護(hù)和支持作用C. 3是細(xì)胞生命活動(dòng)白控制中心，4內(nèi)含細(xì)胞質(zhì)D. 5是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的場所，6內(nèi)含葉綠素【答案】D【解析】【分析】觀圖可知：1是細(xì)胞壁、2是細(xì)胞膜、3是細(xì)胞核、5是細(xì)胞質(zhì)、4是液泡、6是葉綠體, 據(jù)此解答?！驹斀狻恐参锛?xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)；動(dòng)物細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，因此甲是動(dòng)物細(xì)胞，乙是植物細(xì)胞，A錯(cuò)誤；圖中2是細(xì)胞膜，具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能，B錯(cuò)誤；3是細(xì)胞核，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

7、，5細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有4液泡，C錯(cuò)誤；5是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的場所，6是葉綠體，內(nèi)含葉綠素，D正確?！军c(diǎn)睛】正確區(qū)分動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能。6.下圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化，下列敘述正確的是()£cA.過程中細(xì)胞質(zhì)先平均分成兩份B.經(jīng)過過程遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變C.過程是細(xì)胞生長，過程 是細(xì)胞分化D. A、B、C代表細(xì)胞分化形成的不同組織【答案】D【解析】【分析】(1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì) 胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜， 植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。(2)細(xì)胞分化形

8、成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱之為組織， 因此細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織?！驹斀狻窟^程由一個(gè)細(xì)胞變成兩個(gè)細(xì)胞，是細(xì)胞分裂過程。分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，A錯(cuò)誤；過程 形成了不同的細(xì)胞群，是細(xì)胞分化的過程。細(xì)胞分化過程中，遺傳物質(zhì)沒 有發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；過程 是細(xì)胞分裂，過程 是細(xì)胞分化，C錯(cuò)誤；過程 形成了 不同的細(xì)胞群，形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱之為組織，所以A、B、C代表細(xì)胞分化形成的不同組織，D正確?！军c(diǎn)睛】理解掌握細(xì)胞分裂和分化的知識(shí)是解題的關(guān)鍵。7 .下列說法不正確的是()A.番茄的果肉酸甜多汁，這些液汁主要是細(xì)胞液8 .俗話說 龍生龍，鳳生鳳”，與此

9、說法關(guān)系最密切的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核C.因?yàn)榧?xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，所以細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)是固定不變的D.植物細(xì)胞具有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體【答案】C【解析】 【分析】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)，如 圖：植物細(xì)胞結(jié)施圖不同的結(jié)構(gòu)功能不同，據(jù)此解答。 【詳解】細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有液泡，液泡內(nèi)的細(xì)胞液中含有色素，糖分等物質(zhì)，番茄的果肉酸甜多汁，這些 液汁主要是細(xì)胞液，故 A正確；俗話說 龍生龍，鳳生鳳”，這是生物的遺傳現(xiàn)象，是由遺 傳物制控制的，與此說法關(guān)系最密切的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核，細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是生命活 動(dòng)的控制中心，故 B正確；細(xì)胞質(zhì)含有多種物質(zhì)，活細(xì)胞的細(xì)

10、胞質(zhì)具有流動(dòng)性，有利于細(xì) 胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換，因此細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)不是不變的，故C錯(cuò)誤；植物細(xì)胞具有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，葉綠體是光合作用的場所，線粒體是呼吸作用的場所， 故D正確。故選Co【點(diǎn)睛】掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。8 .與洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，口腔上皮細(xì)胞沒有（）A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.線粒體D.葉綠體【答案】A【解析】【分析】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：細(xì)胞類型相同點(diǎn)不同點(diǎn)植物細(xì)胞都有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、 細(xì)胞核有：細(xì)胞壁、葉綠體（綠色部分）、 液泡動(dòng)物細(xì)胞無：細(xì)胞壁、葉綠體、 液泡【詳解】A.細(xì)胞壁是洋蔥表皮細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)，口腔上皮細(xì)胞沒有，A符合題意。

11、BC.細(xì)胞膜、線粒體，是洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)，BC不符合題意。D.葉綠體是洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞都不具有的結(jié)構(gòu)，D不符合題意。故選：Ao【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及動(dòng)植物細(xì)胞的異同點(diǎn)。9 .關(guān)于細(xì)胞生長、分裂與分化的說法，正確的是()A.細(xì)胞能無限生長，體積不斷增大B.分裂時(shí)遺傳物質(zhì)先復(fù)制，然后細(xì)胞核一個(gè)分成兩個(gè)C.分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與親代細(xì)胞遺傳物質(zhì)不同D.癌細(xì)胞是一種具有分化能力的細(xì)胞【答案】B【解析】【分析】(1)細(xì)胞從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，體積不斷變大的過程，稱為細(xì)胞生長。(2)在細(xì)胞分裂過程中，染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍，然后分成

12、完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。(3)癌細(xì)胞的特點(diǎn)是：無限制、無止境地增生，使患者體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)被大量消耗。【詳解】細(xì)胞從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，體積不斷變大的過程，稱為細(xì)胞生長。但細(xì)胞不能無限生長，因?yàn)榧?xì)胞體積越大，其表面積相對(duì)來說越小，吸收營養(yǎng)物質(zhì)會(huì)越少，A錯(cuò)誤。在細(xì)胞分裂過程中，染色體的數(shù)量在細(xì)胞核分裂時(shí)已經(jīng)復(fù)制加倍，然后分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，B正確。在細(xì)胞分裂過程中，染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍，然后分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，C錯(cuò)誤。癌細(xì)胞的特點(diǎn)是：無限制、無止境地增生，使患者體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)被大量

13、消耗。癌細(xì)胞是一種不具有分化能力的細(xì)胞，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】理解掌握細(xì)胞分裂的過程及染色體的變化是解題的關(guān)鍵。10.下圖為顯微鏡中的兩個(gè)視野，其中圖中黑點(diǎn)表示細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，當(dāng)視野轉(zhuǎn)到視野時(shí)，操作顯微鏡的正確步驟是A.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，選擇平面鏡 B.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，選擇凹面鏡 C.向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本 D.向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本【答案】D【解析】【分析】在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向 正好與物像移動(dòng)的方向相反?！驹斀狻緿。在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向 正好與物像移動(dòng)的方向相反，如向右移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微

14、鏡內(nèi)看到的物像則是向左移 動(dòng)的，視野中的物像位于左上方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向左上方移動(dòng)玻片標(biāo) 本，物像才向右下方移動(dòng)移到視野中央。故選【點(diǎn)睛】本題考查的是顯微鏡的使用，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握顯微鏡下的像是倒像。11.草履蟲的表膜不具有下列哪一項(xiàng)功能（A.保護(hù)【答案】D【解析】【分析】B.呼吸）C.排泄D.消化草履蟲是細(xì)胞的動(dòng)物，雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生 殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)。據(jù)此解答?！驹斀狻坎萋南x各部分的結(jié)構(gòu)以及功能，如下圖：付大*不狗北的物愫'??？诒壮齤mc林粗麗收I皿* 歸*網(wǎng)廠.附 5tl/由圖可知，氧的攝入，二氧化碳的排出都通過表膜

15、，即草履蟲通過表膜進(jìn)行呼吸；其次， 表膜相當(dāng)于動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜，在最外面，具有保護(hù)作用；另外，收集管把體內(nèi)多余的水 分和廢物收集起來，運(yùn)到伸縮泡，再由伸縮泡送到表膜，最后由表膜排除體外，因此表膜 還具有排泄作用，可見 D符合題意。故選：D【點(diǎn)睛】此題重點(diǎn)考查了草履蟲的生命活動(dòng)的進(jìn)行，平時(shí)識(shí)記時(shí)，最好能結(jié)合圖形，會(huì)取得很好的 效果。12 .生物界中的動(dòng)植物千姿百態(tài)，種類繁多，但構(gòu)成它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )A.細(xì)胞核B.組織C.細(xì)胞D.器官【答案】C【解析】【分析】除病毒以外，細(xì)胞既是生物生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)上的基本單位，又是功能上的基本單位?！驹斀狻考?xì)胞既是生物生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)上的基本單位，又是

16、功能上的基本單位。從結(jié)構(gòu)上看，植物 按照由大到小的結(jié)構(gòu)層次依次是由：器官、組織、細(xì)胞組成的，動(dòng)物按照由大到小的結(jié)構(gòu) 層次依次是由：系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞組成的，除病毒外，其它的微生物的組成的基本 單位也是由細(xì)胞組成的。從功能上看，細(xì)胞能獨(dú)立的與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，是代謝的基本 單位，具有分裂、遺傳的功能，是有機(jī)體生長發(fā)育的基礎(chǔ)。除病毒外，最小的生物體為單 細(xì)胞生物。故選Co【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。13 .下列各項(xiàng)不屬于動(dòng)物體的基本組織的是A.肌肉組織B.輸導(dǎo)組織C.結(jié)締組織D.神經(jīng)組織【答案】B【解析】【分析】植物的主要組織有保護(hù)組織、分生組織、基本組織、輸導(dǎo)

17、組織等，動(dòng)物的組織主要有上皮 組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等，二者的主要組織不能混淆，動(dòng)植物的組織各具 有不同的生理功能。據(jù)此答題。【詳解】構(gòu)成動(dòng)物的四大基本組織的結(jié)構(gòu)及功能比較：組織名稱主要結(jié)構(gòu)特征或功能上皮組織a由上皮細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞排列緊密，具有保護(hù)、分泌等作用結(jié)締組織結(jié)締組織種類很多，細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá)，分布廣泛，具有支持、連接、保 護(hù)、營養(yǎng)等功能肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張等功能神經(jīng)組織由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮所以輸導(dǎo)組織不屬于動(dòng)物組織，B錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)睛】熟練掌握并能正確區(qū)分動(dòng)物和植物的組織，尤其是植物的保護(hù)組織和動(dòng)物的上皮組織，它們都具有保護(hù)作

18、用，最容易發(fā)生混淆，要注意這一點(diǎn)。14 .顯微鏡有如下目鏡和物鏡的組合，要使顯微鏡的視野最亮，應(yīng)選取的組合是（）A. 5X, 10XB. 5X, 40XC. 10X, 10XD. 10X, 40X【答案】A【解析】【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，亮度越暗，看到的細(xì)胞就越大，但看到的數(shù)目較少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，亮度越大，看到的細(xì)胞就越小，但看到的細(xì)胞數(shù)目就越多?！驹斀狻緼.顯微鏡的放大倍數(shù)：5X10=50（倍）；B.顯微鏡的放大倍數(shù)：5X 40=200（倍）；C.顯微鏡的放大倍數(shù)：10X10=100（倍）；D.顯微鏡的放大倍數(shù)：10X 40=400（倍）；因此顯微鏡放大

19、倍數(shù)最小的是A.50倍，所以視野中細(xì)胞數(shù)目最多，視野最亮。故選：Ao【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的放大倍數(shù)與視野亮度之間的關(guān)系。15.制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，首先在干凈的載玻片中央滴加的液體是（）A.清水B.酒精C.碘液D.生理鹽水【答案】D【解析】【分析】口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的步驟：擦：用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。 滴：在載玻片上滴一滴生理鹽水。 舌1J:用消毒的牙簽在口腔內(nèi)側(cè)刮取人的口腔上皮 細(xì)胞。涂：將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻。 蓋：蓋上蓋玻片，注意避免產(chǎn)生氣泡。 染：用碘液染色，用吸水紙吸引?！驹斀狻吭谥谱魅说目谇簧掀ぜ?xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，由于人的細(xì)胞液的濃度與濃

20、度為0.9%的生理鹽水的濃度一致，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，不至于因吸水而膨脹，或失水而皺縮，應(yīng)向載玻片上滴濃度為0.9%的生理鹽水。故選：D?！军c(diǎn)睛】制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著實(shí)驗(yàn)步驟掌 握。16 使用 10 倍目鏡和40 倍物鏡，可將物體放大（）A 40 倍B 400 倍C 10 倍D 50 倍【答案】B【解析】【分析】顯微鏡的放大倍數(shù) 書鏡的放大倍數(shù) X目鏡的放大倍數(shù)。【詳解】顯微鏡的放大倍數(shù) 書鏡的放大倍數(shù) X目鏡的放大倍數(shù)，所以 使用放大倍數(shù)為10倍的目鏡與放大倍數(shù)為40倍的物鏡可將物體放大 10X40=400（倍）。故選：B?！军c(diǎn)睛】解答此類

21、題目的關(guān)鍵是知道顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)唱鏡的放大倍數(shù)。17 制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上應(yīng)滴加（）A.清水B. 9%的鹽水C.生理鹽水D.糖水【答案】C【解析】【分析】制作人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，先滴的是0.9%生理鹽水。【詳解】在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，由于人的細(xì)胞液的濃度與濃度為0.9%的生理鹽水的濃度一致，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，不至于因吸水而膨脹，或失水而皺縮，應(yīng)向載玻片上滴濃度為0.9%的生理鹽水。選項(xiàng)C 符合題意。【點(diǎn)睛】解答此類題的關(guān)鍵是理解滴生理鹽水為什么會(huì)保持細(xì)胞的原有形狀。1 ）到視野18 下圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀

22、察對(duì)象，由視野（ 2）時(shí)，可能有如下操作過程：（）(2)移動(dòng)載玻片；轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋； 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋； 調(diào)節(jié)光圈A.【答案】B【解析】【分析】B.C.D.一將物像移到視野中央一轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)高倍顯微鏡的操作流程：在低倍鏡下觀察清楚，找到物像 換器換用高倍鏡觀察一調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰可見?！驹斀狻坑蓤D可知，圖（2）為圖（1）中甲的放大，因此首先 移動(dòng)裝片，可將裝片向左移動(dòng)；然調(diào)節(jié)光圈，最后后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，移走低倍鏡，患上高倍鏡；此時(shí)視野可能變暗，需 再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可。故選：B?！军c(diǎn)睛】 本題屬于基礎(chǔ)題，著重考查了高倍鏡使用的方法，意在考查考生顯微鏡操作的技能，特別 注意在使用高倍鏡時(shí)不能轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋。19 .如圖是某同學(xué)選用顯微鏡的甲、丁鏡頭觀察的物像，如選用乙、丙鏡頭，觀察同一個(gè)標(biāo)本，看到細(xì)胞的大小、數(shù)量及視野會(huì)（if ",pi r jA.更大、C.更小、